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七下道法3.1《人須有自尊》同步練習
單項選擇題：
1 . 自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現(xiàn)這一觀點的是（ ）
張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動，積極服務社會
小梁經(jīng)常通宵玩手機，媽媽提醒他，他也不以為然
小青本想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進了垃圾桶
看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
下列名言古語中，與“人有恥，則能有所不為。”含義相通的是（ ）
大學之道，在明明德，在親民，在止于至善
日省其身，有則改之，無則加勉
羞惡之心，義之端也
見賢思齊，見不賢而內自省也
3．隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇。這些都是（ ）
A．自負的表現(xiàn) B．自尊的表現(xiàn) C．虛榮的表現(xiàn) D．自卑的表現(xiàn)
4．自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現(xiàn)這一觀點的是（ ）
A．張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動，積極服務社會
B．小梁經(jīng)常通宵玩手機，還隨意轉發(fā)未經(jīng)證實的網(wǎng)絡消息
C．小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是扔進了垃圾桶
D．看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
5．自尊是對自我價值的肯定。下列推導正確的有（ ）
①我非常在意他人對我的看法→他人評價都是正確的，要虛心接受
②我的學習態(tài)度與學霸相比有很大差距→自我分析總是主觀片面的
③我是班長，認真聽取大家意見并改進自身管理方式→正確看待他人對自己的評價
④我長得矮，但我性格很開朗→能夠看到自己的不足，了解自己的優(yōu)點
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．小秦一向衣來伸手、飯來張口。在學校組織的勞動體驗活動中，他發(fā)現(xiàn)和同學相比，自己什么都不會，覺得十分羞愧。小秦需要（ ）
①珍視父母的勞動和付出 ②主動學習生活基本技能
③參與力所能及的家務勞動 ④增強人際交往能力
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
7.小剛的皮膚黝黑，個子也不高，但他熱愛運動，總是積極參加學校舉辦的各類體育活動，他常對自己說：“我很黑很矮，但我也很棒！”這說明他（ ）
A．了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值
B．內心很自卑，覺得自己處處不如別人
C．和別人盲目攀比，不能正確認識自己
D．過于肯定自己，容易產生驕傲心理
8.下列屬于不尊重他人的表現(xiàn)是（ ）
A．對別人的缺點、不足、缺陷，能夠做到不取笑、不歧視
B．給他人起侮辱性綽號
C．善于站在對方的角度，感同身受，推己及人
D．設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人
9.蘇霍姆林斯基認為，“人類有許多高尚品格，但有一種品質是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。”下列選項中對自尊重要性的認識有誤的是（ ）
A．自尊是一種做人的品格 B．自尊是成功者必備的心理品質
C．懂自尊的人必然知廉恥 D．自尊是一個人成功的重要條件
10.下列對名言古語的理解正確的個數(shù)是（ ）
①“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”告訴我們青春的探索需要自信
②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”表達了詩人哀傷的情緒
③“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉！”告訴我們要知廉恥，明是非
④“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”體現(xiàn)了作者為國為民的悲憫感
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
平日沉默寡言的小文同學在今天的物理課上提出一個新穎的解題方法，老師和同學們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人的認可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來越踴躍，性格越來越陽光。這表明（ ）
①自尊的人了解自己的優(yōu)點，能肯定自己的價值
②自尊的需要得到滿足時，會讓人感到快樂
③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦
④自尊的人都是學習成績非常優(yōu)秀的人
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
12.在“自尊自愛，綻放光彩”的主題班會中，同學們紛紛發(fā)言。以下是小海的分享：“我是個熱心腸的人，生活中關心他人，愿意幫助他人。為此，我主動報名參加了學校的志愿者社團，去敬老院、去社區(qū)……用自己的愛心給他人帶去美好。”小海的分享說明（ ）
①自尊的人能肯定自己的價值 ②自尊的人能揚長避短
③自尊的人能積極地表現(xiàn)自己 ④自尊的人能正確看待自我
A．③④ B．②④ C．①④ D．①③
13.里約殘奧會、東京殘奧會、杭州亞殘運會，26歲的文曉燕一次次創(chuàng)造新的紀錄，如今依然在突破極限。她在采訪中反復強調自己“還有突破的空間”，還需要不斷學習。她的這種自尊的態(tài)度（ ）
A．表明認可自己就會讓自己陷入狹小的天地
B．告訴我們要了解自己的優(yōu)點和長處
C．說明她不為名利所惑
D．告訴我們真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取
14.某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”；醫(yī)生對患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務人員對企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告告訴我們（ ）
①尊重他人，要尊重他人的勞動 ②自尊的人自愛
③自尊的人知廉恥，明是非 ④不收紅包是因為收紅包被人知道后，有損自己的尊嚴
①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15.對下列“微觀點”的點評，正確的有（ ）
序號 微觀點 微點評
① 小宇說：“我想挑戰(zhàn)一下數(shù)學競賽，我能行。” 是自信的表現(xiàn)
② 小仲說：“不放縱、不逾矩，是青春的模樣。” 具有“行己有恥”的品格
③ 小婷說：“我覺得我干什么都不行。” 能夠面對真實的自己
④ 小明說：“我永遠第一，別人干什么都不如我。” 具有自信的精神
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
二、材料分析題：
16.一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”
有人說：“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎 說說你的理由
17.閱讀材料，回答問題。
材料一 徐悲鴻在歐洲留學期間，遇到了一個看不起中國人的洋學生。為了證明中國人的能力和價值，徐悲鴻刻苦鉆研繪畫，在數(shù)次競賽中都獲得了第一名，那個洋學生自慚形穢、無地自容。徐悲鴻通過自己的努力，贏得了尊重，同時也維護了民族尊嚴。
材料二 七年級（2）班的小新在新學期開學不久就經(jīng)歷了糟糕的一天：早上睡得太香，沒聽到鬧鐘響，結果起晚了，只能慌忙穿上衣服，快速洗臉、刷牙，連早飯都來不及吃就急匆匆地趕到學校，剛到學校上課鈴就響了。到教室后，數(shù)學老師要求同學們上交昨天布置的作業(yè)，小新突然發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)忘帶了，老師批評了他，他覺得心里很不是滋味。下課后，組長說小新不思進取，總是拖小組的后腿，組長的話讓小新感到很沒面子。晚上做作業(yè)時，小新有好幾道題都不會，一氣之下把作業(yè)扔在一邊，倒頭便睡。“我真笨，什么都做不好，老師和同學都不喜歡我。”這個念頭一直伴著他進入了夢鄉(xiāng)。
(1)結合所學知識，請你談談自尊的重要性。
(2)組長的話讓小新感到很沒面子，有同學認為這是小新自尊心強的表現(xiàn)。請你告訴這位同學應該怎樣做有自尊的人。
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七下道法3.1《人須有自尊》同步練習參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C D B A B C B
題號 11 12 13 14 15
答案 A D D A A
1．C
【解析】本題考查行己有恥的內涵及要求。
C：小青本想扔紙屑但最終扔進垃圾桶，說明她對自己不恰當?shù)男袨橛袘M愧之心，能自我約束，做到了行己有恥，是自尊的表現(xiàn)，故C符合題意；
A：張某參加公益活動是積極承擔社會責任、奉獻社會的表現(xiàn)，與行己有恥的觀點無關，故A不符合題意；
B：小梁通宵玩手機且不聽媽媽勸告，這是不能自我約束、沒有做到自律的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)羞恥心，不符合行己有恥的要求，故B不符合題意；
D：小麗嫌棄環(huán)衛(wèi)工人，這是不尊重他人的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)出對自己不當行為的羞恥感，不符合行己有恥的要求，故D不符合題意；
故本題選C。
2．C
【解析】本題考查行已有恥的內涵及要求。
C：“羞惡之心，義之端也”意思是羞恥心是施行義的開始，與“人有恥，則能有所不為”都強調了著恥心能讓人知道什么不該做，二者含義相通，故C符合題意；
A：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”強調的是大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界，側重于追求至善的目標，與“人有恥，則能有所不為”強調的有羞恥心能約束行為的意思不同，故A不符合題意；
B：“日省其身，有則改之，無則加勉”意思是每天都要反省自己，有錯誤就改正，沒有錯誤就繼續(xù)保持，主要說的是自我反省，與“人有恥，則能有所不為”強調的有羞恥心能約束行為的意思不同，故B不符合題意；
D：“見賢思齊，見不賢而內自省也”指見到有德行的人就向他看齊，見到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點，重點在向他人學習和自我反思，與“人有恥，則能有所不為”強調的有羞恥心能約束行為的意思不同，故D不符合題意；
故本題選C。
3．B
【解析】自負的表現(xiàn)是：（ 1 ）自視過高，認為自己非常了不起，別人都不行； （ 2 ）看不起別人，總認為自己比別人強很多； （ 3 ）過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心 。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護，自尊還包含要求他人，集體和社會對自己尊重的期望。虛榮心是一種扭曲了的自尊心，是自尊心的過分表現(xiàn)，是一種追求虛表的性格缺陷，在物質上講排場、搞攀比；在社交上好出風頭；在人格上又很自負、嫉妒心重；在學習上不刻苦。自卑是一種自我否認，對自己沒有信心，也對自己不認同的心理表現(xiàn)。所以選B。
考點：自尊的表現(xiàn)
4．C
【解析】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求。
C：“雖然一度想隨意扔紙屑，但最終選擇扔進垃圾桶”體現(xiàn)小青對自己行為的反思，是有羞恥心的表現(xiàn)，符合自尊的要求，故C說法正確；
A：“積極服務社會”體現(xiàn)張某對社會的責任感和奉獻精神，沒有做到行己有恥，故A不符合題意；
B：“通宵玩手機”不利于身心健康，“隨意轉發(fā)未經(jīng)證實的網(wǎng)絡消息”沒有理性參與網(wǎng)絡生活的表現(xiàn)，是不負責任的行為，沒有做到行己有恥，故B說法錯誤；
D：“捂住口鼻嫌棄地走過去”是不尊重他人的表現(xiàn)，沒有做到行己有恥，故D說法錯誤；
故本題選C。
5．D
【解析】本題考查認識自己、自尊。
①：他人評價有可能是錯誤的，故①說法錯誤；
②：自我分析可能是主觀片面的，也可能是客觀的，故②說法錯誤；
③：我是班長，認真聽取大家意見并改進自身管理方式，說明我能正確看待他人對自己的評價，故③說法正確；
④：我長得矮，但我性格很開朗，說明我能夠看到自己的不足，了解自己的優(yōu)點，故④說法正確；
故本題選D。
6．B
【解析】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求。
②③：“一向衣來伸手、飯來張口”說明小秦需要體會父母辛勞，積極參與力所能及的家務勞動，主動學習生活基本技能，提升自己的生活技能水平，故②③符合題意；
①④：材料主要體現(xiàn)小秦缺乏生活基本技能，并未體現(xiàn)“珍視父母的勞動和付出”、“增強人際交往能力”，故①④不符合題意；
故本題選B。
7．A
【解析】本題考查自尊的表現(xiàn)。
A：“我很黑很矮，但我也很棒！”說明小剛了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值，故A說法正確；
B：小剛的表現(xiàn)不是自卑，故B說法錯誤；
C：小剛能看到自己的優(yōu)勢和不足，可以正確認識自己，故C說法錯誤；
D：小剛是客觀認識自己，沒有過于肯定自己，故D說法錯誤；
故本題選A。
8.B
【詳解】本題考查尊重他人的要求。
B：給他人起侮辱性綽號是不尊重他人的表現(xiàn)。這種行為可能會傷害他人的自尊心，是對他人人格的不尊重，故B說法錯誤；
A：對別人的缺點、不足、缺陷不取笑、不歧視，體現(xiàn)了對他人的尊重，故A說法正確；
C：善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，能夠理解他人的感受和需求，是尊重他人的重要體現(xiàn)，故C說法正確；
D：設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體現(xiàn)了對他人意愿和選擇的尊重，故D說法正確；
本題為逆向選擇題，故本題選B。
9.C
【詳解】本題考查自尊的重要性。
ABD：依據(jù)教材知識，自尊是一種做人的品格，自尊是成功者必備的心理品質，自尊是一個人成功的重要條件，故ABD說法正確；
C：觀點雖然正確，但沒有體現(xiàn)自尊對個人成功的重要性，故C說法錯誤；
本題屬于反向選擇題，故本題選C。
10.B
【詳解】本題考查行己有恥、情緒的種類
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”出自《尚書》，強調志向和勤奮的重要性，與“自信”無關，故①錯誤；
)：杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自《聞官軍收河南河北》，表達的是收復失地的狂喜（喜極而泣），而非哀
傷，故②錯誤；
“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”出自《左傳》，強調知錯能改，符合“知廉恥、明是非”的內涵，故回正確；
：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了憂國憂民的家國情懷，與為國為民的悲憫感一致，故の正確；
故本題選B.
11.A
本題考查自尊的表現(xiàn)。
①②：老師和同學們不由自主地為小文鼓掌，她感受到了別人的認可和欣賞，自此以后，她的發(fā)言越來越踴躍，性格越來越陽光，表明自尊的人了解自己的優(yōu)點，能肯定自己的價值，自尊的需要得到滿足時，會讓人感到快樂，故①②說法正確；
③：說法正確但題干沒有體現(xiàn)尊重的意義，故③不符合題意
④：自尊的人不一定學習成績優(yōu)秀，故④說法錯誤；
故本題選A。
12.D
【詳解】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求的相關知識。
①：小海認識到自己是個熱心腸的人，主動參加志愿者社團幫助他人，這體現(xiàn)了他對自己熱心助人這一價值的肯定，故①說法正確；
②：題干中小海的分享主要圍繞熱心助人、積極奉獻，沒有體現(xiàn)出“避短”相關內容，故②不符合題意；
③：小海主動報名參加志愿者社團，去敬老院、社區(qū)等地方奉獻愛心，這是他積極表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己美好品質的體現(xiàn)，故③說法正確；
④：題干主要強調小海積極地展現(xiàn)自己的優(yōu)點和價值，沒有突出“正確看待自我”，故④不符合題意；
故本題選D。
13.D
【解析】本題考查人須有自尊。
D：依據(jù)教材知識并分析題干可知，三次重大比賽中，文曉燕一次次創(chuàng)造新的紀錄，體現(xiàn)文曉燕不斷提升自己，這種自尊的態(tài)度告訴我們真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取，故D說法正確；
A：欣賞自己是欣賞自己的長處和優(yōu)勢，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進，不會讓自己陷入狹小的天地，故A說法錯誤；
B：題干未能體現(xiàn)了解自己的優(yōu)點和長處，故B說法不符合題意；
C：題干未能體現(xiàn)不為名利所惑，故C說法不符合題意；
故本題選D。
14.A
【詳解】本題考查尊重他人、做自尊的人。
①②③：老師、醫(yī)生、國家公務員、交警在自己的工作崗位上做事情都是應該做的，是自己的勞動，送紅包就是對他們勞動的不尊重，因此告訴我們尊重他人，要尊重他人的勞動，自尊的人懂得自愛，自尊的人知廉恥，明是非，故①②③說法正確；
④：收紅包有沒有人知道都會有損人格尊嚴，故④說法錯誤；
故本題選A。
15.A
【解析】本題考查自信、行己有恥。
①：小宇說：“我想挑戰(zhàn)一下數(shù)學競賽，我能行。”這是自信的表現(xiàn)，故①符合題意；
②：小仲說：“不放縱、不逾矩，是青春的模樣。”，說明他具有“行己有恥”的品格，故②符合題意；
③：小婷說：“我覺得我干什么都不行。”說明她缺乏自信，故③說法錯誤；
④：小明說：“我永遠第一，別人干什么都不如我。”這是自負的表現(xiàn)，故④說法錯誤；
故本題選A。
16.認同。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，這種心理需要如果能夠實現(xiàn)，我們會產生良好的心理體驗，否則，往往會產生自卑感、挫敗感等不良心理體驗，幫助他人也要尊重他人。
【分析】考點考查：尊重他人
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：尊重比幫助更重要。
第二步；根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：正確，認同。
論據(jù)：尊重他人的重要性；
第三步：整合信息，組織答案。
17.(1)①自尊是一個人之所以為人所必備的操守，能讓我們感受到自己的價值，體驗到尊嚴感。②自尊能促使我們努力奮發(fā)向上，追求完善的自我，贏得他人的尊重，同時也維護了民族尊嚴。
(2)①要正確認識自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的不定，客觀公正地評價自己。②要尊重他人，學會換位思考，理解他人的感受，不做有損他人尊嚴的事。③面對他人的批評和評價，要理性對待，有則改之，無則加勉，不能過度敏感。
【分析】考點考查：自尊的重要性、自尊的要求。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。
【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用自尊的重要性的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：徐悲鴻通過自己的努力，贏得了尊重，同時也維護了民族尊嚴一可鏈接自尊能讓我們感受到自己的價值，體驗到尊嚴感；自尊能促使我們努力奮發(fā)向上，贏得他人的尊重，同時也維護了民族尊嚴。
第三步：整合信息，組織答案。
(2) 第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用自尊的要求的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：組長說小新不思進取，總是拖小組的后腿，組長的話讓小新感到很沒面子一可鏈接要正確認識自己；要尊重他人；面對他人的批評和評價，要理性對待。
第三步：整合信息，組織答案。
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