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廣西貴港市港南區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2024七下·港南期中）步入青春期后，小青因為長痘產(chǎn)生了煩惱。作為小青的好朋友，以下勸說他的話語，你認為可取的是（　?。?br/>①青春期的生理變化很正常 ②我們要注重內(nèi)在美的提升
③他人評價一定是不真實的 ④自我評價才是最為重要的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024七下·港南期中）屬于青春期帶來的生理變化的是（　?。?br/>①認知能力得到發(fā)展
②身體外形發(fā)生變化
③內(nèi)部器官不斷完善
④自我意識不斷增強
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
3．（2024七下·港南期中）朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。”這主要啟示我們要（　?。?br/>A．經(jīng)常多讀好書 B．培養(yǎng)批判精神
C．保持良好情緒 D．悅納生理變化
4．（2024七下·港南期中）我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說教式向體驗式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學素養(yǎng)?？破展ぷ鲝恼f教式向體驗式轉(zhuǎn)變（　?。?br/>①能讓青少年實現(xiàn)科學的夢想
②能杜絕重理論輕實踐的現(xiàn)象
③有助于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情
④有利于引導青少年熱愛科技
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024七下·港南期中）“見賢思齊焉”。下列同學的行為值得我們學習的是（　?。?br/>A．數(shù)學課上的小北沉迷于武俠小說
B．快要遲到的小海翻越校門前的護欄
C．放學后的小賀到敬老院做志愿者
D．假期小軍騎在公園雕塑上拍照留念
6．（2024七下·港南期中）董麗娜身殘志堅，勇敢追逐播音夢想，她克服重重困難，由一位盲人按摩師成長為中央人民廣播電臺主持人，她用朗讀為視障群體的文化需求發(fā)聲。她身上體現(xiàn)的品質(zhì)有（　?。?br/>①不懈追夢 ②百折不撓 ③知恥后勇 ④勇于擔當
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2024七下·港南期中）下列詩句與“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《禮記·大學》”表達的主旨意思最相近的是（　?。?br/>A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君
B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
C．江山路遠羈離日，裘馬誰為感激人
D．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
8．（2024七下·港南期中）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！薄短Α愤@首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有（　　）
①青春的探索需要自信
②永不放棄生命的希望
③生命成長不需借助外力
④青春的我們要行己有恥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024七下·港南期中）隨著社會的發(fā)展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現(xiàn)表明（　?。?br/>A．現(xiàn)在的女性要比男性優(yōu)秀，應發(fā)揮女性潛能
B．只要自己足夠努力，沒必要向異性同學學習
C．要實現(xiàn)男女平等，必須無條件的給女性機會
D．男生女生有各自的性別優(yōu)勢，可以取長補短
10．（2024七下·港南期中）青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱。這告訴我們（　?。?br/>①青春美好，沒有煩惱 ②青春飛揚，自信自強
③青春短暫，及時享樂 ④青春有格，行己有恥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024七下·港南期中）中華文化源遠流長，博大精深。以下解讀正確的是（　　）
序號 古語 解讀
① 一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高 面對挫折要自信自強
② 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 從點滴規(guī)范言行舉止
③ 寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任 培育熱愛祖國的情感
④ 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 在集體中能涵養(yǎng)品格
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．（2024七下·港南期中）下列古語所表達的思想與“行己有恥”一致的是（　?。?br/>A．役其所長，則事無廢功 B．拼得工夫深，鐵杵磨成針
C．人有恥，則能有所不為 D．天行健，君子以自強不息
13．（2024七下·港南期中）小南參加了“學黨史，傳承紅色基因”的宣講活動，更加深刻領(lǐng)悟了偉大的建黨精神和中國夢的基本內(nèi)涵，立志成為新時代的追夢人。這表明（　?。?br/>A．情感表達的方式是多種多樣的
B．有意義的活動能創(chuàng)造美好情感體驗
C．情感會隨著環(huán)境的變化而改變
D．只有正面的情感體驗對成長才有益
14．（2024七下·港南期中）人的情緒是復雜多樣的，以下關(guān)于情緒發(fā)生及其后果的推導，正確的是（　?。?br/>①深夜玩手機→被父母批評→感到內(nèi)疚→理解父母
②上課時睡覺→被老師批評→興高采烈→成績下降
③上課積極回答問題→得到老師表揚→產(chǎn)生愉悅情緒→更加認真聽課
④發(fā)燒了躺在病床上→產(chǎn)生悲傷情緒→精神變得萎靡→學習效率提高
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2024七下·港南期中）青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。正值青春期的我們，對待情緒的正確做法是（　　）
①學會合理調(diào)節(jié)情緒 ②可以隨意發(fā)泄負面情緒
③學會逃避負面情緒 ④善于激發(fā)正面情緒感受
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．（2024七下·港南期中）焦慮時，讀書；憤怒時，運動；沖動時，默數(shù)十二秒……這些方法有益于（　?。?br/>①調(diào)節(jié)負面情緒，更好適應環(huán)境 ②保持良好心態(tài)，讓生活更美好
③學會調(diào)節(jié)情緒，維護身心健康 ④杜絕負面情緒，培養(yǎng)正面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024七下·港南期中）以下漫畫“你不能改變天氣，但能改變心情”旨在告訴我們（　?。?br/>A．要善于尋找身邊的煩惱 B．要確立正確的人生目標
C．寬容能使人忘記不快樂 D．要選擇積極樂觀的心態(tài)
18．（2024七下·港南期中）在學校運動會上，小梧因為緊張導致失誤，成績不佳，小梧的好朋友小寧目睹這一情況后也很緊張，他不斷提醒自己“我一定行”，最終輕松上陣，奪得了冠軍。小寧奪冠的經(jīng)歷說明（　?。?br/>①賽前緊張是正常現(xiàn)象，需要調(diào)整自己的心態(tài)
②用自我暗示的方法，可緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒
③情緒會相互感染，不要讓負面情緒流露出來
④人生擁有自信便可，只要充滿信心就能成功
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2024七下·港南期中）【直面青春】
【青春煩惱】以下是某?！扒啻盒畔洹崩锸盏降囊恍┩瑢W遇到的煩惱。
小桂：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當我遇到麻煩時還是渴望他們出現(xiàn)。
小林：升入初中以來，我不愿意對別人講心里話了，但其實我挺希望有人能理解我。
（1）請你指出小桂和小林的煩惱分別體現(xiàn)了青春期的哪一矛盾心理？
【青春困惑】
小州同學認為，青春期的矛盾心理對我們有百害而無一利，而且無法調(diào)適。
（2）請你對小州同學的觀點進行評析。
20．（2024七下·港南期中）【青春心弦】
【各抒己見】在一節(jié)道德與法治課上，同學們紛紛發(fā)言。以下是部分同學的觀點：
與異性同學交往不可取，男女授受不親。 小青 　 與異性同學交往，只會產(chǎn)生早戀，影響學習。 小春
（1）請你運用“青春的心弦”相關(guān)知識，對小青和小春的觀點進行評析。
【問卷調(diào)查】經(jīng)過同學們的思辨與分析后，老師對全班學生進行了調(diào)查，結(jié)果如下表。
關(guān)于________________________的調(diào)查
調(diào)查問題 渴望與異性同學交往 認為異性同學交往是必要的 能主動大方和異性同學交往
調(diào)查結(jié)果 98.5% 96.6% 28.5%
（2）根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，請你推測并完成調(diào)查表中的調(diào)查主題。
（3）請你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果需要解決的問題提出兩點合理化建議。
21．（2024七下·港南期中）【揭開情緒的面紗】
在道德與法治課上，同學們展示了以下兩則材料。
材料一 “情緒波動原因”問卷調(diào)查的部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果 材料二
（1）從材料一中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，你讀出了哪些信息？（至少寫出2點）
（2）如果材料二中難過的主人公是你，在經(jīng)過了好朋友幫你疏導情緒后，請續(xù)寫你的做法。
（3）請分享你調(diào)節(jié)情緒的好方法。（至少寫出2種）
22．（2024七下·港南期中）【品出情感的韻味】
【美好瞬間】在道德與法治課上，同學們展示了“三月三”假期期間積極參加社會實踐的美好生活瞬間。
美好瞬間一 美好瞬間二 美好瞬間三 美好瞬間四
（1）請你運用《在品味情感中成長》的知識，選擇兩個美好瞬間進行簡要評析。
【情感力量】
“文化的力量” “榜樣的力量”
（一）國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 《春望》——［唐]杜甫 （二）怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。 抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。 《滿江紅·寫懷》——［宋]岳飛
（2）從“文化的力量”中的兩則詩詞，你感受到了怎樣的情感？
（3）從“榜樣的力量”中重溫《雷鋒日記》，我們倍感振奮。請你運用“青春的證明”相關(guān)知識，說明你準備用怎樣的行動注解自己的青春？（至少從3方面回答）
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】青春期及青春期生理變化；認識自己的途徑及其意義；正確對待他人的評價
【解析】【分析】①②：進入青春期，臉上長痘痘是正常的生理變化，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。故①②說法正確；
③：他人的評價不一定是真實的，但我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。故③說法錯誤；
④：最為重要，夸大了自我評價的作用。故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查青春期的生理變化。進入青春期，我們的生理會發(fā)生變化，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
2．【答案】D
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】進入青春期后，肌體發(fā)育增長，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在身體外形的急劇變化；內(nèi)部器官的完善；性機能發(fā)育成熟，選項②③符合題意；①④屬于心理變化。
故答案為：D。
【點評】仔細審題，把握青春期身體的變化，結(jié)合選項排查即可。
3．【答案】B
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】ACD：經(jīng)常多讀好書、保持良好情緒、悅納生理變化，在題干中沒有體現(xiàn)，故ACD不符合題意；
B：意思是開始讀書學習的時候，一定要能發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，并在學習中解決它，最后達到學習的都沒有疑問了，這才是真正長進了，啟示我們要培養(yǎng)批判精神，故B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查培養(yǎng)批判精神 。批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。在理解題干意思的基礎(chǔ)上，找到對應選項。
4．【答案】D
【知識點】開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力
【解析】【分析】①：夸大了科普工作的作用，故①說法錯誤；
②：科普工作方式的轉(zhuǎn)變，有利于引導人們更加重視實踐，但不會杜絕，故②說法錯誤；
③④：體驗式科普工作通過讓青少年親身參與、體驗科學過程，能夠更直觀地感受到科學的魅力和樂趣，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情和探索精神，這與題目中王亞平的建議是一致的；體驗式科普工作通過提供豐富的、有趣的科學體驗，能夠吸引青少年的注意力，增強他們對科技的興趣和好奇心，進而引導他們熱愛科技，這也是王亞平建議的積極效果之一，故③④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。
5．【答案】C
【知識點】如何做到止于至善
【解析】【分析】A：數(shù)學課上的小北沉迷于武俠小說，是不珍惜受教育權(quán)利，沒有認真履行受教育義務的表現(xiàn)，故A不符合題意；
B：小海翻越校門前的護欄這是違反交通規(guī)則的表現(xiàn)，故B不符合題意；
C：“見賢思齊焉”的意思是看到有德行有才能的人就向他學習，希望能在其中和他看齊，啟示我們要向榜樣學習，汲取榜樣的力量，選項中的小賀到敬老院做志愿者，這是服務社會、奉獻社會的表現(xiàn)，值得學習，故C符合題意；
D：小軍騎在公園雕塑上拍照留念這是破壞公共財物的表現(xiàn)，故D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查榜樣的作用?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善要求我們見賢思齊，向榜樣學習，分析四個選項，找到做法正確的選項即可。
6．【答案】B
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】①②④：題干中董麗娜“身殘志堅，勇敢追逐夢想”說明她不懈追夢、永不言棄，“克服重重困難、成長為主持人”說明她百折不撓、自強不息，“為視障群體的文化需求發(fā)聲”說明她勇于擔當，故①②④符合題意；
③：“知恥后勇”意思是知道羞恥并勇于改過是一種值得推崇，夸耀的品德，在題干中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查自強?；卮鸫祟}要求學生認真分析材料，結(jié)合材料中董麗娜的行為，抓住關(guān)鍵信息，找到對應的選項即可。
7．【答案】D
【知識點】如何做到止于至善
【解析】【分析】A：表達的是對友人的勸慰和祝愿，意思是不要擔心前路沒有知己，普天之下有誰不認識你呢？沒有體現(xiàn)止于至善，故A不符合題意；
B：描繪的是一幅離別的畫面，孤船的帆影漸漸遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流，表達的是離別的情感，沒有體現(xiàn)止于至善，故B不符合題意；
C：抒發(fā)的是旅途遙遠、漂泊無依的感慨，以及對知遇之恩的渴望，沒有體現(xiàn)止于至善，故C不符合題意；D：題干中的詩句強調(diào)的是一種不斷追求完善、積極向上的精神，要求我們要做到止于至善，這句詩的意思是道路又窄又長無邊無際，我要努力尋找心中的太陽。它表達了一種不畏艱難、堅持不懈、勇于探索的精神，體現(xiàn)了止于至善，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查止于至善。“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?；卮鸫祟}要求學生在理解四個選項和題干意思的基礎(chǔ)上，找到對應一致的選項。
8．【答案】A
【知識點】自信及其意義；自強及其意義
【解析】【分析】“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這是自信和接納欣賞自己的表現(xiàn)，啟示我們，青春的探索需要自信，要永不放棄生命的希望，所以①②符合題意，正確。
③錯誤，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。
④錯誤，題干材料沒有涉及行己有恥的內(nèi)容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信和增強生命的韌性的認識，面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
9．【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】A：男性和女性在職場上各有優(yōu)勢，但這并不意味著女性就要比男性優(yōu)秀。故A說法錯誤；
B：男女各有自己的優(yōu)勢，需要相互學習，取長補短，共同進步，故B說法錯誤；
C：平等并不意味著要無條件地偏向某一方，而是要在公平、公正的基礎(chǔ)上給予每個人應有的機會。故C說法錯誤；
D：這個選項正確地指出了男性和女性在職場和生活中的互補性。男性和女性在思維、溝通、決策等方面各有優(yōu)勢，通過相互學習和合作，可以實現(xiàn)更好的工作效果和個人發(fā)展。故D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查男生女生的性別優(yōu)勢。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
10．【答案】C
【知識點】青春期成長的渴望；自信及其意義；自強及其意義；行己有恥及做法
【解析】【分析】①：青春期既有美好，也要煩惱和矛盾，故①說法錯誤；
②④：青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，因此這告訴我們青春有格，行己有恥；青春飛揚，自信自強，故②④說法正確；
③：雖然青春是短暫的，但我們不能因此就放縱自己，追求享樂主義，故③說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考自信自強、行己有恥。青春的我們要培養(yǎng)自信自強的品質(zhì)，做到行己有恥，追求止于至善，不能肆意放縱，要有規(guī)則意識。
11．【答案】B
【知識點】集體的力量；如何做到止于至善；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】①：意思是一個人撿的柴火點燃也只是小小的一堆，多人團結(jié)合作撿的柴火多，燃燒起來火焰就會更大更高，強調(diào)的是集體的力量，未體現(xiàn)自信自強。故①說法錯誤；②：告誡我們，不要因為壞事很小就去做，也不要因為好事很小就不去做。它強調(diào)的是從點滴小事做起，規(guī)范自己的言行舉止。故②說法正確；
③：表達了對祖國山河的熱愛和對國家分裂的憂慮。它激勵人們要珍惜祖國的每一寸土地，并承擔起維護國家統(tǒng)一和完整的責任，培育熱愛祖國的情感，故③說法正確；
④：借物喻人，描述了竹子在經(jīng)歷無數(shù)磨難后依然堅韌不拔的精神。它常用來比喻人在困境中依然能夠堅守自己的志向和信念。強調(diào)的是個人的堅韌和毅力，未體現(xiàn)集體涵養(yǎng)品格。故④說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查止于至善、感受美好情感、集體的力量?；卮鸫祟}要求學生在理解古語意思的基礎(chǔ)上，找到與教材知識對應一致的選項。
12．【答案】C
【知識點】行己有恥及做法
【解析】【分析】A：意思是是利用自己的長處去做事，就能取得成功，避免功敗垂成。它主要講述的是發(fā)揮個人優(yōu)勢的重要性，與行己有恥無關(guān)，故A不符合題意；
B：通過比喻強調(diào)了勤奮和堅持的重要性，即只要功夫深，就能取得成功。它主要講述的是努力和堅持的價值，與行己有恥無關(guān)，故B不符合題意；
C：行己有恥指的是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。這句話直接表達了知恥的重要性，即一個人如果知道什么是可恥的，就能有所不為。強調(diào)了知恥、懂榮辱在個人行為中的指導作用，故C符合題意；
D：意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應效法天地，永遠不斷地前進。它主要講述的是自強不息、不斷進取的精神，與行己有恥無關(guān)，故D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查行己有恥。行己有恥是指的是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。在理解四個選項意思的基礎(chǔ)上，找到與行己有恥意思相符的選項。
13．【答案】B
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】A：觀點雖然正確，但在題干中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；
B：題干觀點說明生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，體現(xiàn)了他在此次活動中獲得了積極、有意義的情感體驗，即有意義的活動能創(chuàng)造美好情感體驗，故B符合題意；
C：情感是穩(wěn)定的、持久的，不會隨著環(huán)境的變化而改變，故C說法錯誤；
D：負面情感對我們的成長也有積極意義，故D說法錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查創(chuàng)造美好情感。情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
14．【答案】A
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】①：深夜玩手機影響身心健康發(fā)展，被父母批評。孩子可能會因為自己的行為而感到內(nèi)疚，這種內(nèi)疚感會促使他反思并理解父母的立場和擔憂。故①說法正確；
②：上課時睡覺被老師批評，通常會導致學生感到尷尬、羞愧或不安，而不是興高采烈。故②說法錯誤；
③：學生積極回答問題并得到老師的表揚，會激發(fā)其愉悅情緒，這種積極的情緒體驗會激勵學生更加認真地聽課和參與課堂活動。故③說法正確；
④：生病躺在病床上，會產(chǎn)生悲傷情緒，精神變得萎靡，可能導致學習效率下降。故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查情緒的影響。情緒是復雜的，不同的情緒會對人們產(chǎn)生不同的影響，分析四個選項，結(jié)合行為人的行為、影響行為的因素，找到對應正確的后果即可。
15．【答案】C
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】①④：在青春期，由于身體和心理的變化，我們可能會經(jīng)歷各種情緒波動。學會合理調(diào)節(jié)情緒，不僅有助于我們保持心理健康，還能提高我們的生活質(zhì)量和學習效率，故①說法正確；
②：我們要學會合理調(diào)控情緒，不能隨意發(fā)泄負面情緒，故②說法錯誤；
③：面對負面情緒，我們應該學會正視它，并尋找合適的方式來處理它，不能一味逃避，故③說法錯誤；
④：正面情緒能夠提升我們的幸福感、滿足感和自信心，有助于我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們應該努力激發(fā)和培養(yǎng)自己的正面情緒感受，故④說法正確；
故答案為：C。
【點評】本題考查調(diào)控情緒。情緒具有兩面性， 學會調(diào)控情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境。有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?？梢詭椭瑢W、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
16．【答案】A
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】①②③：題干中的描述，表明讀書、運動、默數(shù)等方法有助于調(diào)節(jié)負面情緒，從而使人們能更好地適應環(huán)境；通過調(diào)節(jié)負面情緒，人們可以保持良好的心態(tài)，維護身心健康，讓生活更加美好。故①②③說法正確；
④：負面情緒是不可避免的，無法完全杜絕。故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查調(diào)控情緒。情緒具有兩面性，我們要學會合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，保持積極樂觀的心態(tài)，同時正確面對負面情緒。
17．【答案】D
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】A：我們要善于解決煩惱，不是尋找煩惱，故A說法錯誤；
BC：樹立正確的人生目標、寬容的作用在漫畫中沒有體現(xiàn)，故BC不符合題意；
D：漫畫中的觀點和人物行為，強調(diào)了調(diào)控情緒的重要性，啟示我們要學會調(diào)控情緒，保持積極樂觀的心態(tài)，故D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查調(diào)控情緒。合理的調(diào)控情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境。有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?？梢詭椭瑢W、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。在理解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，找到對應正確的選項。
18．【答案】A
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】①②：題干中在校運會上小梧和小寧因為緊張，采取的措施不同，產(chǎn)生的結(jié)果不同。說明賽前緊張是正常現(xiàn)象，需要調(diào)整自己的心態(tài)；小寧不斷提醒自己“我一定行”，最終奪冠，說明用自我暗示的方法，可緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒，故①②符合題意；
③：負面情緒可以流露出來，但需要及時調(diào)整，故③說法錯誤；
④：夸大了自信的作用，故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。情緒影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前?；卮鸫祟}要求學生對兩名同學不同的表現(xiàn)和產(chǎn)生的結(jié)果進行對比，認識到調(diào)節(jié)情緒的重要性。
19．【答案】(1) 小桂：反抗與依賴；小林：閉鎖與開放。
(2) 小州的觀點是不正確的；理由：①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。②我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以求助老師、同學、父母，學習化解煩惱的方法；也可以培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。此外，我們還可運用把自己的想法寫下來、參加體育活動、自我暗示、自嘲等方法自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學，“小桂不喜歡爸媽干涉自己，但遇到麻煩又渴望他們出現(xiàn)”體現(xiàn)了青春期獨立與依賴的矛盾心理；“小林不愿意對別人講心里話，又希望有人理解自己”體現(xiàn)了青春期閉鎖與開放的矛盾心理。
（2）青春期的矛盾心理具有兩面性。首先，認識到小州只看到了青春期矛盾心理的消極影響，沒有看到積極影響，觀點錯誤；其次，理由從青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長回答；最后，表明解決青春期心理矛盾的方法即可。
【點評】本題考查青春期心理矛盾。青春期矛盾心理表現(xiàn)為：反抗與依賴：產(chǎn)生強烈的成人感，對成人的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有完全擺脫對成人的依賴，只是依賴的方式有所變化。童年的依賴更多是情感和生活上的，青春期的依賴則表現(xiàn)為希望從成人那里得到精神上的理解、支持與呵護。閉鎖與開放：一方面，漸漸將自己的內(nèi)心封閉起來，內(nèi)心活動更加豐富，但表露于外的東西少了；另一方面，容易感到孤獨和寂寞，希望得到關(guān)心和理解，不斷尋找朋友，而一旦找到，就會推心置腹、毫無保留。勇敢與怯懦：有時表現(xiàn)得很勇敢，具有"初生牛犢不怕虎"的特點；有時又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。
對應評析題，從是什么、為什么和怎么做的角度回答。首先對觀點進行判斷；其次，根據(jù)教材知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
20．【答案】(1) 小青和小春的觀點都是錯誤的。①與異性同學交往是我們成長的一個重要方面；②與異性同學交往，可以優(yōu)勢互補，取長補短；③與異性同學交往，要注意方式方法。
(2) 關(guān)于“異性同學交往”的調(diào)查。
(3) 與異性同學交往要內(nèi)心坦蕩；言談得當；舉止得體；自尊自愛；有禮有節(jié)；互相幫助；互相學習。
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學知識，小青和小春都沒有看到異性之間正常交往的意義，是錯誤的；其次，理由從異性之間的交往是我們成長的一個重要方面，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，取長補短，共同進步等方面回答；最后，表明異性之間交往的原則即可。
（2）結(jié)合圖表中的數(shù)據(jù)“渴望與異性同學交往的占98.5%；認為異性同學交往是必要的占96.6%；能主動大方和異性同學交往的占28.5%”，從異性同學交往回答，言之有理即可。
（3）結(jié)合所學和材料，調(diào)查結(jié)果中出現(xiàn)的問題是異性之間交往中，能夠主動大方交往的比例較少，需要解決這一問題；建議可以從異性之間交往的原則回答即可。
【點評】本題考查異性之間的交往。（1）回答此題首先對題干中兩名同學的觀點進行判斷；其次，根據(jù)所學知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
（2）回答此題要求學生認真觀察圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行比較，找到與教材知識的結(jié)合點即可。
（3）與異性同學交往要內(nèi)心坦蕩；言談得當；舉止得體；自尊自愛；有禮有節(jié)；互相幫助；互相學習。在找到調(diào)查結(jié)果中存在問題的基礎(chǔ)上，對設問進行題型轉(zhuǎn)化，然后根據(jù)教材知識，從異性交往原則的角度切入，多角度組織答案即可。
21．【答案】（1）①人的情緒受多方面因素的影響；②人際關(guān)系是影響情緒的重要原因。
（2）①反思自己上課的行為，認識到自己的錯誤；②正確對待老師的批評，換位思考，體會和理解老師的處境；③下課后向老師道歉；④去運動放松自己。
（3）改變認知評價；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓練。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；師生交往
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學，數(shù)據(jù)圖中“情緒波動原因”問卷調(diào)查結(jié)構(gòu)，可以看出人的情緒受多方面因素的影響；結(jié)合“與朋友產(chǎn)生矛盾占比30%”，可以看出人際關(guān)系是影響情緒的重要因素回答。
（2） 根據(jù)所學，“上課違紀受到老師批評”從反思自己上課行為，認識到自己錯誤、正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，真誠的向老師承認錯誤回答；“好朋友邀請自己一起打羽毛球”，從學會通過運動放松自己回答。
（3）根據(jù)所學，調(diào)控情緒的方法，從改變認知評價、合理宣泄、放松訓練、轉(zhuǎn)移注意等方面回答即可。
【點評】（1）本題考查影響情緒的因素。影響情緒的因素包括外部因素：外部環(huán)境、生活事件。內(nèi)部因素：個人的性格特點、對事物的觀念和看法?；卮鸫祟}要求學生認真分析材料中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行比較，抓住關(guān)鍵信息，逐一找到與教材知識的結(jié)合點即可。
（2）本題考查正確對待老師的批評、調(diào)節(jié)情緒的方法。我們要正確對待老師的批評，把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。情緒具有兩面性，我們要學會調(diào)控情緒，掌握調(diào)解情緒的方法，做情緒的主人。認真分析兩個同學的對話，抓住關(guān)鍵信息，逐一找到與教材知識的結(jié)合點，角度多元化，言之有理即可。
（3）本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。調(diào)解情緒的方法包括改變認知評價；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓練。
（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生，需要運用影響情緒的因素的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：“情緒波動原因”問卷調(diào)查→可鏈接人的情緒受多方面因素的影響；
關(guān)鍵詞②：與朋友產(chǎn)生矛盾占30%多→可鏈接人際關(guān)系是影響情緒的重要原因。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生，需要運用正確對待老師的批評、調(diào)控情緒的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：上課違反紀律，被老師批評了，我好難過，同學安慰我，約我一起去打羽毛球→可鏈接正確對待老師的批評+合理調(diào)控情緒。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查調(diào)控情緒的方法，依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。
22．【答案】(1) 美好瞬間一通過做家務提高自己的生活自理能力，主動分擔家務勞動，為建設和諧家庭出力獲得美好情感。美好瞬間二通過閱讀獲得美好的情感。美好瞬間三通過運動強健體魄，增進與同學朋友的友誼，獲得美好的情感。美好瞬間四通過到養(yǎng)老院參加有意義的社會活動，關(guān)愛他人，獲得美好的情感。他們在生活在不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中，不斷獲得新的感受，使生命更有力量，周圍的世界也因他們積極的情感而多一份美好。
(2) 愛國情感。
(3) ①好好規(guī)劃青春路徑，探索青春之路。②綻放青春活力，激發(fā)自信的青春熱情、自強的青春態(tài)度。③在生活中做到行己有恥、至于至善。
【知識點】青春期成長的渴望；自強及其意義；如何做到止于至善；積極情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學，“美好瞬間一種做家務”，體現(xiàn)通過勞動提高自己的生活能力獲得美好情感回答；“美好瞬間二中到圖書館看書”，體現(xiàn)通過閱讀獲得美好情感；“美好瞬間三種打籃球”體現(xiàn)通過運動，增進同學之間的友誼獲得美好情感；“美好瞬間四到養(yǎng)老院做義工”，體現(xiàn)參加有意義的社會活動獲得美好情感回答。
（2）根據(jù)所學，“國破山河在，城春草木深”，“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”都體現(xiàn)了對祖國的熱愛，體現(xiàn)了愛國的情感。
（3）根據(jù)所學，注解青春，即怎樣從青春的角度表明自己的做法，從自信、自強、行己有恥、止于至善等方面回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查獲得美好情感的途徑。我們可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的活動等獲得美好情感。認真分析四個美好瞬間，抓住圖片中的文字和人物行為中的關(guān)鍵信息，逐一找到與教材知識的結(jié)合點，言之有理即可。
（2）本題考查美好情感。情感是復雜多樣的，由高級情感、基礎(chǔ)性情感等，在理解兩句詩詞意思的基礎(chǔ)上，找到對應的情感即可。
（3）本題考查自信自強、青春有格等。屬于開放性試題，只要言之有理即可。
1 / 1廣西貴港市港南區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2024七下·港南期中）步入青春期后，小青因為長痘產(chǎn)生了煩惱。作為小青的好朋友，以下勸說他的話語，你認為可取的是（　?。?br/>①青春期的生理變化很正常 ②我們要注重內(nèi)在美的提升
③他人評價一定是不真實的 ④自我評價才是最為重要的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】青春期及青春期生理變化；認識自己的途徑及其意義；正確對待他人的評價
【解析】【分析】①②：進入青春期，臉上長痘痘是正常的生理變化，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。故①②說法正確；
③：他人的評價不一定是真實的，但我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。故③說法錯誤；
④：最為重要，夸大了自我評價的作用。故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查青春期的生理變化。進入青春期，我們的生理會發(fā)生變化，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
2．（2024七下·港南期中）屬于青春期帶來的生理變化的是（　?。?br/>①認知能力得到發(fā)展
②身體外形發(fā)生變化
③內(nèi)部器官不斷完善
④自我意識不斷增強
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】進入青春期后，肌體發(fā)育增長，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在身體外形的急劇變化；內(nèi)部器官的完善；性機能發(fā)育成熟，選項②③符合題意；①④屬于心理變化。
故答案為：D。
【點評】仔細審題，把握青春期身體的變化，結(jié)合選項排查即可。
3．（2024七下·港南期中）朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！边@主要啟示我們要（　?。?br/>A．經(jīng)常多讀好書 B．培養(yǎng)批判精神
C．保持良好情緒 D．悅納生理變化
【答案】B
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】ACD：經(jīng)常多讀好書、保持良好情緒、悅納生理變化，在題干中沒有體現(xiàn)，故ACD不符合題意；
B：意思是開始讀書學習的時候，一定要能發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，并在學習中解決它，最后達到學習的都沒有疑問了，這才是真正長進了，啟示我們要培養(yǎng)批判精神，故B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查培養(yǎng)批判精神 。批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。在理解題干意思的基礎(chǔ)上，找到對應選項。
4．（2024七下·港南期中）我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說教式向體驗式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學素養(yǎng)。科普工作從說教式向體驗式轉(zhuǎn)變（　?。?br/>①能讓青少年實現(xiàn)科學的夢想
②能杜絕重理論輕實踐的現(xiàn)象
③有助于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情
④有利于引導青少年熱愛科技
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力
【解析】【分析】①：夸大了科普工作的作用，故①說法錯誤；
②：科普工作方式的轉(zhuǎn)變，有利于引導人們更加重視實踐，但不會杜絕，故②說法錯誤；
③④：體驗式科普工作通過讓青少年親身參與、體驗科學過程，能夠更直觀地感受到科學的魅力和樂趣，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情和探索精神，這與題目中王亞平的建議是一致的；體驗式科普工作通過提供豐富的、有趣的科學體驗，能夠吸引青少年的注意力，增強他們對科技的興趣和好奇心，進而引導他們熱愛科技，這也是王亞平建議的積極效果之一，故③④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。
5．（2024七下·港南期中）“見賢思齊焉”。下列同學的行為值得我們學習的是（　?。?br/>A．數(shù)學課上的小北沉迷于武俠小說
B．快要遲到的小海翻越校門前的護欄
C．放學后的小賀到敬老院做志愿者
D．假期小軍騎在公園雕塑上拍照留念
【答案】C
【知識點】如何做到止于至善
【解析】【分析】A：數(shù)學課上的小北沉迷于武俠小說，是不珍惜受教育權(quán)利，沒有認真履行受教育義務的表現(xiàn)，故A不符合題意；
B：小海翻越校門前的護欄這是違反交通規(guī)則的表現(xiàn)，故B不符合題意；
C：“見賢思齊焉”的意思是看到有德行有才能的人就向他學習，希望能在其中和他看齊，啟示我們要向榜樣學習，汲取榜樣的力量，選項中的小賀到敬老院做志愿者，這是服務社會、奉獻社會的表現(xiàn)，值得學習，故C符合題意；
D：小軍騎在公園雕塑上拍照留念這是破壞公共財物的表現(xiàn)，故D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查榜樣的作用?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善要求我們見賢思齊，向榜樣學習，分析四個選項，找到做法正確的選項即可。
6．（2024七下·港南期中）董麗娜身殘志堅，勇敢追逐播音夢想，她克服重重困難，由一位盲人按摩師成長為中央人民廣播電臺主持人，她用朗讀為視障群體的文化需求發(fā)聲。她身上體現(xiàn)的品質(zhì)有（　　）
①不懈追夢 ②百折不撓 ③知恥后勇 ④勇于擔當
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】①②④：題干中董麗娜“身殘志堅，勇敢追逐夢想”說明她不懈追夢、永不言棄，“克服重重困難、成長為主持人”說明她百折不撓、自強不息，“為視障群體的文化需求發(fā)聲”說明她勇于擔當，故①②④符合題意；
③：“知恥后勇”意思是知道羞恥并勇于改過是一種值得推崇，夸耀的品德，在題干中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查自強?；卮鸫祟}要求學生認真分析材料，結(jié)合材料中董麗娜的行為，抓住關(guān)鍵信息，找到對應的選項即可。
7．（2024七下·港南期中）下列詩句與“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《禮記·大學》”表達的主旨意思最相近的是（　　）
A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君
B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
C．江山路遠羈離日，裘馬誰為感激人
D．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
【答案】D
【知識點】如何做到止于至善
【解析】【分析】A：表達的是對友人的勸慰和祝愿，意思是不要擔心前路沒有知己，普天之下有誰不認識你呢？沒有體現(xiàn)止于至善，故A不符合題意；
B：描繪的是一幅離別的畫面，孤船的帆影漸漸遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流，表達的是離別的情感，沒有體現(xiàn)止于至善，故B不符合題意；
C：抒發(fā)的是旅途遙遠、漂泊無依的感慨，以及對知遇之恩的渴望，沒有體現(xiàn)止于至善，故C不符合題意；D：題干中的詩句強調(diào)的是一種不斷追求完善、積極向上的精神，要求我們要做到止于至善，這句詩的意思是道路又窄又長無邊無際，我要努力尋找心中的太陽。它表達了一種不畏艱難、堅持不懈、勇于探索的精神，體現(xiàn)了止于至善，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查止于至善。“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。回答此題要求學生在理解四個選項和題干意思的基礎(chǔ)上，找到對應一致的選項。
8．（2024七下·港南期中）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春?！短Α方o我們的啟示有（　?。?br/>①青春的探索需要自信
②永不放棄生命的希望
③生命成長不需借助外力
④青春的我們要行己有恥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】自信及其意義；自強及其意義
【解析】【分析】“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這是自信和接納欣賞自己的表現(xiàn)，啟示我們，青春的探索需要自信，要永不放棄生命的希望，所以①②符合題意，正確。
③錯誤，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。
④錯誤，題干材料沒有涉及行己有恥的內(nèi)容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信和增強生命的韌性的認識，面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
9．（2024七下·港南期中）隨著社會的發(fā)展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現(xiàn)表明（　?。?br/>A．現(xiàn)在的女性要比男性優(yōu)秀，應發(fā)揮女性潛能
B．只要自己足夠努力，沒必要向異性同學學習
C．要實現(xiàn)男女平等，必須無條件的給女性機會
D．男生女生有各自的性別優(yōu)勢，可以取長補短
【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】A：男性和女性在職場上各有優(yōu)勢，但這并不意味著女性就要比男性優(yōu)秀。故A說法錯誤；
B：男女各有自己的優(yōu)勢，需要相互學習，取長補短，共同進步，故B說法錯誤；
C：平等并不意味著要無條件地偏向某一方，而是要在公平、公正的基礎(chǔ)上給予每個人應有的機會。故C說法錯誤；
D：這個選項正確地指出了男性和女性在職場和生活中的互補性。男性和女性在思維、溝通、決策等方面各有優(yōu)勢，通過相互學習和合作，可以實現(xiàn)更好的工作效果和個人發(fā)展。故D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查男生女生的性別優(yōu)勢。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
10．（2024七下·港南期中）青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱。這告訴我們（　?。?br/>①青春美好，沒有煩惱 ②青春飛揚，自信自強
③青春短暫，及時享樂 ④青春有格，行己有恥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】青春期成長的渴望；自信及其意義；自強及其意義；行己有恥及做法
【解析】【分析】①：青春期既有美好，也要煩惱和矛盾，故①說法錯誤；
②④：青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，因此這告訴我們青春有格，行己有恥；青春飛揚，自信自強，故②④說法正確；
③：雖然青春是短暫的，但我們不能因此就放縱自己，追求享樂主義，故③說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考自信自強、行己有恥。青春的我們要培養(yǎng)自信自強的品質(zhì)，做到行己有恥，追求止于至善，不能肆意放縱，要有規(guī)則意識。
11．（2024七下·港南期中）中華文化源遠流長，博大精深。以下解讀正確的是（　?。?br/>序號 古語 解讀
① 一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高 面對挫折要自信自強
② 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 從點滴規(guī)范言行舉止
③ 寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任 培育熱愛祖國的情感
④ 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 在集體中能涵養(yǎng)品格
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知識點】集體的力量；如何做到止于至善；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】①：意思是一個人撿的柴火點燃也只是小小的一堆，多人團結(jié)合作撿的柴火多，燃燒起來火焰就會更大更高，強調(diào)的是集體的力量，未體現(xiàn)自信自強。故①說法錯誤；②：告誡我們，不要因為壞事很小就去做，也不要因為好事很小就不去做。它強調(diào)的是從點滴小事做起，規(guī)范自己的言行舉止。故②說法正確；
③：表達了對祖國山河的熱愛和對國家分裂的憂慮。它激勵人們要珍惜祖國的每一寸土地，并承擔起維護國家統(tǒng)一和完整的責任，培育熱愛祖國的情感，故③說法正確；
④：借物喻人，描述了竹子在經(jīng)歷無數(shù)磨難后依然堅韌不拔的精神。它常用來比喻人在困境中依然能夠堅守自己的志向和信念。強調(diào)的是個人的堅韌和毅力，未體現(xiàn)集體涵養(yǎng)品格。故④說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查止于至善、感受美好情感、集體的力量。回答此題要求學生在理解古語意思的基礎(chǔ)上，找到與教材知識對應一致的選項。
12．（2024七下·港南期中）下列古語所表達的思想與“行己有恥”一致的是（　?。?br/>A．役其所長，則事無廢功 B．拼得工夫深，鐵杵磨成針
C．人有恥，則能有所不為 D．天行健，君子以自強不息
【答案】C
【知識點】行己有恥及做法
【解析】【分析】A：意思是是利用自己的長處去做事，就能取得成功，避免功敗垂成。它主要講述的是發(fā)揮個人優(yōu)勢的重要性，與行己有恥無關(guān)，故A不符合題意；
B：通過比喻強調(diào)了勤奮和堅持的重要性，即只要功夫深，就能取得成功。它主要講述的是努力和堅持的價值，與行己有恥無關(guān)，故B不符合題意；
C：行己有恥指的是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。這句話直接表達了知恥的重要性，即一個人如果知道什么是可恥的，就能有所不為。強調(diào)了知恥、懂榮辱在個人行為中的指導作用，故C符合題意；
D：意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應效法天地，永遠不斷地前進。它主要講述的是自強不息、不斷進取的精神，與行己有恥無關(guān)，故D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查行己有恥。行己有恥是指的是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。在理解四個選項意思的基礎(chǔ)上，找到與行己有恥意思相符的選項。
13．（2024七下·港南期中）小南參加了“學黨史，傳承紅色基因”的宣講活動，更加深刻領(lǐng)悟了偉大的建黨精神和中國夢的基本內(nèi)涵，立志成為新時代的追夢人。這表明（　?。?br/>A．情感表達的方式是多種多樣的
B．有意義的活動能創(chuàng)造美好情感體驗
C．情感會隨著環(huán)境的變化而改變
D．只有正面的情感體驗對成長才有益
【答案】B
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】A：觀點雖然正確，但在題干中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；
B：題干觀點說明生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，體現(xiàn)了他在此次活動中獲得了積極、有意義的情感體驗，即有意義的活動能創(chuàng)造美好情感體驗，故B符合題意；
C：情感是穩(wěn)定的、持久的，不會隨著環(huán)境的變化而改變，故C說法錯誤；
D：負面情感對我們的成長也有積極意義，故D說法錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查創(chuàng)造美好情感。情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
14．（2024七下·港南期中）人的情緒是復雜多樣的，以下關(guān)于情緒發(fā)生及其后果的推導，正確的是（　?。?br/>①深夜玩手機→被父母批評→感到內(nèi)疚→理解父母
②上課時睡覺→被老師批評→興高采烈→成績下降
③上課積極回答問題→得到老師表揚→產(chǎn)生愉悅情緒→更加認真聽課
④發(fā)燒了躺在病床上→產(chǎn)生悲傷情緒→精神變得萎靡→學習效率提高
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】①：深夜玩手機影響身心健康發(fā)展，被父母批評。孩子可能會因為自己的行為而感到內(nèi)疚，這種內(nèi)疚感會促使他反思并理解父母的立場和擔憂。故①說法正確；
②：上課時睡覺被老師批評，通常會導致學生感到尷尬、羞愧或不安，而不是興高采烈。故②說法錯誤；
③：學生積極回答問題并得到老師的表揚，會激發(fā)其愉悅情緒，這種積極的情緒體驗會激勵學生更加認真地聽課和參與課堂活動。故③說法正確；
④：生病躺在病床上，會產(chǎn)生悲傷情緒，精神變得萎靡，可能導致學習效率下降。故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查情緒的影響。情緒是復雜的，不同的情緒會對人們產(chǎn)生不同的影響，分析四個選項，結(jié)合行為人的行為、影響行為的因素，找到對應正確的后果即可。
15．（2024七下·港南期中）青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。正值青春期的我們，對待情緒的正確做法是（　?。?br/>①學會合理調(diào)節(jié)情緒 ②可以隨意發(fā)泄負面情緒
③學會逃避負面情緒 ④善于激發(fā)正面情緒感受
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】①④：在青春期，由于身體和心理的變化，我們可能會經(jīng)歷各種情緒波動。學會合理調(diào)節(jié)情緒，不僅有助于我們保持心理健康，還能提高我們的生活質(zhì)量和學習效率，故①說法正確；
②：我們要學會合理調(diào)控情緒，不能隨意發(fā)泄負面情緒，故②說法錯誤；
③：面對負面情緒，我們應該學會正視它，并尋找合適的方式來處理它，不能一味逃避，故③說法錯誤；
④：正面情緒能夠提升我們的幸福感、滿足感和自信心，有助于我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們應該努力激發(fā)和培養(yǎng)自己的正面情緒感受，故④說法正確；
故答案為：C。
【點評】本題考查調(diào)控情緒。情緒具有兩面性， 學會調(diào)控情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境。有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
16．（2024七下·港南期中）焦慮時，讀書；憤怒時，運動；沖動時，默數(shù)十二秒……這些方法有益于（　?。?br/>①調(diào)節(jié)負面情緒，更好適應環(huán)境 ②保持良好心態(tài)，讓生活更美好
③學會調(diào)節(jié)情緒，維護身心健康 ④杜絕負面情緒，培養(yǎng)正面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】①②③：題干中的描述，表明讀書、運動、默數(shù)等方法有助于調(diào)節(jié)負面情緒，從而使人們能更好地適應環(huán)境；通過調(diào)節(jié)負面情緒，人們可以保持良好的心態(tài)，維護身心健康，讓生活更加美好。故①②③說法正確；
④：負面情緒是不可避免的，無法完全杜絕。故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查調(diào)控情緒。情緒具有兩面性，我們要學會合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，保持積極樂觀的心態(tài)，同時正確面對負面情緒。
17．（2024七下·港南期中）以下漫畫“你不能改變天氣，但能改變心情”旨在告訴我們（　?。?br/>A．要善于尋找身邊的煩惱 B．要確立正確的人生目標
C．寬容能使人忘記不快樂 D．要選擇積極樂觀的心態(tài)
【答案】D
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】A：我們要善于解決煩惱，不是尋找煩惱，故A說法錯誤；
BC：樹立正確的人生目標、寬容的作用在漫畫中沒有體現(xiàn)，故BC不符合題意；
D：漫畫中的觀點和人物行為，強調(diào)了調(diào)控情緒的重要性，啟示我們要學會調(diào)控情緒，保持積極樂觀的心態(tài)，故D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查調(diào)控情緒。合理的調(diào)控情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境。有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?？梢詭椭瑢W、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。在理解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，找到對應正確的選項。
18．（2024七下·港南期中）在學校運動會上，小梧因為緊張導致失誤，成績不佳，小梧的好朋友小寧目睹這一情況后也很緊張，他不斷提醒自己“我一定行”，最終輕松上陣，奪得了冠軍。小寧奪冠的經(jīng)歷說明（　?。?br/>①賽前緊張是正?，F(xiàn)象，需要調(diào)整自己的心態(tài)
②用自我暗示的方法，可緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒
③情緒會相互感染，不要讓負面情緒流露出來
④人生擁有自信便可，只要充滿信心就能成功
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】①②：題干中在校運會上小梧和小寧因為緊張，采取的措施不同，產(chǎn)生的結(jié)果不同。說明賽前緊張是正常現(xiàn)象，需要調(diào)整自己的心態(tài)；小寧不斷提醒自己“我一定行”，最終奪冠，說明用自我暗示的方法，可緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒，故①②符合題意；
③：負面情緒可以流露出來，但需要及時調(diào)整，故③說法錯誤；
④：夸大了自信的作用，故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。情緒影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前?；卮鸫祟}要求學生對兩名同學不同的表現(xiàn)和產(chǎn)生的結(jié)果進行對比，認識到調(diào)節(jié)情緒的重要性。
19．（2024七下·港南期中）【直面青春】
【青春煩惱】以下是某校“青春信箱”里收到的一些同學遇到的煩惱。
小桂：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當我遇到麻煩時還是渴望他們出現(xiàn)。
小林：升入初中以來，我不愿意對別人講心里話了，但其實我挺希望有人能理解我。
（1）請你指出小桂和小林的煩惱分別體現(xiàn)了青春期的哪一矛盾心理？
【青春困惑】
小州同學認為，青春期的矛盾心理對我們有百害而無一利，而且無法調(diào)適。
（2）請你對小州同學的觀點進行評析。
【答案】(1) 小桂：反抗與依賴；小林：閉鎖與開放。
(2) 小州的觀點是不正確的；理由：①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。②我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以求助老師、同學、父母，學習化解煩惱的方法；也可以培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。此外，我們還可運用把自己的想法寫下來、參加體育活動、自我暗示、自嘲等方法自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學，“小桂不喜歡爸媽干涉自己，但遇到麻煩又渴望他們出現(xiàn)”體現(xiàn)了青春期獨立與依賴的矛盾心理；“小林不愿意對別人講心里話，又希望有人理解自己”體現(xiàn)了青春期閉鎖與開放的矛盾心理。
（2）青春期的矛盾心理具有兩面性。首先，認識到小州只看到了青春期矛盾心理的消極影響，沒有看到積極影響，觀點錯誤；其次，理由從青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長回答；最后，表明解決青春期心理矛盾的方法即可。
【點評】本題考查青春期心理矛盾。青春期矛盾心理表現(xiàn)為：反抗與依賴：產(chǎn)生強烈的成人感，對成人的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有完全擺脫對成人的依賴，只是依賴的方式有所變化。童年的依賴更多是情感和生活上的，青春期的依賴則表現(xiàn)為希望從成人那里得到精神上的理解、支持與呵護。閉鎖與開放：一方面，漸漸將自己的內(nèi)心封閉起來，內(nèi)心活動更加豐富，但表露于外的東西少了；另一方面，容易感到孤獨和寂寞，希望得到關(guān)心和理解，不斷尋找朋友，而一旦找到，就會推心置腹、毫無保留。勇敢與怯懦：有時表現(xiàn)得很勇敢，具有"初生牛犢不怕虎"的特點；有時又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。
對應評析題，從是什么、為什么和怎么做的角度回答。首先對觀點進行判斷；其次，根據(jù)教材知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
20．（2024七下·港南期中）【青春心弦】
【各抒己見】在一節(jié)道德與法治課上，同學們紛紛發(fā)言。以下是部分同學的觀點：
與異性同學交往不可取，男女授受不親。 小青 　 與異性同學交往，只會產(chǎn)生早戀，影響學習。 小春
（1）請你運用“青春的心弦”相關(guān)知識，對小青和小春的觀點進行評析。
【問卷調(diào)查】經(jīng)過同學們的思辨與分析后，老師對全班學生進行了調(diào)查，結(jié)果如下表。
關(guān)于________________________的調(diào)查
調(diào)查問題 渴望與異性同學交往 認為異性同學交往是必要的 能主動大方和異性同學交往
調(diào)查結(jié)果 98.5% 96.6% 28.5%
（2）根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，請你推測并完成調(diào)查表中的調(diào)查主題。
（3）請你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果需要解決的問題提出兩點合理化建議。
【答案】(1) 小青和小春的觀點都是錯誤的。①與異性同學交往是我們成長的一個重要方面；②與異性同學交往，可以優(yōu)勢互補，取長補短；③與異性同學交往，要注意方式方法。
(2) 關(guān)于“異性同學交往”的調(diào)查。
(3) 與異性同學交往要內(nèi)心坦蕩；言談得當；舉止得體；自尊自愛；有禮有節(jié)；互相幫助；互相學習。
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學知識，小青和小春都沒有看到異性之間正常交往的意義，是錯誤的；其次，理由從異性之間的交往是我們成長的一個重要方面，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，取長補短，共同進步等方面回答；最后，表明異性之間交往的原則即可。
（2）結(jié)合圖表中的數(shù)據(jù)“渴望與異性同學交往的占98.5%；認為異性同學交往是必要的占96.6%；能主動大方和異性同學交往的占28.5%”，從異性同學交往回答，言之有理即可。
（3）結(jié)合所學和材料，調(diào)查結(jié)果中出現(xiàn)的問題是異性之間交往中，能夠主動大方交往的比例較少，需要解決這一問題；建議可以從異性之間交往的原則回答即可。
【點評】本題考查異性之間的交往。（1）回答此題首先對題干中兩名同學的觀點進行判斷；其次，根據(jù)所學知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
（2）回答此題要求學生認真觀察圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行比較，找到與教材知識的結(jié)合點即可。
（3）與異性同學交往要內(nèi)心坦蕩；言談得當；舉止得體；自尊自愛；有禮有節(jié)；互相幫助；互相學習。在找到調(diào)查結(jié)果中存在問題的基礎(chǔ)上，對設問進行題型轉(zhuǎn)化，然后根據(jù)教材知識，從異性交往原則的角度切入，多角度組織答案即可。
21．（2024七下·港南期中）【揭開情緒的面紗】
在道德與法治課上，同學們展示了以下兩則材料。
材料一 “情緒波動原因”問卷調(diào)查的部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果 材料二
（1）從材料一中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，你讀出了哪些信息？（至少寫出2點）
（2）如果材料二中難過的主人公是你，在經(jīng)過了好朋友幫你疏導情緒后，請續(xù)寫你的做法。
（3）請分享你調(diào)節(jié)情緒的好方法。（至少寫出2種）
【答案】（1）①人的情緒受多方面因素的影響；②人際關(guān)系是影響情緒的重要原因。
（2）①反思自己上課的行為，認識到自己的錯誤；②正確對待老師的批評，換位思考，體會和理解老師的處境；③下課后向老師道歉；④去運動放松自己。
（3）改變認知評價；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓練。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；師生交往
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學，數(shù)據(jù)圖中“情緒波動原因”問卷調(diào)查結(jié)構(gòu)，可以看出人的情緒受多方面因素的影響；結(jié)合“與朋友產(chǎn)生矛盾占比30%”，可以看出人際關(guān)系是影響情緒的重要因素回答。
（2） 根據(jù)所學，“上課違紀受到老師批評”從反思自己上課行為，認識到自己錯誤、正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，真誠的向老師承認錯誤回答；“好朋友邀請自己一起打羽毛球”，從學會通過運動放松自己回答。
（3）根據(jù)所學，調(diào)控情緒的方法，從改變認知評價、合理宣泄、放松訓練、轉(zhuǎn)移注意等方面回答即可。
【點評】（1）本題考查影響情緒的因素。影響情緒的因素包括外部因素：外部環(huán)境、生活事件。內(nèi)部因素：個人的性格特點、對事物的觀念和看法?；卮鸫祟}要求學生認真分析材料中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行比較，抓住關(guān)鍵信息，逐一找到與教材知識的結(jié)合點即可。
（2）本題考查正確對待老師的批評、調(diào)節(jié)情緒的方法。我們要正確對待老師的批評，把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。情緒具有兩面性，我們要學會調(diào)控情緒，掌握調(diào)解情緒的方法，做情緒的主人。認真分析兩個同學的對話，抓住關(guān)鍵信息，逐一找到與教材知識的結(jié)合點，角度多元化，言之有理即可。
（3）本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。調(diào)解情緒的方法包括改變認知評價；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓練。
（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生，需要運用影響情緒的因素的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：“情緒波動原因”問卷調(diào)查→可鏈接人的情緒受多方面因素的影響；
關(guān)鍵詞②：與朋友產(chǎn)生矛盾占30%多→可鏈接人際關(guān)系是影響情緒的重要原因。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生，需要運用正確對待老師的批評、調(diào)控情緒的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：上課違反紀律，被老師批評了，我好難過，同學安慰我，約我一起去打羽毛球→可鏈接正確對待老師的批評+合理調(diào)控情緒。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查調(diào)控情緒的方法，依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。
22．（2024七下·港南期中）【品出情感的韻味】
【美好瞬間】在道德與法治課上，同學們展示了“三月三”假期期間積極參加社會實踐的美好生活瞬間。
美好瞬間一 美好瞬間二 美好瞬間三 美好瞬間四
（1）請你運用《在品味情感中成長》的知識，選擇兩個美好瞬間進行簡要評析。
【情感力量】
“文化的力量” “榜樣的力量”
（一）國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 《春望》——［唐]杜甫 （二）怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。 抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。 《滿江紅·寫懷》——［宋]岳飛
（2）從“文化的力量”中的兩則詩詞，你感受到了怎樣的情感？
（3）從“榜樣的力量”中重溫《雷鋒日記》，我們倍感振奮。請你運用“青春的證明”相關(guān)知識，說明你準備用怎樣的行動注解自己的青春？（至少從3方面回答）
【答案】(1) 美好瞬間一通過做家務提高自己的生活自理能力，主動分擔家務勞動，為建設和諧家庭出力獲得美好情感。美好瞬間二通過閱讀獲得美好的情感。美好瞬間三通過運動強健體魄，增進與同學朋友的友誼，獲得美好的情感。美好瞬間四通過到養(yǎng)老院參加有意義的社會活動，關(guān)愛他人，獲得美好的情感。他們在生活在不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中，不斷獲得新的感受，使生命更有力量，周圍的世界也因他們積極的情感而多一份美好。
(2) 愛國情感。
(3) ①好好規(guī)劃青春路徑，探索青春之路。②綻放青春活力，激發(fā)自信的青春熱情、自強的青春態(tài)度。③在生活中做到行己有恥、至于至善。
【知識點】青春期成長的渴望；自強及其意義；如何做到止于至善；積極情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學，“美好瞬間一種做家務”，體現(xiàn)通過勞動提高自己的生活能力獲得美好情感回答；“美好瞬間二中到圖書館看書”，體現(xiàn)通過閱讀獲得美好情感；“美好瞬間三種打籃球”體現(xiàn)通過運動，增進同學之間的友誼獲得美好情感；“美好瞬間四到養(yǎng)老院做義工”，體現(xiàn)參加有意義的社會活動獲得美好情感回答。
（2）根據(jù)所學，“國破山河在，城春草木深”，“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”都體現(xiàn)了對祖國的熱愛，體現(xiàn)了愛國的情感。
（3）根據(jù)所學，注解青春，即怎樣從青春的角度表明自己的做法，從自信、自強、行己有恥、止于至善等方面回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查獲得美好情感的途徑。我們可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的活動等獲得美好情感。認真分析四個美好瞬間，抓住圖片中的文字和人物行為中的關(guān)鍵信息，逐一找到與教材知識的結(jié)合點，言之有理即可。
（2）本題考查美好情感。情感是復雜多樣的，由高級情感、基礎(chǔ)性情感等，在理解兩句詩詞意思的基礎(chǔ)上，找到對應的情感即可。
（3）本題考查自信自強、青春有格等。屬于開放性試題，只要言之有理即可。
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