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(共17張PPT)
遼
北 宋
西夏
北宋、遼、西夏形成三足鼎立之勢，民族政權并立。
1.契丹的興起：
隋唐時期：契丹與中原地區的經濟、文化聯系日益密切
唐朝末年：社會動蕩，一些漢人北上謀生，帶去了中原先進的生產技術和生活方式
9世紀后期：契丹逐漸從事農耕，建筑房屋、城邑，學會了冶鐵、紡織。
契丹人引馬圖
一、遼的建立
政權
民族
時間
建立者
都城
措施
遼（契丹）
契丹族
916年
耶律阿保機（遼太祖）
上京
發展生產，創制文字，國力不斷增強。（封建化）
以國制治契丹，以漢制待漢人?！哆|史·百官志》
材料反映了遼統治者怎樣的統治思路？
材料研讀：
蕃漢分治
因俗而治
一、遼與西夏的建立
1.遼的建立
政權 民族
時間 建立者
都城
措施
西夏
黨項族
1038年
元昊
興慶府
仿效唐宋制度，定立官制、軍制和法律，鼓勵墾荒，發展農牧經濟，還創制了西夏文字。
2.西夏的建立
課后活動1
◇契丹和西夏在發展過程中采取的措施有什么共同點？
共同點：
政治上，仿效中原政治制度；
經濟上，學習農耕，發展生產；
文化上，創制文字，推崇儒學。
建立時間： 916年
建立者：耶律阿保機
都城：上京
建立時間： 960年
建立者：趙匡胤
都城：東京
北
宋
西
夏
都城:興慶府
建立者:元昊
建立時間:1038年
看圖學史
有戰有和，以和為主
“燕云十六州”對于中原政權來說是防御北方游牧民族侵擾的屏障。
時期 戰、和
遼太宗
宋太祖晚期
宋太宗
宋真宗
契丹得到燕云十六州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇
保持友好關系，
雙方互通使節
兩次戰爭，均遭到失敗，
采取防御政策
澶州之戰
澶淵之盟
戰
和
戰
戰
和
二、遼與北宋的和戰
和約 時間 內容 影響
澶淵之盟
1005年
雙方皇帝以兄弟相稱；北宋每年送給遼歲幣；雙方于邊境設置榷場，開展互市貿易。
此后很長時間，宋遼間保持著和平局面。
“榷場”：宋、遼與西夏的邊界開設貿易場所，官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無，貿易量很大，邊界貿易的往來，促進了經濟文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。
澶州之盟
【唯物史觀】多角度評價澶淵之盟
1、此后很長時間，宋遼間保持著和平局面；
2、有利于雙方經濟文化的發展；
3、加強各民族之間的友好關系，促進民族交融。
積極影響
消極影響
1、加重北宋人民的負擔；
2、激化了北宋的社會矛盾。
二、遼與北宋的和戰
對北宋來說：澶淵之盟是一個屈辱的和約，戰勝卻要給遼歲幣，這成為北宋人民沉重的負擔，但它使北宋獲得了相對安定的發展環境。
對遼來說：澶淵之盟不僅使遼軍安然脫險，還使遼朝得到了大量歲幣，財政狀況得到極大改善，生產發展，人民安居樂業。
從整個中華民族的發展來看：澶淵之盟結束了宋遼之間幾十年的戰爭，使此后的宋遼邊境長期處于相對和平穩定的狀態。 雙方展開頻繁的經濟文化交流，有利于邊境地區的生產發展，有利于我國多民族國家的發展和統一。
（1）元昊稱帝后，多次親率軍隊進攻北宋，宋朝被動挨打，節節敗退，損失慘重。
（2）1044年，北宋與西夏和談，訂立了宋夏和約。議和后，宋夏雖時有戰事，但關系一直較為穩定。
戰
和
先戰后和
三、西夏與北宋的關系
三、西夏與北宋的關系
【課后活動2】議一議北宋與遼、西夏訂立和約，有什么影響？
弊/消極影響：
加重了北宋民眾的賦稅負擔。
利/積極影響：
1.維持了長期和平局面, 使邊境民眾生活環境相對安定；
2.促進了邊境貿易與開發，有利于經濟文化的交流和發展；
3.促進了民族交往交融，有利于統一多民族國家的發展。
政權名稱 民族 建立時間 建立者 都城 與北宋戰與和
遼（契丹）
北宋
西夏
議和影響
契丹
916年
耶律阿保機
上京
漢族
960年
趙匡胤
興慶府
黨項
1038年
元昊
東京
1004，澶州之戰
1005，宋遼議和
“澶淵之盟”
1044 ，宋夏議和
積極：使雙方邊境相對和平穩定，有利于經濟文化的交流與發展，促進了民族間的交往與交融。有利于統一多民族國家的發展。
消極：加重了北宋民眾的負擔。
各民族間有戰有和，但和為主流。
民族之間的戰與和，在客觀上促進了各族人民的相互了解、相互影響，有利于促進民族交融，有利于統一多民族國家的發展。
【家國情懷】如何認識我國古代民族之間的關系？
中華民族的歷史，由各族人民共同書寫，共同創造！
2.歷史上很多少數民族首領都對民族交融作出了重要的貢獻?！胺蛭飨穆暶魑奈铮\不能與宋相匹，然觀其制國書、厘官制、定新律、興漢學、立養賢務……彬彬乎質有其文，固未嘗不可與遼金比烈！”材料所述的民族是（ ）
A．契丹族 B．黨項族 C．女真族 D．蒙古族
1.“西夏人與宋重開互市的愿望日益強烈?！胫髦性螅尜F族官員皆以學習漢文化為榮?！辈牧戏从吵鏊未? ）
A．經濟重心南移 B．都市生活豐富
C．民族交融加深 D．科技文化燦爛
C
B
隨堂習題
4.下圖反映的主題是（ ）
A．民族政權的對峙
B．中外政權的紛爭
C．民族隔閡的消除
D．農耕文明與游牧文明的交流
3.澶淵之盟是北宋和遼在經過二十五年的戰爭后，于1005年締結的盟約。該盟約（ ）
A．使遼國面臨嚴重的財政危機
B．完全消除了宋遼之間的民族隔閡
C．使宋遼出現了和平交流的局面
D．促進了漢族與黨項族友好往來
C
D
隨堂習題
隨堂習題
5．西夏崇宗在位時，建“國學”，學生300人，以習儒學為主。后來又建有宮學、太學，州縣則普遍設立小學。這些做法的主要目的是（　　）
A．緩和宋夏矛盾 B．學習先進文化
C．推動北人南遷 D．完成國家統一
B
6．在歷史故事分享會上，同學們講述了唐朝文成公主入藏、遼宋澶淵之盟、元朝回族的形成等故事。這場故事會最恰當的主題是（　　）
A．政治互鑒 B．中外交流
C．政權并立 D．民族交融
D

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