資源簡介 身祖國航空事業。在之后的人生中,滿懷報國熱情,報考航空工程系,組織、領導和參2025年春七年級期中質量檢測與了低、中、高三代飛機中的多種飛機氣動布局和全機的設計,為中國航空工業做出了()道德與法治試卷卓越貢獻。這表明座號A.情感讓我們的內心世界更加豐富B.情感都是復雜的、高級的注意事項:C.情感有助于我們全面觀察事物D.情感影響我們的判斷和選擇1.本試卷共4頁,兩大題,滿分70分,考試時間60分鐘7.假如有女子學校、男子學校、男女混合學校任你選擇,你會(2.本試卷上不要答題,請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。A.聽從大人的安排,隨便哪個學校都行,重要的是認真學習答在試卷上的答案無效。B.選擇男女混合學校,因為恰當的異性交往能成為美好青春的見證第一部分選擇題(本部分共17小題,每小題2分,共34分。下列每小題的四個選項中,C.選擇異性學校,這樣可以讓女生的特長更加充分發揮只有一項是最符合題意的。)D.選擇同性學校,這樣可以避免早戀,從而提高學習成績1.青春期,我們的身體和心理都會發生一些變化。下列屬于青春期生理變化的是()我國著名文學家蒲松齡科舉落第后寫下一幅自勉聯:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百①小華說:“我今年開始長胡須了。”②小明說:“我今年長高了好多。”③小美說:二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”他落第不落志,堅持“近期臉上長了許多小豆豆。”④小英說:“升入初中后,不愿意對別人講知心話了。”不懈地從事文學創作,寫出了不朽杰作:〈聊齋志異)。他的事跡啟示我們()A.①2③B.①2④C.①3④D.②3④A.自信就能戰勝一切困難,讓不可能完全變為可能2.道德與法治課上,老師在進行“揭開情緒的面紗”教學時,開展了有關情緒波動原因的B.做自信的人要明確目標,心無旁騖,全力以赴問卷調查。右圖是數據統計結果。對此,下列理解正確的是()引起情潑動的主要原因C.只有遭遇挫折,才能助推事業走向成功①人的情緒受多方面因素影響②生活事件是影響情緒的重要因素生理用期圓D.青春的探索意味著可以隨心所欲③人的情緒是復雜多樣的,要學會壓抑情緒心理預期國9.周恩來和鄧穎超是志同道合的革命伴侶,他們相識于五四運動,一輩子忠于愛情和婚姻,與朋友產生矛盾()④人的情緒由外部環境決定,無法進行調控相互扶持,不離不棄,共度一生。這告訴我們被老師誤解批評A.①②2B.①③①愛情就是海枯石爛、永不分離②真正的愛情,意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和與父母發生爭少C.②④D.③④尊重③愛情需要責任、能力和擔當④愛情是對異性的欣賞和向往010203040/%D.③4④3.下面是中學生小政個人成長記錄冊中的部分內容,你認為記錄冊中的行為恰當的有(A.①②B.②3C.①④①上學快遲到了,我為了維護班級的榮譽,對值周生報錯自己的班級10.中國古話說:“人無恥,無以立。”歐陽修也說:“不知恥者,無所不為。”這告訴我們()②從小到大我什么都聽媽媽的安排,因為我知道媽媽一定是為我好①做人要有羞恥之心②要樂于實踐,敢于嘗試③要知廉恥、明是非,要做到行③期中考試沒有考好,我想用轉移注意法調節情緒,于是和同學一起去看電影己有恥④要能夠自覺約束自己的行為,主動培養美好的道德品行④上中學后,我發現自己長出了喉結,媽媽說,這是青春期正常的生理變化A.①23B.①2④C.①3④D.234A.①②B.②④C.①3D.③④11.青春期矛盾心理是我們成長中正常的心理現象,下列屬于青春期矛盾心理的是()4.為提升廣大未成年人自我保護意識和防范性侵害的能力,某市公安機關組織各警種部門①不喜歡父母干涉自己太多,可遇到麻煩還是想讓他們幫忙②有心里話不愿意說出民輔警深入轄區中小學,開展以“護‘未'成長,性侵防范不能少”為主題的宣傳教育來,但還是希望有人理解我③從小善于畫畫的我,在班會上卻不敢把獲獎的作品拿活動。下列預防和應對性騷擾、性侵害的做法正確的有()出來展示④與同學打完籃球后,我心情特別舒暢①一個人盡量不要在偏僻的地帶行走②男女生之間要少說話保持一定的距離A.①②3B.①②④C.①3④D.②3④③對侵害行為嚴厲拒絕,明確說“不”④必要時運用法律武器維權12.七年級某班就“異性同學交往等問題對全班同學進行了調查,結果如下。從調查結A.①②③B.①2④C.①34D.23④果中我們可以看出()5.青春是一份特殊的邀約,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑煩惱。奏好青春成長曲需調查認為與異性同學交往能夠主動大方地和異性要我們渴望與異性同學交往問題是必要的同學交往A.追求自我,擺脫一切束縛B.注重品德和文化修養,提升內在美C.尋求幫助,就能獲得成功D.消除內心矛盾,促進健康發展調查99.6%97.7%18.9%6.中國著名的飛機設計師顧誦芬,被譽為“殲8之父”。年少時看到祖國蒙難,遂立志投結果七年級道德與法治試卷第1頁共4頁七年級道德與法治試卷第2頁共4頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫