資源簡介

8.3法治社會 練習
一、單選題
1．A小區某單元加裝電梯需求迫切，卻遲遲未達成共識。經業主申請，該小區屬地街道辦事處舉行加裝電梯聽證會，由人民調解組織、矛盾調解中心等整合組成聽證團釋疑解惑并居中評判，申請方和反對方充分表達訴求，形成“政府引導、居民自治、社會參與”良性互動，為破解加裝電梯中各樓層業主“意愿難統一”問題提供了新思路。這一思路（ ）
①堅持全過程人民民主，彰顯協商民主優勢，依法化解矛盾
②有利于充分發揮人民調解的作用，引導公民依法理性維權
③妥善處理相鄰關系，拓展民事主體權利，促進鄰里間和諧
④增強各主體公共參與意識與能力，推動法治、德治相結合
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．建設法治社會能夠使全社會更好地形成尊法學法守法用法的氛圍，能夠更好地協調各方利益關系，構建社會主義和諧社會。下列屬于法治社會建設措施的是（ ）
①完善法律援助度，精準挑選援助對象，縮小援助范圍
②不斷深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識
③發揮道德的規范作用，以彌補法律在調節功能方面的不足
④提高社會治理法治化水平，支持各類社會主體自我約束
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．對醫院治療不滿意，于是揪著醫生不放；勞動糾紛商議無果，就采取極端方式示威；發生事故不走法律程序，聚眾大吵大鬧……不知從何時起，一些人遇事就靠“鬧”來解決，似乎不鬧就得不到合理解決。靠“鬧”解決問題（ ）
①是生活中一種既方便又高效的維權方式
②缺乏法治觀念和思維，不能理性表達訴求
③說明法律不能解決社會生活中的所有問題
④啟示需要健全社會矛盾糾紛預防化解機制
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
4．近年來，福建漳州巷口法庭堅持和發展新時代“楓橋經驗”，精準把握糾紛“未發”“未訟”“未決”節點，以“巷安無訟”聚力解紛，針對轄區內矛盾突出的婚姻家事類案件設立家事調解室，聘請退休社區黨組織書記擔任調解員，聯合區民政局和婦聯，建立由法官、婦聯、社區工作人員等組成的家事促和團隊，促使此類案件訴訟率顯著下降。巷口法庭（ ）
①健全社會矛盾糾紛預防化解機制，提高社會治理法治化水平
②深入開展法治宣傳教育，運用法治思維和法治方式處理糾紛
③不斷地優化和改進履職方式，加快建設人民滿意的法治政府
④創新調解方式，引入社會力量推動建設完備的法律服務體系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．在法治社會，社會糾紛應依法得到解決。在糾紛發生后，人們可以（ ）
①有理即可采取任何手段表達訴求
②通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛
③依法、理性主張自己的權利
④健全司法救助體系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．公共法律服務體系應堅持公益性、普惠性原則，讓法律服務像醫療、教育、交通服務一樣，成為一種普遍提供、均等享受的社會公共產品，讓廣大群眾感受到“法律服務就在身邊”。建設公共法律服務體系有利于（ ）
①健全社會矛盾糾紛預防化解機制
②提高社會治理的法治化水平
③拓寬公民有序參與立法的各種途徑
④強化以德治國，淡化法治手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．在2024年12月4日第十一個國家憲法日和第七個“憲法宣傳周（12月1日-7日）來臨時，海南省社會工作聯合會在瓊海市舉行“法治保障卡”捐贈活動。“法治保障卡”是醫保、社保之外的另一種社會力量發起的公益性法治援助補充措施，是為全體社會成員提供專業免費法律咨詢、公益普法教育學習和法治素養提升的創新平臺，賦予持卡人優先獲得保障卡平臺法律救助的權利，是群眾隨身的公益“私人法律顧問”。該活動的舉辦（ ）
①發揮了行業規章、市民公約等在社會治理中的積極作用
②重視發揮道德的教化作用，強化道德對法治的支撐作用
③強化法律在化解社會矛盾、維護群眾利益中的權威地位
④堅持了人民主體地位，推進普法教育和法律服務相統一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．最高人民法院近日正式上線“多元解紛案例庫”并向社會公眾開放，供國家機關、社會團體、調解組織和社會公眾查詢、使用、學習、研究。“多元解紛案例庫”的上線（ ）
①為糾紛化解和解紛方式選擇提供有益參考
②豐富了化解各種社會矛盾和糾紛的方式
③促推提升矛盾糾紛預防化解法治化水平
④完善了我國法律援助體制，有利公正司法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革推進中國式現代化的決定》中明確，完善中國特色社會主義法治體系。在法治下推進改革，積極發揮法治引導、推動、規范、保障改革的作用，不斷夯實“中國之治”的法治根基。這表明（ ）
①黨領導法治建設，堅持改革和法治相統一
②國家創新法律實施體系，加強法律的執行
③要優化法律服務體系，推進法治社會建設
④要推動法治體系與時俱進，適應發展需求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．涉旅糾紛如何解決 廣西潿洲鎮的“楓橋式工作法”備受好評：設置“格—站—庭”三級聯動解紛機制；開通“12345服務熱線+投訴二維碼+值班應急+云端解紛”渠道；積極吸收志愿力量為“潿洲義警”,協助開展各項工作。潿洲鎮“楓橋式工作法”旨在（ ）。
①整合線上線下資源，合理控制糾紛的發生 ②構建多元治理格局，推動基層治理現代化
③擴大有序政治參與，發展全過程人民民主 ④優化糾紛解決機制，助力法治社會建設
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．名詞解釋法律明白人是指具有較好法治素養和一定法律知識，積極參與法治實踐，能發揮示范帶頭作用的村（居）民。實施鄉村“法律明白人”培養工程，是全國“八五”普法規劃4個專項工程之一，截至2023年9月底，全國已培育“法律明白人”394萬余名，基本實現“法律明白人”在每個行政村的全覆蓋，實施鄉村“法律明白人”培養工程（ ）
①堅持人民至上，兼顧黨的特殊利益
②體現黨的自我革命，助力法治社會建設
③促進法治鄉村文化建設，弘揚社會主義核心價值觀
④促進矛盾糾紛預防、排查、化解，推進基層治理現代化
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
12．為切實解決經濟困難群體申請法律援助難的問題，近年來，某區司法局法律援助中心開始推行證明事項告知承諾制。受援群眾只需簽訂一份告知承諾書，如實填寫相關情況，便不再用“跑腿”開證明。告知承諾制的推行（ ）
①縮短了法律援助申請時間，提升了服務效能
②擴大了法律援助范圍，推進了法治社會建設
③提高了法律援助案件辦理程序的規范化水平
④降低了申請人的辦事成本，提高了辦事效率
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．近年來，遼寧省政協探索政協協商和社會治理相結合，創建全省三級政協共用的“遼事好商量，聊事為人民”協商平臺，推動各級政協聚焦黨委政府工作的重點、群眾關心的熱點、社會治理的難點展開協商，努力把政協制度優勢轉化為基層治理效能。這一舉措（ ）
①暢通民意表達渠道，保障各種利益訴求進入決策程序
②創新了政協工作方式，推動社會矛盾化解和凝聚共識
③將政協協商與民主監督有效結合，提高社會治理效能
④通過“上下貫通”的體系建設強化政協工作的協同性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．某縣結合本地實際，建立“143+N”矛盾糾紛多元化解工作機制，由縣委政法委主推，人民法院牽頭主抓日常工作。以萬人成訟率考核為抓手，實現縣、鄉、村、組矛盾糾紛排查化解“四級聯動”，在縣、鄉、村三級設立法官協理中心、協理站、協理點。2023年共摸排群眾矛盾糾紛4338件，同比下降32.52%，成功化解4322件，化解率98.4%。成為新時代“楓橋經驗”實踐的先進典型。由此可見，健全矛盾糾紛多元化解機制（ ）
①擴大基層群眾民主權利，推動社會治理現代化
②為構建和諧有序的基層治理提供了有力的支撐
③完善基層自治的組織形式，夯實群眾自治基礎
④能促進形成全民尊法守法用法的良好社會氛圍
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．下面是四川省為慶祝全國人民代表大會成立70周年暨四川省人大設立常委會45周年制作的宣傳海報(節選)

由此可知，四川省人大及常委會( )
①突破立法權限，增強立法的靈活性
②履行監察職能，監督國家法律執行
③打破行政壁壘，優化區域法治環境
④彰顯制度優勢，提高社會治理效能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．“僅退款”規則是指消費者在平臺上買到“嚴重劣質、貨不對板”的商品，或遭遇賣家在未經買家允許的情況下延遲發貨、強制發貨等情形，平臺通過綜合評估后，支持消費者快速退貨退款或僅退款不退貨。一些人濫用該規則進行“0元購”，使得“僅退款”規則逐漸變味，成為“薅羊毛”的代名詞。這反映了需要（ ）
①完善法律規范體系，全面推進依法治國
②充分利用平臺規則，實現自身利益最大化
③開展法治宣傳教育，增強公民法治觀念
④加強思想道德建設，以道德滋養法治精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題
17．閱讀材料，完成下列要求。
2025年1月，A市印發《關于深化黨建引領基層治理現代化的意見》，要求各地以“紅色網格”為載體，推動社區黨組織、居委會、業委會、物業公司“四方聯動”。H社區黨委牽頭建立“居民議事廳”，每月召開聯席會；黨員帶頭協調解決電動車充電樁安裝、垃圾分類糾紛等民生問題；引入“社區法官工作站”，針對高空拋物、寵物擾民等矛盾，提供法律咨詢并組織調解，全年訴訟案件同比下降60%；社區定期舉辦“孝老敬親”講堂，讓群眾講述身邊的好人好事；開發“智慧社區”App，居民可線上投票表決公共事務、監督物業收支，基層自治參與率達92%。
結合材料，運用《政治與法治》的知識，分析H社區基層治理的成功經驗。
18．閱讀材料，完成下列要求。
安徽省某鎮探索將蘊含“茶為媒、禮為先、和為貴”精神內核的“茶文化”充分運用到預防和化解基層矛盾糾紛中，探索出“有理到茶館說”的“一杯茶”調解工作法，形成“黨群合心、社會和諧、鄰里和睦、家庭和美、人際和善”的社會治理格局。
鎮黨委因地制宜，在22個茶館設立“茶館調委會”，并成立茶館臨時黨支部，定期安排支部黨員或邀請其他黨組織代表到茶館與群眾面對面交流，收集社情民意，形成議案、提案、調研報告等；建立訴調、警調、訪調、村調、法律服務“五個對接”工作機制，聯合派出所、基層法庭、司法等部門，推動矛盾糾紛“一攬子調處、全鏈條解決”；充分吸收當地“茶館說理”鄉風民俗文化，探索出“以茶暖人心、以茶說人生、以茶述紛爭、以茶找點、以茶拆面子、以茶置梯子、以茶達協議”的調解“七步法”，該工作法入選2023年全國第五批鄉村治理典型案例、2024年首屆全國社會工作和社會治理創新案例。
結合材料，運用《政治與法治》的知識，闡述“一杯茶”調解法對法治社會建設的示范價值。
19．閱讀材料，完成下列要求。
在X社區，提起“法治宣講員”李某，居民們都會豎起大拇指。居民們說，老李講解起政策來，那真是通俗易懂，明明白白。近日，一起因物業費糾紛引發的矛盾鬧到了社區居委會。李某參與了這起糾紛的調解，他對照《物業管理條例》和相關政策文件，一條條地講解法律、一步步地分析問題，有效地化解了當事人之間的矛盾。老李說，調解工作不是簡單地“和稀泥”，而是要為當事人提供他們需要的政策解讀和法律指導，既解“問題”，又解“心結”。在X社區，大家都喜歡圍著老李聽他講政策法規、講法律故事。如今，家家懂政策、人人守法律成了社區的新風尚，該社區還被評為“全國民主法治示范社區”。
截至2025年2月，我國已培養了420多萬名“法治宣講員”，基本實現“法治宣講員”在每個社區的全覆蓋。
結合材料，運用《政治與法治》的知識，說明培養“法治宣講員”對法治社會建設的積極影響。
20．情境一 習近平總書記在黨的二十大報告中強調，加快建設法治社會，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化，引導全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者，努力使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風。
情境二 2023年1月，陜西省委依法治省辦印發《陜西省法治社會建設指標體系（試行）》（以下簡稱《指標體系》），將陜西省法治社會建設具體舉措和要求進行細化、量化，要求全省各地結合工作實際，認真貫徹落實。《指標體系》立足陜西實際，緊扣法治社會建設領域人民群眾關切的重點問題，為各地推進法治社會建設以及開展法治社會建設考核、評價提供工作指引。《指標體系》將在省內各市（區）進行實踐運用，為陜西推進法治社會建設提供有力抓手。《指標體系》分別設立一級指標、二級指標、三級指標。一級指標包括法治觀念、制度規范、權益保護、社會治理、組織保障5個板塊。二級指標共23項，涉及“深入學習貫徹習近平法治思想，強化全社會法治信仰”“推進社會領域制度建設”“加強社會主體權益保護”，全面推進社會治理法治化“組織保障”等內容，每項二級指標下設若干三級指標，共計88項。
(1)結合情境一，談談怎樣推進法治社會建設。
(2)結合情境二，談談陜西省為什么要推進法治社會建設。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C B C A D B B C
題號 11 12 13 14 15 16
答案 C B C D D D
1．A
【詳解】①：材料中通過聽證會整合多方參與，讓申請方和反對方充分表達訴求，體現了“協商民主”的特點，通過民主協商的方式化解矛盾，符合“全過程人民民主”的要求。①正確；
②：人民調解組織參與聽證會，為矛盾雙方提供專業調解和法律解釋，幫助業主在法治框架內表達訴求、解決分歧，避免沖突激化。這體現了人民調解在基層治理中的關鍵作用，符合引導公民依法理性維權的目標，②正確；
③：民事主體權利（如相鄰權）由法律明確規定，不能“拓展”。題干中“化解意愿難統一”是通過程序協調權利沖突，而非“拓展權利”，③錯誤；
④：聽證會通過多方參與增強了業主的公共意識，但材料中未明確體現“德治”要素（如道德規范或倫理引導），主要依賴法治手段（政策、調解程序）解決問題，④錯誤；
故本題選A。
2．C
【詳解】①：完善法律援助度應該是擴大援助范圍而不是縮小援助范圍，①說法錯誤。
②④：建設法治社會能夠使全社會更好地形成尊法學法守法用法的氛圍，能夠更好地協調各方利益關系，構建社會主義和諧社會，這需要不斷深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識，提高社會治理法治化水平，支持各類社會主體自我約束，②④符合題意。
③：發揮法律的規范作用，不是道德的規范作用，③說法錯誤。
故本題選C。
3．C
【詳解】①：把靠“鬧”解決問題看作是生活中的一種既方便又高效的維權方式明顯是錯誤的，我們需要通過合法的方式解決矛盾糾紛，①說法錯誤。
②④：“對醫院治療不滿意，于是揪著醫生不放；勞動糾紛商議無果，就采取極端方式示威；發生事故不走法律程序，聚眾大吵大鬧……”這說明靠“鬧”解決問題的方式缺乏法治觀念和思維，不能理性表達訴求，啟示需要健全社會矛盾糾紛預防化解機制，②④符合題意。
③：“法律不能解決社會生活中的所有問題”說法正確，但不符合材料主旨，③不符合題意。
故本題選C。
4．B
【詳解】①：巷口法庭設立家事調解室，聯合多方力量組成家事促和團隊來解決糾紛，體現了健全社會矛盾糾紛預防化解機制，提高社會治理法治化水平，①符合題意。
②：材料未提及法治宣傳教育，重點在于糾紛調解而非普法，②不符合題意。
③：法治政府建設主體是行政機關，而巷口法庭屬于司法機關，③不符合題意。
④：設立家事調解室，聘請退休社區黨組織書記擔任調解員，聯合區民政局和婦聯，建立由法官、婦聯、社區工作人員等組成的家事促和團隊，體現了創新調解方式，引入社會力量推動建設完備的法律服務體系，④符合題意。
故本題選B。
5．C
【詳解】①：要采取合理的方式表達訴求，①說法錯誤。
②③：在糾紛發生后，人們可以依法、理性主張自己的權利，通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛，②③說法正確。
④：健全司法救助體系的主體是國家，④說法錯誤。
故本題選C。
6．A
【詳解】①②：讓法律服務像醫療、教育、交通服務一樣，成為一種普遍提供、均等享受的社會公共產品，建設公共法律服務體系有利于健全社會矛盾糾紛預防化解機制，通過提供公益性、普惠性的法律服務，能夠幫助群眾預防和化解矛盾糾紛，提高社會治理的法治化水平，①②符合題意。
③：公共法律服務主要涉及法律實施和服務，沒有涉及公民有序參與立法，③不符合題意。
④：我國堅持依法治國和以德治國相結合，不能說強化以德治國，淡化法治手段，④說法錯誤。
故本題選A。
7．D
【詳解】①：該活動未涉及行業規章或市民公約，而是社會力量發起的法律服務，①不選。
②：該活動強調的是法治的作用而非道德教化作用，②不選。
③：該活動通過發放“法治保障卡”提供法律咨詢、救助和普法教育，強化了法律在化解社會矛盾、維護群眾利益中的權威地位，③正確。
④：“法治保障卡”作為公益性平臺，堅持了人民主體地位，既提供免費法律服務，又推進普法教育，實現了二者的統一，④正確。
故本題選D。
8．B
【詳解】①③：最高人民法院“多元解紛案例庫”正式上線，該案例庫主要收錄各單位通過調解、仲裁等非訴訟糾紛解決方式成功化解矛盾糾紛的典型案例，更好為各類社會主體開展糾紛化解工作提供參考，為人民群眾選擇調解等解紛方式提供指引；同時也有利于進一步凝聚糾紛解決合力，對促推提升矛盾糾紛預防化解法治化水平具有積極意義，①③正確。
②：“豐富了化解方式”不準確，案例庫側重提供參考而非直接創新解紛方式，②排除。
④：“完善法律援助體制”未提及。案例庫主要收集的是非訴訟糾紛解決方式，和公正司法無直接關聯，④排除。
故本題選B。
9．B
【詳解】①④：全面依法治國黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革推進中國式現代化的決定》，在法治下推進改革明確法治國家、法治社會建設的制重點善中國特色社會主義法治體系，表明黨領導法治建設，堅持改革和法治相統一，要推動法治體系與時俱進，適應發展需求，①④符合題意。
②：材料強調完善中國特色社會主義法治體系，沒有涉及創新法律實施體系，②不符合題意。
③：材料沒有涉及優化法律服務體系，③不符合題意。
故本題選B。
10．C
【詳解】①：設置這些工作法主要是為了更好地解決已經出現的涉旅糾紛，而不是控制糾紛發生；“控制糾紛的發生” 的說法錯誤，①不選。
②：潿洲鎮通過“格—站—庭”三級聯動解紛機制以及多渠道的設置，吸收志愿力量等，構建起了多元主體參與糾紛解決等基層治理的格局，有利于推動基層治理現代化，②正確。
③：題干主要強調的是涉旅糾紛解決的機制和多元主體參與糾紛解決工作，重點在于化解糾紛，目的并非是擴大有序政治參與以及發展全過程人民民主，③不選。
④：通過優化諸如聯動解紛機制、多渠道投訴以及借助義警力量等糾紛解決機制，能夠更高效地解決涉旅糾紛，助力法治社會建設，④正確。
故本題選C。
11．C
【詳解】③④：實施鄉村“法律明白人”培養工程，有利于弘揚社會主義核心價值觀，培養具有較好法治素養和一定法律知識的鄉村專業人才，促進矛盾糾紛預防、排查、化解，促進法治鄉村文化建設，推進基層治理現代化，③④符合題意。
①：中國共產黨代表中國最廣大人民群眾的根本利益，沒有自己的特殊利益，①錯誤。
②：材料強調鄉村“法律明白人”的培養，不涉及黨的自我革命，②與題意不符。
故本題選C。
12．B
【詳解】①④：受援群眾只需簽訂一份告知承諾書，如實填寫相關情況，便不再用“跑腿”開證明，該項制度的推行壓縮了法律援助申請時間，提升了服務效能，也降低了申請人的辦事成本，提高了辦事效率，①④符合題意。
②：法律援助的范圍是固定的，不因告知承諾制的推行而隨意擴大，②說法錯誤。
③：該項告知承諾制度的推行，與提高法律援助案件辦理程序的規范化水平無關，③不符合題意。
故本題選B。
13．C
【詳解】①：題干舉措暢通民意表達渠道，保障各種合法利益訴求進入決策程序，而不是各種利益訴求，①排除。
②：題干遼寧省政協創建全省三級政協共用的協商平臺，創新了政協工作方式，推動社會矛盾化解和凝聚共識，②正確。
③：題干強調推動各級政協聚焦黨委政府工作的重點、群眾關心的熱點、社會治理的難點展開協商，并沒有涉及將政協協商與民主監督有效結合，題干只是政協探索政協協商和社會治理相結合，③排除。
④：題干強調創建全省三級政協共用協商平臺，通過“上下貫通”的體系建設強化政協工作的協同性，推動工作聯動和資源共享，提高整體治理效能，④正確。
故本題選C。
14．D
【詳解】①：基層群眾的民主權利由憲法和法律明確規定，該機制的作用是優化糾紛解決方式，而非“擴大”民主權利，①排除。
②：材料中建立的“四級聯動”機制和法官協理體系，通過整合資源、強化基層治理力量，有效化解了矛盾糾紛，體現了對基層治理的有力支撐，②正確。
③：基層自治的組織形式是村委會和居委會，材料中的矛盾糾紛化解機制屬于社會治理創新，并未涉及完善基層自治組織形式，且自己選舉當家人，是村民自治的基礎，③排除。
④：該機制由人民法院牽頭，以法治手段解決糾紛，能夠增強群眾法律意識，推動全社會形成尊法守法的氛圍，④正確。
故本題選D。
15．D
【詳解】①：四川省人大及常委會應該在法定權限內進行立法活動，“突破立法權限”的說法錯誤，①錯誤。
②：監察委員會履行監察職能,人大及其常委會有監督權，沒有監察職能，②錯誤。
③：川渝兩省市人大常委會開展協同立法等工作，打破了行政區域間的壁壘，有利于優化區域法治環境，③正確。
④：通過一系列協同立法、聯動監督等工作，彰顯了我國人民代表大會制度優勢，有利于提高社會治理效能，④正確。
故本題選D。
16．D
【詳解】①：根據材料，一些人濫用“僅退款”規則進行“0元購”“薅羊毛”，這不是立法與完善法律規范體系的問題，而是法律實施的問題，①不選。
②：材料反映的是個別消費者濫用平臺規則，不擇手段實現自身利益最大化，②不是解決措施，不選。
③④：一些人濫用該規則進行“0元購”，使得“僅退款”規則逐漸變味，需要開展法治宣傳教育，增強公民法治觀念，需要加強思想道德建設，以道德滋養法治精神，③④正確。
故本題選D。
17．①強化黨建引領，充分發揮基層黨組織在基層治理中的核心作用和黨員的先鋒模范作用。H社區通過社區黨委牽頭建立“居民議事廳”，推動“四方聯動”，確保黨的領導貫穿基層治理全過程。②創新治理模式，堅持自治、法治和德治相結合，提高基層治理的效能。H社區引入“社區法官工作站”，全年訴訟案件同比下降60%，讓群眾講述身邊的好人好事。③運用現代科技手段，為居民依法直接行使民主權利提供便利。H社區開發“智慧社區”App，居民可線上投票表決公共事務、監督物業收支。④發揮多元主體作用，構建共建共治共享基層治理格局，社區黨組織、居委會、業委會、物業公司、法律顧問、社區居民共同參與社區的管理，形成基層治理合力。
【分析】背景素材：黨建引領基層治理
考點考查：始終走在時代前列、堅持黨的領導、基層群眾自治制度、全面推進依法治國的總目標與原則、法治社會
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治意識
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為措施類主觀題，要求運用黨的領導、黨員先鋒模范作用、基層群眾自治、依法治國與以德治國相結合知識，從社區基層治理角度來分析作答。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：A市印發《關于深化黨建引領基層治理現代化的意見》，要求各地以“紅色網格”為載體，推動社區黨組織、居委會、業委會、物業公司“四方聯動”→可運用基層群眾自治知識，分析說明社區黨組織、居委會、業委會、物業公司多元主體作用，共建共治共享。
有效信息②：H社區黨委牽頭建立“居民議事廳”，每月召開聯席會→可運用堅持黨的領導知識，從發揮黨的領導核心作用、黨組織的戰斗堡壘作用角度分析說明黨委牽頭建立“居民議事廳”。
有效信息③：黨員帶頭協調解決電動車充電樁安裝、垃圾分類糾紛等民生問題→可運用發揮黨員的先鋒模范作用知識，分析說明黨員帶頭協調解決民生問題。
有效信息④：引入“社區法官工作站”，針對高空拋物、寵物擾民等矛盾，提供法律咨詢并組織調解，全年訴訟案件同比下降60%→可運用法治社會知識，從法治宣傳角度分析說明“社區法官工作站”提升基層社會治理法治化水平。
有效信息⑤：社區定期舉辦“孝老敬親”講堂，讓群眾講述身邊的好人好事→可運用全面依法治國的原則知識，從依法治國與以德治國相結合角度分析說明“孝老敬親”講堂。
有效信息⑥：開發“智慧社區”App，居民可線上投票表決公共事務、監督物業收支，基層自治參與率達92%→可運用基層群眾自治制度知識，從拓寬群眾自治渠道角度分析說明“智慧社區”App為居民依法直接行使民主權利提供便利。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
18．①黨的領導是社會主義法治最根本的保證，成立茶館臨時黨支部，發揮了基層黨組織在法治社會建設中的戰斗堡壘作用(或發揮了黨的領導核心作用)。②健全社會矛盾糾紛預防化解機制，創新調解方式，“五個對接”發揮了調解制度在化解社會矛盾和維護社會和諧方面的作用。③提高社會治理法治化水平，促進派出所等基層部門依法治理，發揮“鄉風民俗”等社會規范在社會治理中的作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
【分析】背景素材：云南省的“一杯茶”調解工作法
考點考查：堅持黨的領導、全面依法治國
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為作用類主觀題，運用黨的領導、法治社會的知識，闡述“一杯茶”調解法對法治社會建設的示范價值。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：成立茶館臨時黨支部，定期安排支部黨員或邀請其他黨組織代表到茶館與群眾面對面交流→可從黨的領導的角度：運用黨的領導的地位、基層黨組織的作用的知識，說明黨的領導是社會主義法治最根本的保證，成立茶館臨時黨支部，發揮了基層黨組織在法治社會建設中的戰斗堡壘作用。
有效信息②：建立訴調、警調、訪調、村調、法律服務“五個對接”工作機制，聯合派出所、基層法庭、司法等部門，推動矛盾糾紛“一攬子調處、全鏈條解決”→可從建設法治社會的角度：說明健全社會矛盾糾紛預防化解機制，創新調解方式。
有效信息③：充分吸收當地“茶館說理”鄉風民俗文化，探索出“以茶暖人心、以茶說人生、以茶述紛爭、以茶找點、以茶拆面子、以茶置梯子、以茶達協議”的調解“七步法”→可從建設法治社會、全面依法治國的原則的角度：說明發揮“鄉風民俗”等社會規范在社會治理中的作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
19．開展法治宣傳教育，增進基層群眾對法規政策的理解，提升公民的法治意識和法律素養；創新法律服務方式，加強法律服務指導，完善法律服務體系；健全社會矛盾糾紛預防化解機制，提升基層治理法治化水平，形成尊法學法守法用法的氛圍。
【分析】背景材料：培養“法治宣講員”
考點考查：法治社會的知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、公共參與
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題為影響類主觀題，要求運用《政治與法治》知識，從法治社會的角度來分析培養“法治宣講員”對法治社會建設的積極影響。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：李某講解政策通俗易懂，明明白白，為當事人提供他們需要的政策解讀和法律指導→可運用如何建設法治社會的知識，從深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識的角度分析說明。
有效信息②：李某參與了這起糾紛的調解，他對照《物業管理條例》和相關政策文件，一條條地講解法律、一步步地分析問題，有效地化解了當事人之間的矛盾→可運用如何建設法治社會的知識，從建設完備的法律服務體系的角度分析說明。
有效信息③：在X社區，大家都喜歡圍著老李聽他講政策法規、講法律故事。如今，家家懂政策、人人守法律成了社區的新風尚，該社區還被評為“全國民主法治示范社區”→可運用如何建設法治社會和建設法制社會的意義的知識，從健全社會矛盾糾紛預防化解機制、能使全社會更好地形成尊法學法守法用法的氛圍的角度分析說明。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
20．(1)①深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識；
②提高社會治理法治化水平；
③建設完備的法律服務體系；
④健全社會矛盾糾紛預防化解機制。
(2)通過建設法治社會，能夠使全社會更好地形成尊法學法守法用法的氛圍，增進社會共識，維護社會秩序；能夠更好地協調各方利益關系，有效化解社會矛盾，實現社會和諧。
【分析】背景素材：陜西省推進法治社會建設
考點考查：法治社會的知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）本題為簡答題，根據法治社會的知識作答即可，詳解略。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調用法治社會的有關知識，分析陜西省為什么要推進法治社會建設，從重要性和必要性角度進行分析。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：陜西省委依法治省辦印發《陜西省法治社會建設指標體系（試行）》（以下簡稱《指標體系》），將陜西省法治社會建設具體舉措和要求進行細化、量化，要求全省各地結合工作實際，認真貫徹落實→可聯系法治社會的意義角度，說明有利于形成尊法守法學法的良好氛圍；
關鍵詞②：《指標體系》立足陜西實際，緊扣法治社會建設領域人民群眾關切的重點問題，為各地推進法治社會建設以及開展法治社會建設考核、評價提供工作指引→可聯系法治社會的知識，說明有利于化解社會矛盾，促進社會和諧；
第三步：整合信息，組織答案。

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