資源簡介

浙江省金蘭教育合作組織2024學年第二學期期中考試
高二年級歷史學科 試題
考生須知：
1．本卷共8頁滿分100分，考試時間90分鐘。
2．答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。
3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。
4．考試結束后，只需上交答題紙。
選擇題部分
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1．文化是民族的血脈。中華優秀傳統文化內涵豐富，是中華民族五千多年智慧的結晶。下表中的言論與內涵之間聯系準確的是（ ）
序號 言論 內涵
A “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 以人為本，民本思想
B “不義而富且貴，于我如浮云” 自強不息，厚德載物
C “事在四方，要在中央。圣人執要，四方來效” 崇德尚賢，天下為公
D “和實生物，同則不繼” 天人合一，道法自然
2．圖1是中國古代某一歷史時期的對外主要交通路線示意圖。下列史實屬于同一時期的是（）
圖1
A.開鑿了以洛陽為中心溝通南北的大運河 B.禪宗成為主流，并融合為中華文化的一部分
C.著成了臨床百科全書《千金方》 D.達到了古代“海上絲綢之路”的巔峰
3．《宋史·食貨志》記載：“江湖上供米，舊轉運使以本路綱輸真、楚、泗州轉般倉。······汴舟詣轉般倉，運米輸京師，歲摺運者四。”從中能夠看出宋代（ ）
A.主要依賴陸路運輸，水路運輸并未得到發展 B.汴河是宋代重要的轉運通道
C.宋代漕運每年僅進行一次，運輸效率低下 D.商品運輸路線受到嚴格限制
4．下表為“六五”至“九五”期間我國醫療衛生事業規劃要點。據此分析，下列說法正確的是（）
時期 時間 政策要點
“六五” 1981-1985年 醫療衛生城鄉兼顧、中西結合；發展健康、科學醫藥工業
“七五” 1986-1990年 加強重點醫院建設；發展中醫事業及加強醫療衛生隊伍建設
“八五” 1991-1995年 醫療衛生工作重點放在農村；加強衛生隊伍建設；健全預防保健機構
“九五” 1996-2000年 重點改善農村醫療衛生條件；建立健全醫療保健制度
A.改革開放后，我國醫療保障體系建設的重心在農村
B.中國大力推進醫療衛生事業持續發展并不斷的完善
C.中國已經實現醫療公共服務的公平化和均等化
D.中國醫療衛生事業的發展推動了人民群眾文明衛生的生活方式
5．世界各地的民居特點是由當地的自然環境、經濟發展水平和文化習俗等多種因素決定的。某地居民用木樁搭建框架，用樹枝和混合麻纖維的黏土筑墻壁，在上面搭上房梁，再用椰子葉鋪成屋頂建造房屋。下列選項中對該地表述正確的是（ ）
A.此地民居的布局講求對稱，主次分明，院落有序
B.此地出現了目前所知世界上最早的史詩
C.此地房屋具有防曬保溫功能，庭院是家庭活動的場所
D.該地最早種植玉米、番薯等植物
6．圖2是《世界古代主要文明示意圖（公元前4千紀-公元前1千紀）》（局部）。下列選項中，屬于③處的人類創造的文明成就是（）
A.最早馴化家馬 B.首次橫渡地中海
C.建卡爾納克神廟 D.出現泥偶雕像
7．古希臘、羅馬誕生了眾多偉大的歷史學家，有位史學家在《歷史》開頭語中寫到：“他把這些研究成果發表出來，是為了保存人類的功業，使之不致由于年深日久而被人們遺忘······特別是為了把他們發生紛爭的原因記載下來。”他是（ ）
A.希羅多德 B.修昔底德 C.李維 D.塔西陀
8．文字是文明的重要標志，人類交流，傳遞信息和表達思想的重要媒介。下列關于古代文字的表述正確的是（ ）
①印章文字是古印度最有代表性文字 ②阿茲特克人使用圖畫文字進行記錄
③象形文字是世界上最古老的文字 ④朝鮮諺文在中國漢字的基礎上創制
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
9．從公元前2千紀起，以印歐人為主體的游牧部落陸續進入西起歐洲、東到印度的廣大地區。遷徙的印歐人進入小亞細亞后，與當地居民融合形成新居民。關于該地居民說法正確的是（ )
A.征服了東到印度河流域，西到巴爾干半島北部，包括埃及在內的廣大地區
B．建立的帝國在公元前6世紀進入鼎盛時期
C.建立的帝國因為海上民族的沖擊瓦解
D.思考人類與自然、個人與社會的關系等問題，成為西方文明的一個重要源頭
10．古代朝鮮和日本都建有大量孔廟。日本朝鮮等各級學校后來都把儒學經典作為教科書，儒學成為官學。這些現象最早出現在（ ）
A．5世紀 B．8世紀 C．11世紀 D．13世紀
11．觀察圖3，與圖3中所示路線反映的史實相關的有（）
圖3
①征服了俄羅斯、烏克蘭地區的諸多公國和部族
②因中亞花刺子模國扣留蒙古商隊，殺害蒙古使臣而引起
③兩位歐洲傳教士受教皇和法國國王派遣到達漠北與蒙古交涉
④給被征服地區帶來嚴重破壞，但客觀上推動東西方的交流
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
12．長期以來歐洲人熱衷于來自中國的絲綢、織錦等紡織品和工藝，印有中國特有圖案的“華托裙”成為很多歐洲貴婦喜愛的服飾。18世紀三四十年代，許多本土歐洲絲綢也開始繪制龍、鳳、花鳥等中國傳統圖案，并注明“中國制造”，假冒中國原裝進口。為了進行更好的仿制，歐洲絲織廠的絲綢畫師們，手里都還有一本《中國圖譜》作為模仿的藍本。西方設計師們從東方的花朵、竹子、孔雀、窗子格等圖案上尋找靈感，甚至因此創造出“Chinoisrie這個詞，用來形容當時流行的藝術風格--“中國風”。據此可分析得出（ ）
A.歐洲服飾風格變化蘊含文化交融 B.歐洲絲綢的發展源自當時生產技術的革命性進步
C.歐洲服飾已經拋棄民族特色 D.“中國風”文化潮流僅限于絲綢領域
13．圖4為新航路開辟后西屬拉美殖民地社會階層示意圖。據表可知，這一“階層差異”（）
A.激化矛盾引發了巴西獨立運動 B.實現了西班牙對拉美的完全控制
C.有利于維護考迪羅獨裁體制 D.形成等級分明的“混血社會”
14．歐洲的殖民侵略中，文化侵略是重要的組成部分。而在回應殖民者文化侵略的過程中，被殖民者會不同程度接受外來文化，但也努力保護傳統文化，使文化呈現出新的多樣性。下列相關史實正確的是（ ）
A.中國民族危機不斷加深，鄭觀應完成《盛世危言》推動洋務思想的廣泛傳播
B.埃及長期受到法國和英國的殖民統治，獨立后實行民主共和制
C.印度在反抗英國殖民統治中，種姓制度被保留下來，在社會中扮演重要角色
D.英國殖民印度過程中，受過英式教育的印度上層精英運用歐洲意識形態反抗英國殖民統治
15.1960年，英國首相麥克米倫訪問非洲，他不無感慨地說：“變革之風已經吹遍這個大陸，不管我們喜不喜歡，民族意識的這種增長是個政治事實。我們大家都必須承認這個事實，并且在制定國家政策時把它考慮進去。”這就是著名的“變革之風”演講。據此分析，下列說法正確的是（）
A.二戰后，非洲民族獨立運動迅速發展，歐洲殖民國家加強了對非洲的控制
B.麥克米倫的演講表明英國積極支持非洲各國的獨立訴求，并主動放棄殖民統治
C.二戰后，追求民族獨立和解放已成為非洲大陸普遍的政治文化現象
D.非洲民族獨立運動是歷史發展大勢，外部大國是主要推動力量
二、選擇題（本大題共6題，每小題3分，共18分．每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
16．圖5所示金幣是一枚金幣的正反兩面，采用的是希臘打壓法制造，金幣周邊有一圈希臘字母，左邊圖像是濕婆站像，右面金幣描繪的是身披華麗斗篷，準備向佛祖敬獻香料的國王站像。根據這些信息，以下哪一項推斷最符合這枚金幣制造時的歷史背景（）
A.這枚金幣可能是印度孔雀王朝為宣揚佛教而鑄造的官方貨幣
B.這枚金幣可能是古希臘城邦為紀念與印度的貿易往來而鑄造的紀念幣
C.這枚金幣可以證明佛教、印度教在亞歷山大帝國統治地區的廣泛傳播
D.這枚金幣反映了古代印度與希臘文化的交融，可能是貴霜帝國時期的貨幣
17．“最初，我（西哥特人首領阿圖爾夫，曾率軍隊于公元410年攻陷羅馬城）強烈要求消除羅馬這一名字，使羅馬的全部土地成為哥特帝國的領土；我希望用哥特的替代羅馬的；我阿圖爾夫應成為凱撒奧古斯都。不過，眾多的經驗告訴我：桀驁不馴的哥特人從不遵守法律，而沒有法律的國家將國不成國。因此，我選擇了較為安全的道路，希望通過哥特的力量來恢復、增強羅馬之榮光。在無法改變帝國形式的情況下，我希望能作為復興羅馬的發起者傳諸后世。”根據西哥特人首領阿圖爾夫的敘述，以下哪一項最能反映他對羅馬帝國的態度和策略（）
A.阿圖爾夫希望徹底消滅羅馬帝國，建立純粹的哥特帝國
B.阿圖爾夫認為哥特人無法遵守法律，因此放棄了建立帝國的想法
C.阿圖爾夫希望通過哥特人的力量恢復和增強羅馬帝國的榮光
D.阿圖爾夫認為羅馬帝國的法律體系已經無法適應新的時代需求
18．圖6是位于敦煌莫高窟323窟主室北壁西側的《張騫出使西域圖》，開鑿于初唐，是洞窟中的佛教史跡畫中時間最早的。畫面內容是漢朝打敗匈奴后，漢武帝因獲兩尊不知名號的匈奴祭天金像，而派遣張騫出使西域大夏國詢問金像佛號的故事。結合所學，以下解讀最為準確的一項是（）
圖6
A.該壁畫真實反映了漢朝時期佛教傳入中國的過程，體現了漢朝與西域之間的政治、文化交流
B.該壁畫是唐朝佛教信眾借張騫的名人效應對史實進行加工，擴大佛教的影響力
C.該壁畫反映出唐代統治階級對絲綢之路的重視，推動絲綢之路在東西交通重要性漸趨上升
D.該壁畫表現了漢武帝通過武力征服、經濟掠奪和文化交流的方式加強對西域的管理
19．交通的發展便利了人們的生活，推動城市的興起和發展。城市居住條件的改善和基礎設施的發展讓人們的生活更美好。下列與之相關的史實表述正確的個數有（）
①19世紀50年代，美國人發明了電梯，便捷了人們的生活
②19世紀70年代，混凝土技術首次運用于比利時的住宅項目
③城市公共交通始于19世紀，交通工具由公共馬車發展為有軌電車、公共汽車等
④19世紀末開通的英法海底隧道將英國和歐洲大陸更緊密地連接起來
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
20．美國是移民組成的國家，移民法律的制定對美國人的族裔組成有重要的影響。1917年移民法規定了對新移民的文化測試，要求16歲以上的人具有基本閱讀、理解能力。此外該法案還不允許亞洲人移民美國，但不包括日本人和菲律賓人。1924年的移民法通過對各國移民設定配額的方法，這一移民法內的特別條文不允許亞裔移民美國（菲律賓除外），因此又有“排亞法案”（Asian Exclusion Act）之稱。從上述材料可知（）
A.美國科技落后急需高科技人才 B.亞洲移民的文化水平較為落后
C.移民涌入阻礙美國發展 D.美國存在排外主義傾向
21．以下是清朝刊印出版的文獻中關于“種痘法”的記載。據此推斷（）
文獻 內容摘錄
《痘科金鏡賦集解》 “聞種痘法起于明朝隆慶年間寧國府太平縣......由此蔓延天下。”
《種痘心法》 “其苗傳種愈久，則藥力之提拔愈清，人工之選煉愈熟，火毒汰盡，精氣獨存，所以萬全而無害也。”
《癸巳存稿》 1688年俄國遣人“至中國學痘醫”。種痘法由俄國傳入土耳其。1717年英國駐土耳其大使蒙塔古夫人學得種痘法，隨即傳入英國和歐洲各地。
A.明清時期瘟疫橫行推動了種痘法的發展
B.明清醫學有所發展，種痘法已廣泛使用
C.三則關于種痘法的敘述都帶有作者的主觀感情
D.不同歷史文獻對種痘法有不同的歷史解釋
非選擇題部分
三、非選擇題（本大題共4題。其中22題14分，23題6分，24題20分，25題12分，共52分）
22．閱讀材料，回答問題。（14分）
材料一 中國文化是在中國大陸上獨立自發產生的，自源性文明具有深厚的環境根基、文化根基和生物根基，雖然可能因一時的起伏而興衰，但在強大的“主根系”文明滋養下總能重煥生機，蓬勃發展。同時，中國傳統文化具有強大的開放性和包容性，這是形成今天強大的中華文明的基礎之一。中華文明“展示了中華民族以和為貴的和平性格、海納百川的包容特質、天下一家的大國氣度”。
-王明輝《求同存異開放包容-中國傳統文化繁榮強大的根基》
材料二 近代中國“兩極相逢”，中西文化沖突是這個時代的突出內容。從“制造或政法制度之爭”到“思想之爭”，是中西文化和哲學論爭的一個轉折。戊戌維新前，形成了“中體西用”這一應對中西文化沖突的命題。戊戌維新后，隨著民族危機愈演愈烈，“用”的膨脹突破“體”的界限而日見其困窘。20世紀初期，在歐風美雨的沖擊下，“中體”已經體無完膚，隨之而出現了中西調和、融合的意識。這種調和中西、融合新舊的意識很快蔓延，成為一種廣有市場的社會意識。
-摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
（1）根據材料一并結合所學，概括中國優秀傳統文化的特點，并分析其對中華民族發展的深遠影響。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，概括近代前期中國文化發展的新變化。綜合材料一、二，結合所學，分析我們應如何應對外來文化的沖擊。（8分）
23．閱讀材料，回答問題。（6分）
材料 二戰后美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家接受了大量亞洲、非洲、拉丁美洲等地的移民，包括素質較高的技術移民、留學移民、投資移民等。與此同時······許多前殖民地國家和發展中國家的移民陸續遷往歐美。如果說西方的殖民主義曾開啟了全球化的大門，導致西方的種族和文明形成了全世界分布的態勢，那二戰后特別是冷戰后帶來了一種“逆向殖民”的趨勢，前殖民地國家有色人種的較高出生率推動這些地區的人口逐步向歐洲本土和北美、澳洲等地區遷徙，形成了一種新的移民文化分布。
-摘編自【美】蘇珊·馬丁《國際移民的演化趨勢：百年回顧與展望》
請根據材料并結合史實，對二戰后“逆向殖民”趨勢進行簡要評述。
24．法國被稱為“高盧雄雞”，在世界歷史發展中占有重要的地位。閱讀材料，回答問題。（20分）
材料一 從遠征意大利開始，拿破侖就宣布：意大利的國民們，法國軍隊是來切斷諸君枷鎖的！作為“自由和解放的旗手”，法國在歐洲各地推廣國民的自由。對于法國占領地區的人們來說，雖說新的思想和制度具有刺激其發展的作用。但是，拿破侖率領的軍隊終歸是占領軍，各地逐漸意識到要團結一致對抗法國侵略者。作為一種民族主義的先驅形式，在法軍占領的普魯士所出現的運動就是明顯的例證。拿破侖以兩面手段占領了歐洲各地，廣泛傳播了在19世紀高揚的民族主義原型的思想和態度。也正因如此，最終他不得不失敗。
-摘編自【日】福井憲彥《近代歐洲的霸權》
材料二Δ 運河被稱為世界航運的十字路口，是從大西洋到太平洋最快的橫越航道。17世紀，法國財政大臣科爾伯就曾在報告中力促政府重振這條傳統商路，認為此舉不但能夠保障法國在尼羅河流域的特權地位，還可以在地中海和印度洋建立貿易圈。18世紀末，拿破侖在寄給外交大臣的信件中談到：若法國能占領埃及，那么距離打敗英國也不遙遠了。1854年，法國人雷賽普因獲準成立公司，主持Δ 運河的開鑿。1869年， 運河正式開通。到19世紀80年代，英國及法國與印度之間的貿易，80％以上都是經過該運河完成的。
-摘編自張思、魏一珍《19世紀中葉法國鑿通 運河原因芻議》
材料三 19世紀末，法國共和黨領袖茹爾·費里曾直言不諱地宣稱：“對于富強的國家來說，殖民地是最有利可圖的投資對象之一。”戴高樂同樣是一位竭力維護法蘭西殖民利益的帝國派軍人，一向視遍及全球的殖民地為法蘭西輝煌業績的一部分。他在首次執政期間（1944年9月至1946年1月），奉行老殖民主義政策。1946年8月17日，戴高樂在向報界講話時強調：“同海外領地聯結在一起，法國是一個大國；失去這些領地，法國將不再成為大國。”
-摘編自陳永祥《戴高樂對第三世界國家外交政策的調整》
根據材料一并結合所學知識，指出拿破侖對被征服地區統治的“兩面手段”，并分析拿破侖戰爭對歐洲政治文化重構的影響。（5分）
（2）根據材料二指出“Δ”處這條是什么運河。并結合所學，分析該運河開鑿帶來的影響。（7分）
（3）根據材料三指出二戰結束后法國政府堅持殖民主義政策的原因。結合所學，分析二戰后法國殖民主義政策無法維持下去的原因。并寫出一個20世紀60年代證明法國殖民主義政策破產的史實。（8分）
25．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料：
提取材料中一個或多個信息，圍繞“商業貿易與文化交流”這一主題，自擬論題，寫一篇小論文。（要求：觀點合理、明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰，表述成文）
2024學年第二學期寧波金蘭教育合作組織期中聯考
高二年級歷史學科參考答案
一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B B C D A D C B
題號 11 12 13 14 15
答案 C A D D C
二、選擇題II（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
題號 16 17 18 19 20 21
答案 D C B B D B
三、非選擇題（本大題共4題。其中22題14分，23題6分，24題20分，25題12分，共52分）
22．（1）特點：本土性、多樣性、包容性、凝聚性、連續性。（任意3點3分）
影響：是中華民族發展的內在思想源泉和精神動力；潛移默化影響中國人的思維方式和行為方式；維護著中國團結統一的政治局面（維系統一多民族大家庭）；為治國理政和道德建設提供有益借鑒。（任寫3點得3分）
（2）變化：西學進一步傳入（西學東漸），中國傳統文化受到西方文化的沖擊（2分）；向西方學習逐步深入，文化發展與救亡圖存緊密結合（向西方學習以救亡圖存逐漸成為近代中華文化的潮流）
（2分，寫出向西方學習1分，救亡圖存1分）；文化領域出現中西調和、新舊融合的意識；（2分）如何應對沖擊：努力保護自己的傳統文化（維護自己的文化特性，維系自己的文化根脈）；注意發揚中華文化的精華，同時又注意吸收西方文化的精華（答“尊重世界文化多樣性；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流”亦可）（2分）
23．思路：
“逆向殖民”趨勢形成的原因：技術、教育、投資移民等趨勢；發達國家移民政策放寬；發達國家低出生率，亞非拉國家的高出生率；經濟全球化；國際分工日益深化，生產國際化加強，全球勞動力市場逐漸形成。（任答3點3分）
什么是“逆向殖民”：二戰后，西歐、北美和大洋洲等發達地區從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收勞動力。（1分）
“逆向殖民”趨勢的影響：一方面促進了多元性的文化交流，傳播了本土文化和價值觀，提升了國家文化包容性；促進了發達地區資本主義經濟的發展（任答1點1分）；另一方面，移民也面臨著文化適應難題，以及自我認同和文化認同等問題。（1分）（影響必須辯證分析，積極消極各1分）
24．（20分）
（1）兩面手段”：廢除封建貴族特權，推行《拿破侖法典》，傳播啟蒙思想（2分）；壓迫被征服地區、掠奪財富、攤派兵役。（1分）影響：封建、專制成為眾矢之的（打擊了歐洲其他國家的封建制度）（1分），民主、獨立、自由、法治成為歐洲普遍的政治訴求。（1分）
（2）蘇伊士運河（1分）
影響：連接了紅海和地中海，成為西歐和南亞、東亞之間最近、最直接的水上通道（2分）（如果答是大西洋到太平洋最快的航道，給1分，兩者不重復給分）；加強了對埃及的控制（保障法國在埃及的特權地位）（1分），拓展殖民勢力，促使法國在爭霸中占據優勢（1分）；縮短了東西方貿易路程，推動東西方貿易的發展（2分）
（3）堅持殖民主義原因：法國戰后經濟恢復的需要；法國的殖民主義傳統；法國有著濃厚的大國情結。（3分）無法維持的原因：殖民主義的衰落；亞非拉地區經濟的發展；民族民主意識更為廣泛的傳播（3分）史實：阿爾及利亞獨立（《埃維昂協議》簽署）（2分）
25．（12分）
（一）評分標準
1．標題：有價值判斷2分，無價值判斷1分，價值判讀錯誤0分
2．結構：總分／分總／總分總，2分（只要分了段的，就有結構分1分，如果總結升華，不是簡單重復標題，1分）
3．史論：1個2分，共6分。（有角度，但是沒有史實，只是描述性語言，一個角度給1分，以此類推，最高3分，如果有一個角度出現史實錯誤，則這個角度分也不給，該史論0分。）
4．表述：2分
（二）例子： 國際貿易伴隨文化的交流
古代世界商貿主要是圍繞絲綢之路展開，伴隨著商品的交換，不同國家間的飲食、音樂、舞蹈、宗教等有了交流，豐富了人們的物質生活和精神生活；新航路開辟后，世界市場逐漸形成，國際貿易更加繁榮，茶葉作為商品的同時改變了西方人的生活方式，出現了英國茶會、荷蘭茶室等。各國服飾也相互影響，巴黎時裝設計師就從俄國農民的服裝上汲取過靈感；現代世界經濟全球化強勁發展，除了傳統的與吃、穿、用等相關的商品，電影、音樂、電視節目、動漫、書籍等各國文化產品也廣銷世界，推動了世界范圍內人們思想、審美、娛樂等的交流、改變。
總之，商業貿易伴隨著文化交流，我們應堅持改革開放，在繼承本民族優秀傳統文化的同時積極汲取全人類優秀文明成果。
如果選取的是一個信息，必須從三個方面論述才能有6分。比如只寫絲綢之路這個角度的小論文，史實可以從技術、物種、藝術文化等三個方面分析。

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