資源簡介

2024一2025學年度八年級綜合素養評估（六）
道德與法治
D下冊第一~二單元4
題號
總分
累分人
座位號
得分
注意事項：
共4頁，2個大題，滿分70分，作答時間60分鐘。
得分
評分人
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只
有一項是最符合題意的)】
1.憲法序言中指出，一九四九年，以毛澤東主席為領袖的中國共產黨領導中國各族人民，在經歷
了長期的艱難曲折的斗爭以后，終于推翻了“三座大山”的統治，取得了新民主主義革命的偉
大勝利，建立了中華人民共和國。從此，中國人民掌握了國家政權，成為國家的主人。這表明
①黨是最高政治領導力量
②中國共產黨是中國人民的先鋒隊
③憲法是我國治國安邦的總章程
④我國已經實現了共產主義的目標
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.我國憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”下列選項能夠體現這一規定
的有
①公民小張作為企業員工，通過職工代表大會參與企業管理
②無錫虹橋醫院被無錫市醫療保障局罰款5895萬余元
③年滿18周歲的小強參與投票選舉人民代表大會代表
④國家主席習近平向美國2024年當選總統特朗普致賀電
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.下列四幅漫畫共同體現的主題是
再業
代倒
辣率氫廳得套
A,人民幸福生活是最大的人權
B.規范權力運行，保障了公民權利
C.文化權利是公民的基本權利
D.保障憲法實施，提升群眾幸福感
4.憲法規定國家機構的產生，如下列示意圖。下圖中“？”處應填
產生
國家的一切權力屬于人民
人民政府
監察委員會
對其負責
人民法院
民
人民檢察院
人民選舉代表組成
監督
A.中央政治局
B.中國共產黨
C.人民代表大會
D.中央委員會
5.中央紀委國家監委網站曾發文指出，有的國家干部滿足于做“太平官”、作“躺平”狀，在崗位上
“混日子”，認為“多干不如少干”“少干不如不干”，遇到矛盾繞道走、碰到難題往上交、面對危
機向后躲。近年來，多地通過設置“蝸牛獎”、通報批評、罰扣績效等處罰形式，亮劍“躺平者”。
這表明行使權力需要做到
A.法定職責必須為
B.法無禁止皆可為C.法無授權不可為D.越權執法也可為
6.全國人大常委會作出關于完善和加強備案審查制度的決定，堅持有件必備、有備必審、有錯必
糾，對報送備案的1753件規范性文件進行主動審查，對公民、組織提出的2878件審查建議
逐一研究，督促制定機關修改或廢止規范性文件260多件。進行合憲性審查
①是地方人大的職責所在
②有利于推進依法治國
③是實施憲法的最有效途徑
④有利于維護憲法權威
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.某班級組織同學們開展模擬憲法宣誓活動。活動中，全體同學面向國旗，先齊唱國歌，然后領
誓人左手撫按憲法，高舉右拳，領誦誓詞，其他宣誓人整齊排列，舉起右拳，跟誦誓詞。開展這
一活動
A.有助于增強同學們的憲法意識
B.是培養同學們創新精神的需要
C.有利于提高同學們的學習成績
D.是為了提升同學們的勞動能力
8.2024年12月4日是第十一個國家憲法日，某校開展了“學憲法·講憲法”手抄報評選活動。
下列手抄報創意與主題一致的有
序號
創意
主題
①
列舉帶有“根據憲法，制定本法”條文的法律
憲法具有最高的法律效力
②
展示“公民享有基本權利”的具體事例
憲法保障公民權利
③
制作“我國法律法規體系”思維導圖
憲法是一切法律的總和
④
粘貼“向憲法宣誓”照片
公職人員行使監督憲法實施的職權
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.下列是初中生小剛一家人的日常生活片段，其中屬于行使經濟權利的有
①小剛的媽媽去商場買了一條裙子
②小剛的爸爸參與了選舉人大代表活動
③新學期，小剛被選為班級的班長
④小剛的奶奶當月領到了養老金3000元
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
10.財政部等四部門發布《關于調整完善國家助學貸款有關政策的通知》。這是為了進一步加大
對高校家庭經濟困難學生的支持力度，更好滿足學生貸款需求，減輕學生經濟負擔。這說明
A.初中生依法享有財產權
B.國家保障公民的受教育權
C.我國實行民主集中制原則
D.我國公民享有廣泛的權利
11.2024年9月29日，為了慶祝中華人民共和國成立75周年，隆重表彰為新中國建設和發展
作出杰出貢獻的功勛模范人物，弘揚民族精神和時代精神，根據第十四屆全國人民代表大會
常務委員會第十一次會議的決定，授予王永志等4人“共和國勛章”，授予迪爾瑪·羅塞芙
“友誼勛章”，授予王小謨等10人國家榮譽稱號。隆重表彰功勛模范人物
①有利于公民汲取榜樣的力量
②體現權利與義務相統
③說明有些權利同時也是義務
④就能保障社會和諧穩定
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.某市在政府門戶網站開展網上評議政府活動，下列是網民參與“網上評議”主要的流程。對
此，下列觀，點你認可的有
開始評議
如果選擇“不滿意”，您可以選擇或
(在您認可的評議選項中單擊“選擇”)
手動填寫您對該對象不滿意的理由
評議完成后，點擊“提交評議”
①網上評議政府時可以隨意發表意見
②這有利于改進政府工作人員的工作
③這有利于讓公民直接管理國家大事
④這有利于保障公民依法行使監督權
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.小剛在班會上介紹了他本學年所做的幾件有意義的事情，其中能體現小剛具有法治素養的有
①我參加了學校組織的到敬老院做義工活動
②我在校運會上為班級獲得兩金一銀的榮譽2O24-2O25學年度八年級綜合素養評估道德與法治
參考答案
1.A2.B3.A4.C5.A6.D7.A8.A9.B10.B11.A12.C13.D14.D15.C16.C17.C
18.①憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。②國家的一切
權力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。或憲法規定廣泛的公民基本權利。③尊重和
保障人權是我國憲法的基本原則。④任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法
律為行為準則或一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究⑤規范國家權力運行以保
障公民權利，這是憲法的核心價值追求。（每點2分6分為止）
19.①小剛的觀點是錯誤的，沒有認識到受教育的重要性，也沒有正確認識權利和義
務的關系。
②教育為個人人生幸福奠基，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。學習點
亮心中的明燈，激發我們前進的動力。小剛應該認識到教育和學習對個人的重要性，努
力學習，自覺接受教育。
③權利和義務相統一，受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。我們不僅
要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。小剛只強調讀
書是他的權利，沒有意識到讀書，接受教育也是他的義務。因此，小剛既要行使受教育的權
利，也要履行受教育的義務。
④我們要從小剛的身上吸取教訓，增強法治觀念，努力學習，堅持權利和義務相統一，
做一個對自己負責的人。
評分建議：觀點正確，層次分明，邏輯嚴密，分析透徹，表述規范，給8~7分；觀點正確，層
次比較分明，邏輯比較嚴密，分析比較透徹，表述比較規范，給6~3分：觀點模糊不清，層次不
分明，邏輯不嚴密，分析不透徹，表述不規范，給2~1分；觀點錯誤，只作判斷不作分析或表
述與主題無關，給0分。
20.(1)①憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。其他
法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。②國家權力的行使不能任性，
法定職責必須為，法無授權不可為。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。（每點
2分共4分)
(2)①國家：有關部門嚴格執法，加強監督，嚴厲打擊危害國家安全的違法犯罪行為。②
社會：加強對公民增強國防安全意識的宜傳教育，營造全民維護國家安全的社會氛圍.③
學校：開展宣傳促進國家安全和國防建設的專題講座、主題班會。④公民：自覺履行維護
國家安全的義務，學習有關國家安全和國防建設的法律法規；善于識別危害國防安全的
各種偽裝，舉報危害國防安全的行為。（每點2分，6分為止）
21.(1)①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制
度的最大優勢。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。②中國共產黨是中國工人階
級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。③中國共產黨的初心和使命是為中國
人民謀幸福，為中華民族謀復興。④全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。（每點2分，4
分為止)
(2①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民：如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無
窮。
②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。③我省大力鏟除腐
敗滋生的土壤和條件有利于規范權力的行使，維護公民的合法權利。（每點2分4分為止）
(3)只要圍繞建設“十大河南”反映相關問題，提出對應的建議即可，例答：①我反映
的問題：食品安全問題。(2分)②我的建議：有關部門加強市場監管，嚴厲打擊危害食品安全
的違法行為。(2分)

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