資源簡介

絕密★啟用前
2025年廣東省深圳市建文外國語學校高三年級第一次模擬
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
注意事項:
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。
一、單選題：本大題共16小題，共48分。
1.唐代詩人王績《田家》中寫道：“依床看婦織，登壟課兒鋤。”這反映了（　　）
A. 農村商品經濟的發達 B. 小農經濟的生產方式
C. 家庭手工業規模擴大 D. 重農抑商的經濟政策
2.中國篆刻藝術被評為世界非物質文化遺產，不僅忠實地記載了漢民族的發展歷程，也客觀地記載了許多少數民族的發展脈絡。這一非物質文化遺產（　　）
A. 體現出中國人獨特的審美 B. 為古文字學研究提供動力
C. 是民族學研究的珍貴史料 D. 記錄中國歷史的發展脈絡
3.觀察如圖兩幅圖片，元朝大運河比較隋朝大運河而言，東移并且南北相對平直，縮短了南北的距離。其主要目的是（　　）
圖1隋朝大運河
圖2元朝大運河
A. 適應經濟重心南移 B. 促進運河沿岸城市發展
C. 解決南糧北運問題 D. 鞏固國家安定統一局面
4.五四運動后，很多知識分子認識到，必須用積極態度研究大眾文化，研究群眾的精神生活，并試圖運用通俗形式如民間傳說、習俗和民歌等來傳播啟蒙知識。這種轉變（　　）
A. 推動了國民革命運動興起 B. 利于民主革命力量的壯大
C. 使國民整體素質顯著提高 D. 使民主共和觀念深入人心
5.如圖為20世紀50年代風靡大江南北的一幅年畫。由此可見（　　）
A. 土地改革成效較為顯著 B. 大型農機得到廣泛應用
C. 社會主義道路獲得認同 D. 農副產品大量投放市場
6.如表內容是安史之亂中各方將領的民族構成情況。
反叛唐朝 安祿山 粟特族（中亞古代民族）
反叛唐朝 史思明 粟特族（中亞古代民族）
支持唐朝 哥舒翰 西突厥（別部）
支持唐朝 高仙芝 高麗人
支持唐朝 李光弼 契丹族
如表反映了（　　）
A. 唐代民族交融更加深入 B. 安史之亂屬于少數民族內戰
C. 少數民族控制唐朝軍隊 D. 粟特族成為反對唐朝的主力
7.《宋代科舉社會》中記載：隆興府有一位十六歲的少年汪膠，由祖父陪同，到建康府跟從名師蔡清宇讀書，祖父“不復治他事”，對他“晝夜督課”。這一現象反映了（　　）
A. 門第觀念的淡化 B. 科舉制的日益完善 C. 階層流動的加快 D. 重文教的社會心態
8.17、18世紀的啟蒙思想家對宗教神學和封建制度展開了激烈地批判，并以理性為根基，提出了一系列國家社會學說。據此可知，這一思想解放運動（　　）
A. 徹底地否定了君主制度 B. 使人們獲得宗教信仰自由
C. 推動了理性思維的產生 D. 追求人與社會的雙重覺醒
9.多年來，中國和印尼在雜交水稻種植、經濟作物開發、農業技術交流等多個領域進行積極互動。中國某集團在印尼爪哇島、巴厘島、蘇門答臘島等主要島嶼都有固定的農藝師團隊。這說明（　　）
A. 農業合作成為外交的重要手段 B. 中國保障第三世界的糧食安全
C. 和平與發展是當今的世界主題 D. 中國為世界糧食生產提供支撐
10.據考古發掘，《漢謨拉比法典》抄本的出土地點，從北方的亞述城市阿淑爾、尼尼微，到南部巴比倫尼亞的西帕爾、拉爾撒、巴比倫，甚至埃蘭的蘇薩，都有法典抄本出土，這反映出《漢謨拉比法典》（　　）
A. 推動古巴比倫王國擴張 B. 成為世界上最早的法典
C. 影響后世兩河流域國家 D. 是亞述帝國的法律標準
11.國家的監督，商品的質量和價格都由法令規定，鹽、肥皂、蠟的貿易由國家壟斷。從材可以看出奧斯曼帝國（　　）
A. 工商業由國家壟斷 B. 蘇丹是帝國最高主宰
C. 實行重農抑商政策 D. 對過境商品征收重稅
12.嘉靖四十一年，戚繼光整修桃渚城以抗倭，整修后的桃渚“城上有臺，臺上有樓，高下深廣，相地宜以曲全，懸嘹城外，纖悉莫隱。”史學家認為這一年是明代抗倭歷史由守轉攻，最終獲得勝利的轉折點。下列關于抗倭斗爭的表述不正確的是（　　）
A. “倭寇”騷擾我國東部沿海開始于元朝末年
B. 戚繼光率領戚家軍在浙江寧波抗倭九戰九捷
C. 戚繼光曾與俞大猷合作，連續重創倭寇
D. 東南沿海地區海盜、奸商等與倭寇勾結
13.1918年至1920年，大流感席卷全球，期間美國死于流感的人數約為67.5萬人，關于大流感的起源，美國媒體眾說紛紜，有“西班牙流感說”“俄國流感”“德國流感說”“中國流感說”，據此推斷，這表明當時美國（　　）
A. 參加一戰引發了疫情傳播 B. 媒體掩蓋了疫情傳播真相
C. 意識形態左右了疫情報道 D. 國家應加強公共衛生管理
14.下圖是2003年以來中國對“一帶一路”沿線國家投資流量及占比示意圖，該圖中的數據變化說明了中國（　　）
A. 日益成為經濟全球化的有力推動者 B. 對外直接投資呈現逐年上升趨勢
C. 在全球治理體系中影響力日益擴大 D. 社會主義市場經濟體制逐步完善
15.下列表格是甲、乙兩位同學對“農民階級與近代中國革命”的探究，對此判斷正確的是

A. 甲同學采用的歷史依據正確，結論合理
B. 乙同學采用的歷史依據不正確，結論不合理
C. 兩位同學采用的歷史依據都不準確，結論都不合理
D. 兩位同學的推論都合理，分別適用于不同的時代
16.辛亥革命的親歷者評價這場革命道：人們要求廢除愛新覺羅家族統治的普遍呼聲“就像野火一樣，在南到廣東、北到直隸的中國大地上蔓延”。由此可推知，當時（　　）
A. 辛亥革命取得了完全的勝利 B. 清政府統治危機空前嚴重
C. 辛亥革命的根本任務是滅清 D. 民眾普遍支持辛亥革命
二、材料解析題：本大題共4小題，共52分。
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料
近代西方重商主義的經濟思想和學說主要圍繞“如何發財致富問題”進行探討，在注重發展對外貿易的同時，積極主張國家對經濟活動進行保護和干預。重商主義的經濟思想和實踐為資產階級古典經濟學的產生提供了直接的前提。17～19世紀中期，西方國家的經濟在資產階級革命的配合下，得到了突飛猛進的發展，克服重商主義缺陷的客觀條件已經具備。資產階級古典經濟學主張個人可以在擺脫封建經濟制度殘余和重商主義那樣的國家干預情況下，實行自由經營，政府應當在保證社會基本經濟制度的前提下對經濟采取自由放任的態度，讓市場機制自動地調節經濟，配置資源。但是，古典經濟學的理論觀點也存在著某種片面性。正是由于這個原因，在古典經濟學時期之后，又產生了一個新古典經濟學的時期。
——摘編自顧鈺民等《西方經濟學流派》
結合世界史的相關史實，圍繞材料，自行擬定一個論題，并對所擬論題進行簡要闡述。（要求：論題明確，史論結合；表述成文，邏輯清晰。）
18.閱讀材料，完成下列要求。
材料一蘇聯現代化是在國有化、集體化、工業化和指令性計劃經濟基礎上，由國家控制和組織的趕超資本主義的模式。國有化和指令經濟是蘇聯現代化模式形成和運轉的基礎，也是區別于西方模式的本質特征。蘇聯的現代化，是以趕超資本主義國家和增強軍事實力為主要目標的。為了趕超，優先發展重工業。蘇聯模式生存近一個世紀，它的主要生命力是，在短時間內利用國家力量，發展國家急于發展的項目，尤其是軍事類項目，具有實效性。但作為一種長遠的現代化運作模式，因其存在諸多弊端而難以適用。
——摘編自雷麗平《俄羅斯的歷史傳統與蘇聯現代化》
材料二 1840年以來中國現代化先后經歷了以洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等為代表的一系列現代化變革，但是僅僅在器物、制度或思想等單一向度上進行現代化改良，無法改變舊中國內憂外患的悲慘命運。新中國成立以來，中國共產黨領導人民不斷探索現代化道路，逐步從以物質層面的工業、農業、國防和科學技術“四個現代化”為戰略重點過渡到物質和精神“兩個文明”一起抓，再拓展到物質、政治和精神“三個文明”建設，再上升到經濟、政治、文化和社會建設四位一體布局，進而升級為今天的經濟、政治、文化、社會和生態文明“五位一體”總體布局。中國式現代化在橫向上統籌兼顧各個方面的協調發展，在縱向上綜合平衡各個方面的發展差距，努力實現全方位的平衡協調、健康持續發展。
——摘編自劉雷《中國式現代化破解人類發展八大難題》
(1) 根據材料一并結合所學知識，指出蘇聯現代化所取得的實效并簡析其主要弊端。
(2) 根據材料二并結合所學知識，說明中國近代一系列現代化變革無法改變國家命運的主要原因，概括中國式現代化的主要特點。
19.材料一建國初，人民政府發起土地改革運動，平均分配土地，一家一戶的自耕農經濟成為經濟的主體。不久，多數農民滿足于“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭”的生活圖景，生活積極性下降。 1952年對山西49個村的調查，有1078畝土地被賣出；1953年對湖北、湖南、江西三省的農村調查，有12.52%的農戶出租土地；1952年對山西祁縣的調查，在2486戶農民中，放高利貸有20戶。
材料二 1958年10月28日，山東范縣縣委書記作報告：“人人進入新樂園，吃喝穿用不要錢，雞鴨魚肉味道鮮，頓頓可吃四個盤……人人都說天堂好，天堂不如新樂園！”
材料三 某一歷史時期的圖片“一個蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動”
材料四 “大包干，大包干，直來直去不拐彎，交夠國家的，留足集體的，剩下全是自己的。”
（1）根據材料一，在穩定的社會條件下，自耕農自身發展出現哪些新問題？
（2）材料二和三反映了什么運動？
（3）材料四反映了我國農村經濟改革的主要做法是什么？對我國農村經濟建設產生了什么影響？
（4）綜合上述材料，說明農村經濟政策調整應吸取哪些經驗教訓？
20.閱讀材料，完成下列要求。
材料一：史料一：古史相傳，黃帝部落為了擴充軍隊，篩選有能力的人，黃帝就讓他們爭奪一個圓球，蹴鞠因此而誕生。
史料二：在黃河流域新石器時代馬家窯文化遺址中，考古工作者發掘出大量磨制得非常光滑的石球。石球最早是狩獵工具，原始社會后期出現了用腳踢的石球及鏤空的石球。
材料二：一般認為，現代足球出現于英國。1863年倫敦多家俱樂部和學院代表們召開會議，統一了足球規則并創立了足球組織——英格蘭足球協會。此后，越來越多的男性群體特別是工人階層開始關注足球。同時，城市交通的改善也使得足球比賽可以在本地以外進行，尤其是隨著蒸汽火車的出現，這項運動可以更為容易地推廣和普及。
19世紀下半葉至20世紀初是英國與拉美在經濟上聯系最為緊密的時期。拉丁美洲各國接觸足球運動的機會很多，發展也很快。19世紀末的東亞、西亞、非洲都接觸并發展了足球運動。在埃及，在英式學校接受教育的西化精英是足球運動的先行者。從中國的角度來看，足球的最初傳播者除了英國、德國、美國的傳教士和移民，還有歸國的華僑。而足球能有初步發展，則離不開各新式學校的主動引進和倡導。
——摘編自馬志剛《英國體育文化研究》等
(1) 根據材料一的兩則史料探究蹴鞠的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。
(2) 根據材料二并結合所學知識，圍繞足球的發展歷史提煉一個論題并加以闡述。（要求：寫明論題，史論結合，表述清晰。）
　　2025屆廣東省深圳市建文外國語學校高三下學期第一次模擬歷史試題答案
　　一、單選題
　　1.B
　　2.C
　　3.C
　　4.B
　　5.C
　　6.A
　　7.D
　　8.D
　　9.D
　　10.C
　　11.A
　　12.B
　　13.D
　　14.A
　　15.A
　　16.B
　　二、材料解析題
　　17．
　　示例：
　　論題：西方經濟思想的演變與資本主義發展階段相適應。
　　闡述：
　　15—16世紀，歐洲處于資本原始積累時期，重商主義強調國家干預經濟、追求貿易順差，為資本主義發展積累了資本，推動了殖民擴張和世界市場初步形成。
　　18世紀工業革命后，自由資本主義興起，亞當 斯密主張自由放任，反對國家干預，這適應了工業資產階級擴大生產、開拓市場的需求，推動了資本主義經濟快速發展和全球市場體系建立。
　　20世紀30年代大危機暴露了自由放任的弊端，凱恩斯主義主張國家干預經濟，羅斯福新政通過新政實踐開創國家壟斷資本主義模式，二戰后被西方國家廣泛采用，促進了戰后資本主義經濟的恢復與繁榮。
　　20世紀70年代“滯脹”危機后，新自由主義興起，減少國家干預、推行私有化等政策，推動資本主義經濟結構調整，適應了全球化背景下壟斷資本擴張的需要。
　　結論：西方經濟思想的演變始終圍繞資本主義發展的實際需求，是不同階段經濟矛盾的解決方案，推動了資本主義生產方式的調整與升級。
　　18．
　　（1）實效：
　　短期內實現工業化，工業產值躍居歐洲第一、世界第二；
　　迅速增強國防實力，為反法西斯戰爭勝利奠定基礎；
　　集中資源完成重大項目，如航天領域取得突破。
　　弊端：
　　經濟結構失衡，重工業過重、輕工業和農業長期落后；
　　指令性計劃壓抑地方和企業積極性，效率低下；
　　忽視民生改善，人民生活水平提高緩慢；
　　體制僵化，難以適應科技革命和市場經濟的發展需求。
　　（2）主要原因：
　　半殖民地半封建的社會性質，列強侵略與封建勢力阻礙；
　　農民階級和資產階級的局限性，無法提出科學革命綱領；
　　民族資本主義發展不充分，缺乏現代化的經濟基礎；
　　缺乏先進政黨領導，改革或革命具有片面性（如僅器物、制度層面變革）。
　　中國式現代化特點：
　　中國共產黨領導，以人民為中心，追求全體人民共同富裕；
　　堅持社會主義道路，統籌物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明“五位一體”協調發展；
　　立足國情，循序漸進，從“四個現代化”到全面現代化；
　　堅持改革開放，吸收借鑒人類文明成果，走和平發展道路。
　　19．
　　（1）新問題：
　　小農經濟的保守性：滿足于溫飽，生產積極性下降；
　　土地兼并加劇：部分農民出賣或出租土地；
　　貧富分化顯現：出現高利貸剝削現象。
　　（2）運動：
　　材料二：人民公社化運動（“共產風”“平均主義”）；
　　材料三：“大躍進”運動（浮夸風、忽視客觀規律）。
　　（3）做法：家庭聯產承包責任制（“包產到戶”“包干到戶”）。
　　影響：
　　調動農民生產積極性，解放農村生產力；
　　促進農業發展，提高農民生活水平；
　　推動農村改革向專業化、商品化、社會化方向發展。
　　（4）經驗教訓：
　　生產關系調整必須適應生產力發展水平（如人民公社化超越階段，家庭聯產承包制符合實際）；
　　尊重客觀經濟規律，反對盲目冒進（如“大躍進”的教訓）；
　　關注民生，注重公平與效率結合（如避免貧富分化，保障農民權益）；
　　政策制定需立足國情，實事求是（如從計劃經濟到市場經濟的漸進改革）。
　　20．
　　（1）史料價值與推斷：
　　史料一（神話傳說）：屬于二手文獻史料，反映了古代對蹴鞠起源的一種傳說解釋，具有文化象征意義，但需結合實物史料考證，不能單獨作為史實依據。
　　史料二（考古發現）：屬于一手實物史料，新石器時代黃河流域出土的石球證明原始社會后期已存在類似蹴鞠的活動，為研究提供直接證據。
　　推斷：兩則史料均指向黃河流域，且時間上存在延續性（傳說中的黃帝時期與新石器時代晚期相近），可推斷蹴鞠起源于中國原始社會后期的黃河流域，最初與生產、軍事活動相關（石球用于狩獵，后演變為娛樂工具）。
　　（2）示例：
　　論題：全球化進程推動足球運動的世界傳播。
　　闡述：
　　19世紀英國主導的初步傳播：工業革命后，英國通過殖民擴張將足球帶到北美、澳大利亞等地；1863年英格蘭足球協會成立，統一規則，推動足球從民間游戲向現代體育項目轉型。蒸汽火車和輪船的普及，使足球比賽突破地域限制，在歐洲和北美迅速流行。
　　20世紀殖民體系與全球化加速傳播：第二次工業革命后，資本主義世界殖民體系形成，英國殖民者、傳教士和移民將足球帶到亞非拉地區（如埃及的西化精英、中國的新式學校）。同時，國際足聯（1904年成立）等組織推動足球規則標準化，世界杯等賽事促進全球參與。
　　二戰后全球化與文化認同：電視轉播和互聯網技術使足球成為全球第一運動，巴西、阿根廷等非歐洲國家通過本土化創新（如桑巴足球）形成獨特風格，足球成為國家文化認同的象征。21世紀以來，“一帶一路”等合作機制進一步推動足球交流（如中國與印尼的技術合作）。
　　結論：足球的傳播歷程與全球化進程緊密關聯，既是西方文化輸出的產物，也是不同文明互動融合的結果，體現了體育文化的世界性與民族性。

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