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期中評價試題
2024--2025學年初中道德與法治統編版八年級下冊
一、單選題
1．“偉大的中國共產黨，乘風破浪，揚帆遠航，領航中國在新時代的征程上?！备枨额I航》展現了中國共產黨百年來走過的光輝歷程，唱響了禮贊百年風華、奮斗嶄新時代的昂揚主旋律.下列對中國共產黨認識正確的是（ ）
A．中國共產黨是執政黨，可以凌駕于憲法法律之上
B．人民過上幸福生活是中國共產黨追求的最高理想
C．中國共產黨是領導一切的，是最高國家權力機關
D．全心全意為人民服務，是中國共產黨的根本宗旨
2．對下邊圖片內容理解正確的是（ ）
A．憲法保護的人權主體非常廣泛
B．憲法是所有公民的根本活動準則
C．憲法保護的人權內容非常廣泛
D．憲法規定了生活中的一般性問題
3．中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則.民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度.下列能體現這一原則的是（ ）
A．珠海市中級人民法院依法獨立審判民事訴訟案件
B．某社區居委會召開居民會議，選舉出居委會成員
C．根據各區人大代表的意見，珠海市召開人大會議
D．某校八年級 （1）班經過充分討論后投票制定班規
4．習近平總書記在中共中央政治局集體學習時強調，黨員干部要習慣于在“聚光燈”下行使權力，在“放大鏡”下開展工作，切實讓權力在陽光下運行，努力營造風清氣正的政治生態。這說明（ ）
A．黨員干部行使權力不得推諉懈怠
B．監督是權力正確行使的根本保證
C．規范權力運行可以杜絕貪污腐敗
D．我國的權力監督體系還不夠完善
5．小明在學習了憲法的相關知識后，繪制了以下關系圖，其中，對憲法與其他法律的關系表示最恰當的是（ ）
A． B．
C． D．
6．2025年3月全國人大常委會在工作報告中指出，推進合憲性審查、備案審查工作，對報送備案的2146件法律法規進行主動審查，對公民、組織提出的5682件審查建議逐一研究并依法反饋，督促制定機關糾正處理各類規范性文件1040件。這表明全國人大常委會（ ）
A．堅持依憲治國，消除一切違憲的行為
B．加強憲法監督，推進合憲性審查工作
C．規范修憲程序，保障了人民當家作主
D．解釋憲法法律，保證各地的憲法實施
7．以下是小文與憲法的故事（節選）如果為這個故事擬定一個標題，你認為最合適的是（ ）
出生時，我就受憲法保護，和其他公民一樣，享有平等的法律地位.
7歲時，我走進校園接受教育，這是憲法規定的權利和義務.
成年后，我第一次行使了憲法賦予的選舉權和被選舉權。
工作后，我作為勞動者擁有的休息權利受憲法保護……
A．憲法保障公民所有的權利 B．憲法與公民的一生息息相關
C．憲法是公民意志的集中體現 D．憲法使公民的生活高枕無憂
8．在珠海，一系列關愛殘疾人的行動在不斷開展.2024年，香洲區組織“就業幫扶，真情相助”殘疾人專場招聘會，約50家企業提供1300余個崗位，吸引約700名殘疾人參加，達成初步就業意向的有67人。這體現了我國公民享有憲法規定的（ ）
A．財產權 B．勞動權 C．政治權利 D．物質幫助權
9．下列“微行為”對應的“微點評”正確的是（ ）
微行為 微點評
小鳳所在的農村學校施行學生營養改善計劃 ①享受物質幫助權
小山大學畢業后報名參軍，入伍服役 ②履行依法服兵役的義務
小博向監察機關反映某政府工作人員公車私用問題 ③行使監督權
小雅看到有人偷拍我國軍事基地，向有關部門舉報 ④履行維護國家安全的義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．下圖中消費者可以選擇的維權途徑有（ ）

①及時申請勞動仲裁
②通過消費者協會調解
③向市場監督管理局投訴
④向人民法院提起行政訴訟
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．2025年3月，珠海網警發現鄧某在網絡平臺侮辱某次救援行動中犧牲的英烈，造成不良影響，網警依法傳喚鄧某，依據相關法規給予行政處罰，由此可見（ ）
A．崔某的行為是屬于刑事違法行為
B．民警是保障公民權益的最后屏障
C．法律禁止做的事情堅決不能去做
D．崔某的行為侵犯了烈士的姓名權
12．珠海市某核心地段的商場已倒閉多年，對此，網友通過人民網“領導留言板”留言，建議采取切實有效措施，盤活附近商圈。針對網友提出的建議，珠海市政務服務便民熱線進行了回復。上述答復（ ）
A．有利于擴大珠海市民的基本權利
B．突出了以人民為中心的國家性質
C．有利于公民直接地管理國家社會
D．有利于增強公民民主參與的意識
13．2025年2月20日，珠海市第十屆人民代表大會第五次會議開幕，市人大代表在認真開展調研的基礎上，提出代表民意的議案，為珠海發展獻良策。大會還表決通過了關于市人民政府工作報告的決議。下列推導恰當的是（ ）
A．珠海市召開人大會議→堅持我國的根本政治制度→保證人民當家作主
B．人大表決通過決議→實行民主集中制→保障人民行使權力的唯一途徑
C．人大代表提出議案→履行政治協商、參政議政職能→促進科學民主決策
D．人大代表開展調研→便于反映民意、化解社會矛盾→促進基層群眾自治
14．初中生小深收到了來自阿勒泰的好友小巴的來信。從小巴的信件中你可以感受到（ ）
小深：
你好！
上次到深圳參加交流活動，感謝你的熱情款待。新疆的諾魯孜節到了，這是我們的傳統節日，如果有機會，歡迎你來我們這兒過節，一起品嘗“諾魯孜飯”、唱歌跳舞。期待你的到來哦！
你的好朋友：小巴
2024年3月16日
A．民族自治機關自主管理本民族一切事務
B．平等團結互助和諧的社會主義民族關系
C．我國優秀傳統文化是各民族共同創造的
D．民族區域自治使當地人民生活水平提高
15．為加強村（社區）隊伍建設，2024年12月珠海市某區結合實際，面向社會公開招募高校畢業生基層服務崗位人員23名。從事村（社區）的黨群工作、自治工作，大學生從事村（社區）工作（ ）
A．說明應屆畢業生就業形勢很嚴峻 B．完善了我國根本政治制度
C．是推動我國依法行政的關鍵舉措 D．有利于加強基層群眾自治
二、分析說明題
16．閱讀材料，完成下列要求。
【深潛無聲】黃旭華，是中國核潛艇事業的奠基人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。為了保守國家機密，他隱姓埋名三十載，遠離家鄉和親人。他和眾多科研工作者為我國成功研制出核潛艇，極大地增強了國家的國防實力，保障了國家和人民的安全。他先后榮獲了“國家最高科學技術獎”“共和國勛章”等榮譽。他將自己所獲獎金捐贈1100萬元，設立“黃旭華科技創新獎勵基金”，用于獎勵作出重要貢獻的科研人員。他用一生下潛，托起民族的脊梁。
(1)據上述材料指出黃旭華履行了哪些基本義務 享有了哪些基本權利
(2)由此可見，公民的權利和義務有何關系
【中國脊梁】黃旭華小學畢業時，全面抗戰拉開序幕。他為了求學翻山越嶺，步行整整四天，才找到為了躲避日寇而搬遷的中學。后來他以第一名的成績考取了交通大學造船工程系，他立下誓言：“我要學航空、學造船，我要科學救國！”畢業后，在他和科研團隊的不懈努力下，中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家，從此中國有了護衛國土的“水下移動長城”。如今中國人民能安享和平，是千千萬萬個像黃旭華一樣的奉獻者，用自己堅挺的脊梁，給了整個民族以力量。
(3)綜合上述材料，概述公民權利和義務與國家發展之間有何內在聯系
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 全國人大法工委收到一封公民的備案審查建議書，其中提到某經濟特區的道路交通安全管理條例(后面簡稱“條例”)規定：“公民在路邊停車未按規定繳納停車費，將被處以200元罰款?！痹摴裾J為此規定不合法，建議審查。
(1)從權利角度，簡要評價該公民的行為。
材料二 經審查，法工委向制定機關發函，對條例有關規定存在的合法性問題提出審查意見，請其對條例相關規定認真研究，依照法律有關規定、原則和精神作出修改。
(2)據所學知識推測，此條例的制定機關將會對此意見作何反應 為什么
(3)綜合上述材料，闡釋如何規范國家權力運行。
參考答案
1．D
本題考查中國共產黨的宗旨的相關知識。
A：中國共產黨是執政黨，但必須在憲法和法律范圍內活動，憲法是一切組織和個人的根本活動準則，黨也不例外，不能凌駕于憲法法律之上，故A說法錯誤；
B：中國共產黨追求的最高理想是實現共產主義，故B說法錯誤；
C：中國共產黨是領導一切的，但最高國家權力機關是全國人民代表大會 ，故C說法錯誤；
D：全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，黨始終把人民利益放在首位，為人民謀幸福、為民族謀復興，故D說法正確；
故本題選D。
2．C
本題考查憲法尊重和保障人權。
C：從圖中可以看到憲法保障涵蓋人身權利、政治權利、經濟權利、文化權利等多方面，體現了憲法保護的人權內容非常廣泛，故C符合題意；
A：材料中未體現人權主體的廣泛，故A不符合題意；
B：圖片重點在于呈現憲法保障的人權內容，并非強調憲法是公民的根本活動準則，故B不符合題意；
D：憲法規定國家生活中的根本問題，并非一般性問題，故D說法錯誤；
故本題選C。
3．C
本題考查對民主集中制的認識和理解。
C：各區人大代表收集民眾意見體現了民主，在此基礎上召開人大會議進行集中決策等體現了集中，體現了民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，符合國家機構實行民主集中制的原則，故C符合題意；
A：體現的是人民法院依法獨立行使審判權，強調的是司法獨立原則，故A不符合題意；
B：是基層群眾自治組織的民主選舉活動，體現的是基層群眾自治中的民主原則，故B不符合題意；
D：是班級內部的民主管理活動，班級不是國家機構，故D不符合題意；
故本題選C。
4．B
本題考查規范權力運行。
A：材料強調監督權力行使，核心是監督而非履職態度，不體現黨員干部行使權力不得推諉懈怠，故A說法錯誤；
B，“在‘放大鏡’下開展工作，切實讓權力在陽光下運行”，說明監督是權力正確行使的根本保證，故B說法正確；
C：“杜絕貪污腐敗”的說法過于絕對，規范權力雖能減少腐敗，但無法完全“杜絕”。故C說法錯誤；
D：材料強調監督權力行使，不體現我國的權力監督體系還不夠完善，故D說法錯誤；
故本題選B。
5．D
本題考查憲法是國家的根本法。
D：該圖中憲法處于最高位置，其他法律在下面，形象地表明了憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化，故D符合題意；
A：該圖將憲法與其他法律并列，沒有體現出憲法的最高法律地位，故A說法錯誤；
B：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，不是被包含在其他法律里，故B說法錯誤；
C：憲法規定國家生活中最根本、最重要的問題，其他法律規定的是國家生活中某一方面的問題，它們之間不是交叉關系，故C說法錯誤；
故本題選D。
6．B
本題考查加強憲法監督。
A：“消除一切違憲的行為”的說法過于絕對，憲法監督是糾正而非徹底消除，故A說法錯誤；
B：推進合憲性審查、備案審查工作，對報送備案，督促制定機關糾正處理各類規范性文件1040件，這表明全國人大常委會加強憲法監督，推進合憲性審查工作，故B說法正確；
C：材料強調全國人大常委會加強憲法監督，未體現規范修憲程序，故C說法錯誤；
D：材料強調全國人大常委會加強憲法監督，未體現解釋憲法法律，保證各地的憲法實施是地方人大的職責，故D說法錯誤；
故本題選B。
7．B
本題考查增強憲法意識的原因。
B：從出生時受憲法保護享有平等法律地位，到7歲受教育、成年后行使選舉權和被選舉權、工作后休息權利受保護等，體現了憲法伴隨小文從出生到成長各個階段，表明憲法與公民的一生息息相關 ，故B符合題意；
A：憲法保障公民的基本權利，而非所有權利，故A說法錯誤；
C：憲法是人民意志的集中體現，故C說法錯誤；
D：憲法保障公民基本權利，但不能說使公民生活“高枕無憂” ，夸大了憲法的作用，故D說法錯誤；
故本題選B。
8．B
本題考查公民基本權利。
ACD：財產權、勞動權和物質幫助權，在題文中沒有體現，故ACD不符合題意；
B：依據教材知識，題文中幫助殘疾人就業，體現了我國公民享有憲法規定的勞動權，故B符合題意；
故本題選B。
9．D
本題考查公民的基本權利和義務。
②：小山大學畢業后報名參軍入伍服役，依法服兵役是公民的基本義務，故②說法正確；
③：小博向監察機關反映某政府工作人員公車私用問題，公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，小博的行為是在行使監督權，故③說法正確；
④：小雅看到有人偷拍我國軍事基地向有關部門舉報，維護國家安全是每個公民的義務，小雅的行為履行了維護國家安全的義務，故④說法正確；
①：小鳳所在農村學校施行學生營養改善計劃，這是國家為保障學生營養、促進教育公平采取的舉措，體現了受教育權，故①說法錯誤；
故本題選D。
10．C
本題考查依法維權的途徑。
②③：消費者面對商家“一旦售出，概不退還”的霸王條款，應增強維權意識，因此，消費者可以通過消費者協會調解，向市場監督管理局投訴的方式維權，故②③說法正確；
①：勞動仲裁通常適用于勞動爭議，而不是消費者維權，此案例不適合申請勞動仲裁，故①說法錯誤；
④：如果消費者認為行政機關侵犯了其合法權益，可以提起行政訴訟，故④說法錯誤；
故本題選C。
11．C
本題考查違反法定義務需擔責。
C：鄧某因在網絡平臺侮辱英烈被依法處罰，英烈的名譽權等受法律保護，法律禁止侮辱英烈等行為，這警示人們法律禁止做的事堅決不做，故C符合題意；
A：題干中明確說明依據相關法規給予鄧某行政處罰，這表明鄧某的行為是行政違法行為，而非刑事違法行為，故A說法錯誤；
B：司法是維護社會公平正義的最后一道防線，故B說法錯誤；
D：鄧某在網絡平臺侮辱犧牲英烈，主要侵犯的是英烈的名譽權，故D說法錯誤；
故本題選C。
12．D
本題考查公民增強民主意識的途徑。
A：公民通過留言板提出建議體現了民主參與，不是擴大市民的基本權利，故A說法錯誤；
B：我國的國家性質是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，故B說法錯誤；
C： 我國人民通過人民代表大會制度參與國家管理，而不是直接管理國家社會，故C說法錯誤；
D：網友通過人民網“領導留言板”留言建議，并得到回復，這一過程增強了公民對于公共事務的關注和參與意識，有利于公民更加積極地參與到民主生活中，增強民主參與的意識，故D符合題意；
故本題選D。
13．A
本題考查人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
A：市召開人大會議，這體現了堅持我國的根本政治制度，即人民代表大會制度；人民代表大會制度是保證人民當家作主的根本途徑，故A說法正確；
B：人大表決通過決議體現了民主集中制原則，但“唯一途徑”表述錯誤。人民行使權力的途徑包括選舉、監督、參與基層自治等，不唯一，故B說法錯誤；
C：市人大代表提出議案，是行使了提案權；人民政協履行政治協商、參政議政職能，故C說法錯誤；
D：人大代表開展調研，履行了本職工作，但與促進基層群眾自治無關，故D說法錯誤；
故本題選A。
14．B
本題考查民族區域自治制度。
B：從題文中小巴書信的內容、小巴和小深的深厚友誼，我們可以感受到我國平等團結互助和諧的社會主義民族關系，故B符合題意；
A：民族自治機關依法行使自治權，即根據本地方、本民族政治、經濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內部事務，而不是“一切事務”，故A說法錯誤；
C：我國燦爛的文化是各民族共同創造的，但題文中沒有體現這一觀點，故C不符合題意；
D：實行民族區域自治，有利于促進民族地區發展，但題文中沒有體現這一觀點，故D不符合題意；
故本題選B。
15．D
本題考查基層群眾自治制度。
D：村委會、居委會是基層群眾性自治組織。高校應屆畢業生從事村（社區）工作，有利于加強基層群眾自治，故D說法正確；
A：說法在題干中沒有體現，故A不符合題意；
B：人民代表大會制度是我國根本政治制度，大學生從事村(社區)工作與人民代表大會制度無關，故B說法錯誤；
C：行政機關依法行政，村委會、居委會是基層群眾性自治組織，不是行政機關，故C說法錯誤；
故本題選D。
16．(1)基本義務：①保守國家秘密的義務，為保守國家機密隱姓埋名三十載。②維護國家安全的義務，參與研制核潛艇，增強國家國防實力，保障國家和人民安全。
基本權利：①榮譽權，先后榮獲“國家最高科學技術獎”“共和國勛章”等榮譽。②財產處分權，將所獲獎金捐贈設立獎勵基金。
(2)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務，如勞動和受教育。
(3)①公民自覺履行義務，促進國家發展，如黃旭華等科研工作者履行義務，推動了我國國防事業發展。②國家發展為公民行使權利提供保障，國家強大，公民能更好地享有權利，安享和平。
考點考查：公民的基本權利和基本義務、公民權利和義務的關系
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：法治觀念
（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是公民，需要運用公民的基本義務和基本權利的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：為了保守國家機密，他隱姓埋名三十載→保守國家秘密的義務。
關鍵詞②：他和眾多科研工作者為我國成功研制出核潛艇，極大地增強了國家的國防實力，保障了國家和人民的安全→維護國家安全的義務。
關鍵詞③：先后榮獲了“國家最高科學技術獎”“共和國勛章”等榮譽→榮譽權。
關鍵詞④：將自己所獲獎金捐贈1100萬元→財產處分權。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是公民，需要運用公民權利和義務的關系的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：為了保守國家機密，他隱姓埋名三十載；先后榮獲了“國家最高科學技術獎”“共和國勛章”等榮譽→公民的權利與義務相互依存、相互促進等；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是公民，需要運用公民權利和義務的關系的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：他和科研團隊的不懈努力下，中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家→公民自覺履行義務，促進國家發展。
關鍵詞②：如今中國人民能安享和平，是千千萬萬個像黃旭華一樣的奉獻者，用自己堅挺的脊梁，給了整個民族以力量→國家發展為公民行使權利提供保障。
第三步：整合信息，組織答案。
17．(1)該公民具有較強的權利意識和法治觀念。他積極行使監督權，通過提出備案審查建議，維護自身合法權益和法律的尊嚴，促使國家機關依法行使權力，推動法治建設。
(2)①該條例的制定機關會認真研究審查意見并作出修改。②因為憲法具有最高法律效力，一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。制定機關要維護憲法權威，保證法律的合法性。
(3)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，不能超越權限。②國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。③國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
考點考查：積極行使公民權利、憲法是國家的根本法、規范權力的運行
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：法治觀念、政治認同
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用行使公民權利的知識，從評析類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：“公民在路邊停車未按規定繳納停車費，將被處以200元罰款。”該公民認為此規定不合法，建議審查→可鏈接該公民具有較強的權利意識和法治觀念；他積極行使監督權，維護自身合法權益和法律的尊嚴，促使國家機關依法行使權力，推動法治建設；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用憲法是國家的根本法的知識，從結論及理由類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：經審查，法工委向制定機關發函，對條例有關規定存在的合法性問題提出審查意見，請其對條例相關規定認真研究，依照法律有關規定、原則和精神作出修改→可鏈接該條例的制定機關會認真研究審查意見并作出修改；具體的理由從憲法具有最高法律效力，制定機關要維護憲法權威，保證法律的合法性等方面進行分析；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用規范權力的運行的知識，從做法類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：某經濟特區的道路交通安全管理條例(后面簡稱“條例”)規定：“公民在路邊停車未按規定繳納停車費，將被處以200元罰款?！痹摴裾J為此規定不合法，建議審查。經審查，對條例有關規定存在的合法性問題提出審查意見，依照法律有關規定、原則和精神作出修改→可鏈接規范權力運行的要求；
第三步：整合信息，組織答案。
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