資源簡介

2024-2025學年下學期期中教學質量檢測
八年級道德與法治試題
(50分)
一、單項選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。
1.全國兩會開辟“委員通道”“部長通道”，為的是傳遞“好聲音”，展示“好形象”，詮釋“好政策”，時刻把人民群眾滿不滿意作為“第一標準”，扎扎實實辦好每一件民生實事。在我國，堅持該標準的原因是
A.我國的一切權力屬于公民 B.人民有權力直接管理國家和社會事務
C.憲法規定了廣泛的公民基本權利 D.我國是人民民主專政的社會主義國家
2.在憲法宣傳周，光明區某校開展了憲法演講比賽、憲法知識競賽等主題活動，還鼓勵學生創作詩歌來表達學習憲法的心得體會。下列學生創作的詩句中能體現憲法核心價值追求的是
A.國家權力在人民，當家作主心歡暢 B.權利義務不可分，國家機構為人民
C.咱們國家根本法，法律效力它至上 D.權力行使不任性，公民權利有保障
3.思維導圖是道德與法治學科的一個重要學習方法，請結合所學填充下圖。
A.①國家的一切權力屬于人民 ②產生 ③對其負責 ④監督
B.①國家的一切權力屬于人民 ②產生 ③監督 ④對其負責
C.①國家的一切權力屬于公民 ②對其負責 ③產生 ④監督
D.①國家的一切權力屬于公民 ②監督 ③對其負責 ④產生
4.文以載道，學“習”用典。讀《習近平用典》，能讀出辯證思維，能讀出文化自信，更能讀出治理智慧。以下習總書記用典中能體現“國家一切權力屬于人民”的是
A.人生萬事須自為，硅步江山即寥廓
B.治國有常，而利民為本
C.天下之事不難于法，而難于法之必行
D.親仁善鄰，協和萬邦
5.2024年3月11日下午，十四屆全國人大二次會議表決通過了新修訂的國務院組織法。以下關于《國務院組織法》修改路徑合理的是
①全國人大代表認真開展調查研究、充分聽取各方意見后擬定草案
②十四屆全國人大二次會議表決通過了《中華人民共和國國務院組織法》
③《中華人民共和國國務院組織法(修訂草案)》向社會公眾征求意見
④中華人民共和國主席習近平簽署第二十一號主席令予以公布
A. ①→③→④→② B. ①→③→②→④
C. ④→①→③→② D. ③→①→②→④
6.黨的十九屆四中全會強調，各級黨委和領導干部要帶頭尊法、守法、學法、用法，要健全保障憲法全面實施的體制機制；堅持依憲執政，依法執政；堅持憲法至上，健全法律面前人人平等的機制。從以上表述中可見，在我國，中國共產黨與憲法的關系是
①中國共產黨領導人民制定憲法法律，也領導人民實施憲法法律
②中國共產黨依法行政、支持司法.帶頭守法、領導立法
③中國共產黨作為執政黨，是憲法的制定者
④中國共產黨自身必須在憲法和法律范圍內活動
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7.徐州憲法廣場通過小品景觀、石刻景墻等藝術載體充分展現憲法知識、法治文化等元素，讓人們在休閑娛樂的同時領略法治文化，在潛移默化中接受法治文化教育。這一舉措能夠
①引導公民尊崇憲法，堅定法治信仰 ②進一步完善憲法內容，擴大公民權利
③使公民認同憲法，杜絕違憲行為 ④拓寬憲法宣傳渠道，增強公民憲法意識
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.2025年央視3·15晚會曝光“保水蝦仁”事件，小明看到后說：“食品安全關系老百姓身體健康，應該把備受關注的食品安全問題寫進憲法。”對此，你的想法是
A.支持，因為食品安全事關每個人健康，寫入憲法才能真正體現重要性
B.支持，因為我國法律體現了人民意志，食品安全事關人民的健康問題
C.不支持，因為憲法體現的是國家生活中根本性的問題，食品安全是一般性問題
D.不支持，雖然食品安全關系老百姓身體健康，但是修改憲法太復雜，不宜寫入
9.下圖中公民在不同年齡段的經歷涉及公民政治權利的是
A.6周歲：我上小學了
B.18周歲：我參加了區人大代表選舉
C.22周歲：我參加工作，領到第一份工資
D.60周歲：人社部門通知我可以領取養老金了
10.某中學開展模擬法庭活動，下表中的違法行為與所侵犯的權利相對應的有
序號 違法行為 權利
① 劉某將撿拾到的5000元現金捐贈給某慈善機構 財產處分權
② 某地拖欠居民養老金數月未發放 物質幫助權
③ 子軒與同桌發生矛盾，將其日記本撕毀 隱私權
④ 子涵給長胖的同桌取“八戒”的外號 名譽權
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
11.用圖示來梳理概念之間的關系是一種有效的學習方法。下列幾組概念能用第二種圖示表達的是
①基本權利與維護國家安全 ②政治權利與監督權
③社會經濟權利與榮譽權 ④人身自由與住宅不受侵犯
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
12.下列選項中，對維權方式理解正確的有
①小敏因購買的食品過期，返回商店找老板協商退錢--調解
②小敏爸爸因與鄰居發生矛盾，尋求居委會的幫助--和解
③小敏哥哥因與公司發生勞動合同糾紛，申請仲裁機構仲裁--仲裁
④小敏媽媽因網絡購物糾紛向法院起訴，要求賠償損失--訴訟
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、非選擇題(本大題共計3小題，其中13題6分，14題10分，15題10分，共26分)
13.【擁黨愛黨 勇擔責任】
材料一：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平3月5日下午在參加他所在的十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時強調，圓滿實現“十四五”發展目標，經濟大省要挑大梁。江蘇要把握好挑大梁的著力點，在推動科技創新和產業創新融合上打頭陣，在推進深層次改革和高水平開放上勇爭先，在落實國家重大發展戰略上走在前，在促進全體人民共同富裕上作示范。
材料二：習近平指出，經濟大省挑大梁，必須堅持黨的全面領導，以高質量黨建引領高質量發展。各級黨組織要增強政治功能和組織功能，廣大黨員干部要勇挑重擔、開拓進取，以求真務實、真抓實干的作風和遵規守紀、清正廉潔的形象，團結帶領人民群眾不斷開創經濟社會發展新局面。
(1)運用所學知識，闡述你對“習近平指出，經濟大省挑大梁，必須堅持黨的全面領導”這句話的理解 (3分)
(2)圓滿實現“十四五”發展目標，經濟大省要挑大梁。作為江蘇省的一員，你準備如何助力“十四五”發展目標的實現 (3分)
14.【匯聚德法力量 促進知行合一】
材料一：A小區廣場舞的音樂聲嚴重影響到居民的生活和休息，為此，居民向居委會反映該問題。經居委會工作人員勸說，跳舞的居民意識到自己行為的錯誤，決定作出改變。幾天后，跳舞的居民仍在整齊劃一地跳著舞，但現場卻聽不到一點噪聲，原來他們都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳機。居民們紛紛為這種“靜音模式”的廣場舞點贊。
(1)從法律角度說明居委會工作人員能讓跳舞的居民改變行為的理由。 (4分)
材料二：王明因闖紅燈被交警攔住，并受到交警的教育；來到學校，因沒完成作業受到數學老師的訓誡；下午，王明因擾亂課堂，沖撞老師，班主任又對他進行訓責并讓他回家反思。由于爸媽不在家，王明在小區草坪踢足球發泄，還損壞了小區公共設施，被物業狠狠批評了一頓。傍晚到家，父母知道了王明的表現后，又嚴厲斥責了他。王明感嘆道：“我真是倒霉透了……”
(2)結合所學知識，材料二中王明同學沒有依法履行哪些義務。 (2分)
(3)王明同學真的是倒霉嗎 請你運用“依法履行義務”相關知識，幫他分析他的“倒霉事”。(4分)
15.【聚焦兩會 踐行憲法】
材料一：根據2025年3月11日第十四屆全國人民代表大會第三次會議《關于修改〈中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法〉的決定》第四次修正)。總則第一條：為保證全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依法行使代表的職權，履行代表的義務，發揮代表作用，根據憲法，制定本法。
(1)運用所學知識，談談你對材料中“根據憲法，制定本法”這句話的理解。(2分)
材料二：12月4日是我國的憲法宣傳日，某校根據憲法日“學習宣傳貫徹黨的二十大精神 推動全面貫徹實施憲法”的主題，開展學憲法、講憲法的活動，讓學生學習憲法、感悟憲法，系好青少年第一顆“法治扣子”。
(2)結合所學知識，請你談談學校開展“學憲法、講憲法”活動，會產生哪些活動效果 (4分)
(3)宿遷市正在推進行走的思政課，本次活動主題為“憲法在身邊”，活動地點：憲法主題公園。現招募“憲法小講壇”宣講員。如果你作為招募負責人，請羅列出具體的招募條件。(從自身能力、素質等角度出發，4分)
八年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。
1-5 DDABB 6-10 DBCBC 11-12 BD
二、非選擇題(本大題共計3小題，其中13題6分，14題10分，15題10分，共26分)
13. (1)①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是最高政治領導力量；②堅持黨的全面領導，才能凝聚起推動經濟發展的強大力量，為經濟大省挑大梁提供正確方向指引和堅強政治保障；③以高質量黨建引領高質量發展，能確保經濟發展沿著正確道路前進，實現經濟持續健康發展。（每點1分，共3分）
(2)①努力學習科學文化知識，提高自身素質，為將來投身經濟建設打下堅實基礎；②培養創新意識和創新能力，積極參與科技創新活動；③關注社會發展，增強社會責任感，積極為經濟發展建言獻策；④樹立開放意識和全球視野，培養合作精神，為推動高水平開放貢獻力量。（每點1分，回答3點即可得3分）
14. (1)①公民在行使權利時，不得損害其他公民的合法的自由和權利。廣場舞音樂聲影響居民生活和休息，跳舞居民的行為侵犯了他人的休息權；②公民要依法履行義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。居委會工作人員依據相關法律規定勸說跳舞居民，促使他們改變行為 。（每點2分，共4分）
(2)遵守交通規則、完成規定的學習任務、遵守課堂紀律、愛護公共財物的義務。（每點0.5分，共2分）
(3)王明不是倒霉。①權利和義務相統一，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。王明沒有履行相應的義務，就會受到相應的處罰；②法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。王明闖紅燈、沒完成作業、擾亂課堂、損壞公共設施等行為，違反了相關法律法規，應該受到批評教育和處罰；③我們要增強義務觀念，自覺履行法定義務，這樣才能避免類似“倒霉事”的發生。（每點2分，回答2點即可得4分）
15. (1)①憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力；②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。（每點1分，共2分）
(2)①有利于學生學習憲法知識，了解憲法的內容和重要性；②增強學生的憲法意識，樹立憲法權威，自覺遵守憲法；③培養學生的法治觀念，提高學生的法治素養，促進學生全面發展；④營造校園法治氛圍，推動學校法治建設。（每點1分，共4分）
(3)①具備良好的表達能力，能夠清晰、流暢地講解憲法知識；②熟悉憲法內容，理解憲法精神，有扎實的憲法知識儲備；③具有較強的組織能力和應變能力，能應對宣講過程中的各種情況；④有責任心，熱愛憲法宣傳工作，愿意積極傳播憲法知識；⑤具備良好的溝通能力，能與觀眾進行有效互動。（每點1分，回答4點即可得4分）

展開更多......

收起↑