資源簡介

(共40張PPT)
北師大版2024版物理八年級上冊【精做課件】
義 務 教 育 教 科 書
物 理
@
②新知講解
①復習引入
學習目錄
7
中考考法
新知講解
典例講解
小結梳理
變式訓練
課堂檢測
302A
5
4
3
6
8
賽龍舟是我國端午節重要
的民俗活動之一，你能否結合 生活經驗，準確描述人們是如 何比較各支隊伍運動快慢的 你還知道其他比較物體運動快 慢的方法嗎
課程導入
龍舟比賽中，裁判一般是根據什么判斷隊伍運動的快慢的
根據比賽全程所用的時間——
用時最短的獲勝
那時間如何測量呢
課程導入
課程講授時間的測量
時間的符號和單位
1.時間的符號：t
2.時間的單位：
(1)國際單位： 秒(s)
(2)常用單位： 小時(h)、 分 (min)、 毫秒(ms)、 微秒(μs)
(3)單位換算：1h=60min=3600s ,1s=10 s,1ms =10 us
沙漏
課程講授時間的測量
古代人測量時間的工具
時間的測量工具
火 鐘
日 晷
水 鐘
機械表
四 子
四 電
量
測
的 石 英 鐘
課 程 講授 時 間
時間的測量工具
09:02
電子表
現代人們常用鐘表計時
鐘
課程講授時間的測量
時間的測量工具
物理實驗室一般用機械停表、電子停表、光電計時器等計時
機械停表 電子停表
光電計時器
課 程 講 授 時 間 的 測 量
科學窗
秒的定義與時間的精密測量
秒是我們生活中常用的時間單位。我們常說的“一眨眼的工夫”
大約是0.3~0.4s, 希格斯玻色子的平均壽命大約是1.56×10-24s 。物 理 學中已知的最小時間尺度是普朗克時間，約5.4×10-44s,也就是光在
真空中通過普朗克長度(1.6×10-35m) 所用的時間；物理學中已知的最
大時間尺度是宇宙的年齡，其數量級為1018s 。那么秒是怎樣規定的 呢 2018年國際計量大會規定，當銫-133原子基態的超精細能級躍遷 頻率以單位赫茲(即秒-1)表示時，將該頻率的固定數值取為
9192631770來定義秒。
科學窗
秒的定義與時間的精密測量
原子鐘是利用氫、銫、銣等原子
的穩定振蕩制成的計時器，其計時誤 差每天可小于百萬分之一秒。北斗衛 星導航系統就是利用我國自主研發的 原子鐘授時來實現高精度定位的。
課 程 講 授 時 間 的 測 量
課 程 講授 時 間 的 測 量
機械停表的使用
分(小圈)轉 一 圈：15 min
一小格：0.5 min 秒(大圈)轉 一 圈：30s
一小格：0.1s
使用機械停表測量時間應注意：
(1)使用前上緊發條；
(2)注意調零；
(3)不可用力過猛。
重量：≈91克
課 程 講授 時 間 的 測 量
機械停表的使用
華漁
6
39
26
24
-22
51
20
49
18
59 30 31
28
33
4
35
6
37
2
10 、 41
12
43
164514
課程講授 時間的測量
學生實驗：測量脈搏跳動的時間
先估測自己的脈搏跳動10次、50次、100次所用的時間，再用
停表測量，將數據記錄在下表中。
測量方法 脈搏跳動的時間/s 脈搏跳動10次 脈搏跳動50次
脈搏跳動100次
估測
用停表測量
賽龍舟活動中，所有
龍舟均未到達終點時，人 們如何判斷哪一條龍舟運 動得更快呢
課程講授比較物體運動的快慢
問題與猜想
對于運動情況不同的龍舟，
如何比較它們的運動快慢 如何 描述它們的運動快慢
課程講授比較物體運動的快慢
實驗探究：比較物體運動的快慢
課 程 講授 比 較 物 體 運 動 的 快 慢
實驗探究：比較物體運動的快慢
制定方案
用小車模擬龍舟的運動，讓小車A、B分別在水平面上運動，
觀察、記錄它們在水平面上的運動情況。
相同距離，測量時間 相同時間，測量距離
實驗探究：比較物體運動的快慢
收集證據
(1)在水平面上標定一段距離，測量小車A、B通過這段距離的時間， 比較它們運動的快慢。
9:00:00 A 9:00:02
9:00:00 B 9:00:03
結 果 ：A比B運動的更快。
依 據 ：通過相同的路程， A 用的時間更少。
課 程 講授 比 較 物 體 運 動 的 快 慢
課 程 講授 比 較 物 體 運 動 的 快 慢
實驗探究：比較物體運動的快慢
收集證據
(2)測量小車A、B在相同時間內通過的距離，比較它們運動的快慢。
結果：A 比B運動的更快。
依據：在相同的時間內，A 通過的路程更大。
9:00:00 A
9:00:00 B
9:00:02
9:00:02
課程講授比較物體運動的快慢
分析與論證
通過實驗，可得到比較物體運動快慢的方法：
(1) 相同路程比較時間，用時越少運動越快。
(2) 相同時間比較路程，經過路程越大運動越快。
百米賽跑比賽中，觀眾是通過
“相同時間比較路程”的方法判 斷，而裁判是通過“相同路程比 較時間”的方法判斷的。
課程講授比較物體運動的快慢
分析與論證
如果兩個運動的物體，在不同的時間內，通過了不同的路程，
那該如何比較物體運動的快慢呢
可用路程除以時間計算出物
體 " 1s內通過的路程”即“單 位 時間內通過的路程”來比較它們 運動的快慢，本質上是“相同時 間比較路程“。
10s內運動了50m
1s內運動：5m
5s內運動了5m
1s內運動：1m
課 程 講 授 速 度
速度的定義
1.定義：路程和通過這段路程所用時間的比叫作速度。
2.符號： v 比值定義法
3 .公式： v 表示速度，s 表示路程， t 表示時間。
4.物理意義：描述物體運動快慢的物理量，在數值上等于物體單位 時間內通過的路程。 速度越大，物體運動越快。
課 程 講 授 速 度
速度的單位
1.國際單位： 米/秒(m/s), 讀作米每秒
2.常用單位： 千米/時 (km/h), 讀作千米每時
3.單位換算：
課 程 講 授 速 度
隨堂練習
完成下列單位的換算：
(1)10m/s= 36 _ km/h
(2)144km/h= 40_ m/s
m/s→km/h 要乘以3.6
km/h→m/s 要除以3.6
課 程 講授 速 度
例題
一輛汽車在5min內通過的路程是6000m。它的運動速度是多少km/h
解 ： t=5min =300s
答：它的運動速度是72km/h。
課 程 講 授 速 度
一些物體運動的大致速度
輪船航行：10m/s 人騎自行車：4m/s 人步行：1.3m/s
高速動車組列車行駛：100m/s
汽車運動：30m/s
噴氣客機飛行：230m/s
課 程 講 授 速 度
一些物體運動的大致速度
蝸牛爬行：0.003m/s
旗魚游動：30m/s
游隼俯沖：108m/s
獵豹奔跑：27m/s
野兔奔跑：18m/s
羚羊奔跑：22m/s
知識點1 時間的測量
1. 完成下列單位換算。
(1)720s= 12 min= 0.2 h。
(2)36 min= 0.6 h= 2160 S。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2. [2024 ·恩施州期末]如圖所示是一款實驗用電子停表，它的
上部除了正中央的 “MODE” 功能選擇鍵外，左右各設
置了一個按鍵，要將數據清零復位，應該按 左 (選填
“左”“中”或“右”)鍵。當功能調整為可讀到0.01s 時，圖中所示此次計時讀數為 8 min0.11s_。
(第2題)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
【 點 撥 】
一般電子停表的左鍵是清零復位功能，中鍵是功能變
換按鈕，右鍵是開始停止功能，要將數據清零復位，應該 按左鍵；當功能調整為可讀到0.01 s時，圖中所示此次計 時讀數為8 min 0.11 s。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用的時間。下列說法不正確的是( C )
A. 該表可以用來測量時間間隔
B. 大表盤指針轉動一周所經歷的時間為30 s
C. 大表盤和小表盤的分度值相同
D. 此表的讀數為5min 20.0s
5C
3. 如圖是小華同學使用機械停表精確測量繞操場步行一周所
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(第3題)
知識點2 比較物體運動的快慢
4. 為比較物體運動的快慢，小明使用多個小車、卷尺和機械 停表等實驗工具設計了實驗進行探究，并記錄了多個小車 通過的距離和所用時間，如表所示。
(1)實驗次數1與2(或3與4)是用 通過相同的路程，比較所 用時間的長短 的方法來比較物體運動快慢的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
【 點 撥 】
比較實驗次數1與2(或3與4)的數據可知，運動
的路程相等，所用的時間不相等，采用的是通過相 同的路程，比較所用時間的長短的方法來比較物體 運動快慢的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(2)實驗次數 1與3(或2與4) 是用時間相同，比較路程的
多少的方法來比較物體運動快慢的。
【 點 撥 】
用時間相同，比較路程的多少的方法來比較物體
運動快慢應控制時間相等，實驗次數1與3(或2與4)符合 要 求 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(3)為了比較實驗次數2和3運動的快慢情況，小明可以采
用比較 通過的路程與所用時間的比值 的方法，這 就是我們平時所講的速度。
【 點 撥 】
由表中數據可知，實驗次數2和3運動的路程和時
間均不相等，為了比較其運動的快慢，可以采用通過 的路程與所用時間的比值比較的方法。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
實驗次數 距離s/m
時間t/s
1 5
5
2 5
10
3 2.5
5
4 2.5
10
(4)請通過以上方法判斷：小車第 1 次實驗運動最快，
第 4 次實驗運動最慢。(均選填“1”“2”“3”或 “4”)
1 2 3□ 4 5 6 7 8 9 10 11 12
【 點 撥 】
通過的路程與所用時間的比值比較實驗次數1、
2、3、4,可得比值依次為：1、、 故第1次實驗
運動最快，第4次實驗運動最慢。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B. 物體單位時間內通過的路程越短，速度越小
C. 相同時間內，速度越大，通過的路程越小
D. 速度大小不變的物體，路程s與速度成正比，與時間t成 反比 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5.[ 2024-重慶期中]下列對速度公 ( B )
A. 物體運動的路程越長，速度越大
的理解，正確的是
知識點3 速度
6. 港珠澳跨海大橋(如圖甲)全長55 km, 是目前世界上最長
的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小
車內顯示速度的表盤示數如圖乙，那么該車此時的運動速
度為 80 km/h, 車輛勻速通過整個大橋大約需 0 .69 h。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(結果保留兩位小數)
甲
7. [2024 ·深圳南山區期末]在測量1 min 內脈搏跳動次數的活
動中，下列工具最適合計時的是( D )
A. 室外陽光下的日晷
B. 沒有秒針的掛鐘
C. 計時25分鐘的沙漏
D. 帶秒表功能的手表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
時間的符號：t
時間的測量
時間的單位：S
相同路程比較時間
比較物體運動快慢的方法
相同時間比較路程
定義：路程和通過這段路程所用時間的比
速度 公式：v=s 單位：m/s 、km/h
物理意義：描述物體運動的快慢
比較物體運動的快慢
課 程 講授 小 結

展開更多......

收起↑