資源簡介 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期中學(xué)情跟蹤(一)條(滿分:100分完卷時(shí)間:80分鐘)2025.04碼一、認(rèn)真審題,仔細(xì)填空。(共26分,每空1分。)粘1、0.5dm3()cn3=()ml.·4.02m3()m3(.)dm貼2、3號的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個(gè)這樣的單位,去掉(個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。3、課后服務(wù)時(shí)小麗買了一些練習(xí)本捐給學(xué)校,每本練習(xí)本售價(jià)5元,付款時(shí)售貨員說:“這些手抄本一共是128元。”.小麗說:“你算錯(cuò)了。”她這么判斷的理由是4、()÷24==24÷(·)=3+()=()(填小數(shù))。4.+125、春節(jié)期間,明明一家去觀看電影《哪吒2魔童鬧海》,明明電影票的座位號是既有因數(shù)2,同時(shí)又是3和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù),明明電影票的座位號是()號。6、在號中,當(dāng)a=()時(shí),.它的值等于0:當(dāng)a=()時(shí),它可以化成整數(shù)1;當(dāng)a=()時(shí),它是最小的帶分?jǐn)?shù);當(dāng)a=()時(shí);它是最大的真分?jǐn)?shù)。7、一個(gè)長方體和一個(gè)正方體的棱長總和相等,已知長方體的長是5cm,寬是4cm,高是3cm,那么正方體的棱長是(.,)cm。與長方體比較,()的體積比較大。8、如圖,一個(gè)長方體的高減少5厘米就變成一個(gè)正方體,這時(shí)表面積比原來減少了60平方厘米,那么原來長方體的表面積是()平方厘米。9、新年到了,媽媽用微信給姐弟兩人共發(fā)了100元的紅包。如果姐姐搶到的紅包錢數(shù)是奇數(shù),那么弟弟搶到的紅包錢數(shù)是(。)。(填“偶數(shù)”或“奇數(shù)”),我是這么想:10、一個(gè)棱長15厘米的正方體,水槽中有水1.8升,現(xiàn)將一塊長12厘米,寬7.5厘米的長方體石塊浸沒在水中(水未溢出),水面上升5厘米,石塊的高是()厘米。11、用一些小正方體搭成一個(gè)幾何體,從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如圖所示,那么這個(gè)幾何體最多是由()個(gè)小正方體搭成的,最從上面看從正面看少是由()個(gè)小正方體搭成的。小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第1頁(共6頁)12、把一根長2m的長方體木料,鋸成三段后,表面積增加2.4dm',原來這根木料的體積是()dm3。二、反復(fù)比較,慎重選擇。(2X12=24分)13、一本200頁的書,小明計(jì)劃20天看完,那么他5天看了這本書的()。A牙cD.014、下列物體中,()的體積最接近1cm3。15、如果a×b=c(a、b、c,都是不等于0的自然數(shù)),那么(A.a是b的倍數(shù)B.b和c都是a的倍數(shù)C.a和b都是c的因數(shù)D.以上都可以16、在3.06m2、306000cm、3060m2、3060000cm這一組數(shù)中,數(shù)據(jù)()與其他數(shù)據(jù)不相等。A.3.06mB.306000cmC.3060dhm2D.-3060000cm17、:下列圖形中,沿虛線能折成正方體的是(18、從下面每組的14根小棒中,選用12根小棒拼搭長方體,其中不可能辦到的是()。10根二6根2根2根m14根2根9報(bào)4根A.B.D19、下列說法正確的是()。①所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。②一個(gè)合數(shù)的因數(shù)至少有3個(gè)。③9的倍數(shù)都是3的倍數(shù),所以3的倍數(shù)也都是9的倍數(shù)。④個(gè)位上是0、2、4、6、8的整數(shù)都是偶數(shù)。·:5女,文附日A.①B.②③C.②④D.②③④5:20、下面每個(gè)長方形都表示2千克,陰影部分表示2千克的是《)。.發(fā)誠訂A.B.7資演C.D.以上都不對小學(xué)五年板數(shù)學(xué)第2頁(共6頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫