資源簡介

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期中評價試卷 2024--2025學年
初中道德與法治統編版七年級下冊（新教材）
一、單選題
1．習近平總書記在2025年新年賀詞中指出：“中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”這啟示我們要（ ）
A．特立獨行，張揚個性 B．勇擔責任，努力奮斗
C．克服煩惱，及時行樂 D．放飛自我，揮灑青春
2．步入青春期的小奇，渾身有使不完的勁，從不知道什么叫疲憊。這表明青春期的生理變化帶來的影響是（ ）
A．擁有敏捷的思維 B．擁有充沛的精力
C．擁有豐富的知識 D．擁有無盡的快樂
3．教育部決定自2024年起，將每年的5月確定為“全國學生心理健康宣傳教育月”,通過形式多樣的宣傳教育活動，營造良好社會氛圍，促進學生身心健康發展。以下活動適合在此期間開展的是（ ）
①某校舉辦學生心理健康講座
②某班推薦心理學相關書單
③某班開設科技活動體驗課堂
④學校組織學生參觀博物館
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“青春期對異性產生好感，意味著我們愛的能力在萌芽。可是這個小芽太嬌弱了，萌發它的土壤也不夠豐腴，保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機。”老師指導同學們在異性交往上要（ ）
A．慎重對待，理智處理異性情感
B．追求愛情，讓生活美好和愉悅
C．言語得當，追求止于至善之境
D．遠離異性，避免自己受到傷害
5．男生女生之間“最高境界”的友誼在于保持恰當的距離，相互欣賞。下列行為符這一觀點的是（ ）
①合作學習，共同成長進步
②不拘小節，彼此勾肩搭背
③欣賞優點，不斷完善自己
④揭露弱點，打壓對方氣勢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．讀漫畫《心念一轉》,下列對其寓意理解正確的是（ ）
A．情緒復雜多變，只能順其自然
B．體驗負面感受，可以豐富閱歷
C．學會與人交往，傳遞美好情感
D．改變認知評價，可以調節情緒心結可以變成蝴蝶結
7．“情緒價值”是指通過他人的關心、理解、支持和鼓勵感受到的積極情緒，滿足“情緒價值”能提升自我價值感和幸福感。提供“情緒價值”,我們需要學會（ ）
①尊重他人，全面接納認可
②積極溝通，消除矛盾分歧
③真誠關心，回應情感需求
④換位思考，增進相互理解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．有人認為，無論怎樣學習，都不及一個人在經歷屈辱時學得迅速、深刻。屈辱能激發人深思，推動思想的升華，并因此開辟出一條通往成功的道路。這啟示我們（ ）
①知恥而后勇，知不足而奮進
②要認可自己，肯定自我價值
③擁有負面情感就會走向成功
④要學會承受和轉化消極情感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．游梅園、柳園，賞滿園爛漫春花；吃湯包、干絲，品一桌春日早茶；逛老街、古鎮，趕幾趟繁華春集……在泰州，奔赴一場與春天的約會，讓人心情舒暢。這說明（ ）
A．春日景象能滿足我們物質需求
B．我們能用熱情和行動影響環境
C．情感會影響人們的判斷和選擇
D．美好事物能激發正面情緒感受
10．從游行罷課要求歸還我國領土的五四青年，到打響武裝斗爭第一槍的南昌起義者，再到改革開放加速中國經濟騰飛的實干人……前輩們用信念之火，點燃了他們的青春歲月，照亮了這神州大地。這啟示我們（ ）
①只能做轟轟烈烈的大事，實現生命價值
②自信源于從國家獲得的安全感、自豪感
③要以昂揚向上的精神面貌擔當時代大任
④要將個人的命運與時代的脈搏緊密相連
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．“高原現象”指學生的成績在學習過程中出現暫時停頓或者下降的現象，但在突破“高原現象”之后，成績又會繼續上升。下列做法能有效應對這一現象的有（ ）
①悅納自己，追求完美 ②正視挫折，迎接挑戰
③行己有恥，自尊自立 ④戰勝自我，堅持不懈
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．“燃”作為一種文化元素和精神符號，可以指點燃，給自己或他人以鼓勵；也可以指燃燒，給自己或他人以動力；還可以指（ ）
①自強，自我勉勵，發憤圖強
②自信，自行其是，揚青春個性
③樂觀，不畏艱辛，勇毅前行
④行動，傾盡所有，功到自然成
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”下列選項與這句話的寓意最為接近的是（ ）
A．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
B．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D．江山代有才人出，各領風騷數百年
14．在一次演講比賽中，小唯因細微分差錯失冠軍，許多人為她感到遺憾。但她并不沮喪，表示自己很享受比賽的過程，還將繼續努力，爭取下次奪冠。我們可以感受到她有（ ）
①謙虛謹慎的個人美德 ②出人頭地的人生目標
③積極樂觀的情緒表達 ④自強不息的精神品質
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．2024年7月，“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”被列入《世界遺產名錄》。這條中軸線，歷經700多年發展，全長約7.8千米，展示了中國古代都城制度和城市規劃傳統。“北京中軸線”充分彰顯了中華文化（ ）
A．歷經滄桑，引領世界 B．美美與共，和合共生
C．源遠流長，博大精深 D．崇尚法治，歷久彌新
16．“春生夏長，秋收冬藏”這一古語啟示我們要（ ）
A．在實踐中探索真知 B．緊跟時代發展潮流
C．順應自然運行規律 D．滿足人民利益需求
17．2025年政府工作報告強調，積極應對人口老齡化問題，完善養老事業和養老產業的政策機制，大力發展銀發經濟。“養老”變“享老”的溫暖圖景正在成為現實，這充分展現了（ ）
①滿腔熱忱的愛國之情 ②推己及人的尊老之道
③傳遞溫暖的仁愛之舉 ④見義勇為的友善之行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．“天地萬物一體之仁”,故見到同類危難而有惻隱之心。下列行為能體現這一要求的是（ ）
①臺風登陸，鄰居于狂風暴雨中營救被困母子
②利用暑假到外地旅游，領略祖國的大好河山
③節假日到街頭清除小廣告，為美化城市出力
④看到行動不便的老人坐公交，主動上前攙扶
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、綜合探究題
19．2025年是深入實施“十四五”規劃的攻堅之年。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國各族人民團結一心、奮發有為，新時代的青少年也必將接續奮斗，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。某校七年級同學以“以奮斗底色彰顯少年擔當”為主題開展短視頻創作大賽，請你參與其中。
【主題 確定】第一小組同學在集體討論后，初步擬定了兩個視頻主題：
◇主題一：自貴者，則人貴之
◇主題二：寶劍鋒從磨礪出
(1)請你為該班選定其中一個主題，并運用所學知識，簡要說明理由。
◇青春激昂：在這次短視頻創作大賽中，隔壁班小欣優異的表現讓我不禁對她產生了好感，這份情感讓我羞愧又迷茫。我想把自己內心的煩惱和想法和媽媽聊一聊，但是又怕媽媽知道后會批評我，我很猶豫，該怎么辦？
(2)請你給這位同學寫一封信，給予他一些心理疏導。
20．青春征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級(3)班舉辦了“尋找青春力量，體會青春成長”的主題活動，請你參與并完成下列任務。
【凝練青春智慧】
以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化，積蓄著中國人的智慧、品格、胸懷和修養，凝練前人智慧，讓其成為我們青春路上的明燈。
★天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白《將進酒》★竟將云夢吞如芥，未信君山鏟不平。 ——曾國藩《歲暮雜感十首(其四)》★海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。 ——林則徐《出老》
(1)上述詩句共同體現了哪一品格？說明青少年為什么需要具備這樣的品格。
【表達青春觀點】
當前社會，依舊有部分人闖紅燈。當面對處罰時還出現了各種“雷人雷語”。耍賴型：車我不要了，以后不騎車了，走路；無畏型：不就是罰錢嗎？快點！我要趕時間；理直氣壯型：罰款我交，你要給我開發票啊，回去我得報銷……
(2)請運用“自尊”的知識，對上述言行進行評析。
【鑄就青春品質】
奮斗有擔當，人生貴自強。
(3)歷史上的哪些人物給了你自強的力量？請你根據示例，列舉一例，并說說自強給你帶來了怎樣的力量。
示例：勾踐臥薪嘗膽
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A A A D D B D D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D B A D C C C B
1．B
B：國家主席習近平在2025年新年賀詞中強調了中國式現代化的新征程上需要每一個中國人付出努力，這啟示我們要勇擔責任，努力奮斗，故B說法正確；
A：特立獨行、張揚個性不是珍惜青春的表現，故A說法錯誤；
C：及時行樂是享樂主義的表現，我們應該奮斗青春，故C說法錯誤；
D：青春的我們應該嚴于律己，奮斗青春，而非放飛自我，揮灑青春，故D說法錯誤；
故本題選B。
2．B
B：材料中提到“渾身有使不完的勁，從不知道什么叫疲憊”，這直接體現了青春期生理變化讓小奇擁有充沛的精力，故B符合題意；
A：擁有敏捷的思維是青春期心理變化的表現，不是生理變化的影響，故A不符合題意；
C：擁有豐富的知識需要通過學習等途徑獲得，與青春期生理變化沒有直接關系，故C不符合題意；
D：擁有無盡的快樂說法過于絕對，且材料中未體現，青春期會有各種情緒體驗，并非只有快樂，故D說法錯誤；
故本題選B。
3．A
①②：國家高度重視學生的心理健康；某校舉辦學生心理健康講座、某班推薦心理學相關書單，都可以促進學生身心健康發展，故①②說法正確；
③④：某班開設科技活動體驗課堂、學校組織學生參觀博物館，與學生的心理健康無關，故③④不符合題意；
故本題選A。
4．A
A：保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機，說明老師指導同學們在異性交往上要慎重對待，理智處理異性情感，故A說法正確；
B：青春期，對異性的朦朧情感不是愛情，故B說法錯誤；
C：題干沒有涉及止于至善，故C不符合題意；
D：要與異性正常交往，不能遠離異性，故D說法錯誤；
故本題選A。
5．A
①：“合作學習，共同成長進步”體現良性互動，既保持合理距離又促進共同進步，故①符合題意；
③：“欣賞優點，不斷完善自己”直接體現“相互欣賞”的核心要求，符合友誼的積極意義，故③符合題意；
②：“不拘小節，勾肩搭背”逾越恰當距離，不符合“保持距離”的要求，故②說法錯誤；
④：“揭露弱點，打壓對方”違背相互尊重和欣賞的原則，屬于負面行為，故④說法錯誤；
故本題選A。
6．D
D：通過“心念一轉”可以將心結變成蝴蝶結，說明我們可以通過改變認知評價的方法調節情緒，故D說法正確；
A：我們要學會合理調控情緒，不能“順其自然”，故A說法錯誤；
B：體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，但與漫畫主旨不符，故B不符合題意；
C：漫畫主要啟示我們要學會調節情緒，并未體現“傳遞美好情感，學會與人交往”，故C不符合題意；
故本題選D。
7．D
③④：題文中，當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視被認可，有幸福感，因此這啟示我們為他人提供情緒價值，應學會換位思考以增進相互理解，積極溝通來化解矛盾分歧，真誠關心以回應情感需求，故③④說法正確；
①：全面接納認可，說法絕對化，應接納合理的，故①說法錯誤；
②：消除，說法絕對化，化解矛盾分歧，故②說法錯誤；
故本題選D。
8．B
①④：題干中“屈辱能激發人深思，推動思想的升華”體現了知恥而后勇，知不足而奮進；屈辱屬于消極情感，但通過承受并轉化為動力，可以通向成功，體現了要學會承受和轉化消極情感，①④符合題意；
②：題干未涉及要認可自己，肯定自我價值，②不符合題意；
③：“就會”說法太絕對，夸大了負面情感的作用，③說法錯誤；
故本題選B。
9．D
D：游梅園、柳園，吃湯包、干絲，逛老街、古鎮等美好事物，讓人們心情舒暢，這表明美好事物能激發人們的正面情緒感受，故D符合題意；
A：材料中主要描述的是春日景象帶給人們精神上的享受，故A說法錯誤；
BC：題干中并未提及人們用熱情和行動影響環境、情感對人們判斷和選擇的影響，故BC不符合題意；
故本題選D。
10．D
③④：題目通過五四青年、南昌起義者、改革開放實干者等事例，強調前輩們以信念和行動推動國家發展。這些事例體現了一代人積極擔當、奮發向上的精神，啟示我們要以昂揚向上的精神面貌擔當時代大任；無論是愛國運動、革命斗爭還是經濟建設，都體現了個人命運與與時代的脈搏緊密相連，故③④符合題意；
①：實現生命價值不一定要做“轟轟烈烈的大事”，平凡崗位也能貢獻力量，故①說法錯誤；
②：題干未涉及“自信的來源”，故②不符合題意；
故本題選D。
11．D
①：金無足赤，人無完人，要做更好的自己，不是追求完美，①說法錯誤；
②④：要想突破“高原現象”，不斷提高成績，就需要具有自信自強的品質，敢于迎接并戰勝學習中的挑戰和挫折，堅持不懈地努力，②④說法正確；
③：行己有恥、自尊自立與應對“高原現象”無直接關系，③說法不符合題意；
故本題選D。
12．B
①③：分析可知，“燃”可以指點燃，給自己或他人以鼓勵；也可以指燃燒給自己或他人以動力；還可以指自強，自我勉勵，發憤圖強，樂觀，不畏艱辛，勇毅前行，①③符合題意；
②：“自行其是”是以自我為中心，②說法錯誤；
④：“傾盡所有”說法太絕對，要盡自己最大努力，④說法錯誤；
故本題選B。
13．A
A：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”意思是成功離不開堅強的意志，啟示我們要培養自強不息的精神。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”意思是追尋真理的道路漫長又遙遠，我將百折不撓、不遺余力地去追求和探索，體現了自強不息，故A符合題意；
B：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是在沉舟旁邊有上千條船爭相駛過，枯敗的樹木前萬棵綠樹生機勃發，與題文內容無關，故B不符合題意；
C：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是人生自古以來有誰能夠長生不死 我要留一片愛國的丹心映照史冊，體現的是愛國，與題文內容無關，故C不符合題意；
D：“江山代有才人出，各領風騷數百年”意思是國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年，與題意內容無關，故D不符合題意；
故本題選A。
14．D
③④：小唯因細微分差錯失冠軍，但她并不沮喪，說明她有積極樂觀的情緒表達；將繼續努力，爭取下次奪冠，說明她具有自強不息的精神品質，故③④說法正確；
①：題干沒有體現小唯謙虛謹慎，故①不符合題意；
②：我們應該樹立正確的人生目標，不能為了出人頭地，故②說法錯誤；
故本題選D。
15．C
C：“北京中軸線”歷經700多年發展，展示了中國古代都城制度和城市規劃傳統，充分彰顯了中華文化源遠流長、博大精深，故C符合題意；
A：中華文化不能引領世界，A說法與實際不符，故A說法錯誤；
BD：題干中“北京中軸線”展示了中國古代都城制度和城市規劃傳統，彰顯了中華文化源遠流長、博大精深，沒有體現出文化和合共生、崇尚法治的觀點，故BD不符合題意；
故本題選C。
16．C
C：“春生夏長，秋收冬藏”描述了自然界四季更替和萬物生長的規律，強調農業生產需遵循自然時序。這句古語的核心是告誡人們要尊重并順應自然運行規律，故C符合題意；
ABD：題干未涉及在實踐中探索真知、緊跟時代發展潮流、滿足人民利益需求，故ABD不符合題意；
故本題選C。
17．C
①④：觀點在題文中沒有體現，故①④不符合題意；
②③：題文中通過政策機制尊重和保障老年人權益，弘揚尊老敬老的傳統美德；改善老年人生活質量，傳遞社會對老年群體的關懷與溫暖，故②③符合題意；
故本題選C。
18．B
①：鄰居在臺風中營救被困母子，直接體現了對處于危難中的人的救助，符合惻隱之心的要求，故①符合題意；
④：主動攙扶行動不便的老人坐公交，是對需要幫助的個體展現同情和關懷，故④符合題意；
②③：領略祖國大好河山屬于個人體驗自然，節假日清除小廣告屬于社會公益行為，均未直接體現“見到同類危難”時的惻隱之心，故②③不符合題意；
故本題選B。
19．(1)選擇主題一：①每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。②（自尊的人能獲得他人尊重。）自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。自尊的青春有光彩。③自尊有利于激發內在動機，促使人們積極向上，從而獲得成功。④自尊有利于維系良好的人際關系。
選擇主題二：①自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。②自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。④少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連。自強的青春有未來。
(2)青春激昂你好：
相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，你無需羞愧；在與異性交往的過程中，我們確實會因為對異性的欣賞而愉悅，但這并不是真正的愛情；面對生活中出現的這樣的朦朧情感，你應該慎重對待，理智處理，努力學習，讓自己變得更加優秀。
青春期遇到的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。只有積極面對和正確處理這些煩惱，我們才能健康成長。所以你完全可以求助你的媽媽，把煩惱和她傾訴；也可以求助于其他人；或者參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。相信你，一定會化解內心的煩惱，健康成長。
20．(1)自信。相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰；自信的青春有力量；自信讓人樂觀堅定；自信讓人遠離自負與自卑等。
(2)闖紅燈的行為是錯誤的。材料中的言行是缺乏羞恥心，缺乏明辨是非的能力，沒有做到行己有恥的表現。我們要做有自尊的人，知廉恥，明是非，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
(3)示例：屈原被放逐而著《離騷》；司馬遷忍辱而著《史記》等，
自強使人自立自主；自強使人奮發向上。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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