資源簡介

2025年春學期七年級期中學情調研
道德與法治試題
一、單項選擇題(下列各題只有一個最符合題意的答案。每小題2分，共28分)
1.不經意間，我們已經跨入青春期的大門。青春期的我們身體發生了顯著的變化這種變化主要表現在
①身體外形的變化 ②體內機能的增強 ③性的發育與成熟 ④認知能力得到提高
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 媽媽：你頭發太長了，怎么不去理發 兒子：我已經長大，不用你操心！媽媽：頭很燙，你發燒了 兒子：媽媽，我很不舒服，你不要離開我！以上兩段對話，表明青春期存在的心理矛盾是
A.勇敢與怯懦 B.閉鎖與開放 C.獨立與依賴 D.積極與消極
3.小欣和小濤是同班同學，他們在學習上互相關心、互相幫助，并且經常一起上學。于是班里有人悄悄地說他倆“早戀”，小欣知道后非常苦惱和困惑，假如你是小欣的好朋友，你會勸她
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式
②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優秀品質
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們應正確看待
④男生女生之間的朦朧情感需要勇于擔當
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4.有一位中學生這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。”這告訴我們
A.青春期的情緒反應強烈，富有激情和熱情，但情緒常常不穩定
B.青春期的情緒體驗越來越細致，情緒體驗完全由外部刺激引起
C.青春期的我們通常會產生復雜的情緒
D.青春期的情緒主要是負面的情緒
5.班級籃球比賽輸了，同學們都很沮喪。小華說，雖然比賽輸了，但是比賽讓班級更加團結融洽，這才是我們收獲的最好的禮物！這種調節情緒的方法屬于
A.合理宣泄法 B.注意轉移法
C.放松訓練法 D.認知調節法
6.在放學回家的地鐵上，小倩發現有個男青年不停地往她身上擠。她感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。面對此情況，小倩的正確做法有
①告知對方車廂內有攝像頭 ②擔心自己的人身安全，忍氣吞聲
③向周邊的其他乘客求助 ④及時尋求警察的幫助
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.俗語說：“脫韁的馬兒能追回，傷人的話語收不回。”這告訴人們要
A.管理好自己的情緒，學會恰當的表達情緒
B.保持積極樂觀心境，完全消除負面的情緒
C.善于激發正面情緒，不再與他人交流溝通
D.保持積極向上的心態，讓情緒支配自己的行為
8.下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達的情感不一致的是
A.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
B.人生自古誰無死 留取丹心照汗青
C.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
9.我國憲法第三十八條規定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明
①我國法律維護我們的人格尊嚴
②人格尊嚴靠法律維護就好
③法律限制了我們的言論自由
④面對侮辱和詆毀，可以用法律武器保護自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.古詩詞散發出一種難以抗拒的魅力，短短的幾行字，寥寥數語，卻蘊涵著豐富的哲理和醇厚的美韻。下列語句能啟示我們要樹立自信的是
①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 ②三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
③眼前多少難甘事，自古男兒當自強 ④天生我材必有用，千金散盡還復來
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 自負與自卑是一對孿生子，他們的共同之處是
A.所追求的目標都是真實的 B.都是過度自信的表現
C.都以自我為中心 D.都不相信自己的潛力
12.曾被確診為腦癱、6歲才學會走路的男孩愛某在一次朗誦比賽中不慎摔倒，他一邊示意父親把自己扶起來，一邊堅持繼續朗誦，直至完成比賽并最終獲得金獎。對于未來，愛某希望能成為一名科學家，研發火箭衛星，逐夢星辰大海。在愛某身上，我們看到的品質有
①自強不息 ②謙虛謹慎 ③自尊自信 ④寬容大度
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.2024年4月，“感動中國2023年度人物”評選結果揭曉，游泳運動員張雨霏當選。
頒獎辭 寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗里沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。 賽場上的“勞模” 2023年是張雨霏收獲和突破的一年。她參加了59項次的比賽，獲得23枚金牌以及4枚銀牌和2枚銅牌。“將國家的責任扛在肩上，只有一個字：做”，她說。
張雨霏的事跡啟示我們要
①直面挫折，自強不息，不斷超越自我 ②克服惰性，抵制誘惑，追求自尊自信
③熱愛祖國，勇于拼搏，激蕩青春活力 ④樂于實踐，敢于嘗試，善于自我反省
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.沈克泉是一名養蜂人，夢想成為科學家。他沒有經過專業學習，依靠自學，培育出優質油菜種并獲國家發明專利。鄭小瑛是著名指揮家，夢想著讓陽春白雪的交響樂“和者日眾”。為此她開創了演講與表演結合的方式，在每場演出前義務講解相關音樂知識，拉近人們與交響樂之間的距離……材料反映出，做自強不息的中國人需要
①把個人命運與祖國發展結合起來
②勤學不輟、夯實基礎，提高解決問題的能力
③把握好青春年少，樹立理想，練就真本領
④在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、簡要分析題(結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。共10分)
15.為了培養同學們自尊、自信、自強的精神，某校組織學生出了一期相關板報。下面是板報的部分內容，請你閱讀后回答問題。
板報一 欣賞名言 感悟自尊
名言：要人敬者，必先自敬。——陶行知
(1)名言告訴我們如何才能贏得他人尊重 自尊有什么意義 (6分)
板報二 人物報道 展現自信
2024年7月，中國田徑隊男子短跑接力組在意大利備戰巴黎奧運會，在一場奧運模擬賽中，某位運動員跑出百米個人賽季最好成績。在發布會上他很有自信地說：“不再懼怕任何對手 ” 。
(2)該運動員的話告訴我們自信的作用是什么 (4分)
三、實踐與探究題(結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題并綜合運用所學知識分析問題、解決問題。共12分。)
16.在道德與法治課上，老師給同學們分享了兩則小故事，請你閱讀故事并回答下列問題。
故事一 小軍報名參加演講比賽并為此作了精心準備，但卻因為過度緊張而影響了發揮，使比賽結果不理想，小軍非常難過。冷靜下來后，小軍決定在演講的技巧等方面加強訓練，同時鍛煉自己在公開場合發言的膽量和勇氣，并下決心在下一次的比賽中取得好成績。
(1)有同學認為“體驗挫敗感未必是件壞事”，你認同這一觀點嗎 請結合小軍的故事說明理由。 (4分)
故事二 孤苦無依的小林在愛心人士的幫助下感受到溫暖并繼續學業。進入大學后，在志愿活動中，作為支教老師的他籌集助學善款資助偏遠山區的學子，在這個過程中他體會到了積極的情感。他說當他想起孩子們的笑臉時，一切煩惱都會煙消云散，于是畢業后果斷選擇了去關懷那些可愛的孩子們……
(2)請你結合小林的故事，談談積極情感體驗對小林的影響。 (4分)
實踐活動 學習活動的最后，老師讓同學們結成小組進行情感體驗的訪談，每組至少訪談5個人。
(3)請你為小組就“如何開展訪談”提出活動建議。 (4分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題(每小題2分，共28分)
1-5 ACAAD 6-10 CACBB 11-14 CBBD
二、簡要分析題(共10分)
15. (1)①要贏得他人尊重，首先要自尊，即尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。②自尊的意義：自尊是一個人之所以為人所必備的操守；自尊能贏得他人的尊重；自尊能激勵我們奮發向上，成為有道德、有作為的人。（每點2分，共6分）
(2)①自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業；②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。（每點2分，共4分）
三、實踐與探究題(共12分)
16. (1)認同。①體驗挫敗感會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但體驗挫敗感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②小軍在體驗挫敗感后，冷靜下來，在演講技巧等方面加強訓練，鍛煉公開場合發言的膽量和勇氣，并決心下次取得好成績，這說明挫敗感促使他吸取經驗教訓，調整自己，增強生命的韌性。（每點2分，共4分）
(2)①積極情感體驗讓小林感受到溫暖，獲得安全感和幸福感；②積極情感體驗影響小林的判斷和選擇，使他在畢業后果斷選擇去關懷偏遠山區的孩子們；③積極情感體驗讓小林不斷成長，幫助他更好地探索世界，提升自身能力。（每點2分，回答2點即可得4分）
(3)①提前準備好訪談提綱，明確訪談目的和問題；②選擇合適的訪談對象，如不同年齡、性別、職業的人；③訪談時要注意禮貌，營造輕松的氛圍，讓對方愿意分享；④認真傾聽訪談對象的回答，做好記錄；⑤訪談結束后，對記錄進行整理和分析。（每點1分，回答4點即可得4分）

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