資源簡介

第一單元　珍惜青春時光能力提優測試卷
一、單項選擇題(每小題2分,共26分)
1.進入青春期后,我們的身體迅速長高、長壯。這種變化屬于 (　　)
A.心理變化　 B.身體外形的變化
C.體內機能的增強 D.性的發育和成熟
2.學校心理輔導室設立了“心事小屋”投信箱,心理老師收到了一封信:
　　老師您好,上了七年級以后,我臉上長了很多痘痘,班里的同學都叫我“豆包”,我很難過,甚至覺得自己真的變難看了。您可以幫我解開這個心結嗎
如果你是心理老師,你會建議該同學 (　　)
①正確對待自己的生理變化,不因自己的生理變化而自卑?、趯W會化妝來掩飾自己,避免暴露缺點　③不用過于在意別人的看法,外表不代表你的全部?、芤獙W會欣賞自己,你就是完美無瑕的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.青春期的心理矛盾有時讓我們煩惱,我們要學會自我調節,成為自己的“心理保健醫生”。下列做法中,有利于自我調節的有 (　　)
①去超市捏碎方便面,給可樂“放氣”?、诤屯瑢W們打一場酣暢淋漓的籃球比賽?、廴娜馔度胧謾C游戲中不能自拔　④遇到挫折時說“加油!失敗是成功之母”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.青春期的男生女生開始表現出明顯差異,從以下兩名同學的討論中可以看出,這些差異表現在 (　　)
　　男生小華認為:女同學們喜歡討論影視劇,生活中比較感性,對人對事細膩溫柔。
　　女生小麗認為:男同學們喜歡關注軍事動態,遇事能理性思考,樂觀大方。
①性格特點?、谂d趣愛好?、鄣赖滤刭|　④思維方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.在班級分配勞動任務時,老師讓女生擦桌椅、掃地,讓男生搬桌椅、搬運新書等。老師這樣分配 (　　)
A.正確,男同學力氣大,不怕苦
B.錯誤,老師對待男女同學不太平等
C.正確,男女生各有優勢和不足
D.正確,女生力氣小,只能做輕活兒
6.中學生在成長過程中,可能會遭遇來自異性的性騷擾或性暴力。我們要學會拒絕和勇敢地保護自己。下列做法不可取的是 (　　)
A.保護身體的隱私部位
B.拒絕黃色笑話
C.及時報警,學會用法律武器保護自己
D.不幸遭遇性侵犯,就喪失生活的勇氣,覺得無地自容,甚至輕生
7.“喜怒哀懼,人之常情”“人非草木,孰能無情 ”中的“情”分別是指 (　　)
A.情感、情緒 B.情緒、情感
C.情緒、情操 D.情操、情感
8.下列情境與其觀點解讀相一致的有 (　　)
情境 觀點解讀
① 小林情緒高漲時像爆發的火山,低落時像泄氣的皮球 青春期的情緒具有細膩性的特點
② 小芳得知自己的數學期末考試得了滿分,激動地哭了 哭泣是“哀”的情緒表達
③ 小涵性格開朗,是班里的“開心果”,在他的影響下,沉默內斂的小楠也變得活潑開朗起來 人與人之間的情緒會相互感染
④ 班級籃球比賽輸了,同學們都很沮喪。小瑞說比賽讓班級更加團結友愛,這才是咱們班收獲的最好禮物 這種調節情緒的方法屬于認知調節法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.去超市買完東西結賬,排隊時前面的人走得慢吞吞,你會覺得煩躁,忍不住快走幾步,很想超過對方;上網時,網頁加載半天也出不來,你會忍不住反復刷新頁面……對這種“慢節奏”,我們經常煩躁憤怒。對待“慢怒”,我們應 (　　)
①學會合理調節情緒　②心平氣和,保持積極樂觀的心態　③壓制自己的憤怒情緒?、鼙M情發泄不良情緒
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.日常生活中,我們會因“心情不佳”而“食之無味”。不良情緒是使人生病的一大“元兇”。有的人心里終日有解不開的結,致使剛過三四十歲看起來卻好像已經蒼老;而那些整天樂呵呵的人,即使年歲漸長,看起來卻依然年輕。這啟示我們 (　　)
A.要通過自我調節接納心理矛盾
B.青春期的我們應正視身體變化
C.消極情緒會阻礙我們滋養心靈
D.要培養并保持積極健康的情緒
11.情感與情緒緊密相關。關于情感與情緒,下列說法正確的有 (　　)
①情緒人人都有,情感唯道德高尚的人才有　②情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗?、矍楦泻颓榫w都是復雜多樣的?、芮楦须S時間推移形成較穩定的傾向,就可能產生某種情緒
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.“連續3年應征,終圓軍旅夢,為國作貢獻!”接過入伍通知書,某地應征青年胡某瑋激動不已地說道。在歡送新兵大會上,胡某瑋終于如愿戴上了期盼已久的大紅花和拿到了那張光榮的紅色入伍通知書。這體現了 (　　)
①情感影響我們的判斷和選擇,驅使我們作出行動
②只要有愛國情感,就能成就一番偉大的事業　③情感反映著我們對人和對事的態度、觀念?、苊篮们楦心軌蚣ぐl潛能,讓每個人都取得成功
A.①③ B.①④ C.②③　 D.②④
13.下列對漫畫的理解正確的是 (　　)
A.消極的情感一定是成功路上的絆腳石
B.要學會承受和轉化消極情感
C.消極的情感體驗對人生沒有任何意義
D.學會逃避生活中的所有消極情感體驗
二、非選擇題(共24分)
14.閱讀材料,回答問題。
進入中學以后,小華的臉上長了青春痘,身高猛增,可是體重卻沒有多大的變化,原來結實健壯的身體也顯得單薄起來。看著自己不太協調的體型,小華十分苦惱,甚至因為情緒差影響了學習。
(1)結合所學知識分析小華產生煩惱的原因。(4分)
(2)結合所學知識,談談我們應如何正確看待青春期的生理變化。(6分)
15.伴隨著生活經驗不斷擴展,我們的情感體驗愈加豐富。為了深入體驗情感,提升情感境界,某中學七年級(4)班的同學們在班主任的帶領下開展了綜合性學習活動。下面是活動中的一些環節,請你參與并探究。
★認識情感
同學們通過網絡搜集了如下詩句:
詩句 體現的情感
慈母手中線,游子身上衣 ①　　　　　　
茍利國家生死以,豈因禍福避趨之 ②　　　　　　
海內存知己,天涯若比鄰 ③　　　　　　
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親 ④　　　　　　
(1)請你在對應序號處寫出詩句所體現的情感。(4分)
開設情感教育課程是該校思政課申請的研究課題。同學們通過問卷調查,得出數據如下:
調查話題:你認為開設情感教育課程有必要嗎 (參與調查人數:130人)
認為非常有必要 認為可開可不開 認為沒有必要開
118人 8人 4人
(2)從表中的調查數據中,你能得出什么結論 請結合情感的知識簡要說明原因。(5分)
★觀看情感體驗片段
班長給同學們觀看了本班同學近期的生活片段。
　　片段一　為了參加科技節的小發明、小制作活動,東東認真查閱相關書籍。在此過程中,他有了一種快樂的體驗。
片段二　學?？萍脊澱心贾驹刚?亮亮積極主動參加。他的熱情和認真,受到大家的一致好評。一提及這段經歷,他都非常自豪。
(3)東東和亮亮分別通過什么方式獲得了積極的情感體驗 (2分)
★以行動提升情感境界
(4)請你將下列倡議書補充完整。(結合實際,符合題意即可。3分)
倡議書
為了讓同學們在充滿正能量的環境中健康成長,班委會特向全班同學發出倡議,一起用行動提升我們的情感境界。倡議如下:
　?、僭诩依?　。
　　②在學校:　。
　?、墼谏鐣?　。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7
B B C B C D B
8 9 10 11 12 13
D A D C A B
1.B　解析:進入青春期后,我們的身體迅速長高、長壯,這屬于身體外形的變化,B正確;身體迅速長高、長壯不屬于心理變化,A錯誤;C、D排除,材料未體現此內容。故選B。
2.B　解析:青春期臉上長痘痘是青春期生理變化的表現,我們應該正確對待自己的生理變化,不因自己的生理變化而自卑;有同學叫他“豆包”,我們應該不用過于在意別人的看法,外表不代表自己的全部,①③說法正確。生理變化不是缺點,要坦然接受,②說法錯誤。我們不可能完美無瑕,④說法錯誤。故選B。
3.C　解析:要消除青春期煩惱,需要主動和父母溝通,尋求他人幫助,培養興趣愛好,轉移注意力,多積極參加集體活動,放松自己等,②④中的做法有利于自我調節,符合題意;①不符合法律、道德的要求;③不利于化解煩惱,而且有害于身心健康。故選C。
4.B　解析:女同學們喜歡討論影視劇,男同學們喜歡關注軍事動態,這是興趣愛好不同;女生在生活中比較感性,男生比較理性,這是思維方式不同;女生對人對事細膩,男生樂觀大方,這是性格特點不同,①②④符合題意;題干未涉及道德素質不同,③錯誤。故選B。
5.C　解析:題干中老師之所以那樣分配,是因為男女同學有各自的優勢和不足,相互配合更容易發揮各自的優勢,C符合題意;A、D說法太絕對;B錯誤,老師平等對待男女同學。故選C。
6.D　解析:中學生面對來自異性的性騷擾或性暴力,要學會拒絕和勇敢地保護自己,A、B、C做法正確,符合保護自己的要求,但與題意不符。D錯誤,生命最寶貴,若遇性侵犯,要及時報警,不能喪失生活的勇氣,更不能輕生。故選D。
7.B　解析:人的情緒是多種多樣的,也是復雜多變的,最常見的情緒有四大類:喜、怒、哀、懼。所以“喜怒哀懼,人之常情”指的是情緒。情緒是人和動物共有的,但只有人才會有情感。情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗,是人基本的精神需求?！叭朔遣菽?孰能無情 ”指的是情感,B正確。A、C、D不符合題意,均可排除。故選B。
8.D　解析:小林的情緒變化體現出青少年情緒反應強烈,①錯誤;小芳得知自己的數學期末考試得了滿分,激動地哭了,體現出喜的情緒表達,②錯誤;小涵性格開朗,是班里的“開心果”,在他的影響下,沉默內斂的小楠也變得活潑開朗起來,體現出人與人之間的情緒會相互感染,③正確;小瑞說比賽讓班級更加團結友愛,是通過認知調節法來調控情緒,④正確。故選D。
9.A　解析:情緒是可以管理的。雖然情緒有時難以駕馭,但是這并不意味著我們是情緒的奴隸,任由情緒支配我們的行為,①說法正確;情緒非常神奇,會影響人的觀念和行動,我們應該保持積極樂觀的心態,治理“慢怒”,②說法正確;我們應該以合理的方法將憤怒發泄出來,不能壓制自己的憤怒情緒,③說法錯誤;我們應該合理調節自己的情緒,不能盡情發泄不良情緒,④說法錯誤。故選A。
10.D　解析:題干內容說明情緒影響我們的身心健康,因此,我們要學會正確對待自己的各種情緒感受,培養并保持積極健康的情緒,D符合題意;接納矛盾心理、正視身體變化在題干中未涉及,A、B不符合題意;C說法不符合題意,排除。故選D。
11.C　解析:情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗,情感和情緒都是復雜多樣的,②③說法正確;①說法錯誤,情感是每個人都有的;④說法錯誤,當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時,我們就會產生某種情感。故選C。
12.A　解析:題干中的描述充分說明了情感反映著我們對人對事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動,①③說法正確;②說法錯誤,觀點絕對化;④錯誤,“讓每個人都取得成功”的說法過于絕對。故選A。
13.B　解析:將挫敗感轉化為前進的力量說明我們要學會承受和轉化消極情感,B正確;A中“一定”一詞過于絕對,錯誤;體驗消極情感未必是壞事,對我們的成長也有意義,C錯誤;“逃避”一詞錯誤,我們要學會承受消極情感,將消極情感轉變為成長的助力,D錯誤。故選B。
14.(1)青春期是人身體發育的重要時期。這一時期,我們身體發育的節奏各有不同,這些正常的生理現象可能給我們帶來煩惱。小華正是因為臉上有青春痘、體型不太協調感到苦惱。(4分)
(2)①我們要正確對待生理變化,在青春期,我們身體發育的節奏各有不同,有人長得快、有人長得慢,有人發育早、有人發育晚。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。③在塑造身體、儀表等外在美的同時,我們更要注重品德和文化修養,提升內在美。(6分)
15.(1)①親情。②愛國之情。③友情。④思鄉之情。(4分)
(2)結論:絕大部分同學認可(或同意)開設情感教育課程。
　　原因:①情感在我們的生活中發揮著重要的作用。情感反映著我們對人對事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創造力,豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發展體現我們的生命成長,使我們的情懷更寬廣、博大。(5分)
(3)片段一:東東通過閱讀、參加有意義的活動獲得積極的情感體驗。
片段二:亮亮通過參加有意義的活動獲得積極的情感體驗。(2分)
(4)示例:①細心照顧生病的奶奶。②耐心解答同學的疑問。③主動幫助小區里行動不便的爺爺奶奶。(3分)
教你解題　(1)本題考查詩句所體現的情感。結合材料內容,①體現了親情,②體現了愛國之情,③體現了友情,④體現了思鄉之情,據此作答即可。
(2)本題考查從調查數據中得出的結論及原因。從材料中可以看出,絕大部分同學認可開設情感教育課程,原因結合教材知識,從情感的作用分析解答即可。
(3)本題考查獲得積極情感體驗的方式。結合材料內容可知,片段一體現了閱讀,片段二體現了有意義的活動,據此作答。
(4)本題考查提升情感境界的具體行動。開放性試題,結合實際列舉即可。

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