資源簡介

2024—2025 學年第二學期素質達標
六年級道德與法治答案（部編版）
一、 1. B 2. B 3. C 4. A 5. A 6. B 7. C
二、 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. ×
9. √ 10. √
三、 1. ③ 2. ① 3. ④ 4. ②
四、 雷雨交加時在大樹下躲雨、過度開采非可再生能源——錯誤的做法
每天乘公交車上下學、完成作業后反思當天的事情、答應別人了就要信守承諾——正確的做法
五、 示例：汽車里裝有彈簧減震器，這樣我們坐在汽車里就會感覺舒適一些。現在，人們已把彈簧減震器用在
了地震多發地區的建筑里，減緩地震對建筑物的破壞。
為了防止洪水泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。
我國成功發射“風云四號”氣象衛星，提升國家對災害天氣的監控和預警能力。
六、 示例：1. 先讓明明的媽媽冷靜下來，調整情緒，更為客觀、大度地面對問題，原諒樓上 住戶。
2. 在公園設置醒目的告示牌，以提醒大家“讓吊床遠離小樹”。在帳篷搭設區域內增設一些簡易的木樁，
方便游人綁吊床。
七、 示例：1. 溝通不暢、互相指責、缺乏包容理解。
2. 學會傾聽，努力理解對方的想法和出發點，這樣有助于減少誤解。換位思考，嘗試站在對方的立場去
思考問題增進彼此的理解和包容。尊重差異，每個人都有自己的做事風格和習慣，尊重對方的觀點和做事
方式，尋找雙方都能接受的平衡點，促進任務順利推進。
八、 示例：1. 自然災害不僅會造成資源破壞、直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至會影
響社會穩定和可持續發展。
2. 地震、臺風、病蟲害。
六年級道德與法治（部編版）第 1 頁 （共 1 頁）◆2024一2025學年第二學期素質達標
7.面對自然災害，我們的正確做法是(
六年級道德與法治（部編版）
A.防災是國家的事情，與個人無關
B.為確保財產不受損失，遇到災害要先確保財產安全
注意事項
1.答題時問60分鐘，滿分100分。
C.學習自然災害的防災和減災知識
2.答照前，學生先將自己的爭校、班級、灶名、孕號填寫濟龍
并認兵城對條形嗎上的誼考證號、址名及科日是否正明。
條形碼粘貼處
二、我來判斷。（20分】
3.要求宇朱工整、筆遠清楚。
4.若需用鉛筆面圖，一定用黑色筆描黑。
1[V][x]
2[VJ[×J3[VJ[x]
4[V][x]
5[V]i×]
密
題號
三
四
五
六
七
總分
6[V][×]
7[V](×]
8[V][x]
9[V]〔x]
10[V][×]
得分
1.如果有人不尊重我，我也不需要尊重他。
我來選擇。(14分】
2.寬容使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
3.我們反思時，只要想自己的失誤和不足就行，成功的經驗不用管。
1[A][BJ[C]
2[A][BJ[C]
3[AJ[D〔C]
4[A[B[c]
5〔a][B][c]
6[A[B][c]7[A[B][c]
4月球沒有氧氣，不能讓人類生存。
1.下列行為中，屬于尊重他人的是(
)。
5.地球為人類提供了生存和發展的空間，我們要珍惜和保護它。
A.嘲笑別人的缺點B.重視他人意見
C.給別人起難聽的外號
6.海洋面積廣闊，向海洋里排放污水不會對其造成危害。
2.下列做法中，體現了寬容的是(
)。
7.我國把保護環境列為基本國策。
A.別人不小心踩了自已一腳，立刻破口大罵
8.人類在生產、生活中不合理的行為不會誘發或加重自然災害。
B.朋友不小心對自己做了錯事，不計較，原諒朋友
9.2007年，中國氣象局公布的《氣象災害預警信號發布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信
C.同學不小心弄壞了自己的文具，要求對方立刻賠新的
號進行了規定。
(
3.下列行為不屬于反思的是(
。
10,偉大的抗震救災精神包括萬眾一心、眾志成城，不畏艱難、百折不撓，以人為本、尊重科學。
A.李濤每天睡前回顧當天學習的新知識
B.張琳考試失利后，分析做錯的題目
三、下列這些話分別是誰說的？請你選一選。（寫序號)〔8分)
C.王晨因為和同學少吵架，一整天都在生氣
①徐特立
②贈子
③揚雄
④韓愈
線
4.下列行為不會導致環境問題的是(
A.使用太陽能熱水器
B.過量使用農藥
C.生活污水隨意排放
1,人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸。一(
5.下列能源中，屬于清潔能源的是(
)
2.自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。一(
A.風能
B.煤炭
C.石油
3.古之君子，其責已也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠：輕以約，故人樂為善。
6.2023年(
)是首個全國生態日。
A.7月15日
B.8月15日
C.9月15日
4.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
請在各題目的答題區城內作答，超出矩形邊框限定區城的答案無效。
請在各題目的答題區城內作答，超出矩形邊框限定區城的答案無效。

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