資源簡介

西寧市2025年初中學考九年級調研測試（一）
道德與法治
6.“微公益”就是從微不足道的公益事情著手，強調積少成多，用自己的行動去幫助需要幫助
考生注意：
的人。作為中學生，我們可以參與的微公益活動有
1.本試卷分為道德與法治、歷史兩部分，試卷滿分120分（政治60分、歷史60分），考試時間
①幫助媽媽做好力所能及的家務②認真完成老師布置的實踐作業
120分鐘。
2.本試卷為試題卷，不允許作為答題卷使用，答題部分請在答題卡上作答，否則無效。
③參加社區舉辦的垃圾清掃活動④參加向地震災區捐款捐物活動
A.①2
B.①3
C.2④
3.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考點、考場、座位號寫在答題卡上。同時填寫在
D.3④
7.充電寶是我們居家旅行常用的物品，一些不法分子將植人木馬程序的充電寶免費發放給路
試卷上。
人使用，以盜取個人信息。對此我們應該
4.選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑（如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂
A.保持警惕，保護好個人的信息
其他答案標號)。非選擇題用0.5毫米的黑色字跡簽字筆答在答題卡相應位置，字體工整
B.立即報警，向公安局提起訴訟
C.不加思索，跟隨他人進行選擇
D.不問來歷，按照要求掃碼使用
筆跡清楚。
8.小德爸爸在一家國有企業上班，每年工資收入合計10萬元，獎金為7萬元：媽媽是一家私營
道德與法治(60分)
企業的技術骨干，年收入20萬元：哥哥在老家經營一個家庭農場，種植有機茶，還依托農場
一、單項選擇題（共16分》
辦起了旅游觀光，年收入25萬元。小德一家年收入中，屬于按勞分配所得和按生產要素分
1.“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還?！边@是1910年秋天，17歲的毛澤東離家求學時留給父
配所得分別是
親的一句詩。下列選項與這句詩蘊含的道理最吻合的是
A.10萬17萬
B.17萬20萬
C.17萬45萬
D.10萬25萬
A.學習是苦樂交織的
B.家是身心寄居之所
9.右面漫畫中所示職能的專責機關是
0迎2
C.志向是人生的航標
D.個人生命是神圣的
A.人民代表大會
2.友誼的天空，承載著我們幾多歡喜，幾多優愁…以下微行為與微點評匹配最合理的是
B.監察委員會
C.人民法院
微行為
微點詳
剛進入新的班級，小青主動與我交流
建立友誼，委堅持原則
D.人民檢察院
綿不的密。小、會一直追我
立友誼，需要持續行動
時候，小西總想和我說話
阿護友誼，需
從朋友
10.我們在日常學習和生活實踐中不斷加深對社會的認知，中學生小法看到公交車上設置的老
到困難的時候，小寧積板地幫助我
阿護友誼，需要關懷對方
弱病殘李專座，發出“此設置是否符合平等要求？”的疑問。你認為
3.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神
A.符合，不同情況可以差別對待
B.符合，這是法律賦予的特權
狀態。下列詩句與“止于至善”意思相近的是
C.不符合，法律面前人人平等
D.不符合，同等情況要同等對待
A.楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪
B.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
1L.概念的外延是指它所反映的本質屬性的全部對象。下列按概念外延范圍或層次，從大到小
C.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
D.此曲只應天上有，人間難得幾回聞
排列正確的是
4.學會情緒管理是我們成長路上的必修課，也是中學生應對現階段學習和生活的重要能力
A國家機構>人民代表大會>國務院B.公民基本義務>受教育的義務>依法納稅
據此，以下空白處填寫內容最合適的是
C.公民基本權利>政治權利>監督權D.法律>民法典>普通法律
每次考試前感到
逐新變得平靜并能
12.我們的家鄉青藏高原有其別具特色的自然和人文風光，在鄉村振興進程中，如何讓“好風
焦慮、失眠、恐慌
輕松應對
景”帶來“好前景”你認為可行的是
①將自己處于安靜環境中聽輕音樂②將自己所有作業撕碎扔進垃圾桶
①利用山間民居，發展民宿產業②立足資源優勢，發展生態旅游
③尋找值得信賴的人敞開心扉交談
④假裝自己生病就不參加模擬考試
③寧可犧牲環境，也要發展經濟④發展特色產業，打響地域品牌
A.①③④
B.①②④
C.②3④
D.①②3
A.①②
B.①3
C.②3
D.②④
5.右面漫畫警示我們，踐行誠信就要做到
13,黨的十八大以來黨和國家以習近平法治思想為根本遵循，推進國家治理體系和治理能力現
①珍惜誠信記錄，守信為榮
罰款
代化不斷向前發展。這體現了中國特色社會主義的本質要求和重要保障是
A.全面從嚴治黨
B.全面以德治國
,C.全面發展經濟
D.全面依法治國
②不做任何承諾，避免擔責
③運用誠信智慧，杜絕失信
14.自2020年起西寧市人民政府結合實際情況啟動西寧市政務服務“好差評”工作，人民群眾
④樹立誠信意識，信守承諾
辦完事后可直接掃描二維碼進行實時評價。這一做法有利于
B.①④
①建設服務型政府，提高政府公信力②弘揚法治精神，提升公民執法水平
A.①③
③轉變工作作風，規范政府的行政權④防止權力濫用，根除懶政怠政現象
C.②3
D.③④
A.①④
B.①3
C.②③
D.②④
道德與法治、歷史試題·第1頁（共8頁）
道德與法治、歷史試題，第2項（共8頁）

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