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2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)
九年級(jí)歷史試題卷
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分）
1.克盉和克（圖1）是1986年在北京房山出土的兩件青鑰器。據(jù)《史記》記找，最初周王是
將燕國(guó)封給太保召公的·但召公位高權(quán)重，還要繼續(xù)留在鎬京輔佐王室.于是，太保的長(zhǎng)子
“克”就代替他、成為第一代燕侯，兩件青銅器的銘文中記栽了這件事，克蠶和克留也由此得
名，對(duì)克盉、克罍兩件歷史文物認(rèn)識(shí)正確的是()
A,為西周的分封制提供充分佐證
粥
B.說(shuō)明受封貴族必須在都城輔助天子
C.是目前所發(fā)現(xiàn)周代文物中最重的作品
n
D.文物所展示的內(nèi)容出自于《史記》
州
2.
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，老子認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)去除貪欲，回歸小國(guó)寡民中去
圖1
就可以消除戰(zhàn)爭(zhēng)；孔子認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)大多是非正義的，破壞了以仁義服人的禮制社會(huì)：墨子認(rèn)為
人與人“不相愛(ài)”是戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，主張兼愛(ài)，抨擊攻伐。這反映了當(dāng)時(shí)()
A.春秋與戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)完全不同
B.思想領(lǐng)域的大一統(tǒng)局面逐漸形成
C、戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)和人民帶來(lái)深重災(zāi)難
D.都反映了新興地主階級(jí)的思想主張
3,2023年暑假出圈的短劇《逃出大英博物館》反映了對(duì)流失海外文物早日回家的期盼。“以形
寫神？的珍貴畫卷慕本《女史箴圖》，現(xiàn)藏于大英博物館。《女史箴圖》原作是中國(guó)東晉
創(chuàng)作的絹本繪畫作品。()
t
A、王羲之
B.酈道元
C.顧愷之
D.祖沖之
4.如圖2，漫畫描繪的場(chǎng)景發(fā)生于北宋初年，圖中主人公此舉的
區(qū)息：巧了
:
目的()
這懷清徐們此通
A.避免地方官吏的貪污腐敗
發(fā)。件等不變！
B.把軍權(quán)集中到皇帝手中
C.保證中央政府的財(cái)政收入
D.削弱相權(quán)，分化事權(quán)
圖2
5.
茶
“它直接誘導(dǎo)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)，打亂了秦王朝的統(tǒng)治秩
序，加速了殘暴的秦朝統(tǒng)治的滅亡；它也間接影響了自此以后的歷次農(nóng)民起義，為后世農(nóng)民
起義樹(shù)立了光輝的典范。”材料評(píng)述的是（)
A.“國(guó)人暴動(dòng)”
B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)
C.陳勝、吳廣起義D.項(xiàng)羽、劉邦起義
6.同學(xué)們整理歷史資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩張殘缺歷史地圖，其中一張只能依稀看出“嶺北行省”“宣
政院轄地”等字跡：另一張圖例中有“將軍轄區(qū)”“駐藏辦事大臣轄區(qū)”。以下對(duì)兩張歷史
地圖判斷正確的是()
鼎
A.西漢和唐朝
B.元朝和清朝
C.明朝和清朝
D.元朝和明朝
7.制作大事年表是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。以下是某同學(xué)制作的大事年表，據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的
內(nèi)容主題是(
批
史實(shí)
影響/作用
朱元埠取消行中書省，設(shè)立“三司”
六部的職權(quán)得到提升
錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)
監(jiān)條百官
雍正年間，朝廷設(shè)立軍機(jī)處
君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化
A.明清皇權(quán)的滋化
B.統(tǒng)治域的擴(kuò)大
C.南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
D.科舉制度的發(fā)展
初中學(xué)業(yè)水平期中考試歷史試題卷第1頁(yè)共6頁(yè)
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