資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七下道法4.2《做自信的人》同步練習(xí)
一、選擇題
1.小明學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但說話有些口吃，所以他與同學(xué)交往時(shí)有些畏懼。雖然他心里非常渴望參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，但總是害怕被人嘲笑，不敢去嘗試。針對(duì)小明的問題，他應(yīng)該（ ）
①重視他人的態(tài)度，不去嘗試　 ②認(rèn)清自己的不足，練習(xí)改善
③發(fā)現(xiàn)自身的長處和優(yōu)勢(shì)，樹立自信　④不參加集體活動(dòng)，以免被同學(xué)嘲笑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.古人的詩句穿越千年，經(jīng)浩瀚歷史長河直抵人心，喚醒我們的文化基因，滋養(yǎng)著我們的精神世界。下列語句能啟示我們要樹立自信的是（　　）
A．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
B．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)
C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
D．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖
3.道德與法治課上，老師展示了一組漫畫。根據(jù)漫畫寓意，下列做法能實(shí)現(xiàn)從漫畫一向漫畫二轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于（ ）
A.正視自己，贏得他人的尊重
B.轉(zhuǎn)變觀念，相信自己的能力
C.遠(yuǎn)離自卑，高估自己的能力
D.遠(yuǎn)離自負(fù)，調(diào)整既定的目標(biāo)
4.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”蒲松齡科舉落第后寫下的自勉聯(lián)激勵(lì)他堅(jiān)持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，最終寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（ ）
A．自信就能戰(zhàn)勝一切困難，讓不可能完全變?yōu)榭赡?br/>B．做自信的人要明確目標(biāo)，心無旁騖，全力以赴
C．只有遭遇挫折，才能助推事業(yè)走向成功
D．青春的探索意味著可以隨心所欲
5.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”這首詩給我們的啟示有（ ）
①青春的探索需要自信
②青春的我們要行己有恥
③永不放棄人生的希望
④成長過程無需借助外力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6.下列做法中，不利于增強(qiáng)自信的是（ ）
①曉暢面對(duì)老師的表揚(yáng)沾沾自喜，覺得誰也比不過自己
②郭佳為了克服膽小，經(jīng)常伙同他人砸別人家的門窗
③小梅抵制誘惑，拒絕朋友去網(wǎng)吧通宵玩游戲的邀請(qǐng)，回家做作業(yè)
④菲菲在日常生活中注意培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持等品質(zhì)
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7.熱播電影《熱辣滾燙》講述了女主角樂瑩從討好型人格到自我覺醒自我肯定的蛻變，告訴大家在困境中要勇于尋找出路，改變自己，從而自信生活。這有利于引導(dǎo)學(xué)生（　　）
A．改變?nèi)咳秉c(diǎn)，提升自己 B．避免討好他人，肯定自我
C．積極改變自己，增強(qiáng)自信 D．避免負(fù)面情緒，傳遞溫暖
8．“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這是云南省麗江市華坪女子高中誓詞，這段誓詞給青少年的啟示是（　　）
A．獨(dú)立思考，標(biāo)新立異 B．青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng)
C．行己有恥，聞過即改 D．積極進(jìn)取，漠視挫折
9.場(chǎng)上是臨危不懼的“大心臟”，場(chǎng)外也不失少年人的“松弛感”。我們看到年輕運(yùn)動(dòng)員的激情與自信，那釋放出的熱情是對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)最真的詮釋。對(duì)此理解正確的是（ ）
①自信能激發(fā)潛能與活力 ②青春的探索不會(huì)停止
③自信能展示優(yōu)勢(shì)與才華 ④青春的探索需要自信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.古人云：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（ ）
A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短
B．發(fā)掘自己的潛能
C．專注當(dāng)下，積極行動(dòng)
D．主動(dòng)地改正缺點(diǎn)
11.對(duì)下列“微觀點(diǎn)”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（ ）
序號(hào) 微觀點(diǎn) 微點(diǎn)評(píng)
① 小宇說：“我想挑戰(zhàn)一下數(shù)學(xué)競賽，我能行。” 是自信的表現(xiàn)
② 小仲說：“不放縱、不逾矩，是青春的模樣。” 具有“行己有恥”的品格
③ 小婷說：“我覺得我干什么都不行。” 能夠面對(duì)真實(shí)的自己
④ 小明說：“我永遠(yuǎn)第一，別人干什么都不如我。” 具有自信的精神
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
12.為健全社會(huì)心理服務(wù)體系，向人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的心理援助服務(wù)，全國心理援助熱線12355于2005年1月1日正式開通。此熱線電話的開通有利于（ ）
①為求助者提供便捷和專業(yè)的情緒疏導(dǎo)渠道
②緩解各類社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定
③豐富人民群眾的精神文化生活
④培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.學(xué)校社團(tuán)準(zhǔn)備制作一期關(guān)于“助力夢(mèng)想飛翔”的主題板報(bào)，其中設(shè)置了“飛翔的力量——自信”欄目，以下名句可以入選該欄目的是（ ）
A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
B．天生我材必有用，千金散去還復(fù)來
C．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
D．見義為榮，背義為辱
14.小陽在參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑項(xiàng)目時(shí)，一開始就落后于其他同學(xué)，但他沒有放棄，一直鼓勵(lì)自己“我可以的”，最終堅(jiān)持跑完并取得了不錯(cuò)的成績。小陽的經(jīng)歷告訴我們（ ）
A．只要有自信就能成功
B．自信能激發(fā)我們的潛能
C．長跑需要強(qiáng)大的體力，與自信無關(guān)
D．落后時(shí)就應(yīng)該放棄，避免失敗
15.“對(duì)于有自信而不介意暫時(shí)失敗的人，沒有所謂的失敗；對(duì)于每次跌倒卻能立即站起來的人，沒有所謂的失敗。”對(duì)這句話理解正確的是（　　）
A．人生道路上沒有所謂的失敗
B．自信的人不可能遭遇失敗
C．自信的人專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，全力以赴，不懼失敗
D．我們要懷著對(duì)未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心
二、分析說明題
16.自信是清晨的露珠，折射希望的光芒；自信是破曉的曙光，驅(qū)散長夜的迷茫；自信是燃燒的火焰，點(diǎn)燃激情的歲月。擁有自信，我們仿佛被賦予了一雙隱形的翅膀，能夠跨越重重障礙，向著遼闊蒼穹展翅翱翔，去探索無限可能的世界，書寫屬于自己的輝煌篇章。
結(jié)合材料，請(qǐng)你分析自信對(duì)青春成長的作用。
17.為了讓同學(xué)們更好地樹立自信，某中學(xué)七年級(jí)（3）班開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
(3)在班會(huì)上，有同學(xué)認(rèn)為：“只要有自信，就能取得成功。”請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
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七下道法4.2《做自信的人》同步練習(xí)參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B B C A C B B A
題號(hào) 11 12 13 14 15
答案 A B B B C
1.C
【解析】本題考查做自信的人的要求。
②：小明認(rèn)識(shí)到自己口吃的不足，通過練習(xí)改善是正確的做法。正確認(rèn)識(shí)自己的不足并努力改進(jìn)，有助于提升自己，增強(qiáng)自信，故②符合題意；
③：小明學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，這是他的長處和優(yōu)勢(shì)。發(fā)現(xiàn)自身長處和優(yōu)勢(shì)，能幫助小明樹立自信，以更積極的心態(tài)去面對(duì)交往和參加活動(dòng)，克服因口吃產(chǎn)生的畏懼心理，故③符合題意；
①：重視他人態(tài)度是對(duì)的，但完全不去嘗試是錯(cuò)誤的。他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)我們要客觀分析，不能盲目聽從，而且不嘗試就無法成長和進(jìn)步，小明不能因?yàn)楹ε卤怀靶头艞墖L試參加活動(dòng)，故①說法錯(cuò)誤；
④：不參加集體活動(dòng)不利于小明的身心健康和全面發(fā)展，也不利于他克服自身的問題，不融入集體，反而會(huì)讓他更加封閉自己，不利于樹立自信，故④說法錯(cuò)誤；
故本題選C。
2.A
依據(jù)教材知識(shí)，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，意思是我抬起頭來，仰天大笑的走出門去，象我這樣的人，難道會(huì)是永遠(yuǎn)埋沒在草野中，毫無用處的人嗎？體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，A符合題意；
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，意思是每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道發(fā)奮苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。B排除，與題意不符；
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，意思是如果對(duì)國家有利，我可以不顧生死。豈能因禍而逃避，見福就趨附呢，C排除，與題意不符；
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，意思是面對(duì)帶血的屠刀，我自仰天大笑慷慨赴死，因?yàn)槿フ吆土粽吒文懴嗾铡⒐饷骼诼洌腥缋錾揭粯拥男蹅馄牵珼排除，與題意不符。
故本題選A。
3.B
本題考查做自信的人的重要性。
B：從自卑的狀態(tài)，只看自己的缺點(diǎn)和不足，變成自信的狀態(tài)，在于轉(zhuǎn)變觀念，相信自己的能力，故B符合題意；
AD：題文未涉及正視自己，贏得他人的尊重，遠(yuǎn)離自負(fù)，調(diào)整既定的目標(biāo)，故AD不符合題意；
C；高估自己的能力，不利于個(gè)人成長和發(fā)展，故C說法錯(cuò)誤。
故本題選B。
4.B
本題考查做自信的人的重要性。
B：蒲松齡科舉落第后并未氣餒，而是明確自己從事文學(xué)創(chuàng)作的目標(biāo)，心無旁騖，全力以赴，最終寫出《聊齋志異》，體現(xiàn)了做自信的人要明確目標(biāo)，不懈努力，故B符合題意；
A：自信是成功的重要因素之一，但僅靠自信并不能戰(zhàn)勝一切困難，將不可能完全變?yōu)榭赡苓€需要具備多種條件，如自身的能力、努力、機(jī)遇等，故A說法錯(cuò)誤；
C：挫折是一把雙刃劍，但并不是只有遭遇挫折才能成功，沒有經(jīng)歷挫折也可能通過自身努力等獲得成功，故C說法錯(cuò)誤；
D：青春的探索需要遵循道德和法律規(guī)范，不能隨心所欲，故D說法錯(cuò)誤；
故本題選B。
5.C
本題考查對(duì)珍愛生命及自信的認(rèn)識(shí)。
①③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料所知，即使生命是脆弱的、平凡的，我們也應(yīng)珍愛生命，永不放棄生命的希望，培養(yǎng)自信的品質(zhì)，激發(fā)潛能與活
力，故①③符合題意；
②：行己有恥與題干內(nèi)容無關(guān)，故②不符合題意；
④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)掘生命的力量并不排斥借助外力，故④說法錯(cuò)誤；
故本題選C。
6.A
本題考查如何增強(qiáng)自信。
③：小梅能抵制去網(wǎng)吧通宵玩游戲的誘惑，選擇回家做作業(yè)，體現(xiàn)了她良好的自律能力。當(dāng)她能自律地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，不斷完成自己設(shè)定的任務(wù)，就會(huì)對(duì)自己的能力有更積極的認(rèn)知，從而有助于增強(qiáng)自信，故③說法正確；
④：堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持等品質(zhì)，是自信的重要支撐。菲菲在日常生活中注重培養(yǎng)這些品質(zhì)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更有勇氣和能力去克服，隨著不斷取得成功和進(jìn)步，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)她對(duì)自己的信心，故④說法正確；
①：自信是建立在對(duì)自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，曉暢面對(duì)老師表揚(yáng)就沾沾自喜，覺得誰都比不過自己，這是過度高估自己的自負(fù)表現(xiàn)。這種心態(tài)不利于正確認(rèn)識(shí)自己的不足，也無法促使自己繼續(xù)進(jìn)步，進(jìn)而不利于增強(qiáng)自信，故①說法錯(cuò)誤；
②：郭佳為克服膽小，卻選擇伙同他人砸別人家門窗這種違法的方式，這不僅違背道德和法律規(guī)范，會(huì)給自己帶來嚴(yán)重后果，而且通過這種不正當(dāng)甚至違法的行為，無法真正克服膽小，更不可能增強(qiáng)自信，故②說法錯(cuò)誤；
本題為逆向選擇題，故本題選A。
7.C
題干中，在困境中要勇于尋找出路，改變自己，從而自信生活。這有利于引導(dǎo)學(xué)生積極改變自己，增強(qiáng)自信，故C符合題意；
全部，說法絕對(duì)，夸大了電影的作用，故A說法錯(cuò)誤；
沒有正確理解題意，故B說法錯(cuò)誤；負(fù)面情緒是不可避免的，要正確對(duì)待負(fù)面情緒，故D說法錯(cuò)誤。
故本題選C。
8.B
云南省麗江市華坪女子高中誓詞，啟示我們要珍惜青春，自信自強(qiáng)，開拓進(jìn)取，努力拼搏，放飛夢(mèng)想，要用奮斗書寫青春成長歷程，讓自己的青春更亮麗，故B說法正確；
獨(dú)立思考并不等于標(biāo)新立異，故A說法錯(cuò)誤；
題干中未體現(xiàn)行己有恥，故C說法錯(cuò)誤；積極進(jìn)取，正確面對(duì)挫折，故D說法錯(cuò)誤。
故本題選B。
9.B
本題考查自信的作用。
①③：題目通過年輕運(yùn)動(dòng)員的“激情與自信”表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自信的作用。運(yùn)動(dòng)員的“臨危不懼”和“大心臟”體現(xiàn)了自信激發(fā)潛能與活力，幫助他們?cè)趬毫ο掳l(fā)揮出色。場(chǎng)上的表現(xiàn)是自信展示個(gè)人優(yōu)勢(shì)與才華的直接體現(xiàn)，故①③符合題意；
②④：題干未提及“青春探索是否停止”或“需要自信作為前提”，而是更側(cè)重自信對(duì)當(dāng)下表現(xiàn)的積極影響，故②④不符合題意；
故本題選B。
10.A
本題考查做自信的人。
A：分析題文，駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟，意思是走得快的好馬能夠穿越艱難險(xiǎn)阻的地方，但耕起田地來，就不如牛了；堅(jiān)固的車子能夠載很重的東西，但過河就比不上船了；啟示我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短，故A說法正確；
BCD：觀點(diǎn)不符合題干的主旨；故BCD不符合題意；
故本題選A。
11.A
本題考查自信、行己有恥。
①：小宇說：“我想挑戰(zhàn)一下數(shù)學(xué)競賽，我能行。”這是自信的表現(xiàn)，故①符合題意；
②：小仲說：“不放縱、不逾矩，是青春的模樣。”，說明他具有“行己有恥”的品格，故②符合題意；
③：小婷說：“我覺得我干什么都不行。”說明她缺乏自信，故③說法錯(cuò)誤；
④：小明說：“我永遠(yuǎn)第一，別人干什么都不如我。”這是自負(fù)的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；
故本題選A。
12.B
本題考查青春的探索需要自信、情緒的管理。
①：全國心理援助熱線12355能為求助者提供專業(yè)情緒疏導(dǎo)渠道，符合健全社會(huì)心理服務(wù)體系要求，為群眾提供便捷服務(wù)，故①符合題意；
④：通過心理援助，能幫助人們培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，符合健全社會(huì)心理服務(wù)體系目標(biāo)，故④符合題意；
②：此熱線主要針對(duì)個(gè)體心理援助，對(duì)緩解各類社會(huì)矛盾作用有限，說法過于夸大，故②說法錯(cuò)誤；
③：熱線主要用于心理援助，非豐富精神文化生活，故③不符合題意；
故本題選B。
13.B
本題考查人要有自信。
B：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”意思是上天賦予每個(gè)人的才能一定是有用處的，就算把千兩黃金一揮而盡，也能再次得到，體現(xiàn)了對(duì)自身才能的高度自信，相信自己有獨(dú)特的價(jià)值和能力，符合“自信”這一主題，故B符合題意；
A：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心，這主要是強(qiáng)調(diào)要注重道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，與自信無關(guān)，故A不符合題意；
C：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”是說看見有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤，這是在強(qiáng)調(diào)要向榜樣學(xué)習(xí)，自我反思，與自信無關(guān)，故C不符合題意；
D：“由義為榮，背義為辱”意思是遵循道義就是光榮，違背道義就是恥辱，這是在強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守道義，樹立正確的榮辱觀，與自信無關(guān)，故D
不符合題意；
故本題選B。
14.B
【解析】本題考查做自信的人。
B：根據(jù)所學(xué)，我們可以在與他人的交往和社會(huì)實(shí)踐中客觀認(rèn)識(shí)自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。據(jù)此，題文中小陽的經(jīng)歷告訴我們自信能激發(fā)我們的潛能，故B說法正確；
A：只要……就能，夸大了自信的作用，有自信有利于成功，故A說法錯(cuò)誤；
C：長跑需要強(qiáng)大的體力，也要自信的品質(zhì)，故C說法錯(cuò)誤；
D：落后時(shí)應(yīng)該積極進(jìn)取，不要輕言放棄，故D說法錯(cuò)誤；
故本題選B。
15.C
由題干描述得知自信的人能正確對(duì)待失敗，自信的人專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，全力以赴，不懼失敗，C說法正確；
人生道路中沒有所謂失敗，自信的人不可能遭遇失敗，太絕對(duì)化，只有一部分人才有所謂失敗也是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，所以排除ABD。
故本題選C。
16.【答案】①自信讓人樂觀堅(jiān)定。②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。③青春的探索需要自信，相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量。
【分析】考點(diǎn)考查：自信的重要性。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題。
核心素養(yǎng)：健全人格。
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；
本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用自信的重要性的知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；
關(guān)鍵詞①：自信是清晨的露珠，折射希望的光芒；自信是破曉的曙光，驅(qū)散長夜的迷茫；自信是燃燒的火焰，點(diǎn)燃激情的歲月一可鏈接自信讓
人樂觀堅(jiān)定；自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑；
關(guān)鍵詞②：擁有自信，我們仿佛被賦予了一雙隱形的翅膀，能夠跨越重重障礙，向著遼闊蒼穹展翅翱翔，去探索無限可能的世界，書寫屬于自己的輝煌篇章一可鏈接信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量；
第三步：整合信息，組織答案。
17.【答案】(1)主題：“揚(yáng)起自信之帆，駛向成功彼岸”“自信，讓生活更美好”等。
(2)活動(dòng)形式：舉辦自信主題演講比賽、開展“尋找自信之星”活動(dòng)。
(3)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自信是成功的重要條件之一，但不是唯一條件，要取得成功，還需要具備很多其他因素，如個(gè)人的努力、正確的方法、良好的心態(tài)、合適的機(jī)遇等。只有在自信的基礎(chǔ)上，不斷努力，掌握正確的方法，保持良好的心態(tài)，抓住機(jī)遇，才有可能取得成功。
【分析】考點(diǎn)考查：自信的重要性、培養(yǎng)自信的要求
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力
核心素養(yǎng)：健全人格
【詳解】(1)本題考查班會(huì)主題，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
(2)本題考查活動(dòng)形式，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
(3)第一步：讀題，提煉辯題。
觀點(diǎn)：只要有自信，就能取得成功。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。
正誤判斷：錯(cuò)誤。
論據(jù)①：自信是成功的重要條件之一，但不是唯一條件。
論據(jù)②：要取得成功，還需要具備很多其他因素+自信的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
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