資源簡介 2024一2025學年度第二學期期中檢測9.田家筑娟歐材把《道楚與法治)小學六年圾上冊、初中八年迅下毋設置為法治教有專歷,專門對學生進行完法敏有。這是因為八年級道德與法治試題九憲法熾范了國家的立法活動B.增強憲法意識要從青少年抓忌C,憲法的制定和依改更為嚴格D,增強完法意識雷深化三論研究(友情超醒:本卷共4頁,潮分為100分,考試時間60分鐘:答案全部涂、寫在答愿卡上,10.下列網于公民的攻治權利和自由的有寫在本垂上無效。)①小王爸爸參加了新一屬區人大代表的選岸一、單項選擇哪(每小思3分,共51分)②大學生小李應征入伍,成為一名光榮的軍人】.以下關于我國人權的理解正用的是③老王皖市政建設問題。向政府即門提出建議A人權的內容是人身權利和政治權利R.人投保護的對象是個人④小刑的父母經營小餐館,主動定期交納收C李有人權的主體是我國公民D.人民李福生活是最大的人積A①②B.①③C.②③D.③④2我回完法叔定:“中華人民共和舊的四家機構實行民主集中制的原則,”以下選項可以體見11.某縣為建形象工程,在沒簽訂補能協議,沒對岸眾進行妥魯安寂的情況下10天內強拆千這一原則的有戶民房,這種做法段犯了公民的①地方人民政府按照國務院的統一部暑和要求,推進鄉村振興工作A承權B.知識產權C.財產權D.生合健庾權②中目共產黨中央委員會向中因共產黨全國代表大會負責并報告工作12.八年級學生小李在體檢中被查出思有急性自血病,急需手術,但是他家線貧圖,父母無③居民委員會實行辦草公開制度,定明定時向居民會議匯報工作力承擔昂費的手術賀,同學小王知道后捐出了自己能番多年的壓歲錢,小王行使了對自己④回務院總理李強在十四屆全但人大三次會議上作政府工作報告財產的C.②圖D.③④A占有權B使用權C.收益權D.處分權1①②8.①03。“權力是一團熾熱的火,燃之不察可能會玩火自熒。從天堂到地稅,只有一步之搖。咨用13.“我們的糾紛票決了,惑常你們的月心瓊導,”“不客氣,這是居委會工作者應該做的,不要因為一些小糾紛影響了好心情,多挨位思考、相互體諒.”以上對話內容體現的運漢權力,就是連按這兩者的通道.”因此方式是①必須規范權力的行使與監督②國家權力的行使不能任性A和解8.調解C.仲炭D.訴訟③領導干部必須放棄個人利監④權力一定會導致負污腐敗14,下列圖示中,念之間的關系正碼的是A①@B.①④G.②③D.③④4針對現在有些國家機關及其工作人員的“轉平”行為,國家機失及其工作人員應該暴本收利備本義務A堅持做到法定職責必須為且.讓權力在陽光下運行C堅持做到法無援擬不可為D.堅持民主集中制原則5.小德一家都喜歡看《法治中回》節目,在一明節目中,關于憲法的話圓引起了全家人的討CD.論。以下是他門各自發表的看法。你認為怡當的是15.旅客王某在乘坐高鐵時,架進洗手何伯煙,列車全方位邏諂的煙霧根蒼器隨即被觸發,A爸爸:“有了憲法,就實現了國家長治久安深圳北站混出所依照《鐵路安全苷星條例》相關規定,對王某子以拘留10日、罰款500B.媽媽:“監察委員會不用受殼法的約束”元的行政處切。該事件表明C爺爺:“爽法是一切阻織和個人的行為準選”凡公民應該自覺限行保護環境的權利B吸煙有咨健泰,盡早戒煙有益使康D.小筋:“完法只規定公民的權利和義務”C行使政治權利,不得損警公共利益D.法定義務須甩行,違反法律須擔責6,中國共產黨領導人民削定憲法和法律,領導人民實范憲法和法律,這說明中國共產黨與夷16.盟遮現代公民,得要做到知行合一,結合下圖相關信息,你認為與“?”處所填內容相法的關系是致的是A黨克服因難、執政為民B.黨阿整法律、道過憲法送折A.小東經常在寫充學校布圓的作業后與家人一起做家務C,黨領導立法、帶頭守法D.黨依憲行政、保證執法B.小建榮獲“新時代好少年榮你號7.2025年3月8日,全國人大常委會工作報告指出,過去一年共推進合完性申查127件,C.小林參加了“送溫限獻愛心”捐避活動撒銷或糾正通憲違法的行政法規5件、地方性法規18件,并首次建立“完法解琳案例庫D。小康及時舉報偷拍軍事禁區照片的行為強化宜傳敏銜,對此,下列說法正的是A全圖人大常委金具有虎法監督的職權B,憲法規定的內容是日京生活中的全局性問愿17,紹興市上嘴區人民法院開庭審理并當底宜判了一起團伙利用A【技術合成腔限視頻以牟C我國的憲法監留度具有決定性意義D.憲法是國家的基本法,具有最高的法神效力取非法利益的編造、故意傳播盤假信息案,被告人張某某、陳某某均被判處有期徒刑,張8設立國家憲法日,實施憲法規定的特赦例度、國家附章和因家榮譽稱號例度、法律解釋喇某某、陳某某度、.其目的是A違反了行政法仲,受到了行政喇煎B.違反了民事法鐘,承擔了民事蠻任A豐富憲法內容B.懲治違法犯霜C,加強文化建設D.推動完法實施C違反了刑事法神,承擔了刷事貴任D.放并了憲法規定的權利,構成犯罪八年級道德與法治試陽第1頁(共4頁)八年級道鴟與法治試惡第2頁(共4頁)掃描全能王創建 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫