資源簡介

2025 年九年級第一次質(zhì)量檢測
道德與法治試題
溫馨提示 1.本卷滿分為50分，考試時(shí)間為60分鐘。 2.答題前，請將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡指定的位置。3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結(jié)束后，只交答題卡。
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。請?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。每題2分，共26分)
1.少年時(shí)期是編織夢想的重要階段，夢想不應(yīng)僅僅停留在幻想中，更需要付諸行動。下列關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢想的行動計(jì)劃，合理的是
A.認(rèn)真聽取父母的意見，無條件地服從他們的安排
B.合理地安排利用時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
C.專注于學(xué)習(xí)書本知識，不參加各種社會實(shí)踐活動
D.不參與班集體生活，為集體做事會耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間
2.在道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)中，明晰概念間的關(guān)系有助于我們更好地理解知識。下列概念之間的關(guān)系符合右側(cè)圖示的是
A.①時(shí)代精神 ②中國精神
B.①政府保護(hù) ②網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
C.①共享發(fā)展 ②協(xié)調(diào)發(fā)展
D.①傳統(tǒng)文化 ②傳統(tǒng)美德
3.小敏和小琴是好朋友，兩人都參加了學(xué)校的繪畫社團(tuán)。在一次繪畫比賽選拔中，小敏入選而小琴落選。小琴因此心里有些失落，對小敏也漸漸疏遠(yuǎn)。這啟示我們要
A.勇于改正缺點(diǎn)，不斷完善自我 B.正確對待競爭，積極呵護(hù)友誼
C.學(xué)會以誠相待，建設(shè)美好集體 D.不斷調(diào)整自己，做到自信自強(qiáng)
4.道德與法治課上，九年級(1)班同學(xué)開展議題式學(xué)習(xí)活動，分享了以下內(nèi)容。結(jié)合內(nèi)容推測該學(xué)習(xí)活動的主題是
新修訂的《生態(tài)環(huán)境行政處罰辦法》的施行，規(guī)范了處罰程序與標(biāo)準(zhǔn)。某地?fù)?jù)此對違規(guī)排放工業(yè)廢水企業(yè)高額罰款、責(zé)令整改，并強(qiáng)化后續(xù)監(jiān)管，以法治護(hù)生態(tài)。
2024年，全國人大常委會堅(jiān)持民主立法、開門立法，28件次法律草案向社會公布征求意見，收到各方面意見建議7萬多條。
A.參與民主生活 B.構(gòu)筑中國價(jià)值 C.共筑生命家園 D.建設(shè)法治中國
5.徐州籍運(yùn)動員張雨霏——世界新一代“蝶后”的真實(shí)寫照：寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。這告訴我們要
①抵制不良誘惑，做到行己有恥 ②認(rèn)識情緒變化，激發(fā)正面情緒
③學(xué)會換位思考，做更好的自己 ④正確面對挫折，發(fā)掘生命力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.我國在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)中大力發(fā)展農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)，建設(shè)農(nóng)村電商服務(wù)站，培訓(xùn)農(nóng)民電商技能等，這有利于
A.解決農(nóng)村就業(yè)，實(shí)現(xiàn)同步富裕 B.創(chuàng)新銷售模式，激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)
C.改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)全面振興 D.增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)總體小康
7.“中國木拱橋傳統(tǒng)營造技藝”作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在地方文化傳承中發(fā)揮著重要作用。然而，隨著時(shí)代發(fā)展，這一傳統(tǒng)技藝面臨諸多傳承挑戰(zhàn)。為更好地傳承該技藝，下列做法推導(dǎo)正確的是
①培養(yǎng)專業(yè)人才梯隊(duì)→激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力→推動傳統(tǒng)技藝的創(chuàng)新性發(fā)展
②搭建數(shù)字化傳承平臺→拓展傳承傳播渠道→鼓勵(lì)公眾廣泛參與技藝傳承
③宣傳傳統(tǒng)技藝價(jià)值→增進(jìn)文化認(rèn)同→消除地域文化差異，擴(kuò)大技藝影響力
④加大政策資金支持→完善技藝傳承保障體系→解決技藝傳承中的所有問題
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.某市政府加強(qiáng)政務(wù)平臺建設(shè)，方便群眾向政府提出合理化意見和建議。這一舉措
A.能夠建設(shè)服務(wù)型政府，滿足全體社會成員的要求
B.提升了政府?dāng)?shù)據(jù)的安全性，能有效防止信息泄露
C.加強(qiáng)了政府對市場的監(jiān)管職能，使經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展
D.提高了行政決策的公眾參與度，增強(qiáng)決策科學(xué)性
9.某校九年級(3)班組織開展主題為“中國正為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力”演講比賽。以下能作為演講稿素材的是
①中國向世界其他國家出口物美價(jià)廉、豐富多樣的日常生活用品
②中國通過向國外投資，幫助急需發(fā)展資金的國家把握發(fā)展機(jī)遇
③新興行業(yè)崛起，對傳統(tǒng)行業(yè)形成沖擊，一些傳統(tǒng)行業(yè)崗位減少
④海內(nèi)外共慶首個(gè)“非遺版”春節(jié)，眾多外國友人打卡體驗(yàn)“中國年”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.某社區(qū)建立“居民議事廳”，定期組織居民討論社區(qū)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境治理等問題，共同決策。這一做法
A.強(qiáng)化了基層政府對社區(qū)的管控，加強(qiáng)政府行政執(zhí)行力
B.體現(xiàn)了基層群眾自治制度是我國的一項(xiàng)根本政治制度
C.說明居民可以直接參與民主管理，實(shí)現(xiàn)群眾事群眾管
D.提高了居民的民主監(jiān)督能力，促進(jìn)社區(qū)自治良性發(fā)展
11.在小組合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們分享了以下內(nèi)容。該內(nèi)容旨在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到要
2024年，中國實(shí)現(xiàn)了制造業(yè)外資準(zhǔn)入限制的全部“清零”，中國制造業(yè)市場以前所未有的開放姿態(tài)，積極擁抱全球投資者。
A.謀求互利共贏，構(gòu)建新型國際關(guān)系 B.加強(qiáng)國際合作，推動政治格局變化
C.共享多樣文化，堅(jiān)持文明交流互鑒 D.拓展發(fā)展空間，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展
12.面對人工智能在醫(yī)療、金融領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，區(qū)塊鏈在供應(yīng)鏈、數(shù)字版權(quán)的深度滲透，國家及時(shí)出臺一系列法律法規(guī)，規(guī)范數(shù)據(jù)使用與隱私保護(hù)。這表明
A.科技發(fā)展日新月異，堅(jiān)定不移走自主創(chuàng)新道路
B.建成世界科技強(qiáng)國，要強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體
C.法治為科技保駕護(hù)航，助力新興科技健康發(fā)展
D.法治是現(xiàn)代政治文明的核心，能解決一切問題
13.2024年新增職業(yè)包括：網(wǎng)絡(luò)主播、口腔衛(wèi)生技師、云網(wǎng)智能運(yùn)維員、有色金屬現(xiàn)貨交易員、滑雪巡救員等19個(gè)職業(yè)。為適應(yīng)時(shí)代變化，在職業(yè)選擇時(shí)我們應(yīng)
①根據(jù)國家和社會發(fā)展需要選擇職業(yè) ②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)適應(yīng)職業(yè)新挑戰(zhàn)
③努力追趕時(shí)代潮流，從事新興職業(yè) ④僅憑興趣愛好、個(gè)性特長選擇喜歡的職業(yè)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題
14.簡答題(6分)
“榫卯”也稱“斗榫”，就是指在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式，起源于距今約 7000 年的新石器時(shí)代的河姆渡時(shí)期，傳遞著先民妙造自然的力學(xué)、數(shù)學(xué)、材料學(xué)、美學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)知和觀念。北京天壇祈年殿微縮為藝術(shù)品、西南邊陲玉林的真武閣及江南名勝蘇州的拙政園等都是榫卯結(jié)構(gòu)的典型代表。
榫卯結(jié)構(gòu)為西方建筑設(shè)計(jì)提供了新思路，在瑞士的蘇黎世一座依靠榫卯建造的木質(zhì)結(jié)構(gòu)建筑赫然屹立在街邊；英國木質(zhì)框架房屋中廣泛使用傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)……
隨著科技的發(fā)展，榫卯與金屬、塑料、樹脂等材料結(jié)合。在載人飛行器、火箭發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)中利用了榫卯技術(shù)；同時(shí)，手機(jī)或平板電腦的保護(hù)套采用榫卯原理設(shè)計(jì)了無螺絲的組裝結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了美觀、易拆、環(huán)保；在包裝設(shè)計(jì)中，采用榫卯結(jié)構(gòu)的插接設(shè)計(jì)替代膠帶和塑料綁帶的使用，不僅提升了材料的循環(huán)利用率，也讓環(huán)保理念深入人心……北京東四九條小學(xué)開設(shè)了榫卯文化公益課程，激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣……讓榫卯技藝永不失傳。有了現(xiàn)代科技的賦能，榫卯文化正煥發(fā)出更加奪目的光彩。
結(jié)合材料內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識對榫卯文化的發(fā)展進(jìn)行解讀。(至少三個(gè)角度)(6分)
15.分析題(9分)
江蘇省教育廳做好關(guān)愛青少年生命健康“潤心行動”方案出臺。某校九年級開展了“五育并舉潤心成長”主題班會，請你一起參與。
【潤心賦能，與愛同行】“潤心行動”中的“五個(gè)一”是指一系列心理健康教育活動的組合：每周上好一節(jié)打動學(xué)生心靈和情感的班會課(或思政課、心理課)；每天保證學(xué)生戶外一小時(shí)以上體育鍛煉活動；每周在學(xué)校或家庭參加一次以上出力流汗的體力勞動；每周組織學(xué)生參加一項(xiàng)科技類、藝體類興趣活動；每天安排不少于半小時(shí)的自習(xí)或自由活動時(shí)間。
(1)請從不同角度談?wù)劇皾櫺男袆印钡膬r(jià)值所在。(4分)
【潤心賦能，共育未來】徐州市400余名教師及家長共聚一堂參加“潤心行動”暨家庭教育宣傳周展示活動，分享交流“潤心行動”推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育的成果與智慧。以下是部分家庭教育志愿者在貼文中分享的學(xué)習(xí)感受：
“父母好好學(xué)習(xí)，就是送給孩子最好的禮物！”
“要引領(lǐng)孩子學(xué)會尊重、理解、傾聽、信任。”
“作為家長，要善于改變自己，控制情緒，好好學(xué)習(xí)。”
……
(2)請你從子女的角度就如何建立和諧家庭進(jìn)行跟帖。(3分)
【潤心賦能，陽光成長】做好個(gè)輔，疏心“有準(zhǔn)度”。做新團(tuán)輔，疏心“有深度”。學(xué)校積極創(chuàng)新活動形式，推進(jìn)團(tuán)體心理輔導(dǎo)品牌服務(wù)。做實(shí)全導(dǎo)，疏心“有溫度”。落實(shí)“人人有導(dǎo)師”，“學(xué)校家”雙向選配，努力優(yōu)化校家協(xié)同教育環(huán)境，構(gòu)建更緊密的互動新格局，讓學(xué)校變成家，讓家成為學(xué)校。
(3)針對初三學(xué)生心理壓力較大的問題，請你幫助學(xué)校設(shè)計(jì)兩種疏心活動形式。(2分)
16.探究題(9分)
思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，讓青少年在“行走”中立強(qiáng)國志，塑愛國魂，行報(bào)國心。某校九年級(1)班學(xué)生走進(jìn)某高校思想政治教育基地開展了“行走的思政課”研學(xué)活動，以下是相關(guān)活動內(nèi)容。
【展廳一中國脊梁】
為更好地向杰出人物學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代中國脊梁，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚起奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。同學(xué)們走進(jìn)中國脊梁展廳，看到了以下展板內(nèi)容：
【展廳二輝煌成就】
為深刻了解十八大以來，黨和國家建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就。同學(xué)們來到展廳二，閱讀了以下內(nèi)容：
與150多國、30多個(gè)國際組織簽署“一帶一路”合作文件， 中歐班列通達(dá)歐洲25國， 貿(mào)易和投資自由化水平持續(xù)提升；
在5G、人工智能、 區(qū)塊鏈、量子通信、智能駕駛等領(lǐng)域取得全球領(lǐng)先地位，中國高鐵、第三代核電、載人航天、北斗導(dǎo)航等成為國家新名片；
現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，提前10年實(shí)現(xiàn)《聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程》減貧目標(biāo)；
……
活動結(jié)束后，同學(xué)們需完成以下研學(xué)任務(wù)，請你一起參與其中。
(1)你從展廳一幾位杰出人物身上汲取到哪些精神力量 (4分)
(2)請你列舉一例我國取得的輝煌成就放在展廳二。(不得與上述材料角度重復(fù))(2分)
(3)中國脊梁鑄就輝煌成就，全面推進(jìn)法治建設(shè)是保障這些成果鞏固與發(fā)展的基礎(chǔ)。同學(xué)們計(jì)劃開展以“法治教育”為主題的研學(xué)活動，請推薦徐州當(dāng)?shù)氐囊惶幯袑W(xué)基地，并說明推薦理由。(3分)
九年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題2分，共26分）
1-5 BDBDC 6-10 BADAC 11-13 DCA
二、非選擇題
14.①從文化傳承角度：榫卯文化起源于新石器時(shí)代，歷史悠久，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表。它承載著先民在多個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知和觀念，通過建筑等形式傳承至今，我們應(yīng)重視對傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)。
②從文化交流角度：榫卯結(jié)構(gòu)為西方建筑設(shè)計(jì)提供了新思路，在國外得到應(yīng)用，促進(jìn)了中外文化交流，讓世界更好地了解中國文化，推動了中華文化走向世界。
③從科技創(chuàng)新角度：隨著科技發(fā)展，榫卯與多種材料結(jié)合，在航空、電子、包裝等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展。科技賦能讓榫卯文化煥發(fā)出新的光彩，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合的魅力。
④從教育角度：北京東四九條小學(xué)開設(shè)榫卯文化公益課程，有利于激發(fā)青少年對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，為傳承和發(fā)展榫卯文化奠定人才基礎(chǔ)。 （每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，共6分 ）
15. (1) ①從心理健康角度：“潤心行動”中的心理健康教育活動和自習(xí)或自由活動時(shí)間，有助于緩解學(xué)生心理壓力，促進(jìn)學(xué)生心理健康，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。②從身體健康角度：每天保證學(xué)生戶外一小時(shí)以上體育鍛煉活動，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。③從勞動教育角度：每周參加一次以上出力流汗的體力勞動，能培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣，讓學(xué)生懂得勞動的價(jià)值。④從素質(zhì)培養(yǎng)角度：每周組織學(xué)生參加科技類、藝體類興趣活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （每點(diǎn)1分，共4分 ）
(2) ①理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，學(xué)會感恩父母。②主動與父母溝通交流，分享自己的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)與父母的感情。③學(xué)會換位思考，站在父母的角度理解他們的想法和做法，減少與父母的矛盾沖突。 （每點(diǎn)1分，共3分 ）
(3) ①開展心理健康講座，邀請專業(yè)心理老師為初三學(xué)生講解應(yīng)對壓力的方法和技巧。②組織戶外拓展活動，如爬山、徒步等，讓學(xué)生在活動中釋放壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。 （活動形式合理即可，每點(diǎn)1分，共2分 ）
16. (1) ①從袁隆平身上汲取到熱愛祖國、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神力量。他致力于雜交水稻研究，為解決全球糧食問題作出巨大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了對國家和人民的高度責(zé)任感。②從鐘南山身上汲取到擔(dān)當(dāng)責(zé)任、敬業(yè)奉獻(xiàn)、臨危不懼的精神力量。在疫情期間，他不顧個(gè)人安危，逆行抗疫，展現(xiàn)了醫(yī)者仁心和高尚的職業(yè)道德。③從張桂梅身上汲取到堅(jiān)守初心、關(guān)愛他人、堅(jiān)韌不拔的精神力量。她扎根貧困地區(qū)教育事業(yè)，克服重重困難，幫助眾多女孩改變命運(yùn)。 （每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，共4分 ）
(2) 我國深海探測技術(shù)取得重大突破，“奮斗者”號全海深載人潛水器成功坐底萬米深海，標(biāo)志著我國在深海探測領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。 （成就列舉合理，不與材料重復(fù)即可，2分 ）
(3) 推薦徐州法治文化廣場作為研學(xué)基地。理由：徐州法治文化廣場集中展示了豐富的法治文化元素，如法治雕塑、法律知識宣傳欄等。在這里，同學(xué)們可以直觀地學(xué)習(xí)到各種法律法規(guī)知識，了解法治建設(shè)的進(jìn)程和重要性，通過實(shí)地參觀和體驗(yàn)，增強(qiáng)法治觀念，提高法治素養(yǎng)，更深入地理解法治教育的內(nèi)涵，將法治觀念內(nèi)化于心、外化于行。 （推薦合理，理由充分即可，3分 ）

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