資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
期中評價試題 2024--2025學年
小學數學人教版一年級下冊
一、選擇題
1．下面哪個數最接近60？（ ）
A．49 B．58 C．63
2．用（ ）可以畫出圓形。
A．正方體 B．圓柱 C．長方體
3．14－8的計算結果與（ ）相同。
A．12－6 B．15－8 C．13－6
4．下圖中有（ ）個長方形。
A．3 B．4 C．6
5．買一本童話書要28元，付了50元，應找回（ ）。
A．12元 B．22元 C．32元
二、填空題
6．看圖寫數。
□□□□□
◥◥◥◥◥◥◥◥
7．78是由 個十和 個一組成的．
8．在七巧板中，有 個三角形， 個正方形。
9．比35多20的數是 ，比68少9的數是 。
10．1張20元可以換 張10元；5元＝ 角。
11．按規律填數。
(1)15，20，25， ， 。
(2)90，80，70， ， 。
12．小方有14支鉛筆，用了6支，還剩 支。
三、判斷題
13．66中的兩個“6”表示的意義相同。( )
14．4個完全一樣的小正方形可以拼成一個大正方形。( )
15．最大的兩位數是99，最小的三位數是100． ( )
四、計算題
16．直接寫出得數。
6＋9＝ 15－7＝ 8＋5＝ 14－6＝
20－10＝ 3＋8＝ 7＋7＝ 18－9＝
17．列豎式計算。
24＋13＝ 37－15＝
18．看圖列式。
－ →( )－( )＝( )
五、解答題
19．小明有12塊糖，吃了4塊，還剩多少塊？
20．媽媽買了15個蘋果，爸爸買了7個，一共買了多少個？
21．小紅有20元錢，買文具盒用了8元，買鉛筆用了3元，還剩多少錢？
參考答案
1．B
分別求出60和各選項中的數之間的差，差越小則越接近。
A．49，60－49＝11
B．58，60－58＝2；
C．63，63－60＝3。
11＞3＞2
則58最接近60。
故答案為：B
2．B
圖形中有什么樣的面就能畫出什么圖形。正方體是正正方方的有平平的面；長方體是長長方方的有平平的面；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗；正方形是正正方方的，有4條直直的邊，每條邊都相等；長方形是長長方方的，有4條直直的邊，對邊相等；圓沒有直直的邊；由此分析各圖形中有什么樣的面即可。
A．正方體每個面都是正方形，不能畫出圓形；
B．圓柱上下面是圓形，能畫出圓形；
C．長方體每個面都是長方形，特殊情況下有2個相對的面是正方形，不能畫出圓形。
即用圓柱可以畫出圓形。
故答案為：B
3．A
分別計算出各算式的答案，然后比較后進行選擇即可。
14－8＝6
A．12－6＝6；6＝6，符合題意。
B．15－8＝7，7＞6，不符合題意。
C．13－6＝7，7＞6，不符合題意。
14－8的計算結果與12－6相同。
故答案為：A
4．C
長方形是四個角相等的四邊形，長長的方方的。
下圖中有6個長方形。
故答案為：C
5．B
根據題意可知：用付的錢數減去童話書的價格即可求出應找回的錢數。
50－28＝22（元）
則應找回22元。
故答案為：B
6． 5 8
分別數一數圖形的個數即可。
□□□□□_5_
◥◥◥◥◥◥◥◥_8_
7． 7 8
本題考的是整數的組成，78這個數十位是7表示7個十，個位是8，表示8個一．
78是由7個十和8個一組成的．
8． 5 1
七巧板圖如下：
正方形是正正方方的，由4條邊圍成，且4條邊都一樣長；
三角形由3條線段首尾依次連接而成的封閉圖形。
根據圖形特征再七巧板上數一數即可。
在七巧板中，有5個三角形，1個正方形。
9． 55 59
根據求比一個數多幾的數，用加法計算，求比一個數少幾的數，用減法計算。
35＋20＝55
68－9＝59
則比35多20的數是55，比68少9的數是59。
10． 2 50
幾個10相加得20就可以換幾張10元。1元＝10角，幾元就等于幾十角。
10＋10＝20（元）
1張20元可以換2張10元；5元＝50角。
11．(1) 30 35
(2) 60 50
（1）這組數字依次變大，每后一個數比前一個數大5，也就是從15開始，五個五個地正著數，依次為15，20，25，30，35；
（2）這組數字依次變小，每后一個數比前一個數小10，也就是從90開始，十個十個地倒著數，依次為90，80，70，60，50。
（1）15，20，25，30，35。
（2）90，80，70，60，50。
12．8
已知，小方有14支鉛筆，用了6支，用總的鉛筆數減去用了的即可得出還剩幾支。
據分析可得：14－6＝8（支）
所以小方有14支鉛筆，用了6支，還剩8支。
13．×
一個兩位數，從右往左數，第一位是個位，個位上的數表示幾個一；第二位是十位，十位上的數表示幾個十。
66中的兩個“6”表示的意義不相同。左邊的6表示6個十，右邊的6表示6個一。
原題說法錯誤。
故答案為：×
14．√
4個完全一樣的小正方形按如下圖方式可以拼成一個大正方形。
根據分析知，4個完全一樣的小正方形可以拼成一個大正方形。說法正確。
故答案為：√
15．√
略
16．15；8；13；8
10；11；14；9
略
17．37；22
加法：相同數位對齊，計算從個位算起，若和超過10，則向前進1。
減法：相同數位對齊，計算從個位算起，若不夠減，則向前一位借1當10。
24＋13＝37 37－15＝22

18． 5 3 2
觀察圖片可知：左邊有5個 ，右邊有3個 ，左邊減右邊即5－3＝2。
－ →（5）－（3）＝（2）
19．8塊
根據減法的意義，糖的總數量－吃了的數量＝還剩的數量。
12－4＝8（塊）
答：還剩8塊。
20．22個
根據題意，媽媽買蘋果的數量加上爸爸買蘋果的數量，等于一共買了多少個，據此解答。
根據分析可得：
15＋7＝22（個）
答：一共買了22個蘋果。
21．
9元
已知，小紅有20元錢，分別減去買文具的8元和買鉛筆的3元，即可得出還剩多少錢。
據分析可得：20－8－3＝9（元）
答：還剩下9元錢。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑