資源簡介

絕密★考試結束前
高三歷史學科 試題
考生須知：
1.本試題卷共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。
2.答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號。
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。
4.考試結束后，只需上交答題卷。
選擇題部分
一、選擇題I（本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1. “隨著禪讓制瓦解，部落聯盟管理機構蛻變為國家機器，王權在鎮壓伯益、扈氏等反抗中強化。《禮記》稱此為‘大人世及以為禮’的‘天下為家’時代”。要考查“天下為家”時代的歷史，最適合關注的遺址是（ ）
A. 大汶口遺址 B. 二里頭遺址 C. 牛河梁遺址 D. 陶寺遺址
2. 行在會子庫是南宋時期設于都城臨安的官方機構，下圖是其發行的會子。該會子允許兌換銅錢或抵稅。這一史料可用于直接佐證南宋（ ）
A. 中央注重對金融的管理 B. 榷場貿易情況 C. 紙幣已成為了主幣 D. 募役法的實施
3. “此役后，北洋艦隊被日軍海陸合圍，最終全軍覆沒。此役標志著洋務派‘自強求富’運動的徹底失敗。清政府耗費巨資打造的艦隊、炮臺和防御體系，在日軍現代化戰術面前不堪一擊。”“此役”發生在下圖中的（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 有一部史詩展現了12世紀基輔羅斯社會面臨的王公內訌、國家分裂的危機。作者通過“金言”等形式，表達了對這種內訌行為的反對，并呼吁基輔羅斯人民團結起來，共同維護國家的統一和民族的尊嚴。這部史詩是（ ）
A. 《伊戈爾遠征記》 B. 《荷馬史詩》 C. 《吉爾伽美什》 D. 《羅摩衍那》
5. 17世紀以來，加勒比糖料種植園發展出“地下文化”，黑人們用非洲鼓樂傳遞信息，將約魯巴神話融入天主教圣徒崇拜，形成伏都教等信仰體系。與上述“地下文化”的形成直接相關的事件是（ ）
A. 印度洋貿易 B. “價格革命” C. 太平洋貿易 D. “三角貿易”
6. 下表是對某一區域組織相關信息的摘錄。該組織是（ ）
項目 內容
統一大市場建立 1993年啟動，實現人員、貨物、資本和服務的自由流動
單一貨幣 1999年引入，19個成員國加入這一單一貨幣區，強化了經濟整合
超國家機構 如統一的議會等，逐步加強該組織的決策權和法律約束力
公民權概念 允許成員國公民在該組織范圍內自由遷徙、工作和居住
A. 北美自由貿易區 B. 東南亞國家聯盟 C. 歐洲聯盟 D. 亞太經合組織
二、選擇題Ⅱ（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
7. 《唐律》規定，官員若在轄區內從事買賣盈利，以“乞取監臨財物罪”論處，最高可判杖刑；官員家屬經商則減罪處罰，但知情者同罪。官府機構若參與商業活動（如經營公廨本錢），盈利需上交，虧損則追究責任。上述法令（ ）
A. 完善了官員考核程序 B. 重構了國家財政收入結構
C 有利于改善營商環境 D. 瓦解了“工商食官”制度
8. 據北宋范鎮《東齋記事》記載，畫家趙昌每天早晨一邊繞著欄桿仔細觀察花鳥的形態，一邊調和色彩對景作畫，所以自稱為“寫生趙昌”。如圖為趙昌《寫生蝴蝶圖卷》（局部）。這折射出宋代（ ）
A. “格物致知”的精神 B. 個性解放的思潮 C. 動蕩紛亂的社會現實 D. 市民生活的閑適
9. 閱讀下表：“19世紀我國部分年代棉花、棉紗的進口稅率”。這從一個側面反映出（ ）
類別 19世紀30年代 1843年 1858年
棉花的進口稅率（單位：兩/擔） 1.740 0.400 0.350
棉紗的進口稅率（單位：兩/擔） 24064 1.000 0.700
A. 農民戰爭沖擊了對外貿易 B. 民族棉紡織業的發展
C. 中國社會的半殖民化進程 D. “十三行”的稅權擴大
10. 閱讀下表：“1919年7月至1920年周恩來的事跡摘編”。
時間 事跡
1919年7月 主持了《天津學生聯合會會報》，通過宣傳，組織了京津地區反對軍閥馬良的群眾斗爭
1919年9月 和郭隆真、鄧穎超等人發起組織了覺悟社，成為天津學聯的核心，在學聯基礎上，形成了天津各界聯合會的各階級聯合組織
1920年 領導天津學聯，組織反對直接交涉、抵制日貨和要求民主權利的斗爭
對此解釋合理的是（ ）
A. 中國共產黨成立的條件已具備 B. 青年主動承擔改造社會的責任
C. 知識分子是五四運動的主力軍 D. 新民主主義革命道路日益清晰
11. 《中國共產黨抗日救國十大綱領》包括了打倒日本帝國主義、全國軍事的總動員、全國人民的總動員、改革政治機構、抗日的外交政策、戰時的財政經濟政策、改良人民生活、抗日的教育政策、肅清漢奸賣國賊親日派、鞏固后方以及抗日的民族團結等十個方面的內容。這份綱要（ ）
A. 闡述了中國共產黨的全面抗戰路線 B. 標志著抗日民族統一戰線正式形成
C. 論述了毛澤東《論持久戰》中的思想 D. 推動解放區戰場展開了全面的反攻
12. 抗美援朝戰爭時期，針對美軍發動的細菌戰，中國人民發起“愛國衛生運動”，4.5億人次參與防疫，北京胡同居民發明“蒼蠅計數法”，上海弄堂開展“細菌戰罪行展”，將衛生行動上升為主權保衛戰。這體現了當時（ ）
A. 民眾政治認同強化 B. 群眾性精神文化建設的開展
C. 公共衛生體系的建立 D. 新中國國家主權的全部收回
13. 公元前4世紀末至前3世紀早期，受到從亞洲歸來的馬其頓士兵描述的啟發，希臘學者迪西亞庫，繪制了基于實測數據的世界地圖，認為亞洲面積大于歐洲，挑戰了荷馬時代的傳統觀念。迪西亞庫成就的取得主要得益于（ ）
A. 絲綢之路的開通 B. 亞歷山大的遠征 C. 羅馬帝國的擴張 D. 希臘城邦的建立
14. 16世紀，葡萄牙王室嚴格管控亞洲貿易，在果阿、馬六甲、澳門等地建立商站，鼓勵本國男性移民與當地女性通婚，形成混血社群。這些政策旨在（ ）
A. 融入殖民地社會 B. 滿足殖民擴張需要 C. 壟斷太平洋貿易 D. 充實種植園勞動力
15. 1687年，牛頓發表《自然哲學的數學原理》，以機械論解釋天體運動，同時為了規避教會壓力，他又提出“上帝是第一推動力”，認為行星初始運動需依賴神的干預，這種“自然神論”成為17-18世紀科學家的普遍策略。這可用以佐證當時（ ）
A. 科學革命陷入停滯 B. 宗教改革推動了科學的進步
C. 天主教的勢力增強 D. 理性在宗教外衣下艱難發展
16. 1861年俄國農奴制改革后，95%的俄羅斯農民生活在集體農莊中，個人無法自由處置土地；在完成贖買前，農民被視為“暫時被束縛者”，需繼續為地主服勞役或繳納代役租。這說明農奴制改革（ ）
A. 并未提高農民的生活水平 B. 保留了較強的封建殘余
C. 存在土地分配不均的弊端 D. 加速了資本的原始積累
17. 下圖為二戰時期，美國的宣傳畫“THE AVENGER' S SHADOW（復仇者的影子）”。該作品的主旨是（ ）
A. 描繪日軍的殘忍暴行 B. 宣傳空軍對戰爭的重要意義
C. 向民眾灌輸危機意識 D. 動員工人抓緊軍工資源生產
18. 太平天國運動的發生，既有農民階級對封建統治的不滿和反抗，也有清政府腐敗無能、社會矛盾激化的背景，還有外國侵略勢力的影響等。我們既可以從農民起義的角度分析其反抗封建統治的積極意義，也可以從清政府的角度看待其對統治根基的撼動和威脅。這主要說明（ ）
A. 歷史事件具有復雜性和多面性 B. 歷史認知具有局限性
C. 歷史因果聯系具有普遍性特征 D. 歷史敘述具有時代性
非選擇題部分
三、非選擇題（本大題共4小題，其中第19題12分，第20題12分，第21題12分，第22題16分，共52分）
19. 漢武帝的執政兼具魄力與局限，深刻展現封建集權體制的效能與代價。閱讀材料，回答問題。
材料一 西漢中期形成了“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”的局面。漢武帝通過算緡、告緡等手段沒收商賈土地，使公田數量大幅增加。公田所有權或歸屬皇室，由少府管轄或歸屬國家，由大司農管轄。桑弘羊開放國有苑囿土地，直接針對流民安置，實行“假民公田”。此后，河南、關中地區“墾田數倍于前”。元鼎六年向甘肅永登派遣6萬屯田卒，后擴至60萬人。一些豪強通過賄賂或權勢從官府“假得”公田，再以高額地租轉租給農民，使得假稅稅率高達40%——50%，農民“雖得土地，仍困于賦役”。
——據翦伯贊《秦漢史》、田余慶《秦漢魏晉史探微（重訂本）》等整理
材料二 司馬遷雖在《史記》中側重批評漢武帝的窮兵黷武，但在自序中仍肯定其“建元年間外御夷狄，內修法度”的功績，尤其認可封禪禮制的意義。在《封禪書》等篇章中客觀記錄了漢武帝推動制度改革的魄力。班固在《漢書·武帝紀贊》中盛贊其“罷黜百家，表章六經”“興太學，修郊祀，改正朔，定歷數”等舉措，認為這些政策使漢代禮制“煥焉可述”。班固還直稱其“紹周后，號令文章”的功業堪比三代。他還指出了漢武帝“不改文景之恭儉以濟斯民”的缺憾。
——摘編自姜鵬《評價漢武帝有各種不同的聲音》
（1）根據材料一，結合所學，試對漢武帝實行“假民公田”的舉措從背景、目的和影響三方面予以簡要評價。
（2）根據材料二，歸納司馬遷、班固對漢武帝的評價的共同之處，并結合所學知識指出他們的評價所涉及的中華優秀傳統文化的內涵。
20. 法治是國家治理的關鍵。閱讀材料，回答問題。
材料一 《臨時約法》規定“中華民國之主權屬于國民全體”，確立了民主共和政體的合法性。《訓政綱領》規定，在訓政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領導國民行使政權，大會閉會期間，把政權托付給國民黨中央執行委員會；行政、立法、司法、考試、監察五項治權，托付給國民政府總攬執行；國民黨中央執行委員會政治會議負責指導監督國民政府的重大國務。
——據《歷史·選擇性必修1》等整理
材料二 新時代依法治國案例選編
案例 介紹
2016年聶樹斌案再審 此案因證據鏈存疑、程序違法等問題引發社會關注，司法機關通過異地復查、公開聽證等機制糾正冤案，并對原辦案人員追責。
2020年《中華人民共和國民法典》編纂 系統回應了數字經濟、人格權保護等新時代命題，如增設“隱私權和個人信息保護”專章，明確數據權益歸屬規則。
2023年淄博市燒烤經濟規范化治理 淄博市因燒烤經濟爆火后，政府迅速出臺《露天餐飲管理辦法》，市場監管部門聯合公安、環保開展“柔性執法”，如對輕微違規首次警告、二次處罰。同時，通過社區普法講座、短視頻宣傳引導商戶和游客守法。
——據人民日報《聶樹斌案再審改判：依法治國的重要一步》等整理
（1）根據材料一，指出《中華民國臨時約法》與《訓政綱領》在政治運作原則上的差異，簡析《中華民國臨時約法》的歷史價值。
（2）結合所學知識，指出材料二案例所蘊含的新時代依法治國的方針，并從國家治理的角度，簡析新時代全面依法治國的重要意義。
21. 馬克思、恩格斯將工業革命引發的階級矛盾升華為科學社會主義理論。閱讀材料，回答問題。
材料一 工業革命前，英國社會以土地貴族和鄉紳為主導。工業革命以來，工廠主、商人、銀行家通過資本積累迅速崛起，取代了貴族的經濟和政治主導地位。大量失去土地的農民和手工業者涌入城市。工人通過罷工、工會和政治組織爭取縮短工時、提高工資和改善勞動條件。
——劉益東等《科技革命與英國現代化》
材料二 馬克思主義的誕生及馬克思主義傳播的大事年表
年份 重大事件
1845-1846年 馬克思與恩格斯合著《德意志意識形態》，首次系統闡述_A_，提出“社會存在決定社會意識”“生產力與生產關系的辯證運動推動歷史發展”等核心觀點
1848年 馬克思受共產主義者同盟委托起草的《_B_》發表，標志馬克思主義正式誕生
1857—1858年 馬克思撰寫《政治經濟學批判大綱》（即《資本論》第一稿），首次系統提出_C_，揭示資本家通過剝削工人剩余勞動獲取利潤的本質
1903年 俄國社會民主工黨分裂，列寧領導的_D_確立馬克思主義革命路線，為十月革命奠定基礎
——摘編自李興耕等《共產黨宣言與當代》
（1）根據材料一，概述工業革命重塑社會階級結構的表現，并結合所學知識，指出19世紀三四十年代歐洲爆發的重要工人運動。
（2）根據材料二，結合所學知識，依據上下文內容的提示，完成表格中 1-4處“重大事件”的填寫。結合所學知識，從“理論本質、時代價值”的維度，簡要評價馬克思主義。
22. 中華文明與世界文明是相互交融、互鑒共進的關系，既以包容開放的態度吸收世界文明精華，又以自身獨特貢獻推動人類文明多樣繁榮。閱讀材料，完成下列要求。
材料 文明交流超越時空的力量。遼寧北票北燕大司馬馮素弗墓出土的玻璃注呈淡綠色半透明狀，造型似鴨，其材質經檢測為鈉鈣玻璃，與中國本土鉛鋇玻璃成分迥異。利瑪竇獲萬歷皇帝特賜葬于北京滕公柵欄，其墓碑刻漢文與拉丁文，雙龍環抱十字架，堪稱中西合璧的典范。
世界上各民族的創造構成千姿百態的文明，其中，中華文明具有獨特的價值與形態。就歷史的實踐過程而言，中西文明之間的互動構成了世界文明交流史的重要部分。中西文明的交流，顯示出由淺入深、異質文明自我詮釋、主動引進與被動接受同時進行、利益驅動等特點。無論在器物（包括技術）、制度層面，還是思想文化層面，中華文明對世界文明都有著卓越的貢獻與深遠的影響。
——據張國剛《略談中華文明對西方的影響與貢獻》等整理
（1）閱讀材料，結合所學，從文明交流的角度，解讀遼寧北票玻璃水注的意義，概括利瑪竇的歷史貢獻。
（2）根據材料和所學知識，從“中華文明以自身獨特貢獻推動人類文明多樣繁榮”的認識入手，以“中華文明的世界意義”為主題，寫一篇歷史小論文。（要求：自擬標題，史實例舉充分，觀點陳述正確，結論合理）
絕密★考試結束前
高三歷史學科 試題
考生須知：
1.本試題卷共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。
2.答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號。
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。
4.考試結束后，只需上交答題卷。
選擇題部分
一、選擇題I（本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】C
二、選擇題Ⅱ（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】A
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】D
【18題答案】
【答案】A
非選擇題部分
三、非選擇題（本大題共4小題，其中第19題12分，第20題12分，第21題12分，第22題16分，共52分）
【19題答案】
【答案】（1）背景：土地兼并加劇與流民問題；戰時頻繁，中央財政壓力加大；公田的不斷積累；目的：安置流民，恢復生產；擴充國家財政收入；加強對邊疆地區的管理；抑制豪強地主勢力；影響：擴大了墾田面積，促進了農業生產的恢復與發展；一定程度上緩和了階級矛盾；強化了中央集權。未改變土地兼并的根源；農民負擔太重。
（2）共同之處：肯定漢武帝捍衛禮制的成就；對雄才大略的基本共識；認為其勞民傷財。中華優秀傳統文化：以人為本（德治）；家國情懷。
【20題答案】
【答案】（1）差異：《中華民國臨時約法》，以主權在民、平等自由為原則；《訓政綱領》，實行剝奪人民權利的國民黨一黨專政。
歷史價值：是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件；具有反對君主專制制度的進步意義。
（2）方針：科學立法；嚴格執法；公正司法；全民守法。
重要意義：有利于堅持和發展中國特色社會主義；推進國家治理體系和治理能力現代化；事關執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安
【21題答案】
【答案】（1）表現：貴族（地主）和農民的階級結構逐步瓦解，工業資產階級和工業無產階級逐漸成為社會的兩大階級，階級對立矛盾尖銳化；中間階層的力量開始發展。重要工人運動：法國里昂工人武裝起義；英國憲章運動；德意志西里西亞織工起義。
（2）填寫：A：唯物史觀；B：共產黨宣言；C：剩余價值學說；D：布爾什維克黨。簡要評價：是科學的、人民的、實踐的、不斷發展的開放的理論；指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿。
【22題答案】
【答案】（1）意義：見證了絲綢之路具有文化交流的作用。歷史貢獻：與徐光啟合作翻譯《幾何原本》的部分內容，在一定范圍內傳播了西方科技知識；在中國刊印的世界地圖《坤輿萬國全圖》，推動中國地圖學的發展。
（2）示例：
中華文明對東亞文化圈的形成與全球文明的推動。
中華文明以兼容并蓄的特質，成為東亞文化圈的核心，并深刻影響全球文明進程。文字體系的傳播奠定了文化共融的基礎。公元前4世紀至3世紀，漢字傳入朝鮮、日本及東南亞。各國在漢字基礎上創制本土文字，如朝鮮諺文，日本假名，越南喃字。這種“同源異形”的文字體系，既保留文化共性，又尊重地域特性，成為東亞交流的紐帶。
思想與制度的傳播進一步鞏固了文化認同。3-5世紀儒學在東亞流行，隋唐時期朝鮮、日本將《論語》等經典列為官學教材。社會制度上，日本大化改新以唐制為藍本，推行中央集權；越南移植中國科舉制度，朝鮮的政治制度基本模仿中國。佛教經中國本土化后傳入日韓，與神道、儒學融合，形成獨特的宗教文化，彰顯中華文明的“中轉站”作用。
科技輸出則推動了全球文明跨越式發展。8世紀造紙術西傳，促進歐洲教育與商業革新；13世紀火藥經阿拉伯人傳入歐洲，加速騎士階層衰落；指南針推動大航海時代到來，活字印刷術助力文藝復興。16-18 世紀，儒家思想與茶、瓷器等物質文化在歐洲引發“中國熱”，引起歐洲社會上層和知識界的熱烈反響。
總之，中華文明以文字為媒介，以思想與科技為雙翼，既塑造了“書同文、制同構”的東亞文化圈，又為全球文明貢獻了關鍵技術與哲學智慧，彰顯了文明互鑒的世界意義。

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