資源簡介 班級:初三政治測試題一、選擇愿(本題共20個小恩,每小題3分,共60分,每小題的四個選項中只有一項最符C.樹立法治意識D.增強生命意識,以自我安全為中心合題意)請在答題卡上用2B鉛筆把你的選項所對應的方框涂黑。)13、實現文化創新與發展的前提和基礎是(:)1.,俗話說:“工欲善其事,必先利其器。”這句話對我們的啟示是(A文化多樣性B文化豐富性C.文化復雜性D.文化差異性姓名:A,學習可以提高我們的品德修養B.學習要善于運用不同的學習方式14、我國為推動建設的新型國際關系作著不懈的努力。()C.學習要掌握科學的學習方法D.學習要有正確的態度A、相互游重、公平正義、合作共羸B相互尊重、自由平等、合作共贏2、“役其所長、則事無廢:避其所短,則世無棄材挨。”這啟示我們做更好的自己需要()C相互尊重、共建共享、和而不同D相互尊重、公平正義、互利共贏A.滿懷信心,善于獨立思考B改正缺點,努力完善自我15.下列不屬于當今人類必須共同面對的發展課題的是()C學會欣賞,接納自身不足D.揚長避短,不斷激發潛能A、消除貧因B.探索有效途徑3,“我向總理說句話”讓百姓可在多種網絡渠道上@總理,為國家發展建言獻策,為新時代發展“打C.與自然和諧共生D.建設和平、公正、包容的社會”。這一政民互動主要體現了網絡交往具有的特點。()16、習近平總書記指出,中國夢是歷史的、現實的,也是未來的:是我們這一代的,A虛擬性B.自主性C.平等性D兩面性更是青年一代的。我們青少年肩負著國家和民族的希望。我們懷揣夢想,暢想未來,4、人人都向往師生交往的良好狀態。我們與老師建立良好關系的開始是()下列對暢想未來的目的認識不正確的是()A.教學相長B.敬師愛生C.尊師重教D.彼此尊重A.暢想未來是為了更好地享受生活B.暢想未來是為了提升生命的質量5、家和萬事興。家庭美滿摯福的重要條件是()C.暢想未來是為了很好地服務社會和國家A家庭成員之間和睦相處B.學習型家庭D.暢想未來是為了豐富自己的生命,延展生命的寬度C、交流方式多樣D.家庭氛圍平等、民主17、面對全球挑戰,各因應該堅持合作共贏,建設一個的世界()6。俗話說:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。”這主要說明()A.持久和平B.普遍安全C.共同繁榮D.開放包容A.生命是獨特的B.生命是短暫的18、促進發展,要加快構建的新發展格局是(C.死亡是不可避免的D生命是不可逆的A、在國際竟爭中草握話語權,拓展國際市場工、初中生小紅酒到問題總要問為什么,她善手用自已的頭腦去思考,對網上的答案決不喜從、B.在全球范圍內完成商品生產,進行商品貿易人云亦云,更不迷信權威。這反映她懂得()C.積極參與全球治理體系的建設與改革A.培養批判精神B.獨立思考C.開發創造潛力D.思維的廣泛性D.國內大循環為主體,國內國際雙循環相互促進8、某中學舉行致敬英烈、學習榜樣”主題教育活動。學生們深受鼓舞,用手中的紙筆書寫著19、“天下興亡、匹夫有貴”,作為當代青年,我們的歷史使命和貴任是()對革命先烈崇敬之情,并立志踏實努力,爭做新時代的好少年。這表明()A.心中只有祖國,不能有任何的私心雜念A.情緒是短暫的、不穩定的B.擔當起實現中華民族偉大復興的使命B.情感影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動C.在國家即將滅亡的時候,我們應該負起救國的貴任C.情感影響我們的行為和觀念D.獨立自主,不必與其他國家進行合作20、進入初中,有的同學既喜歡與異性同學交往,尤其在學習上可以互相幫助、共同進步,D,情緒可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前9、法律區別于道德等行為規范的最主要特征是()但又心存顧慮,售怕別人說他們。你會建議這些同學()A公民在法律面前一律平等B法律是由國家制定或認可的A.與異性交往要盡量隱蔽,避免被人發現C法律是由國家強制力保證實施的D.法律對全體社會成員具有普遍約束力B.增強防范意識,拒絕與異性同學來往10、,教育部等十三部門印發意見:明確學校要把做好家庭教育指導服務作為重要職責納入學C.在交往中做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體校工作計劃,這屬于()D.只同自己要好的一位異性同學交往A政府保護B家庭保護C司法保護D.學校保護二、非選擇題(本題共5個小題,21題8分,22題7分,23題6分,24題9分,25題1011.既是人們共同的生活愿景,也是國家治理現代化的重要標志的是()分,共40分)A.法治B.法律C.紀律D.道德21、材料一:和朝夕相處的小學同學分開了,小紅很不舍。進入初中后,她經常與小學同學12.青少年健康成長的基本要求是()A。厲行法治,推進依法治國·B.關心老年人的精神需求,不忽視老年人聯系,維持這段珍貴的友誼。對于那些曾經傷害過自己的同學,小紅也選擇了諒解。(第1頁共2頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫