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浙江省臺(tái)州市山海協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

浙江省臺(tái)州市山海協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題(含答案)

資源簡介

2024學(xué)年第二學(xué)期臺(tái)州市山海協(xié)作體期中聯(lián)考
高一年級(jí)歷史學(xué)科 試題
考生須知:
1.本卷共6頁滿分100分,考試時(shí)間90分鐘。
2.答題前,在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。
3.所有答案必須寫在答題紙上,寫在試卷上無效。
4.考試結(jié)束后,只需上交答題紙。
選擇題部分
一、選擇題I(本大題共6小題,每小題2分,共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選,錯(cuò)選均不得分)
1、文字的發(fā)明是古代文明產(chǎn)生的重要標(biāo)志。在埃及和西亞文明的交匯點(diǎn),為了方便記錄,人們發(fā)明了最早的字母文字。這里是( )
A.巴比倫 B.腓尼基 C.希臘 D.印度
2、“領(lǐng)主授予封臣土地,封臣需履行軍事義務(wù);莊園內(nèi)農(nóng)奴依附于領(lǐng)主,耕種份地并繳納租稅。”這段描述反映的中古西歐社會(huì)特征是()
A.中央集權(quán)的官僚體系 B.封君封臣制和莊園與農(nóng)奴制并存
C.城市自治與商業(yè)復(fù)興 D.基督教教會(huì)壟斷文化教育
3、哥倫布在航海記中寫道:“黃金是一切商品中最寶貴的······誰占有黃金,誰就能獲得他在世上所需的一切。”這反映了其航行的主要?jiǎng)訖C(jī)是( )
A.傳播基督教文明 B.探索未知地理知識(shí)
C.追求經(jīng)濟(jì)利益 D.建立殖民帝國
4、“每一個(gè)人,在他不違反正義的法律時(shí),都應(yīng)聽其完全自由,讓他采用自己的方法,追求自己的利益,以其勞動(dòng)及資本和任何其他人或其他階級(jí)競爭。”提出這一主張的是()
A.盧梭 B.孟德斯鳩
C.亞當(dāng)·斯密 D.康德
5、下圖是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)踐的示意圖。空白處應(yīng)為()
A.法國大革命爆發(fā) B.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
C.第一國際成立 D.俄國十月革命的勝利
6、1916年是一戰(zhàn)期間敵對(duì)雙方交戰(zhàn)最為密集的一年,相繼進(jìn)行了凡爾登、日德蘭、索姆河等戰(zhàn)役,其中凡爾登、索姆河戰(zhàn)役分別被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”“索姆河地獄”。從這些你死我活爭奪殖民地的戰(zhàn)役中,可以透視出一戰(zhàn)的性質(zhì)是( )
A.帝國主義戰(zhàn)爭 B.反封建的戰(zhàn)爭
C.民主權(quán)利之爭 D.社會(huì)制度之爭
二、選擇題II(本大題共12小題,每小題3分,共36分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
7、古代各個(gè)文明基本獨(dú)立發(fā)展,表現(xiàn)出明顯的多元特征。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()
A. 古印度 雕塑藝術(shù)在很多方面都模仿借鑒西亞雕塑
B. 古希臘 發(fā)明了60進(jìn)制,提出了按位計(jì)值法
C. 古埃及 制定了世界上第一部太陽歷
D. 古羅馬 首陀羅處在社會(huì)最底層,被認(rèn)為是“不可接觸者”
8、某一世界著名的旅游城市,位于巴爾干半島東端,扼黑海入口,為歐亞交通要沖,戰(zhàn)略地位極為重要。它是古代“歐洲最大最重要的城市”,成為溝通東西方的橋梁。該城市曾是下列哪兩大古代帝國的首都( )
A.亞歷山大帝國和拜占庭帝國 B.拜占庭帝國和阿拉伯帝國
C.拜占庭帝國和奧斯曼帝國 D.阿拉伯帝國和奧斯曼帝國
9、16世紀(jì),意大利的威尼斯、熱那亞等商業(yè)城市在國際貿(mào)易中的地位下降,里斯本、安特衛(wèi)普、阿姆斯特丹、倫敦等城市逐漸成為國際貿(mào)易中心。商業(yè)經(jīng)營方式也發(fā)生了變化,股份公司、證券交易所紛紛出現(xiàn)。由此可見,新航路的開辟引起了()
A.商業(yè)危機(jī) B.商業(yè)革命 C.價(jià)格革命 D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)
10、下圖中①②③④代表四個(gè)國家,對(duì)其在近代歐洲歷史上發(fā)生事件的表述,正確的是( )
A.宗教改革在①拉開序幕 B.文藝復(fù)興在②開始起步
C.近代科學(xué)在③形成體系 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)在④形成中心
11、圖片背后蘊(yùn)含其所處時(shí)代的特征。下列圖片能反映的時(shí)代共性是( )
A.資本主義的萌芽與初步發(fā)展 B.資本主義制度的建立與對(duì)外擴(kuò)張
C.資本主義的血腥與殘酷掠奪 D.資本主義的發(fā)展與急劇衰落
12、在整理教材時(shí),某學(xué)生做了如下筆記(下表),由此得出的主旨是()
單元標(biāo)題 單元概要
一、古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展 不同帝國先后崛起,歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來。
二、中古時(shí)期的世界 中古時(shí)期,歐洲、亞洲、非洲、美洲等地區(qū)存在不同程度發(fā)展與聯(lián)系。
三、走向整體的世界 新航路的開辟使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系,在人類歷史逐步從分散走向整體的進(jìn)程中邁出了重要的一步。
A.戰(zhàn)爭是人類文明聯(lián)系的必要手段 B.人類文明聯(lián)系經(jīng)歷了漫長的過程
C.地理環(huán)境限制了人類文明的發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)因素決定了整體世界的發(fā)展
13、如表是19世紀(jì)中期俄國和日本改革的部分內(nèi)容。這說明二者都()
俄國 日本
規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由,可以改變身份,有權(quán)選擇職業(yè)和擁有財(cái)產(chǎn)。地主不得買賣農(nóng)奴、干預(yù)農(nóng)奴生活······ 廢除傳統(tǒng)時(shí)代的“士、農(nóng)、工、商”身份制度,將從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民一律稱為“平民”,允許居住、遷徙、擇業(yè)、婚姻等自由······
A.推動(dòng)了資本主義發(fā)展 B.實(shí)現(xiàn)了職業(yè)的自由選擇
C.確立了民主政治制度 D.保留了大量的封建殘余
14、美國《獨(dú)立宣言》初稿中有一句話:“他(英王)侵犯了一個(gè)遙遠(yuǎn)民族的人民最神圣的生命權(quán)和自由權(quán)。他們被捕獲,販賣到另一個(gè)半球,乃至慘死途中。”這句話最終被刪除,沒有出現(xiàn)在定稿中。對(duì)此理解正確的是()
A.英國政府頒布法令,廢除了奴隸貿(mào)易 B.《獨(dú)立宣言》否定了天賦人權(quán)的觀念
C.北美革命者對(duì)奴隸貿(mào)易問題存在分歧 D.北美黑人的公民權(quán)利得到了法律承認(rèn)
15、英國阿克萊特被稱為“工廠制度之父”,1771年他與合伙人在水力紡紗廠里安置了多臺(tái)紡紗機(jī),雇傭工人生產(chǎn)。工廠制度將工人和生產(chǎn)資料集合在一起,通過細(xì)致的分工和嚴(yán)格的紀(jì)律,讓工人操作機(jī)器,進(jìn)行大批量的生產(chǎn)。據(jù)此可推知,工廠制度( )
A.導(dǎo)致國家治理模式的變化 B.極大地提高了生產(chǎn)效率
C.實(shí)現(xiàn)了科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合 D.加劇了社會(huì)的貧富分化
16、19世紀(jì)末20世紀(jì)初,亞洲絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地,非洲絕大部分地區(qū)淪為殖民地,獨(dú)立的拉丁美洲實(shí)際也成為依附于歐美國家的半殖民地。這說明( )
A.資本主義世界市場初步形成 B.資本主義世界殖民體系最終形成
C.資本主義政治制度逐步確立 D.歐洲逐步形成兩大敵對(duì)軍事集團(tuán)
17、下圖是1945年創(chuàng)作的時(shí)政漫畫《碎片的麻煩》。畫面中,羅斯福、斯大林和丘吉爾站在鋪有歐洲地圖的桌前正在玩著一場拼圖游戲。該漫畫()
A.展現(xiàn)了開羅國際會(huì)議的全貌 B.凸顯了反法西斯國家的團(tuán)結(jié)
C.體現(xiàn)了兩大陣營激烈的較量 D.反映了戰(zhàn)后國際秩序的實(shí)質(zhì)
18、傳統(tǒng)觀點(diǎn)解釋新航路開辟的原因主要有東西方商路受阻、尋求黃金、宗教擴(kuò)張等說法。近年來有學(xué)者提出,當(dāng)時(shí)歐洲落后和衰落促使歐洲階級(jí)矛盾激化,導(dǎo)致歐洲力量被擠向地中海西部和大西洋,新航路開辟因此展開。據(jù)此可知,關(guān)于新航路開辟原因的認(rèn)識(shí)()
A.說明歷史解釋具有不確定性 B.隨著研究視角拓展而趨于全面
C.缺少對(duì)當(dāng)時(shí)其他視角的觀察 D.近期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信
非選擇題部分
三、非選擇題(本大題共4小題,其中第19、20、21各12分,第22題16分,共52分)
19、(12分)文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。閱讀材料,回答問題。材料一:
材料二:中國的造紙術(shù),最先被阿拉伯人所接受,并經(jīng)過他們傳向歐洲。中國的指南針、火藥等也是由阿拉伯人首先學(xué)會(huì)使用(阿拉伯黑衣大食稱硝為“中國雷”,8、9世紀(jì)已會(huì)使用),然后經(jīng)過他們而傳入歐洲。阿拉伯的醫(yī)學(xué)科學(xué),主要來源于希臘醫(yī)學(xué),一部分則來源于波斯醫(yī)學(xué),他們很早就把格林醫(yī)學(xué)著作的絕大部分譯成阿拉伯文。阿拉伯的“醫(yī)中之王”阿里·伊本·辛納(即阿維森納)就是中亞人,他匯集和代表了中古阿拉伯醫(yī)學(xué)的最高成就。又如,印度人在古代就發(fā)明了表達(dá)數(shù)字的符號(hào)-1、2、3······9和定位計(jì)數(shù)的進(jìn)位法。在4或5世紀(jì),有了“0”的符號(hào),這種數(shù)字和進(jìn)位法被阿拉伯人學(xué)會(huì),并于10世紀(jì)下半葉傳向西方。阿拉伯人精通“數(shù)”的計(jì)算與使用,以至后人錯(cuò)把印度人發(fā)明的數(shù)字,稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。
-摘編自朱錫強(qiáng)《阿拉伯文化形成的原因》
(1)寫出材料一地圖中2、4、6處古代文明的名稱,結(jié)合所學(xué),指出2、4兩處在政治文明上的差異及古代世界文明的特征。(6分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答阿拉伯人在東西文化交往中作出了哪些貢獻(xiàn)?扮演了怎樣的角色?對(duì)外來文化持什么態(tài)度?(6分)
20、(12分)啟蒙思想家為即將到來的資本主義制度描繪了美好的藍(lán)圖。閱讀材料,回答問題。材料一:在開展“17-18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)時(shí),經(jīng)老師指導(dǎo),有同學(xué)整理如下:
國家 代表人物 主要觀點(diǎn)
法國 伏爾泰 建立①
法國 ② 三權(quán)分立原則
法國 盧梭 主張③
德國 ④ 獨(dú)立思考,理性判斷
材料二:啟蒙思想家對(duì)那個(gè)時(shí)代面臨的思想任務(wù)和社會(huì)要求進(jìn)行反思,他們所提出的那些社會(huì)原則,如思想和信仰(宗教)自由、法律面前人人平等的思想、經(jīng)濟(jì)上的自由和不受(封建)國家干預(yù)、人民與統(tǒng)治者的相互制約等,已成為現(xiàn)代社會(huì)中的重要思想觀念。
-摘編自何平、曾祥裕《從概念史的角度看啟蒙運(yùn)動(dòng)》
材料三:在設(shè)計(jì)一個(gè)由人來統(tǒng)治人的政府時(shí),最大的困難在于:你必須首先使政府有能力控制;其次要強(qiáng)制政府控制自己。
-“憲法之父”麥迪遜
(1)完成材料一表格中①②③④處的填寫,根據(jù)材料二,概括啟蒙思想家的主要觀點(diǎn)。(6分)
(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),美國1787年憲法如何做到使政府有能力控制?又是如何做到強(qiáng)制政府控制自己?結(jié)合所學(xué)簡要評(píng)價(jià)資本主義制度。(6分)
21、(12分)完善國際治理,珍視和平共識(shí)。閱讀下列材料,回答問題:
材料一:
時(shí)間 事件
1931年 日本制造九一八事變,拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕
1937年7月7日 日本制造七七事變,第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)
1939年9月 德國以“閃擊戰(zhàn)”突襲波蘭,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)
1941年6月 德國入侵蘇聯(lián),蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā),二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大
1941年12月 日本挑起太平洋戰(zhàn)爭,第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段
1942年1月 美、英、蘇、中等國簽署《聯(lián)合國家宣言》,建立世界反法西斯同盟
1945年5月 德國投降
1945年9月 日本投降
-整理自《中外歷史綱要(下)》
材料二:1938年9月30日,英國首相張伯倫在倫敦機(jī)場高舉《慕尼黑協(xié)定》宣稱:“我?guī)砹苏淮说暮推剑 比欢饨徊拷饷軝n案顯示,張伯倫私下對(duì)內(nèi)閣表示:“必須讓德國在東歐獲得“生存空間',才能避免戰(zhàn)爭波及西歐。”
-摘編自《英國外交檔案(1938-1939)》
(1)根據(jù)材料一,概括二戰(zhàn)進(jìn)程的特點(diǎn);并結(jié)合所學(xué),簡析中國對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭的貢獻(xiàn)。(6分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),分析張伯倫宣稱“和平”的目的及《慕尼黑協(xié)定》的危害,以及對(duì)當(dāng)今國際關(guān)系有何警示作用,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分)
22、(16分)工業(yè)革命后科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新形成“雙輪驅(qū)動(dòng)”。閱讀材料,回答問題。
材料一:經(jīng)濟(jì)學(xué)家J.A.布朗基在1837年出版的《歐洲從古到今的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)史》中寫道:“由于瓦特和阿克萊特這兩位天才人物的頭腦的努力,工業(yè)革命開始在英國占支配地位。”
-摘編自馬克垚主編《世界文明史》
材料二:“西門子基于法拉第的電磁感應(yīng)理論,于1866年研制出世界上第一臺(tái)大功率直流發(fā)電機(jī)。至1890年,德國電氣工業(yè)產(chǎn)值突破1億馬克,柏林成為歐洲首個(gè)實(shí)現(xiàn)全城電氣化的大都市。”
-摘編自《德國工業(yè)技術(shù)史》
材料三:萊特兄弟飛行實(shí)驗(yàn)記錄(1903年):12月17日,飛行者一號(hào)使用12馬力汽油發(fā)動(dòng)機(jī),在北卡羅來納州完成59秒/260米飛行,螺旋槳效率達(dá)66%。”
-《美國國家航空航天博物館藏》
材料四:這個(gè)時(shí)期(19世紀(jì)后半期)逐步出現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步的制度化。更多的先進(jìn)的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們,而是通過精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新······科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育已經(jīng)達(dá)到了這樣一種程度,以至于企業(yè)都開始資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。
-[英]哈巴庫克、波斯坦主編,王春法等譯《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》第6卷
(1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué),簡述瓦特在工業(yè)革命中的主要貢獻(xiàn)。(4分)
(2)根據(jù)材料二、三、四和所學(xué)知識(shí),例舉第二次工業(yè)革命和材料中的相關(guān)史實(shí),以“科學(xué)、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系”為主題,寫一篇?dú)v史小論文。(要求:自擬標(biāo)題,史實(shí)例舉充分,觀點(diǎn)陳述正確,結(jié)論合理)(12分)
2024學(xué)年第二學(xué)期臺(tái)州市山海協(xié)作體期中聯(lián)考
高一年級(jí)歷史學(xué)科參考答案
一、選擇題I(本大題共6小題,每小題2分,共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
答案 B B C C B A
二、選擇題II(本大題共12小題,每小題3分,共36分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
題號(hào) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C C B D A B A C B B D B
三、非選擇題(本大題共4小題,其中第19、20、21各12分,第22題16分,共52分。)
19.(1)名稱:2處為兩河流域文明,4處為希臘文明,6處為印加文明。(3分)
差異:兩河流域建立了君主專制制度,希臘產(chǎn)生了民主制度。(2分)
特征:多元特征(或獨(dú)立發(fā)展)。(1分)
(2)貢獻(xiàn):把中國的造紙術(shù)(指南針、火藥)和印度的數(shù)字(進(jìn)位法)等傳入歐洲;吸收希臘、波斯醫(yī)學(xué)成就(3分)
角色:橋梁(中介/紐帶)(1分)
態(tài)度:兼容并蓄;繼承與創(chuàng)新結(jié)合。(2分)
20.(1)①君主立憲制 ②孟德斯鳩 ③主權(quán)在民 ④康德(4分)
觀點(diǎn):自由平等、權(quán)力制約。(2分)
(2)政府有能力控制:實(shí)行聯(lián)邦制,聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力;政府控制自己:確立“三權(quán)分立”原則。(2分)
評(píng)價(jià):與封建制度比較,資本主義制度是巨大的歷史進(jìn)步。(1分)在資本主義制度下,生產(chǎn)力得到了快速發(fā)展。(1分)但是,資本主義制度仍然是一種剝削制度。(1分)資本主義列強(qiáng)大肆推行殖民主義,把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地和半殖民地,進(jìn)行壓榨和掠奪。(1分)
21.(1)特點(diǎn):從局部戰(zhàn)爭逐漸發(fā)展到全球戰(zhàn)爭。(2分)
貢獻(xiàn):中國最早開始抗擊法西斯的侵略;中國戰(zhàn)場成為世界反法西斯戰(zhàn)爭東方的主戰(zhàn)場;中國是世界反法西斯同盟建立的推動(dòng)者。(任答2點(diǎn),4分)
(2)目的:為了保存自己的既得利益;禍水東引。(2分)
危害:更加助長了法西斯國家的侵略野心。(1分)
認(rèn)識(shí):反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治;建立多邊機(jī)制共同防御;犧牲他國利益的“權(quán)宜之計(jì)”可能引發(fā)更大危機(jī)(言之成理即可)(3分)
22.(1)貢獻(xiàn):發(fā)明瓦特蒸汽機(jī);解決了生產(chǎn)動(dòng)力受自然條件限制的問題;推動(dòng)工業(yè)革命發(fā)展;催生了交通工具的革命,汽船、火車問世;使得人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。(任答2點(diǎn),4分)
(2)(12分)
示例:
科學(xué)-技術(shù)-產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)關(guān)系
科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合是第二次工業(yè)革命顯著特征。
科學(xué)理論突破引領(lǐng)技術(shù)革新:例如法拉第的電磁感應(yīng)理論促進(jìn)電力技術(shù)開發(fā)應(yīng)用(或西門子基于法拉第的電磁感應(yīng)理論,研制出發(fā)電機(jī))。技術(shù)發(fā)明驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新:例如動(dòng)力技術(shù)的革新催生了交通工具的革新(或內(nèi)燃機(jī)推動(dòng)汽車、飛機(jī)的產(chǎn)生)。產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新反哺科技進(jìn)步:例如先進(jìn)企業(yè)資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。
歷史規(guī)律警示:創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)科技與產(chǎn)業(yè)深度融合,促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的較好發(fā)展。
評(píng)分細(xì)則:
①論題與主題密切相關(guān),有價(jià)值判斷2分,無價(jià)值判斷1分,單寫字、詞不得分。
②史料6分,論述應(yīng)以科學(xué)、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系的角度。(一則史料2分,必須寫三個(gè),才可以拿6分)
③結(jié)構(gòu)1分,總分總或者分總都可以,不分段有總結(jié)話語也行;結(jié)構(gòu)分不看史實(shí)正確與否。
④結(jié)論價(jià)值升華2分。
⑤表述1分。史論結(jié)合,思路清晰、邏輯嚴(yán)密、表述成文、語言流暢。酌情給分。

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