資源簡介

2024~2025學年第二學期八年級學業水平綜合評價（二）
道德與法治（部編版）參考答案
本答案僅供參考，若考生答案與本答案不一致，只要正確，同樣得分。
一、選擇題
1.D2.A3.A4.B5.B6.D7.B8.A9.A10.C11.C12.C
二、非選擇題
13.(1)圖一：名譽權（或人格尊嚴）。圖二：人身自由。(2分)
(2)①舉報此事是依法行使監督權的表現。舉報此事有助于國家機關和國家機關工作人員依法行使權
力，全心全意為人民服務；有助于遏制社會上違規、不合法的活動行為：有利于保護學生的生命安全；等
等。(3分)②示例：可以向當地教有部門舉報，也可以向當地的消防安全部門舉報：可以撥打舉報電話，
也可以通過教育部門的公眾號進行舉報：等等。(2分)
(3)可以讓家長出面解決此事：如果還不行，可以申請行政調解，通過調解來維護權利：若調解還解
決不了問題，可以依法向當地人民法院提起訴訟，通過法律維權：等等。(3分)
14.(1)①圖一：依法納稅。②圖二：成年子女贍養扶助父母。(2分)
(2)①行使權利有界限。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。公民在行使自由和權
利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②維護權利守程序。
公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應該樹立按照法定程
序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。維
權方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。(4分)
(3)①及時制止或向有關部門反映等：②維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。③尊重少數
民族同學的風俗習慣，熱情與新同學交往，及時給予幫助：④維護民族團結是公民應盡的義務：每個公民
應自覺維護民族之間平等團結互助和諧的社會主義民族關系。(4分)
15.(1)圖片二解說詞：憲法規范國家權力運行，國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使：任何公
民、社會組織和國家機關都沒有超越憲法和法律的特權。圖片三解說詞：憲法是對公民基本權利的根本確
認和保障。(3分)
(2)微微：我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。軒軒：憲法是國家法制統一的基
礎。明明：任何公民、社會組織、國家機關都必須以憲法和法律為行為準則。(3分)
(3)①憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。②如果憲法沒有權威，法治的權
威就樹立不起來：如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保證。(2分)
(4)①學習憲法。了解憲法產生和發展的歷程，理解憲法主要內容，領會憲法的原則和精神，積極參
與憲法宣傳活動。②認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引
與要求。③踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。(6分)
八年級道德與法治評價（二）部編版參考答案第1頁（共1頁）階段二參與活動合作探究
具體實施開始了，調查走訪、問卷調研、交流探討…大家很快就進入了角色。
同校的小強等幾名八年級學生正在參加某國家機美組織的冬令營活動。在活動期間，小強
等人發現，被冬今營給學生提供住宿的揚所在硬件設施上漫有達到相應的安全標準，比如
調研
宿舍沒有遺生通道、宿舍里沒有洞霧報警器、宿舍電線亂拉等。小強等幾名學生征求研學
小組的意見，想知道是否可以舉報此事…
(2)研學小組成員一致表示：可以，支持。請你說明支持的理由，并為小強他們提供一個舉報的
方式。(5分)
為了自身安全，小強等幾名學生決定不再參加冬令營活動，但對方說“人可以不參與，但所交
的費用不退”。小強等幾名學生多次與對方交涉也無果…
(3)小強等幾名學生再次求助于研學小組，請你為他們獻上“錦囊妙計”。(3分)
得分
評卷人
14.閱讀材料，完成下列要求。(10分】
某校國繞“珍情權利，履行義務"主題開展普法宣傳教育活動，清你參與其中。
【認識權利義務】
概收選法
晚養
榮地
(1)以上兩組圖分別體現的公民的義務是什么？(2分】
八年級道德與法治評價（二）部編版第4頁（共6頁）
【依法行使權利】
我國尊皇和保障人權，公民享有廣泛的權刺。但在觀實生活中，很多人對權利的行使及正確維
權的以知是帽誤的，這些認如誤區往往會導致違法犯罪現象的發生。
(2)請你為大家厘清相關法律知識.幫助大家遠離行使權利的誤區。(4分)
【自覺履行義務】
(3)權利義務相統一，在依法行使權利的同時，也要自覺履行義務。遇到以下幾種情況，你將怎
么做？請說明理由
①當你看到有人在儈拍軍事基地.你將：①
理由是：②】
②班上新來了幾位少數民族同學，你將：③
理由是：④到
(4分)
得分
評卷人
15閱讀材料，完成下列要求。(14分)】
【議題探究2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日。某班開展了以“憲法是根本法"為議題的
抓完活動，請你參與其中。
【任務一圖說憲法價值】第一恒同學制作了究法室傳展板。
完
0n+
圖片一
圖片二
圖片三
解說調：（示例）完法與我們每個
人嘉相關，我們的一生都離不
解說詞
解說調：」
開完法的保護
(1)站合所學知識和示例，請你為圖片二和圖片三配上對應的解說詞。(3分)
八年級道德與法治評價（二）部編版第5頁（共6頁）
[任務二我適憲法慣樣]第二銀同華補葉先法展開村論。
短登：恩行史法經歷5次培政，務次斯及時起黨和人民創凌的偉大威就和寶青整臉上升為國
套究法欖定，年京代表們將最聚人民意花的乘遺一張張都重授下，都見證著黨心與民心進一步
粒裹
什年：寬雜是丹法，為國家的女治體系峰機宋自暴石，不所推進法治體系見代化
明明：鬼法很經”，輕到只有4章143備：定法又很“重”，重于千斤，對國家機關及其工作人圓
振業明明要來，反年個人都不能掛開竹行為準則：
(2M紅任務二中第二組同學的討論.請你依次銹達三位同學眼中憲法的模樣。(3分】
[任務三極期爽法直督]根極光油寬餐插動前，第三組同爭交流了對宣餐餐胡的理解。
我在是：“店于中華人民共和回完法，雄護完法權藏，履行法定職責。感于祖國、慮于人民，格
不積中、鹿陸乘小，接受人民直督，為建設宙強民主文明和清美麗的社會主又現代化強國努力
春+！“
對此，質鞭阿學產生了這料的疑嘉：為什么要摔護憲法權威呢？
(3)幼臺高華知識，請你為徽微答疑解碧。(2分】
[任務回弘場憲法情神]第四組同學針對是香了解完法做了調研毓計。
胡研地果：對117人的詞查顯示，只有15，%的受訪者龍整埃過憲法，33.2%的人從未讀過完
墻，11%的人續過但未埃完。
(4嗡合任務四腳研結果及以上同題的探究，請你為弘場光法精神提出建議。(6分)
八年級道德與法治評價（二部編版第6頁（共6頁）

展開更多......

收起↑