資源簡介

2024—2025學年度第二學期期中質量檢測
七年級道德與法治試題
本試卷共8頁。滿分100分。考試用時90分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1. 答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。
2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3. 非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1. 宋代著名文學家蘇軾在《和董傳留別》中有名句：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”這一名句啟示我們（ ）
A. 人的生長發育、穿著打扮等各有差異 B. 不要因體型、打扮等外在形象而自卑
C. 人的外在美和內在美存在較大的差別 D. 要提高文化修養，體現青春的內在美
2. “微微總是獨來獨往，很少跟身邊的小伙伴交流，也不愛參加集體活動，但上次聽她一個同學說，她在網上很活躍，非常健談，網友數量多得超出想象”……以上材料描繪出的青春期矛盾心理是（ ）
A. 勇敢與怯懦 B. 反抗與依賴 C. 自卑與自主 D. 閉鎖與開放
3. 宋代著名文學家蘇軾在《和董傳留別》中有名句：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”這一名句啟示我們（ ）
A. 人的生長發育、穿著打扮等各有差異 B. 要提高文化修養，體現青春的內在美
C. 人的外在美和內在美存在較大的差別 D. 不要因體型、打扮等外在形象而自卑
4. 情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。下列關于情緒發生及其后果的推導合理的是（ ）
A. 成績進步，得到表揚→心情愉悅→學習更加努力
B. 家人吵架生悶氣→合理調節情緒→產生負面影響
C. 生病發燒→感到悲傷→精神煥發
D. 長青春痘→被嘲笑→內心感到自豪
5. 心理課上，老師圍繞《揭開情緒的面紗》進行教學時，發放了關于“情緒變化影響因素”的調查問卷，以下是統計結果圖表。依據圖表，下列理解正確的是（ ）
引起情緒波動的主要原因及其占比
①個人的情緒會受到多方面因素的影響
②生活事件是情緒波動的關鍵因素之一
③情緒會在人與人之間傳遞，應隱藏情緒
④情緒由外在環境主導，要避免與人交流
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 情緒是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。下列語句表現了“喜”這一基本情緒的是（ ）
A. 怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇 B. 哀民生之多艱
C. 待到山花爛漫時，她在叢中笑 D. 風聲鶴唳，草木皆兵
7. 我們要心懷愛國之情，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。下列詩句中體現愛國情感的有（ ）
①寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。——魯迅
②此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。——李白
③梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。——晏殊
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！——林則徐
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. 某校七年級（1）班開展了以“青春·成長”為主題的班會活動(過程如下)；這一活動的開展有利于學生（ ）
分享成長中難忘的關于親情、友情的故事。 說到動情的地方，很多人熱淚盈眶。 我們要好好愛我們的父母、親人、朋友。
①杜絕不良誘惑，提高學習成績 ②體味、傳遞成長中的美好情感
③豐富美好情感，促進精神發展 ④體驗負面感受，豐富人生閱歷
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 積極情感有助于我們保持積極樂觀的心態，推動我們不斷前行。下列情境中能夠獲得積極情感的是（ ）
A. 小佳每天花費大量時間刷短視頻，沉浸在虛擬的娛樂世界里
B. 小慧參與學校組織的為山區兒童捐贈書籍的活動
C. 小宇熬夜追看充滿奇幻冒險但缺乏內涵的動漫作品
D. 小峰因與朋友發生爭執，獨自去“黑網吧”打游戲宣泄情緒
10. 從下圖我們能夠認識到（ ）
A. 自尊使人充滿力量 B. 自尊的人能夠認可自己
C. 自尊的人不愛慕虛榮 D. 每個人都有自尊的需要
11. 樂樂喜歡用不雅語言和別人開玩笑，對此，同學們有不同看法。下面看法你認可的是（ ）
①安安：樂樂這是和同學開玩笑，我覺得無所謂，還挺有意思的。
②微微：樂樂的話讓我感到不舒服，很反感，我準備去告訴老師。
③康康：這些話不文明，傷害他人，也影響自身形象，不應該講。
④輝輝：你們不愿意聽就別聽，但要尊重樂樂，樂樂也沒惹你們。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 看到同學們踴躍報名參加演講比賽，有些退縮的芳芳給自己打氣說：“別人都可以，我也不比別人差！”在這一信念的激勵下，芳芳刻苦練習，居然獲得第一名。這告訴我們（ ）
①要相信自己，勇于嘗試
②堅定“我能行”的信念
③學會維護自己的人格尊嚴
④自負是過高地估計自己
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
13. “霸王茶姬”品牌創始人張俊杰，幼時父母雙亡，17歲入奶茶店打工，自學成才，憑借自身的努力與堅持成為一名成功的企業家，他的故事啟示我們（ ）
A. 自強不息，綻放生命的精彩 B. 正確對待挫折，預防自我傷害
C. 勇于接受自己的不足就能得到認可 D. 將個人理想同祖國和人民聯系在一起
14. 跳繩是健康與活力的源泉。第二屆“奔跑吧·少年”全國青少年家庭健康跳繩大賽于2024年5-10月進行。比賽類型有速度賽、花樣賽、趣味賽等五類，不愛運動的小李猶豫該不該去參賽。結合所學，你認為以下最能成為動員他積極備賽參賽的理由是（ ）
①參賽可以獲得物質獎勵，滿足個人物質需求
②比賽能展示自我，增強自信心和社會交往能力
③參賽有益于調節情緒強健體魄，享受健康生活
④參賽能夠獲獎，能夠體現自己的人生價值
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
15. 小強在期中考試前分析自己各科的學習狀況：他的數學、生物成績優秀，英語、語文成績偏弱。他準備在英語、語文方面多下功夫。他相信經過努力，一定能取得好成績。這說明他（ ）
①揚長補短板 ②能準確地定位自己 ③盲目自信 ④能客觀地認識自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 電影《哪吒之魔童鬧海》中，哪吒那句“我命由我不由天”震撼人心，這體現了中華傳統文化中（ ）
A. 團結統一的精神 B. 自強不息的精神 C. 愛好和平的精神 D. 勤勞勇敢的精神
17. 下列做法屬于傳承中華優秀傳統文化的是（ ）
A. 每周都觀看新聞播報 B. 某校開展法治宣傳活動
C. 將每年的4月15日定為國家安全教育日 D. 班級舉辦“孝敬父母，關心同學”活動
18. 以下體現“腳踏實地、實事求是”的思想的歷史典故是（ ）
A. 紙上談兵 B. 掩耳盜鈴 C. 聞雞起舞 D. 司馬光砸缸
19. 下列情境中，有利于促進社會和諧的行為有（ ）
①禮讓斑馬線，讓行人先行 ②在居民區放音樂跳廣場舞
③自覺排隊按順序等候上車 ④銀行取錢站在1米線外等待
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 清代大學士張英的家人在收到張英“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨”的書信后，主動讓出三尺空地，鄰居吳家看到張家的舉動后也主動讓出三尺地，由此成了一條“六尺巷”。“六尺巷”的典故體現了（ ）
A. 謙和禮讓、以和為貴的美德 B. 見賢思齊、止于至善的風范
C. 自尊自強、助人為樂的品質 D. 寬己律人、揚善抑惡的準則
二、非選擇題：本題共4小題，共60分。
21.（16分）小丹和小倩的遭遇
在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身邊擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么？再這樣我就報警！”男青年見狀灰溜溜地下車走了。
（1）請評析這兩位女生的做法。（8分）
（2）如果遇到類似的情況，你該如何保護自己？（8分）
22.（14分）道德與法治課上，老師結合同學們的校園生活，創設探究情境，提出學習任務，組織開展探究式學習。
情境一 小秦發現當他情緒低落時，學習效果較差，有時連簡單的口算也會算錯；當他比較高興時，那些晦澀難懂的知識，學起來也更容易了。 任務一 由此可以看出：________
情境二 小東的奶奶去世了，他非常難過，上課時無精打采，注意力不集中，對老師的提問一臉茫然，時常熱淚盈眶…… 任務二 請你幫助小東：_______
（1）請你完成以上探究任務。（8分）
數學考試時，小林因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，他一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場。
（2）有人說：“小林在考場上的情緒表達是個人私事，與他人無關。”請你對這一觀點進行評析。（6分）
23.（16分）青春力量
蘇炳添，中國男子短跑運動員。他出身普通，沒有強大的體育世家背景。但他憑借著對短跑的熱愛和自強的精神，刻苦訓練。面對身體條件的局限，他沒有放棄，不斷改進技術，挑戰自己的極限。從第一次跑進10秒，到跑進奧運會男子百米決賽，蘇炳添用無數個日夜的努力，書寫著中國田徑的新歷史。
（1）結合蘇炳添的事跡，談談怎么讓青春煥發生機活力的？（6分）
（2）“天行健，君子以自強不息”。請結合材料，以“做自強不息的中國人”為主題，寫一篇演講稿。（10分，不少于80字）
24.（14分）文化傳承
中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。今天，我們傳承發展中華優秀傳統文化，就是要傳承核心思想理念、弘揚中華人文精神、踐行中華民族傳統美德；就是要用她滋養我們的精神世界，堅定文化自信，實現精神上的自主，做堂堂正正的中國人！
中華優秀傳統文化的核心思想理念內容豐富、表現形式多樣。正確理解和把握核心思想理念，古為今用，守正創新，努力提高自己的思想境界和文化素養。
為此七年級（2）班一組同學設計了一個展示核心思想理念的活動方案記錄表。請你幫助一組同學補充完整。
活動名稱 中華優秀傳統文化核心思想理念風采展
活動目標 （1）________________________
活動時間 周一至周四 課外活動時間
活動展示的核心思想理念 （2）________________________
展示形式 （3）________________________
活動流程 周一主持人總體介紹活動目的 周二、周三展示不同形式的傳統文化 周四總結收獲
需要的人員、物資、場地等條件 人員：主持人；組織服務：一組小組成員；觀眾七年級二班的其他同學；場地及設施：多媒體教室
收獲與反思 （4）________________________
22024—2025學年度第二學期期中質量檢測
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B A A C B C B D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A A C B B D C C A
21.（16分）（1）、小丹的做法：小丹在面對男青年的騷擾時，不知所措。這是很多人在遭遇此類突發且令人不安情況時可能出現的正常反應。因為此類情境會讓人感到害怕、緊張，一時之間不知道如何應對，這體現出她缺乏應對此類騷擾的經驗和勇氣，沒有及時采取有效的措施保護自己。
小倩的做法：小倩鼓起勇氣，嚴厲呵斥對方，并以報警威懾，成功讓男青年灰溜溜地下車走了。她的做法非常勇敢且明智。面對不懷好意的男青年，她沒有選擇沉默和一味躲避，而是積極主動地采取行動，通過明確表達自己的態度和采取可能的措施，有效地制止了男青年的不當行為，保護了自己和同伴。（能從兩同學的應對表現及應對結果分析即可得8分）
（2）①我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力；我們要敢于和善于保護自己。②在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾，掌握有效的應對方法和策略，如勇敢說不、尋求幫助、及時報警等，學會運用法律武器維護自己的合法權益。（8分）
22.（14分）（1）任務一：情緒會影響人的觀念和行動。積極情緒可以提高人的積極性和活動能力；消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。（4分）
任務二：管理好情緒，做情緒的主人；學會調節情緒，掌握一定的方法，如注意轉移；合理宣泄，可以向好朋友傾訴、認知調節，不能改變的事情我們要接納、放松訓練等，不能一直處于消極狀態中。（4分）
（2）這個觀點是錯誤的。我們要學會合理表達情緒。人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。（6分）
23.（16分）（1）他①出身普通，沒有強大的體育世家背景。說明自強，使人自主自立。②他沒有放棄，不斷改進技術，挑戰自己的極限。說明自強，使人奮發向上。③蘇炳添用無數個日夜的努力，書寫著中國田徑的新歷史，說明自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運與未來。（6分）
（2）參考要點：①樹立遠大的理想。像蘇炳添堅定對短跑事業的追求一樣，我們要明確自己的人生目標和理想，有了堅定的信念，才能在面對困難和挫折時，有強大的精神支撐，不輕易放棄。②在苦干實干中磨礪成長。生活中會遇到各種困難，我們要學習蘇炳添面對身體條件局限不放棄的精神，敢于正視困難，以積極的心態尋找解決辦法，在戰勝困難的過程中鍛煉自己。③求得真學問，練就真本領。蘇炳添用無數個日夜努力訓練才取得成就，我們在學習和工作中也需要不懈努力，腳踏實地，一步一個腳印地朝著目標前進，通過持續的奮斗實現自己的價值，為國家和社會發展貢獻力量，成為自強不息的中國人。（10分）
等 級 等級描述
水平4（8~10分） 能緊密結合材料充分地闡述三個核心觀點，且觀點明確、層次清晰、術語規范、言之成文
水平3（5~7分） 能結合材料圍繞“樹立遠大的理想、在苦干實干中磨礪成長、求得真學問，練就真本領”核心觀點的意思，且觀點較明確、層次較清晰、術語規范、言之成文
水平2（1~4分） 論述符合社會主義核心價值觀，觀點不夠明確、層次不夠清晰、術語不夠規范
水平1（0分） 未作答或作答不符合社會主義核心價值觀
24（14分）（1）活動目標 （4分）
通過展示活動，讓參與者深入理解中華優秀傳統文化的核心思想理念，增強文化自信，提高文化素養，并促進小組成員之間的合作與交流。
（2）活動展示的核心思想理念（4分）
仁愛、誠信、和諧、敬業
（3）書法繪畫展覽、詩歌朗誦、經典永流傳等（2分）
（4）收獲：參與者對中華優秀傳統文化的核心思想理念有了更深入的理解和認識；提高了文化素養和表達能力；增強了團隊合作意識和文化自信；通過與觀眾的互動，傳播了優秀傳統文化。
反思：活動前期準備工作可以更加充分，如提前廣泛征集書法繪畫作品；在時間安排上，可以更加緊湊，避免部分環節拖延；互動環節可以設計更多有趣的形式，提高觀眾的參與度。
（言之有理即可）（4分）

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