資源簡介

11.3 《功 功率》 筑基提能同步分層練習(xí)設(shè)計（基礎(chǔ)版） 初中物理八年級下冊（教科版2024）
一、單選題
1．（2024八下·長沙月考）在國際單位制中，力的單位是（　?。?br/>A．千克 B．牛頓 C．瓦特 D．帕斯卡
2．（2024八下·任城期末）為緩解同學(xué)們的緊張情緒，中考前夕，老師在走廊上安裝了一根橫桿。掛上一個粽子，如圖甲所示，0為懸掛點：讓同學(xué)們跳一跳頂一頂，寓意“奮起高粽（高中）”。粽子離開人頭頂后，在空中的運動軌跡如圖乙虛線所示 （A→B→C）。下列說法正確的是（　　）
A．在AB段，人對粽子做功，掛繩對粽子做功
B．在AB段，人對粽子不做功，掛繩對粽子不做功
C．在BC段，重力對粽子做功，掛繩對粽子做功
D．在BC段，重力對粽子不做功，掛繩對粽子不做功
3．（2024八下·西城期末）如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　　）
A．舉重運動員舉著杠鈴不動
B．人推著小車在水平路面上勻速前進
C．被運動員拋出的鉛球在空中繼續(xù)向前運動
D．小孩兒搬石頭，石頭沒有被搬動
4．（2019八下·上海期末）小芳同學(xué)在期末復(fù)習(xí)時對所學(xué)的部分物理量進行了分類歸納，你認(rèn)為可以歸為一類的物理量是（　　）
①功率 ②密度 ③重力 ④速度
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
5．（2024八下·遷安期末）如圖是一本初中物理課本，下列對此課本的估測值與真實值最接近的是（　?。?br/>A．質(zhì)量約為2kg
B．這本書的長度約為25dm
C．平放時對桌面壓強約為2Pa
D．從地上撿起這本書放到課桌桌面上，大約需要克服重力做功1.5J
6．（2023八下·遂川期末） “估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。下列估測最符合實際的是（　?。?br/>A．一瓶礦泉水受到的重力約為
B．將兩個雞蛋舉高，對雞蛋做的功約為
C．一本八年級物理課本對水平桌面的壓強約為
D．一名中學(xué)生游泳時受到的浮力約為
7．（2024八下·從化期末）一只木箱放在水平地面上，對木箱施加水平向右的推力F（如圖甲），F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、木箱的運動速度v與時間t的關(guān)系（如圖乙）。下列選項說法正確的是（　?。?br/>A．在內(nèi)木箱所受摩擦力為1N
B．在內(nèi)推力F對木箱所做的功為2J
C．在內(nèi)木箱所受摩擦力為3N
D．在內(nèi)推力F對木箱做的功為8J
二、多選題
8．（2024八下·興隆臺期末）下列四個情景中的力對物體做功的是（　　）
A．用力搬石頭沒有搬動
B．用力推箱子前進
C．用力提書包水平行走
D．用力將杠鈴從地面舉起
9．（2023八下·章丘期末）所有推動社會發(fā)展的科學(xué)知識和規(guī)律，都是經(jīng)過眾多科學(xué)家長期、艱苦地科學(xué)探究得來的。下列關(guān)于科學(xué)家及其發(fā)現(xiàn)的陳述，符合物理學(xué)發(fā)展實際的是（　?。?br/>A．伽利略提出“運動不需要力維持”，為牛頓總結(jié)力與運動的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)
B．阿基米德受澡盆的水溢出啟發(fā)，解開了王冠并非由純金制成之謎
C．亞里士多德說“給我一個支點，我能撬動地球”，并制作投石機
D．瓦特改進的蒸汽機將人類帶入工業(yè)社會，后人使用他的名字命名功率單位
10．（2022八下·任丘期末）小明觀察如圖所示的漫畫，總結(jié)了四個觀點，其中錯誤的是（　?。?br/>A．甲圖此刻人對箱子推力小于箱子受到的摩擦力
B．乙圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙圖人對箱子正在做功
11．（2021八下·濟南期末）生活中需要對一些物理量進行估測，以下估測符合實際的是 （　?。?br/>A．把物理課本從地上撿起放到課桌上，所做的功約為 4J
B．一名中學(xué)生站在水平地面上，對地面的壓強約為 104Pa
C．優(yōu)秀的自行車運動員，長時間騎行時的功率約為 7W
D．中學(xué)生密度和水相近，游泳時所受的浮力約為 600N
三、實驗填空題
12．（2017八下·永登期末）為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力，學(xué)校開展消防安全演習(xí)．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時，控制桿繞點O轉(zhuǎn)動，可打開閥門．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡單機械中的　 ?。?br/>（2）演習(xí)過程中，小明用60N豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5m，則小明對滅火器所做的功為　 　J．
13．（2023八下·濱海期末）圖中的甲乙兩人想進行爬樓梯比賽，請你設(shè)計一個實驗方案比較他們登樓梯功率的大小。
（1）測量所需要的器材有：　 ??；（要求寫出三種器材）
（2）小麗同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，請你完成填空并選出你認(rèn)為其中多余的步驟是：　 　
A、測出兩人的體重分別為和；
B、測出樓梯的總長度為；
C、測出一樓到三樓的豎直高度為；
D、測出兩個人上樓梯所用的時間分別為和；
E、據(jù)公式　 　，可算出兩人爬樓梯的功率。
（3）請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格　 　。
四、解答與計算題
14．（2024八下·邛崍期末）小王熱愛勞動，勤于思考，周末在家勞動時，他用30N的水平推力將重100N的椅子向前水平推動了5m，用了8s。求：
（1）在此過程中小王的推力對椅子做的功是多少？
（2）在此過程中小王的推力的功率是多少？
15．（2024八下·花溪月考）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的10%，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5×104N。
（1）求貨車空載行駛時所受的阻力。
（2）求貨車以72km/h的速度空載勻速行駛時，10s內(nèi)貨車牽引力做的功。
（3）當(dāng)貨車裝載1.1×104N重的貨物，以72kW的額定功率勻速行駛時，求貨車行駛的速度為多少m/s。
16．如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物處于以下三種狀態(tài)：（1）靜止不動；（2）勻速向上運動；（3）沿水平方向勻速運動，這三種情況中，鋼索的拉力是否都對重物做功？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】質(zhì)量及其特性；功率的概念；力的概念及單位；壓強
【解析】【解答】在國際單位中，牛頓是力的單位，簡稱牛，符號N，故B符合題意；ACD不符合題意。
故選B。
【分析】力的單位是牛頓。
2．【答案】B
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【解答】AB．粽子在AB段運動過程中，人對粽子沒有力的作用，所以人對粽子不做功，繩子處于松弛狀態(tài)，掛繩對粽子沒有力的作用，掛繩對粽子不做功，故A錯誤，B正確；
CD．BC段運動過程中，粽子在重力的方向移動了一定的距離，故重力對粽子做功，掛繩與粽子之間沒有力的作用，所以掛繩不做功，故CD錯誤。
故選B。
【分析】做功的條件：物體受到力的作用，且在力的方向上，物體產(chǎn)生了位移，題目中．粽子在AB段運動過程中，人對粽子沒有力的作用，繩子對粽子沒有力的作用，所以人和繩子對粽子不做功，在BC段掛繩與粽子之間沒有力的作用，所以掛繩不做功。
3．【答案】B
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【解答】A．舉著杠鈴靜止不動，沒有移動距離，力不做功，A不符合題意；
B．推著小車勻速向前運動，小車在推力的方向上移動距離，推力做了功，B符合題意；
C．被拋出的鉛球在空中繼續(xù)運動，人對鉛球沒有力的作用，人對鉛球不做功，C不符合題意；
D．搬石頭沒搬動，有力沒有距離，不做功，D不符合題意。
故選B。
【分析】做功的兩個必要條件是：物體受力，且在力的方向移動了距離。
4．【答案】C
【知識點】功率的概念；速度與物體運動
【解析】【解答】①功率表示物體做功的快慢②密度表示單位體積內(nèi)物體所含物質(zhì)的多少③重力表示物體所受地球引力的大小④速度表示運動的快慢；①④均為表示“快慢”的物理量，因此歸為一類
故答案為：C
【分析】速度是描述物體運動快慢的物理量，速度越大，說明物體運動越快；功率是描述物體做功快慢的物理量，物體功率越大，做功越快，但不見得做功多。
5．【答案】D
【知識點】質(zhì)量及其特性；長度的估測；壓強的大小及其計算；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A．質(zhì)量約0.2kg，A不符合題意；
B．長度約25cm，B不符合題意；
C．壓力和接觸面積的值約為：F=G=2N，S=400cm2=0.04m2，壓強為，C不符合題意；
D．高度約0.75m，做功：W=Gh=2N×0.75m=1.5J，故D符合題意。
故選D。
【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。
6．【答案】B
【知識點】重力及其大小的計算；壓強；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A.水的V=500mL=5×10-4m3，重力約為：G=mg=ρVg=1.0×103kg/m3×5×10-4m3×10N/kg=5N，A不符合題意；
B.將兩個雞蛋重力約 1N，舉高1m，做功約為W=Gh=1N×1m=1J，B符合題意；
C.一本八年級物理課本重力為2N，對水平面的壓力為2N，對水平桌面的壓強約為，C不符合題意；
D.一名中學(xué)生重力為500N，游泳時漂浮，受到的浮力等于物體的重力，受到的浮力約為500N，D不符合題意。
故答案為：B.
【分析】根據(jù)常見物體的重力，結(jié)合判斷壓強，結(jié)合狀態(tài)分析浮力。
7．【答案】A
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；是否做功的判斷；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A、木箱在速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以推力等于摩擦力等于1N，A正確
B．木箱在處于靜止?fàn)顟B(tài)，有力無距離，所以推力不做功，故B錯誤；
C．物體的摩擦力收到壓力和接觸面粗糙程度的影響，本題中這個因素均布發(fā)生變化，所以4-6s的摩擦力等于2-4s的摩擦力，4-6s物體勻速運動，所以推力等于摩擦力等于2N，所以2-4s的摩擦力為2N，C錯誤
D．在內(nèi)，木箱做勻速直線運動，路程為8m，根據(jù)W=Fs可知推力F對木箱做的功
故D錯誤。
故選A。
【分析】運動和力：物體處于靜止或者勻速直線運動過程中，受力平衡，所以推力等于摩擦力，本題中0-2s，4-6s，推力等于摩擦力
摩擦力的影響因素：有壓力和接觸面粗糙程度，其余因素不影響摩擦力，所以本題中物體開始產(chǎn)生相對位移，摩擦力不變
做功：公式為W=Fs，本題中推力為2N，運動長度為8m，據(jù)此計算推力做功
8．【答案】B,D
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【解答】A．用力搬石頭沒有搬動，有力沒有移動的距離，不做功，故A不符合題意；
B．用力推箱子前進，有力的作用，且沿著力的方向發(fā)生位移，力做功，故B符合題意；
C．用力提書包水平行走，人對書包的力與移動的方向垂直，不做功，故C不符合題意；
D．用力將杠鈴從地面舉起，有力的作用，且沿著力的方向發(fā)生位移，力做功，故D符合題意。
故選BD。
【分析】做功：公式為W=Fs，條件為對物體做功，且在力的方向上產(chǎn)生位移，如推箱子，或者舉重，當(dāng)力和物體移動方向垂直時，物體不做功
9．【答案】A,B,D
【知識點】功率的概念；牛頓第一定律；阿基米德原理；杠桿的分類
【解析】【解答】A.牛頓是在伽利略提出“運動不需要力維持”的基礎(chǔ)上，總結(jié)了描述力與運動的關(guān)系的牛頓第一定律，A符合題意；
B.阿基米德受澡盆的水溢出啟發(fā)，解開了王冠并非由純金制成之謎，與實際相符，B符合題意；
C.“給我一個支點，我能撬動地球”，是阿基米德的言論，C不符合題意；
D.瓦特改進的蒸汽機將人類帶入工業(yè)社會，為了紀(jì)念他，以瓦特命名功率單位，D符合題意。
故答案為：ABD.
【分析】根據(jù)物理學(xué)史，結(jié)合物理學(xué)家和科學(xué)言論是否相符。
10．【答案】A,C,D
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；是否做功的判斷
【解析】【解答】A．甲圖箱子不動處于平衡狀態(tài)，則箱子在水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，因此箱子所受靜摩擦力等于推力，A錯誤，符合題意；
B．乙圖人增大對箱子的推力，箱子還不動，此時推力和靜摩擦力仍是一對平衡力，因此箱子所受靜摩擦力等于推力，B正確，不符合題意；
CD．丙圖人把箱子推出后，箱子離開人，因此人對箱子就沒有推力作用，人對箱子不做功，CD錯誤，符合題意。
故答案為：ACD。
【分析】物體受力但沒有移動距離，力對物體沒有做功；靜止的物體受到的力是平衡力，二力平衡時，力的大小相等。
11．【答案】B,D
【知識點】功率的概念；壓強；阿基米德原理；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A．物理課本的重力在2N左右，課桌的高度在0.8m左右，同學(xué)將一本物理課本從地上撿起放到課桌上，此過程中他對課本所做的功大約是W=Gh=2N×0.8m=1.6J
A不符合題意；
B．中學(xué)生的體重在500N左右，站立時雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2，對水平地面的壓強p= =. =104Pa
B符合題意；
C．自行車運動員騎行的速度約4m/s，施加的力約20N，功率約為P=Fv=20N 4m/s=80W
C不符合題意；
D．水的密度為1.0×103kg/m3，人體的密度與水的密度差不多，游泳時受到的浮力等于重力；中學(xué)生的體重在500N左右，所以受到的浮力在500N左右，D符合題意。
故答案為：BD。
【分析】該題目考查的是功、壓強、重力、浮力的估計，平時注意積累記憶即可。
12．【答案】（1）杠桿
（2）30
【知識點】杠桿及其五要素；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】（1）從泡沫滅火器局部示意圖看出，當(dāng)按壓控制桿時，控制桿繞點O轉(zhuǎn)動，可打開閥門．此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿．控制桿相當(dāng)于簡單機械中的杠桿；（2）拉力F=60N，物體在拉力方向上升高距離h=0.5m，則對物體做功：
W=Fh=60N×0.5m=30J．
故答案為：（1）杠桿；（2）30.
【分析】可以繞支點轉(zhuǎn)動的堅實物體是杠桿，根據(jù)力和移動的距離計算功的大小.
13．【答案】（1）體重計、刻度尺、秒表
（2）B；
（3）
人物 質(zhì)量/kg 高度/m 時間/s 功率/W
甲 　 　 　 　
乙 　 　 　 　
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；功率的測量實驗；時間及其測量；長度及其測量
【解析】【解答】（1）比較甲乙兩人爬樓梯功率的大小，其原理是是，實驗中需要測量質(zhì)量、高度和質(zhì)量，所以用到的測量工具有體重計、刻度尺、秒表。
（2）實驗原理是，所以不需要測樓梯的長度，故步驟B多余；據(jù)公式可算功率；
（3）實驗需要記錄甲乙兩人的質(zhì)量、高度、時間，并且計算出功率，所以設(shè)計表格如圖。
【分析】（1）實驗原理是，以此判斷所用器材；
（2）實驗原理是，據(jù)此判斷多余的步驟和計算公式；
（3）實驗需要記錄甲乙兩人的質(zhì)量、高度、時間，并且計算出功率，據(jù)此可設(shè)計表格。
14．【答案】解：（1）推力為30N，椅子前進5m，
則在此過程中小王的推力對椅子做的功是。
答；在此過程中小王的推力對椅子做的功是；。
（2）這個過程用時8s，
則在此過程中小王的推力的功率是。
答：在此過程中小王的推力的功率是。
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；功的計算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)計算在此過程中小王的推力對椅子做的功；
（2）根據(jù)計算此過程中小王的推力的功率。
15．【答案】解：（1）根據(jù)題意可知，貨車行駛時所受的阻力為車總重的10%，因此貨車空載行駛時所受的阻力為：
f=10%×G空=10%×2.5×104N=2.5×103N
（2）根據(jù)二力平衡可知，勻速行駛時貨車的牽引力為：
F牽=f=2.5×103N
貨車的速度為
v=72km/h=20m/s
10s內(nèi)貨車牽引力做的功：
W=Fs=F牽vt=2.5×103N×20m/s×10s=5×105J
（3）當(dāng)貨車裝載1.1×104N重的貨物，所受的阻力為
f1=10%×G1=10%×(1.1×104N+2.5×104N)=3.6×103N
根據(jù)二力平衡，勻速行駛時貨車的牽引力為：
F牽1=f1=3.6×103N
根據(jù)P=Fv可知，以72kW的額定功率勻速行駛時，貨車行駛的速度為
答：（1）貨車空載行駛時所受的阻力為2.5×103N；
（2）10s內(nèi)貨車牽引力做的功為5×105J；
（3）貨車行駛的速度為20m/s。
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；二力平衡的條件及其應(yīng)用；功的計算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)摩擦力和重力關(guān)系，計算摩擦力的大小；
（2）根據(jù)s=vt計算距離，利用W=Fs，計算做功多少；
（3）根據(jù)，可以計算速度的大小。
16．【答案】答：（1）如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物處于靜止不動時，拉力沒有移動距離，所以沒有做功；
（2）如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物處于勻速向上運動時，有力且沿拉力的方向移動了一段距離，所以此時拉力做了功；
（3）如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物沿水平方向勻速運動時，有力也有距離，但不是沿力的方向的距離，故此時拉力沒有做功。
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可。
1 / 111.3 《功 功率》 筑基提能同步分層練習(xí)設(shè)計（基礎(chǔ)版） 初中物理八年級下冊（教科版2024）
一、單選題
1．（2024八下·長沙月考）在國際單位制中，力的單位是（　　）
A．千克 B．牛頓 C．瓦特 D．帕斯卡
【答案】B
【知識點】質(zhì)量及其特性；功率的概念；力的概念及單位；壓強
【解析】【解答】在國際單位中，牛頓是力的單位，簡稱牛，符號N，故B符合題意；ACD不符合題意。
故選B。
【分析】力的單位是牛頓。
2．（2024八下·任城期末）為緩解同學(xué)們的緊張情緒，中考前夕，老師在走廊上安裝了一根橫桿。掛上一個粽子，如圖甲所示，0為懸掛點：讓同學(xué)們跳一跳頂一頂，寓意“奮起高粽（高中）”。粽子離開人頭頂后，在空中的運動軌跡如圖乙虛線所示 （A→B→C）。下列說法正確的是（　?。?br/>A．在AB段，人對粽子做功，掛繩對粽子做功
B．在AB段，人對粽子不做功，掛繩對粽子不做功
C．在BC段，重力對粽子做功，掛繩對粽子做功
D．在BC段，重力對粽子不做功，掛繩對粽子不做功
【答案】B
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【解答】AB．粽子在AB段運動過程中，人對粽子沒有力的作用，所以人對粽子不做功，繩子處于松弛狀態(tài)，掛繩對粽子沒有力的作用，掛繩對粽子不做功，故A錯誤，B正確；
CD．BC段運動過程中，粽子在重力的方向移動了一定的距離，故重力對粽子做功，掛繩與粽子之間沒有力的作用，所以掛繩不做功，故CD錯誤。
故選B。
【分析】做功的條件：物體受到力的作用，且在力的方向上，物體產(chǎn)生了位移，題目中．粽子在AB段運動過程中，人對粽子沒有力的作用，繩子對粽子沒有力的作用，所以人和繩子對粽子不做功，在BC段掛繩與粽子之間沒有力的作用，所以掛繩不做功。
3．（2024八下·西城期末）如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　　）
A．舉重運動員舉著杠鈴不動
B．人推著小車在水平路面上勻速前進
C．被運動員拋出的鉛球在空中繼續(xù)向前運動
D．小孩兒搬石頭，石頭沒有被搬動
【答案】B
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【解答】A．舉著杠鈴靜止不動，沒有移動距離，力不做功，A不符合題意；
B．推著小車勻速向前運動，小車在推力的方向上移動距離，推力做了功，B符合題意；
C．被拋出的鉛球在空中繼續(xù)運動，人對鉛球沒有力的作用，人對鉛球不做功，C不符合題意；
D．搬石頭沒搬動，有力沒有距離，不做功，D不符合題意。
故選B。
【分析】做功的兩個必要條件是：物體受力，且在力的方向移動了距離。
4．（2019八下·上海期末）小芳同學(xué)在期末復(fù)習(xí)時對所學(xué)的部分物理量進行了分類歸納，你認(rèn)為可以歸為一類的物理量是（　?。?br/>①功率 ②密度 ③重力 ④速度
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知識點】功率的概念；速度與物體運動
【解析】【解答】①功率表示物體做功的快慢②密度表示單位體積內(nèi)物體所含物質(zhì)的多少③重力表示物體所受地球引力的大小④速度表示運動的快慢；①④均為表示“快慢”的物理量，因此歸為一類
故答案為：C
【分析】速度是描述物體運動快慢的物理量，速度越大，說明物體運動越快；功率是描述物體做功快慢的物理量，物體功率越大，做功越快，但不見得做功多。
5．（2024八下·遷安期末）如圖是一本初中物理課本，下列對此課本的估測值與真實值最接近的是（　　）
A．質(zhì)量約為2kg
B．這本書的長度約為25dm
C．平放時對桌面壓強約為2Pa
D．從地上撿起這本書放到課桌桌面上，大約需要克服重力做功1.5J
【答案】D
【知識點】質(zhì)量及其特性；長度的估測；壓強的大小及其計算；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A．質(zhì)量約0.2kg，A不符合題意；
B．長度約25cm，B不符合題意；
C．壓力和接觸面積的值約為：F=G=2N，S=400cm2=0.04m2，壓強為，C不符合題意；
D．高度約0.75m，做功：W=Gh=2N×0.75m=1.5J，故D符合題意。
故選D。
【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。
6．（2023八下·遂川期末） “估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。下列估測最符合實際的是（　?。?br/>A．一瓶礦泉水受到的重力約為
B．將兩個雞蛋舉高，對雞蛋做的功約為
C．一本八年級物理課本對水平桌面的壓強約為
D．一名中學(xué)生游泳時受到的浮力約為
【答案】B
【知識點】重力及其大小的計算；壓強；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A.水的V=500mL=5×10-4m3，重力約為：G=mg=ρVg=1.0×103kg/m3×5×10-4m3×10N/kg=5N，A不符合題意；
B.將兩個雞蛋重力約 1N，舉高1m，做功約為W=Gh=1N×1m=1J，B符合題意；
C.一本八年級物理課本重力為2N，對水平面的壓力為2N，對水平桌面的壓強約為，C不符合題意；
D.一名中學(xué)生重力為500N，游泳時漂浮，受到的浮力等于物體的重力，受到的浮力約為500N，D不符合題意。
故答案為：B.
【分析】根據(jù)常見物體的重力，結(jié)合判斷壓強，結(jié)合狀態(tài)分析浮力。
7．（2024八下·從化期末）一只木箱放在水平地面上，對木箱施加水平向右的推力F（如圖甲），F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、木箱的運動速度v與時間t的關(guān)系（如圖乙）。下列選項說法正確的是（　?。?br/>A．在內(nèi)木箱所受摩擦力為1N
B．在內(nèi)推力F對木箱所做的功為2J
C．在內(nèi)木箱所受摩擦力為3N
D．在內(nèi)推力F對木箱做的功為8J
【答案】A
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；是否做功的判斷；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A、木箱在速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以推力等于摩擦力等于1N，A正確
B．木箱在處于靜止?fàn)顟B(tài)，有力無距離，所以推力不做功，故B錯誤；
C．物體的摩擦力收到壓力和接觸面粗糙程度的影響，本題中這個因素均布發(fā)生變化，所以4-6s的摩擦力等于2-4s的摩擦力，4-6s物體勻速運動，所以推力等于摩擦力等于2N，所以2-4s的摩擦力為2N，C錯誤
D．在內(nèi)，木箱做勻速直線運動，路程為8m，根據(jù)W=Fs可知推力F對木箱做的功
故D錯誤。
故選A。
【分析】運動和力：物體處于靜止或者勻速直線運動過程中，受力平衡，所以推力等于摩擦力，本題中0-2s，4-6s，推力等于摩擦力
摩擦力的影響因素：有壓力和接觸面粗糙程度，其余因素不影響摩擦力，所以本題中物體開始產(chǎn)生相對位移，摩擦力不變
做功：公式為W=Fs，本題中推力為2N，運動長度為8m，據(jù)此計算推力做功
二、多選題
8．（2024八下·興隆臺期末）下列四個情景中的力對物體做功的是（　?。?br/>A．用力搬石頭沒有搬動
B．用力推箱子前進
C．用力提書包水平行走
D．用力將杠鈴從地面舉起
【答案】B,D
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【解答】A．用力搬石頭沒有搬動，有力沒有移動的距離，不做功，故A不符合題意；
B．用力推箱子前進，有力的作用，且沿著力的方向發(fā)生位移，力做功，故B符合題意；
C．用力提書包水平行走，人對書包的力與移動的方向垂直，不做功，故C不符合題意；
D．用力將杠鈴從地面舉起，有力的作用，且沿著力的方向發(fā)生位移，力做功，故D符合題意。
故選BD。
【分析】做功：公式為W=Fs，條件為對物體做功，且在力的方向上產(chǎn)生位移，如推箱子，或者舉重，當(dāng)力和物體移動方向垂直時，物體不做功
9．（2023八下·章丘期末）所有推動社會發(fā)展的科學(xué)知識和規(guī)律，都是經(jīng)過眾多科學(xué)家長期、艱苦地科學(xué)探究得來的。下列關(guān)于科學(xué)家及其發(fā)現(xiàn)的陳述，符合物理學(xué)發(fā)展實際的是（　?。?br/>A．伽利略提出“運動不需要力維持”，為牛頓總結(jié)力與運動的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)
B．阿基米德受澡盆的水溢出啟發(fā)，解開了王冠并非由純金制成之謎
C．亞里士多德說“給我一個支點，我能撬動地球”，并制作投石機
D．瓦特改進的蒸汽機將人類帶入工業(yè)社會，后人使用他的名字命名功率單位
【答案】A,B,D
【知識點】功率的概念；牛頓第一定律；阿基米德原理；杠桿的分類
【解析】【解答】A.牛頓是在伽利略提出“運動不需要力維持”的基礎(chǔ)上，總結(jié)了描述力與運動的關(guān)系的牛頓第一定律，A符合題意；
B.阿基米德受澡盆的水溢出啟發(fā)，解開了王冠并非由純金制成之謎，與實際相符，B符合題意；
C.“給我一個支點，我能撬動地球”，是阿基米德的言論，C不符合題意；
D.瓦特改進的蒸汽機將人類帶入工業(yè)社會，為了紀(jì)念他，以瓦特命名功率單位，D符合題意。
故答案為：ABD.
【分析】根據(jù)物理學(xué)史，結(jié)合物理學(xué)家和科學(xué)言論是否相符。
10．（2022八下·任丘期末）小明觀察如圖所示的漫畫，總結(jié)了四個觀點，其中錯誤的是（　?。?br/>A．甲圖此刻人對箱子推力小于箱子受到的摩擦力
B．乙圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙圖人對箱子正在做功
【答案】A,C,D
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；是否做功的判斷
【解析】【解答】A．甲圖箱子不動處于平衡狀態(tài)，則箱子在水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，因此箱子所受靜摩擦力等于推力，A錯誤，符合題意；
B．乙圖人增大對箱子的推力，箱子還不動，此時推力和靜摩擦力仍是一對平衡力，因此箱子所受靜摩擦力等于推力，B正確，不符合題意；
CD．丙圖人把箱子推出后，箱子離開人，因此人對箱子就沒有推力作用，人對箱子不做功，CD錯誤，符合題意。
故答案為：ACD。
【分析】物體受力但沒有移動距離，力對物體沒有做功；靜止的物體受到的力是平衡力，二力平衡時，力的大小相等。
11．（2021八下·濟南期末）生活中需要對一些物理量進行估測，以下估測符合實際的是 （　　）
A．把物理課本從地上撿起放到課桌上，所做的功約為 4J
B．一名中學(xué)生站在水平地面上，對地面的壓強約為 104Pa
C．優(yōu)秀的自行車運動員，長時間騎行時的功率約為 7W
D．中學(xué)生密度和水相近，游泳時所受的浮力約為 600N
【答案】B,D
【知識點】功率的概念；壓強；阿基米德原理；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】A．物理課本的重力在2N左右，課桌的高度在0.8m左右，同學(xué)將一本物理課本從地上撿起放到課桌上，此過程中他對課本所做的功大約是W=Gh=2N×0.8m=1.6J
A不符合題意；
B．中學(xué)生的體重在500N左右，站立時雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2，對水平地面的壓強p= =. =104Pa
B符合題意；
C．自行車運動員騎行的速度約4m/s，施加的力約20N，功率約為P=Fv=20N 4m/s=80W
C不符合題意；
D．水的密度為1.0×103kg/m3，人體的密度與水的密度差不多，游泳時受到的浮力等于重力；中學(xué)生的體重在500N左右，所以受到的浮力在500N左右，D符合題意。
故答案為：BD。
【分析】該題目考查的是功、壓強、重力、浮力的估計，平時注意積累記憶即可。
三、實驗填空題
12．（2017八下·永登期末）為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力，學(xué)校開展消防安全演習(xí)．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時，控制桿繞點O轉(zhuǎn)動，可打開閥門．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡單機械中的　 　．
（2）演習(xí)過程中，小明用60N豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5m，則小明對滅火器所做的功為　 　J．
【答案】（1）杠桿
（2）30
【知識點】杠桿及其五要素；功的計算及應(yīng)用
【解析】【解答】（1）從泡沫滅火器局部示意圖看出，當(dāng)按壓控制桿時，控制桿繞點O轉(zhuǎn)動，可打開閥門．此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿．控制桿相當(dāng)于簡單機械中的杠桿；（2）拉力F=60N，物體在拉力方向上升高距離h=0.5m，則對物體做功：
W=Fh=60N×0.5m=30J．
故答案為：（1）杠桿；（2）30.
【分析】可以繞支點轉(zhuǎn)動的堅實物體是杠桿，根據(jù)力和移動的距離計算功的大小.
13．（2023八下·濱海期末）圖中的甲乙兩人想進行爬樓梯比賽，請你設(shè)計一個實驗方案比較他們登樓梯功率的大小。
（1）測量所需要的器材有：　 ??；（要求寫出三種器材）
（2）小麗同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，請你完成填空并選出你認(rèn)為其中多余的步驟是：　 　
A、測出兩人的體重分別為和；
B、測出樓梯的總長度為；
C、測出一樓到三樓的豎直高度為；
D、測出兩個人上樓梯所用的時間分別為和；
E、據(jù)公式　 　，可算出兩人爬樓梯的功率。
（3）請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格　 　。
【答案】（1）體重計、刻度尺、秒表
（2）B；
（3）
人物 質(zhì)量/kg 高度/m 時間/s 功率/W
甲 　 　 　 　
乙 　 　 　 　
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；功率的測量實驗；時間及其測量；長度及其測量
【解析】【解答】（1）比較甲乙兩人爬樓梯功率的大小，其原理是是，實驗中需要測量質(zhì)量、高度和質(zhì)量，所以用到的測量工具有體重計、刻度尺、秒表。
（2）實驗原理是，所以不需要測樓梯的長度，故步驟B多余；據(jù)公式可算功率；
（3）實驗需要記錄甲乙兩人的質(zhì)量、高度、時間，并且計算出功率，所以設(shè)計表格如圖。
【分析】（1）實驗原理是，以此判斷所用器材；
（2）實驗原理是，據(jù)此判斷多余的步驟和計算公式；
（3）實驗需要記錄甲乙兩人的質(zhì)量、高度、時間，并且計算出功率，據(jù)此可設(shè)計表格。
四、解答與計算題
14．（2024八下·邛崍期末）小王熱愛勞動，勤于思考，周末在家勞動時，他用30N的水平推力將重100N的椅子向前水平推動了5m，用了8s。求：
（1）在此過程中小王的推力對椅子做的功是多少？
（2）在此過程中小王的推力的功率是多少？
【答案】解：（1）推力為30N，椅子前進5m，
則在此過程中小王的推力對椅子做的功是。
答；在此過程中小王的推力對椅子做的功是；。
（2）這個過程用時8s，
則在此過程中小王的推力的功率是。
答：在此過程中小王的推力的功率是。
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；功的計算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)計算在此過程中小王的推力對椅子做的功；
（2）根據(jù)計算此過程中小王的推力的功率。
15．（2024八下·花溪月考）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的10%，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5×104N。
（1）求貨車空載行駛時所受的阻力。
（2）求貨車以72km/h的速度空載勻速行駛時，10s內(nèi)貨車牽引力做的功。
（3）當(dāng)貨車裝載1.1×104N重的貨物，以72kW的額定功率勻速行駛時，求貨車行駛的速度為多少m/s。
【答案】解：（1）根據(jù)題意可知，貨車行駛時所受的阻力為車總重的10%，因此貨車空載行駛時所受的阻力為：
f=10%×G空=10%×2.5×104N=2.5×103N
（2）根據(jù)二力平衡可知，勻速行駛時貨車的牽引力為：
F牽=f=2.5×103N
貨車的速度為
v=72km/h=20m/s
10s內(nèi)貨車牽引力做的功：
W=Fs=F牽vt=2.5×103N×20m/s×10s=5×105J
（3）當(dāng)貨車裝載1.1×104N重的貨物，所受的阻力為
f1=10%×G1=10%×(1.1×104N+2.5×104N)=3.6×103N
根據(jù)二力平衡，勻速行駛時貨車的牽引力為：
F牽1=f1=3.6×103N
根據(jù)P=Fv可知，以72kW的額定功率勻速行駛時，貨車行駛的速度為
答：（1）貨車空載行駛時所受的阻力為2.5×103N；
（2）10s內(nèi)貨車牽引力做的功為5×105J；
（3）貨車行駛的速度為20m/s。
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；二力平衡的條件及其應(yīng)用；功的計算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)摩擦力和重力關(guān)系，計算摩擦力的大??；
（2）根據(jù)s=vt計算距離，利用W=Fs，計算做功多少；
（3）根據(jù)，可以計算速度的大小。
16．如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物處于以下三種狀態(tài)：（1）靜止不動；（2）勻速向上運動；（3）沿水平方向勻速運動，這三種情況中，鋼索的拉力是否都對重物做功？
【答案】答：（1）如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物處于靜止不動時，拉力沒有移動距離，所以沒有做功；
（2）如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物處于勻速向上運動時，有力且沿拉力的方向移動了一段距離，所以此時拉力做了功；
（3）如圖所示是塔式起重機，當(dāng)起重機下掛著重物沿水平方向勻速運動時，有力也有距離，但不是沿力的方向的距離，故此時拉力沒有做功。
【知識點】是否做功的判斷
【解析】【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可。
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