資源簡介 南開中學2024-2025學年度(下)初2027屆半期道德與法治質量監測(閉卷,滿分50分,考試時間與歷史共用90分鐘)一、選擇題(下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的,請選出,并將答題卡上對應字母的符號涂黑。本大題共10小題,每小題2分,共20分。)1.仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。下列詩句與其寓意相同的是A.天生我材必有用,千金散盡還復來B.讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行D.人生若只如初見,何事秋風悲畫扇2.某校開展了主題為“防范性侵害,我們一起面對”的系列“莎姐守未”專題講座,以下學生的感悟中,恰當的是①增強自我保護意識,不與任何異性交往②尊重性別差異,懂得保護好自己的身體③掌握方法,善用法律武器維護合法權益④自重自愛,注意分寸,言談舉止不越界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.初中生小李在放學回家的公交車上發現有位異性乘客不停地往地身上擠。地感到害怕,不斷往旁邊躲,該乘客隨即又擠了過來。下列小李采取的措施及可能產生的結果推導合理的是!措施甲:擔心自己的人身安全,默不作聲乙:走到司機叔叔的旁邊,尋求幫助丙:憤怒不己,立即開始對其大聲呵斥結果①該乘客目的無法達成,下車離去②該乘客變本加厲,繼續騷擾小李③該乘客惱羞成怒,用力毆打小李A.甲→③B.乙→②C.丙→②D.乙→①4.下列圖示中“?”處適合填寫的內容有小月英語考差了,分析試卷在下次英語考試中很傷心總站原國秋得進步①跟同學交流英語學習方法②放棄英語,準備轉戰數學③主動參加英語互助學習小組④面對不會的問題,積極請教老師A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.某班同學搜集了跟情緒有關的諺語,以下對諺語的理解不正確的有①一人向隅,滿座不歡一一情緒具有傳染性②心急吃不了熱豆腐一一情緒是難以駕馭的③喜傷心,憂傷肺一一情緒支配著我們的行為④怒不過奪,喜不過予一一我們要學會管理情緒A.①③B.①④C.②③D.②④初2027居半道德法治試題第!頁共4頁2025年,電影《哪毛2》燃動銀兼。魔九之身的哪吒,暴躁易怒、行狀不雅,但實則在他玩世不恭的外表下,麓著一顆正道、赤誠的心。他主動學習法術,刻苦訓練,哪怕祓誤解、孤立,也術放棄守護陳塘關百姓的信念。因為熱愛,導波餃子獨立完成全片刷本,制定并確認所有創意方案,審核每一個階段性效果…全國4000余名工作人員參與創作,即使而對資金預算有限、制作難度極大等困難所帶來的壓力,他們仍愿意把時間和精力澆筑在這部作品中,并追求創意、創新的表達,如將玉虛宮的設計與《瑞鶴圖》遙扣呼應,宮闕之上瑞鶴展翼、云霧綜繞:將青銅黎餮紋、漢代漆器色化為視覺特效:用三維動畫復現“山河社稷圖”,用八卦陣讓《周易》哲學可視化:在諸多畫面中流轉著山川萬物的自然之美。觀眾走進影院,在光影流動中與傳統文化撞了個滿懷,升騰起血脈為經、文化作緯的共同情感。結合材料,完成6-8題。6.人要自強。哪吒①面對艱難險阻,奮發向上,積極進取②暴躁易怒、行狀不雅,是任性灑脫、自強不總的表現③以正道、赤誠之心打破世俗偏見,不斷地完善自我、超越自我④用魔丸之身反抗命運不公,“克己”“自勝”,主動發掘自身力量A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④7.品味美好情感。中國動畫人①因為熱愛,用行動澆筑時間和精力到電影中去②在創作過程中追求創意、創新,提升了想象力、創造力③能夠獨立完成全片劇本創作,在自我反思中提升內在修養④面對困難和挑戰所帶米的負面感受,承受和轉化著消極情感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.歷久彌新的思想理念。《哪吒2》的火爆出圈①意味著已經滿足了人民群眾對精神文化的需要②離不開制作團隊對天地萬物和諾共生的深刻思考③源于觀眾對推動中華優秀傳統文化創新的認同與熱愛④是制作團隊腳踏實地、實事求是、兢兢業業制作的成果A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.青春的探索需要自信。下列做法中有利于增強自信的是①陽陽得到了老師的夸贊后,常在同學面前得意洋洋②英語不好的麗麗為了提高成績,每天主動整理錯題③朵朵主動學習AI知識,立志以后為我國AI的發展出力④星星不擅長體育運動,于是每節體育課都想方設法請假A.①③B.①④C.②③D.②④10.回望2024年,重慶全力推進15件市級重點民生實事,包含城鎮老舊小區玫造穩步推進,要幼兒照護服務發展、農業社會化服務惠民工程等,切實增強了老百姓的獲得感。以上舉措①一定程度上為經濟發展注入活力②有利于滿足人民實際的利益需求③必定讓人民群眾過上安定富足的生活④體現了“治國有常,而利民為本”的思想理念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④初2027屆半期道德與法治試題第2頁共4頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫