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江蘇省南京市期中鞏固復習卷-2024-2025學年數學一年級下冊蘇教版
一、選擇題
1．下面的算式中，得數比“14－6”的得數大的是（ ）。
A．16－8 B．13－4 C．18－10
2．小兔子采了2天蘑菇，第一天采了8朵，第二天采了6朵，兩天一共采了（ ）朵蘑菇。
A．14 B．15 C．16
3．把一張正方形的紙對折兩次，不能折出（ ）。
A．長方形 B．正方形 C．圓
4．小花貓釣了一些魚，送個貓奶奶一半后，還剩8條，小花貓一共釣了（ ）條魚？
A．8條 B．16條 C．18條
5．下圖中的小男孩用手中的長方體，能畫出（ ）種不同的長方形。
A．3種 B．4種 C．5種
二、填空題
6．5個5個地數，15后面的數是( )。
7．在22、98、81、79中，( )比80少得多。
8．如圖，可以用算式( )表示。
9．在出發(fā)之前，小夢要將房間內的物品收拾好，你能幫她整理一下嗎？
玩具袋：( )，書包：( )。
10．下列交通工具中，屬于空中交通工具的有( )，屬于陸地交通工具的有( )。
11．有14個蘿卜，分給兩只小兔，小黑兔分6個，小白兔分( )個。
12．小朋友們走累了，在森林里的亭子里休息。他們發(fā)現從不同的方向看亭子頂是不一樣的，如下圖。
( )個三角形 ( )個正方形 ( )個長方形
13．算一算每種玩具各有多少。
一班有 5輛 3架 2個
二班有 4輛 8架 9個
一共有 （ ）輛 （ ）架 （ ）個
三、判斷題
14．每兩個單位之間的進率是10。( )
15．一個兩位，十位上是5，個位上的數比十位上的數少2，這個兩位數是57。( )
16．把下面圖形進行分類時，可以按圖形的形狀分，也可以按圖形的顏色分。( )
17．用可以畫出和。( )
18．小朋友站成一列做操，從前面數玲玲排第4，從后面數她排第8，這一排共12人。( )
四、計算題
19．口算。
15－7＝ 9＋4＝ 8＋6＝ 11－2－2＝
7＋5＝ 17－9＝ 15－6＝ 4＋9－7＝
16－8＝ 6＋7＝ 11－5＝ 5＋4＋6＝
6＋9＝ 13－7＝ （ ）－3＝9 6＋（ ）＝12
20．看圖列式計算。
（顆）
21．看圖列式計算。
（顆）
五、作圖題
22．畫一畫，在下面的點子圖上，分別畫出一個長方形、正方形、三角形、平行四邊形。
六、解答題
23．作業(yè)評比。
小軍作業(yè)獲得了9面紅旗；小婷作業(yè)獲得了13面紅旗；小光作業(yè)獲得了8面紅旗。
（1）小婷比小軍多得多少面紅旗？
（ ）
（2）小光再得幾面就和小婷一樣多了？
（ ）
24．先提出問題或者補充條件，再列式解答。
（1）媽媽買了13根香蕉，樂樂吃了5根，______？
（ ）
（2）夢夢和爸爸一起去采摘園摘葡萄。爸爸摘了5串葡萄，______。兩人一共摘了多少串？
（ ）
25．數一數，填一填。
（1）三角形有（ ）個。正方形有（ ）個。長方形有（ ）個。圓有（ ）個。
（2）長方形和正方形一共有多少個？
（個）
26．下面是一些常見的交通標志。
（1）根據交通標志的形狀分一分，填一填。
形狀 正方形 長方形 三角形 圓
個數
（2）（ ）形的交通標志個數最多，（ ）形的交通標志個數最少。
（3）你還能提出什么數學問題？
《江蘇省南京市期中鞏固復習卷-2024-2025學年數學一年級下冊蘇教版》參考答案
題號 1 2 3 4 5
答案 B A C B A
1．B
【分析】根據題意，先計算“14－6”的結果，14－6＝8；再計算各個選項的結果，與8比較，找出得數大于8的選項即可，據此解答。
【詳解】A．16－8＝8，8等于8，不符合；
B．13－4＝9，9＞8，符合要求；
C．18－10＝8，8等于8，不符合。
故答案為：B
2．A
【分析】用加法把兩天采了的蘑菇數量加起來，求出和，就是一共采了多少朵蘑菇。
【詳解】8＋6＝14（朵）
即，兩天一共采了14朵蘑菇。
故答案為：A
3．C
【詳解】把一張正方形的紙對折兩次，不能折出圓。
故答案為：C。
【分析】圓是一條光滑且封閉的曲線，而正方形是由4條線段圍成的，所以不能折出圓。
4．B
【分析】要求小貓一共釣了多少條魚，將剩下魚的數量加上送給貓奶奶的魚的數量；送給貓奶奶一半后剩8條，即送給貓奶奶的魚的數量也是8條，所以總共的數量為8＋8＝16（條）。
【詳解】8＋8＝16（條）
小花貓一共釣了16條魚。
故答案為：B
5．A
【分析】長方形是長長方方的，由4條邊圍成且對邊一樣長。
長方體：由6個面圍成，一般的6個面都是長方形（特殊的有2個正方形的面和4個長方形的面），相對的面完全一樣。
圖中的小男孩手中的長方體，6個面都是長方形，根據“長方體相對的面完全一樣”可知，用這個長方體能畫出3種不同的長方形。
【詳解】由分析可知：
圖中的小男孩用手中的長方體，能畫出3種不同的長方形。
故答案為：A
6．20
【分析】5個5個地數，每兩個數相差5，比如：5、10、15、20、25等等，按這個方法找到15后面的數，填空即可。
【詳解】根據分析：15后面的數就是15＋5＝20，所以5個5個地數，15后面的數是20。
7．22
【分析】比較兩個數的多少時，如果兩個數的大小比較接近，就說大數比小數多一些，或小數比大數少一些；如果兩個數的大小相差很多，就說大數比小數多得多，或小數比大數少得多。由此找出比80少得多的數即可。
【詳解】22比80少得多；98比80多得多；81比80多一些；79比80少一些。
在22、98、81、79中，22比80少得多。
8．35－20＝15
【分析】在計數器上，十位上的珠子表示幾個十，個位上的珠子表示幾個一。
十位上原來有3顆珠，表示3個十，個位上有5顆珠，表示5個一；從十位撥掉2顆珠表示從35中減去20，還剩下15；據此解決。
【詳解】由題意分析得：
如圖，可以用算式（35－20＝15）表示。
9． ②④⑤⑦⑨ ①③⑥⑧⑩
【分析】觀察物品用途，可將坦克、汽車、皮球、玩偶、飛機這些玩具，放進玩具袋；尺子、橡皮、筆記本、筆、文具盒學習用品放進書包。
【詳解】根據分析可得：
玩具袋：②④⑤⑦⑨，書包：①③⑥⑧⑩。
10． ②⑤ ①③⑥⑧
【分析】根據生活常識可知，飛機屬于空中交通工具，汽車屬于陸地交通工具，船屬于水上交通工具。據此解答。
【詳解】根據分析可得：
屬于空中交通工具的有：②⑤，屬于陸地交通工具的有：①③⑥⑧。
11．8
【分析】用蘿卜的總數減去分給小黑兔的個數，即可計算出小白兔分的個數。
【詳解】14－6＝8（個）
小白兔分8個。
12． 8 7 6
【分析】第一個圖形：大三角形有2個，外圍的六個“尖角”上有6個三角形，共計8個三角形；
第二個圖形：單獨正方形有3個，中間的小正方形有4個，共計有7個正方形；
第三個圖形：單獨的長方形有4個，兩個長方形拼成的長方形有2個，共計有6個長方形。
【詳解】根據分析可得：
8個三角形 7個正方形 6個長方形
13．9；11；11
【分析】用一班小汽車的輛數加上二班小汽車的輛數，即可求出一共有多少輛小汽車；用一班小飛機的架數加上二班小飛機的架數，即可求出一共有多少架小飛機；用一班球的個數加上二班球的個數，即可求出一共有多少個球。
【詳解】小汽車：5＋4＝9（輛）
小飛機：3＋8＝11（架）
球：2＋9＝11（個）
填表如下：
一班有 5輛 3架 2個
二班有 4輛 8架 9個
一共有 （ 9 ）輛 （ 11 ）架 （ 11 ）個
14．×
【分析】根據整數數位順序表，可知每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10，不是任何兩個計數單位之間的進率都是10。
【詳解】根據分析可得：每相鄰兩個單位之間的進率是10。
原題說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題主要考查整數的數位順序表，注意每“相鄰”兩個計數單位之間的進率都是10。
15．×
【詳解】略
16．√
【分析】分類時，一定要先確定分類標準。本題可以根據圓形、星形、三角形的特征進行分類；也可以把這些圖形按顏色分，分為黑白兩類，據此解答即可。
【詳解】把下面圖形進行分類時，可以按圖形的形狀分，也可以按圖形的顏色分，說法正確；
故答案為：√。
【點睛】分類時先確定分類標準，標準不同分類的結果也就不同。
17．√
【分析】上圖長方體中有4個面是長方形，2個面是正方形，據此解答。
【詳解】由題意可知：
用可以畫出和。
故答案為：√
【點睛】此題主要考查的是長方體、長方形、正方形的初步認識。
18．×
【分析】根據題意，從前數到玲玲共4人，從后數到玲玲共8人，一共數了玲玲2次，所以用從前數的4人加上從后數的8人，再減去1，即可求出總人數。
【詳解】4＋8－1＝11（人）
這一排一共11人。原題說法錯誤。
故答案為：×
19．8；13；14；7；
12；8；9；6；
8；13；6；15；
15；6；12；6
【解析】略
20．5＋8＝13
【分析】左邊有5顆棒棒糖，右邊有8顆，求一共有多少顆，用加法計算，即左邊的數量＋右邊的數量＝總數量。
【詳解】5＋8＝13（顆）
一共有13顆。
21．3＋9＝12
【分析】左邊有3顆草莓，右邊有9顆，則左邊的數量＋右邊的數量＝總數量。
【詳解】3＋9＝12（顆）
一共有12顆草莓。
22．見詳解
【分析】長方形是長長方方的，由4條邊圍成且對邊一樣長；正方形是正正方方的，由4條邊圍成且4條邊一樣長；三角形是由3條線段首尾依次連接而成的封閉圖形；平行四邊形是由4條邊圍成，且對邊一樣長，一組對邊向同一個方向傾斜。結合圖形的特征完成畫圖即可。
【詳解】由題意分析得：
（畫法不唯一）
23．（1）13－9＝4（面）
（2）13－8＝5（面）
【解析】略
24．（1）還剩幾根香蕉；
13－5＝8（根）；8根
（2）夢夢摘了7串葡萄；
5＋7＝12（串）；12串（答案不唯一）
【分析】（1）已知香蕉的總數量和吃了的數量，用香蕉的總數量減去吃了的數量，求出差，就是還剩的數量，所以，可以提的問題是：還剩幾根香蕉？
（2）已知爸爸摘了5串葡萄，求兩人一共摘了多少串，還需要知道的條件是：夢夢摘了幾串葡萄，然后用加法列式計算；據此解決即可。
【詳解】（1）媽媽買了13根香蕉，樂樂吃了5根，還剩幾根香蕉？
13－5＝8（根）
答：還剩8根香蕉。
（2）夢夢和爸爸一起去采摘園摘葡萄。爸爸摘了5串葡萄，夢夢摘了7串葡萄。兩人一共摘了多少串？
5＋7＝12（串）
答：兩人一共摘了12串。（答案不唯一）
25．（1）2；3；3；3
（2）3＋3＝6（個）；6個
【分析】（1）正方形有4個直直的角，四條邊都一樣長；長方形有4個直直的角，相對的兩條邊相等；三角形是由三條邊圍成的，有三個角；圓是圓圓的像硬幣一樣；據此得出結論。
（2）長方形的數量加上正方形的數量就是一共的數量，據此列式解答即可。
【詳解】（1）三角形有2個。正方形有3個。長方形有3個。圓有3個。
（2）3＋3＝6（個）
答：長方形和正方形一共有6個。
26．（1）2；3；4；3
（2）三角；正方
（3）三角形比正方形多幾個？2個（答案不唯一）
【分析】（1）根據平面圖形的特征來數一數即可知道各有幾個。
長方形是長長方方的，由4條邊圍成； 正方形是正正方方的，由4條邊圍成； 三角形由3條線段首尾依次連接而成的封閉圖形； 圓由一條曲線圍成。
（2）比較一下這些圖形數量的多少，即可知道誰最多，誰最少。
（3）根據已知條件提問題，合理即可，答案不唯一。
【詳解】（1）
形狀 正方形 長方形 三角形 圓
個數 2 3 4 3
（2）4＞3＞2
三角形的交通標志個數最多，正方形的交通標志個數最少。
（3）三角形比正方形多幾個？（答案不唯一）
4－2＝2（個）
答：三角形比正方形多2個。
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