資源簡(jiǎn)介

題型突破一　識(shí)圖題
類型一
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
1．D　[①反光鏡有兩面，其中凹面鏡能聚光，反射的光線更強(qiáng)，故光線暗時(shí)可用①的凹面鏡，A錯(cuò)誤；顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，故具有放大功能的結(jié)構(gòu)是目鏡和④物鏡，B錯(cuò)誤；⑤細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在⑦液泡中，D正確。]
2．A　[根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量根毛，內(nèi)部出現(xiàn)了導(dǎo)管，有利于水分的吸收和運(yùn)輸，因此成熟區(qū)是吸水的主要部位；伸長(zhǎng)區(qū)是根伸長(zhǎng)最快的部位。]
3．B　[圖甲中的②胚珠發(fā)育成圖乙中的B種子，A錯(cuò)誤；種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖丙中的3胚根，最終發(fā)育為圖丁中的d根，B正確；圖丙中種子的萌發(fā)需要的合適外界條件：一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，C錯(cuò)誤；圖丁植株生長(zhǎng)所需的水和有機(jī)物中，水是d根吸收的，而有機(jī)物是種子儲(chǔ)存的和葉制造的，D錯(cuò)誤。]
4．C　[關(guān)節(jié)囊內(nèi)外都有堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)更加牢固，A正確；關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，能夠潤(rùn)滑，減少摩擦，B正確；關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，C錯(cuò)誤；關(guān)節(jié)軟骨光滑有彈性，起到減小摩擦和緩沖震蕩的作用，D正確。]
5．D　[①肝臟分泌的消化液是膽汁，不含消化酶，A錯(cuò)誤。胃液中含有胃蛋白酶，小腸的腸液和胰液中含有能消化蛋白質(zhì)的酶。故蛋白質(zhì)在③胃內(nèi)消化成多肽，在⑤小腸內(nèi)消化成氨基酸，B錯(cuò)誤。④胰腺分泌的胰液通過導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸，十二指腸是⑤小腸的起始部分，C錯(cuò)誤。小腸有適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，故⑤小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，D正確。]
6．A　[③左心室是體循環(huán)的起點(diǎn)，心肌壁最厚，A正確；④是右心室，⑤是右心房，二者之間有瓣膜，⑤中的血液流向④，B錯(cuò)誤；①是主動(dòng)脈，流動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；②是肺動(dòng)脈，流靜脈血，D錯(cuò)誤。]
7．解析：(1)甲圖中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞壁。(2)圖中②細(xì)胞膜的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出。(3)動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體(綠色部分)。故甲圖(植物細(xì)胞)和乙圖(動(dòng)物細(xì)胞)中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是④線粒體。(4)圖中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞核。(5)光合作用能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體，故能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是⑥葉綠體。
答案：(1)⑤細(xì)胞壁　(2)控制物質(zhì)的進(jìn)出　(3)④線粒體　(4)①細(xì)胞核　(5)⑥葉綠體
8．解析：(1)圖中1是鼻、2是咽、3是喉、4是氣管、5是支氣管、6是肺、7是膈肌。(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的結(jié)構(gòu)包括圖中的1鼻、2咽、3喉、4氣管、5支氣管，呼吸道與6肺共同組成人體的呼吸系統(tǒng)。(3)胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小叫做呼吸運(yùn)動(dòng)。呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過程，其動(dòng)力來自7膈肌和肋骨間的肌肉的收縮和舒張。(4)在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大，肺部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣體壓力減小，從而吸入外界氣體。通過呼吸進(jìn)入血液中的氧，最后在組織細(xì)胞的線粒體中被利用。
答案：(1)咽　喉　支氣管　(2)1、2、3、4、5　6　(3)7膈肌　(4)增大　減小　線粒體
9．解析：(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核，只有②DNA集中的區(qū)域。(2)長(zhǎng)在某些細(xì)菌菌體上細(xì)長(zhǎng)而彎曲的具有運(yùn)動(dòng)功能的蛋白質(zhì)附屬絲狀物，稱為①鞭毛。①鞭毛是細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。(3)細(xì)菌的生殖方式為最簡(jiǎn)單的分裂生殖，是無性生殖。在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)就能分裂一次。(4)有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病。(5)做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，A符合題意。
答案：(1)DNA　(2)鞭毛　(3)分裂　(4)真菌　(5)A
10．解析：(1)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和③腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。(2)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃液的作用下初步分解，初步分解的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)消化液的作用下分解為氨基酸。早餐雞蛋中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在圖中⑤小腸被徹底消化成氨基酸，才能被吸收。(3)李雷騎自行車上學(xué)途中，遇到紅燈會(huì)立即停下等待，調(diào)節(jié)該生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于⑦腦，此反射的類型屬于復(fù)雜反射，這是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。(4)呼吸作用是生物體吸收氧氣，在細(xì)胞內(nèi)線粒體中分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用釋放出的能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。因此，此時(shí)呼吸會(huì)變得急促，目的是提供較多的b氧氣參與有機(jī)物分解。(5)伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。體育課上進(jìn)行籃球比賽，投籃時(shí)，B伸肘過程肌肉c肱二頭肌處于舒張狀態(tài)；人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也會(huì)受到激素調(diào)節(jié)的影響。
答案：(1)③　(2)⑤　氨基酸　(3)⑦腦　復(fù)雜反射　(4)b氧氣　(5)舒張　激素
類型二
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
1．A　[細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群。而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起組成的細(xì)胞群是組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。因此，圖示中①代表細(xì)胞生長(zhǎng)，②代表細(xì)胞分裂，③代表細(xì)胞分化，甲代表的是器官，A正確。]
2．A　[若②表示肺，則③表示肺靜脈，由于在肺部進(jìn)行了氣體交換，血液中二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散到血液中，血液由含氧少的靜脈血變成含氧多的動(dòng)脈血，因此血管③肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血，顏色鮮紅，A錯(cuò)誤。]
3．A　[嚴(yán)重的肺炎可能導(dǎo)致肺泡纖維化，肺的彈性逐漸喪失，導(dǎo)致肺全部或局部不能擴(kuò)張和收縮，因此會(huì)影響肺與外界的氣體交換，即肺的通氣能力下降。]
4．B　[圖中①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是效應(yīng)器、④是傳出神經(jīng)、⑤是神經(jīng)中樞，接受刺激，產(chǎn)生興奮的是①，A、C正確，B錯(cuò)誤；若測(cè)試者事先提醒被試者注意，人在有意識(shí)控制的情況下進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)則可能不成功，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果陽性率下降，小腿不會(huì)跳起，說明大腦皮層高級(jí)神經(jīng)中樞控制脊髓低級(jí)神經(jīng)中樞，D正確。]
5．C　[食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，A錯(cuò)誤；脂肪的消化過程：脂肪甘油和脂肪酸，B錯(cuò)誤；人的生殖發(fā)育過程：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒，C正確；胎兒與母體之間的聯(lián)系：胎兒→臍帶→胎盤→母體，D錯(cuò)誤。]
6．C　[青蛙是兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精，受精作用在水中完成，因此青蛙的受精卵不是在輸卵管中形成的，C錯(cuò)誤。]
7．C　[在經(jīng)過受精過程后，種子中的胚由受精卵發(fā)育而來，A正確；經(jīng)過人工授粉過程，甲的遺傳信息通過花粉傳遞給丙，B正確；丙植株可結(jié)出白色果皮南瓜，但基因組成為Ee，C錯(cuò)誤；若種子經(jīng)太空輻射，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，則丙可能出現(xiàn)可遺傳的變異，D正確。]
8．解析：(1)種子吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，使胚根容易突破種皮，發(fā)育成根。(2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。幼苗和植株在生長(zhǎng)過程中，吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失。綠色植物通過葉綠體，利用光能將水、二氧化碳等無機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程是光合作用。因此，吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物等生理過程主要發(fā)生在①葉中。
答案：(1)胚根　(2)蒸騰　①
9．解析：(1)水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在②胚乳中；植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)；細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用(選擇透過性)，細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。(2)A表示葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。圖2中，a氣體表示氧氣，B表示線粒體，是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，植物的細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程稱為呼吸作用，呼吸作用的反應(yīng)式是有機(jī)物＋氧氣―→二氧化碳＋水＋能量。(3) 植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度高，植物的光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度低，植物的呼吸作用弱，分解的有機(jī)物就少。所以，晝夜溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，產(chǎn)量會(huì)高。因此，新疆地區(qū)晝夜溫差較大，海水稻產(chǎn)量會(huì)高于海濱灘涂。
答案：(1)②胚乳　成熟區(qū)　控制物質(zhì)進(jìn)出　蒸騰作用　(2)葉綠體　氧氣(或O2)　有機(jī)物＋氧氣―→二氧化碳＋水＋能量　(3)新疆白天溫度高，植物的光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度低，植物的呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少
類型三
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
1．B　[能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈傳遞，傳遞過程中部分能量會(huì)通過呼吸作用散失，故逐漸減少，B錯(cuò)誤。]
2．C　[呼吸道包括氣管、支氣管，但不包括肺泡，且氣管、支氣管和肺泡不是并列關(guān)系，A錯(cuò)誤；激素是由內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)，包括性激素、胰島素等激素，不包括維生素，維生素不是激素，B錯(cuò)誤；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三種，且紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三者是并列關(guān)系，C正確；腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管三部分，與腎動(dòng)脈、腎靜脈不是從屬關(guān)系，D錯(cuò)誤。]
3．D　[①表示病毒和細(xì)菌的共同特征，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故①不可以表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；分解者主要靠分解動(dòng)植物的遺體和遺物(都屬于死細(xì)胞)來生活，但病毒必須寄生在活細(xì)胞中，故②不表示分解者，B錯(cuò)誤；細(xì)菌一般通過分裂繁殖，真菌一般通過孢子繁殖，故③不表示孢子生殖，C錯(cuò)誤；病毒、細(xì)菌和真菌都具有遺傳物質(zhì)，故④可表示遺傳物質(zhì)，D正確。]
4．B　[分析圖示可知，圖中表示生產(chǎn)者的是丙(綠色植物)，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，因此甲表示消費(fèi)者，乙表示分解者，消費(fèi)者和分解者都會(huì)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，序號(hào)①代表光合作用以二氧化碳為原料，②代表呼吸作用，A正確，B錯(cuò)誤；在各類生態(tài)系統(tǒng)中，森林的生物種類數(shù)量最多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，森林分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，C、D正確。]
5．B　[受精完成后，子房的發(fā)育如圖所示：
INCLUDEPICTURE "25FXLCSW-770.TIF" INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-770.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-770.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\2024初中總復(fù)習(xí)\\1月計(jì)件\\2025版初中總復(fù)習(xí)生物學(xué)（棗莊專版）\\25FXLCSW-770.TIF" \* MERGEFORMATINET
所以，①子房壁發(fā)育成果皮，②珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成③胚，受精極核(中央細(xì)胞)發(fā)育成④胚乳。]
6．B　[索引表中的五種植物中，只有梅與菊所處的分類單位最小，都屬于雙子葉植物，共同特征最多，故梅與菊親緣關(guān)系最近。]
7．C　[“組織培養(yǎng)技術(shù)”“多莉”羊的誕生都屬于無性生殖，不符合題圖內(nèi)容，A錯(cuò)誤。青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，B錯(cuò)誤。若圖中生物體代表蝗蟲，則②生物的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，該過程不經(jīng)歷蛹期，這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C正確。一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在胚珠中，不是花粉管，D錯(cuò)誤。]
8．D　[DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子，A正確；染色體的組成包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA是遺傳物質(zhì)，所以染色體是遺傳物質(zhì)的載體，B、C正確；一條染色體中一般含有一個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤。]
9．B　[子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，由此可判斷出白花是隱性性狀，紫花是顯性性狀，A錯(cuò)誤；變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。子代中出現(xiàn)白花，與親代不同，這種現(xiàn)象稱為變異，B正確；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的Ff，遺傳圖為
INCLUDEPICTURE "25FXLCSW-775.TIF" INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-775.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-775.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\2024初中總復(fù)習(xí)\\1月計(jì)件\\2025版初中總復(fù)習(xí)生物學(xué)（棗莊專版）\\25FXLCSW-775.TIF" \* MERGEFORMATINET
由此可以看出子代中紫花和白花的比例為3∶1，C、D錯(cuò)誤。]
10．B　[神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成，A不符合題意；內(nèi)分泌腺包括：垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺等，B符合題意；腦的結(jié)構(gòu)包括大腦、小腦和腦干，C不符合題意；耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳，內(nèi)耳包括耳蝸、前庭、半規(guī)管，D不符合題意。]
11．解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖1中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此，除圖1中所示的生物部分外，還需要補(bǔ)充分解者和非生物部分。(2)圖2表示某條食物鏈中各生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量，由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量越少。由此可以得出圖2中四種生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是丙→乙→甲→丁。若圖2對(duì)應(yīng)的是圖1中含食草昆蟲的一條食物鏈，則應(yīng)該對(duì)應(yīng)：綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，則圖2中的甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的食蟲鳥。(3)在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹捕食蛇，二者是捕食關(guān)系；同時(shí)貓頭鷹和蛇都捕食食草鳥，二者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。(4)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被分解，也不易排出，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累越多。由(2)分析可知，圖2中四種生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是丙→乙→甲→丁，若有毒物質(zhì)流入該生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，圖2中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是丁。
答案：(1)非生物部分　(2)食蟲鳥　(3)捕食和競(jìng)爭(zhēng)　(4)丁
12．解析：(1)變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。第一代4號(hào)患病，而其后代6號(hào)正常，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。(2)根據(jù)圖乙檢測(cè)結(jié)果可知胎兒患該遺傳病，父母都正常，該胎兒患病，因此可推斷該遺傳病是隱性遺傳病，由隱性基因控制。如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，父母的基因組成是雜合的，即Bb，因此5號(hào)的基因組成為Bb。
(3)這對(duì)夫婦的遺傳圖解：
INCLUDEPICTURE "25FXLCSW-779.TIF" INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-779.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-779.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\2024初中總復(fù)習(xí)\\1月計(jì)件\\2025版初中總復(fù)習(xí)生物學(xué)（棗莊專版）\\25FXLCSW-779.TIF" \* MERGEFORMATINET
若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，正常孩子的概率是75%，生男生女的比例是1∶1，生一個(gè)正常男孩的概率是75%×50%＝37.5%。
答案：(1)變異　(2)患　隱性　Bb　(3)37.5%
類型四
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
1．B　[在食物鏈“植物→野兔→狼”中，若野兔的天敵大量死亡，野兔的數(shù)量會(huì)增多，植物(野兔的食物)隨著野兔數(shù)量的增多而減少，以野兔為食的動(dòng)物也會(huì)隨著野兔數(shù)量的增多而增多，一段時(shí)間后，野兔的數(shù)量隨著植物的減少或以野兔為食的動(dòng)物的增多而減少。野兔的數(shù)量最后在一定范圍內(nèi)上下波動(dòng)，B正確。]
2．B　[傍晚18時(shí)左右，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，但如果受18時(shí)以前的環(huán)境溫度過高、濕度過大等環(huán)境因素影響，呼吸作用可能大于光合作用，會(huì)分解掉大部分有機(jī)物，所以在18時(shí)有機(jī)物總量不一定最多，B錯(cuò)誤。]
3．A　[肺循環(huán)的路線是右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。經(jīng)過肺循環(huán)血液由含氧少顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富顏色鮮紅的動(dòng)脈血。可見經(jīng)過肺循環(huán)血液中的氧氣含量會(huì)增加。A正確。]
4．C　[血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以由圖可以看出此物質(zhì)流經(jīng)腎小管時(shí)變?yōu)榱?，說明這種物質(zhì)為葡萄糖。]
5．C　[小腸吸收的葡萄糖進(jìn)入血液，然后通過肝門靜脈運(yùn)輸?shù)礁闻K，部分葡萄糖在肝臟內(nèi)進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，這樣葡萄糖經(jīng)過肝臟處的毛細(xì)血管后葡萄糖的含量降低，所以若②為肝臟處的毛細(xì)血管，則曲線不能代表葡萄糖的含量變化，C錯(cuò)誤。]
6．D　[E點(diǎn)后血糖相對(duì)穩(wěn)定，需要胰島素參與調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。]
7．D　[據(jù)圖分析，植物B對(duì)光照需求較低，更適合在光線不足的室內(nèi)種植，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度不是影響細(xì)胞呼吸的因素，因此兩種植物的呼吸速率不會(huì)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度為50 μmol光子/(m2·s)時(shí)，植物A的放氧速率稍微大于植物B，但植物A的呼吸作用顯著大于植物B，故植物A的光合作用更強(qiáng)，C錯(cuò)誤；當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，植物才會(huì)釋放氧氣，有機(jī)物才會(huì)積累，因此植物A開始積累有機(jī)物時(shí)，光照強(qiáng)度至少要大于70 μmol光子/(m2·s)，D正確。]
8．C　[變異是不定向的，病菌的變異有抗藥性變異和沒有抗藥性變異，病菌抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果，不是病菌為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異，C錯(cuò)誤。]
9．解析：(1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。(2)由圖甲可知，若呼吸作用強(qiáng)度不變，該批牡丹呼吸作用每小時(shí)消耗氧氣的量為2 mmol。若將該批牡丹放在圖甲實(shí)驗(yàn)條件下，先黑暗處理1小時(shí)，再用10 klx的光照強(qiáng)度處理1小時(shí)，比較這兩個(gè)小時(shí)前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為8－2＝6 mmol。(3)植物進(jìn)行光合作用需要適宜的溫度，據(jù)圖乙分析可知，該批牡丹生長(zhǎng)的最適溫度是18 ℃。(4)若圖甲是溫度為14 ℃測(cè)定的結(jié)果，根據(jù)甲、乙兩圖分析可知：溫度為14 ℃時(shí)，氧氣釋放速率為6 mmol/h，對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是8 klx。因此①圖乙是在光照強(qiáng)度為8 klx下測(cè)定的結(jié)果；②影響牡丹生長(zhǎng)的環(huán)境因素為光照和溫度。
答案：(1)葉綠體　(2)2　6　(3)18　(4)8　光照和溫度
10．解析：(1)分析圖1和2可知，在抽油煙機(jī)關(guān)閉和臥室門打開的條件下，在燃?xì)庠畲蜷_1小時(shí)內(nèi)，廚房和臥室的二氧化氮濃度的變化趨勢(shì)是增加。關(guān)閉燃?xì)庠詈蟮?小時(shí)內(nèi)二氧化氮濃度雖逐漸降低，但仍高于安全標(biāo)準(zhǔn)線。(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，所以氣體進(jìn)入肺的順序?yàn)楸恰省怼鷼夤堋夤堋巍９嗜鐖D3，二氧化氮依次經(jīng)③鼻→①咽→④喉→⑤氣管→②支氣管→⑥肺，在通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，經(jīng)過肺靜脈首先到達(dá)心臟C左心房。(3)結(jié)合(1)分析可知，為保障健康，在使用燃?xì)庠顣r(shí)應(yīng)打開抽油煙機(jī)，關(guān)閉臥室門。
答案：(1)增加　高　(2)④→⑤→②　C　(3)打開抽油煙機(jī)，關(guān)閉臥室門
類型五
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
1．B　[探究唾液對(duì)淀粉的消化過程時(shí)，滴加碘液，因淀粉遇碘變藍(lán)，故可檢驗(yàn)淀粉是否被消化，但不能檢驗(yàn)淀粉是否變成麥芽糖，B錯(cuò)誤。]
2．D　[對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循變量唯一的原則。該實(shí)驗(yàn)的變量是植被類型，除此之外，其他條件均相同，D錯(cuò)誤。]
3．A　[尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管。因此尿的形成與腎單位有關(guān)，A正確。甲尿液中有蛋白質(zhì)，可能是腎小球的通透性過大，B錯(cuò)誤。甲、乙兩人的原尿中都有葡萄糖，C錯(cuò)誤。丙的尿中有葡萄糖，患有糖尿病，可注射胰島素來治療，口服胰島素會(huì)被消化液消化而失去作用，D錯(cuò)誤。]
4．A　[甲、乙兩組裝置中，除了酵母菌種類不同之外，其他條件都應(yīng)相同且適宜，因此，實(shí)驗(yàn)變量是酵母菌的種類，觀察氣球脹大的速度來判斷不同種類酵母菌的發(fā)酵速度。因此該同學(xué)探究的是兩種酵母菌的發(fā)酵速度，A符合題意。]
5．解析：(1)由題干可知紫云英能夠開花，花是被子植物特有的器官，所以紫云英、水稻同屬于被子植物。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，能增加土壤中無機(jī)氮的含量，被植物利用。(2)據(jù)表可知，與乙組相比，丙和丁兩組的土壤總孔隙度都增加，土壤總孔隙度增加，土壤板結(jié)程度會(huì)減小，說明紫云英還田能夠減輕因單施化肥造成的土壤板結(jié)程度。丙和丁兩組除丁組施80%全量化肥外其他條件均相同，所以丙和丁兩組可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為是否施用80%全量化肥。(3)丁組為最優(yōu)方案的原因是①丁組稻谷產(chǎn)量為＋18.72%，是最高的；②丁組土壤總孔隙度＋15.34%最大，土壤板結(jié)程度最小。(4)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量。低溫儲(chǔ)存稻谷，低溫使得酶活性降低，低氧儲(chǔ)存稻谷呼吸作用原材料減少，都可以降低呼吸作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保存時(shí)間。
答案：(1)被子　氮　(2)減輕　是否施用80%全量化肥　(3)丁組稻谷產(chǎn)量最高；丁組土壤總孔隙度最大，土壤板結(jié)程度最小，促進(jìn)農(nóng)作物根的呼吸　(4)稻谷低溫保存、稻谷低氧保存
6．解析：(1)在游泳時(shí)，吸氣時(shí)氣體首先通過鼻腔進(jìn)入，然后經(jīng)過咽、喉，最終到達(dá)氣管和肺。在心臟中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳首先進(jìn)入右心房，然后通過右心室泵入肺動(dòng)脈，最終到達(dá)肺部進(jìn)行氣體交換，排出體外。因此，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳至少先后經(jīng)過心臟的右心房和右心室。(2)根據(jù)表1的數(shù)據(jù)，游泳時(shí)汗液和呼吸散失的水分顯著增加，而尿液量明顯減少。這是因?yàn)橛斡緯r(shí)，身體為了維持體溫和水分平衡，會(huì)優(yōu)先通過汗液和呼吸散失水分，從而減少尿液的生成。尿液是人體血液經(jīng)過腎小球和腎小囊的過濾作用和腎小管的重吸收作用后形成的。(3)根據(jù)表2的數(shù)據(jù)，游泳時(shí)肌肉血流量大幅增加。這一生理學(xué)意義在于為肌肉細(xì)胞提供更多的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿足肌肉在游泳過程中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的需要。同時(shí)，也帶走肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，維持肌肉細(xì)胞的正常代謝。運(yùn)動(dòng)員在游泳比賽時(shí)速度更快、強(qiáng)度更大，因此其肌肉細(xì)胞內(nèi)需要更多的線粒體來提供能量。線粒體是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”，負(fù)責(zé)有氧呼吸的主要過程，產(chǎn)生大量的能量供細(xì)胞使用。因此，可以推測(cè)運(yùn)動(dòng)員肌肉細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量較多。對(duì)于表2中的X和Y，由于游泳比賽時(shí)肌肉血流量會(huì)進(jìn)一步增加，而總量也會(huì)增加以支持更高的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，因此X應(yīng)大于游泳時(shí)的23，而Y(肌肉血流量占比)也會(huì)相應(yīng)增加。根據(jù)選項(xiàng)分析，只有A選項(xiàng)(X＝32，Y＝26)符合這一趨勢(shì)，故選A。(4)研究發(fā)現(xiàn)，中等強(qiáng)度和中等時(shí)長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力，而長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)則可能導(dǎo)致免疫力下降。這一現(xiàn)象對(duì)我們游泳鍛煉的啟示是在進(jìn)行游泳鍛煉時(shí)，應(yīng)控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)在適宜范圍內(nèi)，避免過度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致免疫力下降。同時(shí)，定期進(jìn)行中等強(qiáng)度的游泳鍛煉可以提高身體免疫力，增強(qiáng)身體抵抗力。
答案：(1)鼻→咽→喉→氣管→支氣管　右心房、右心室　(2)游泳時(shí)，水分主要以排汗和呼吸的方式排出　過濾和重吸收　(3)為肌肉細(xì)胞提供更多的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿足肌肉在游泳過程中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的需要。同時(shí)，也帶走肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，維持肌肉細(xì)胞的正常代謝　線粒體　A　(4)在進(jìn)行游泳鍛煉時(shí)，應(yīng)控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)在適宜范圍內(nèi)，避免過度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致免疫力下降
7．解析：(1)變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。第3組家庭中親代雙方都有耳垂卻出現(xiàn)了無耳垂的后代，這在遺傳學(xué)上稱為變異現(xiàn)象。(2)、(3)根據(jù)第3組調(diào)查結(jié)果有耳垂父親與有耳垂母親，生育出無耳垂孩子，可以推斷出無耳垂是隱性性狀。父母的基因組成是雜合的，即Aa，遺傳圖解如下：
INCLUDEPICTURE "25FXLCSW-794.TIF" INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-794.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "G:\\2025方正\\2025初中總復(fù)習(xí)\\25版初中總復(fù)習(xí)棗莊版生物學(xué)\\25FXLCSW-794.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\2024初中總復(fù)習(xí)\\1月計(jì)件\\2025版初中總復(fù)習(xí)生物學(xué)（棗莊專版）\\25FXLCSW-794.TIF" \* MERGEFORMATINET
他們?cè)偕粋€(gè)孩子無耳垂的概率為25%，生男生女的比例是1∶1，因此，生一個(gè)無耳垂男孩的概率是25%×50%＝12.5%。(4)在分析調(diào)查結(jié)果時(shí)，有同學(xué)懷疑第2組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有誤，其理由是“第2組家庭夫婦中，一方基因型為Aa，另一方的基因型為aa，其后代有耳垂與無耳垂的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)接近1∶1”。不贊同此觀點(diǎn)，每個(gè)家庭后代個(gè)體較少，調(diào)查范圍小；父親的基因組成可能是AA。
答案：(1)變異　(2)3　無耳垂　(3)12.5%　(4)不贊同，每個(gè)家庭后代個(gè)體較少，調(diào)查范圍小；父親的基因組成可能是AA題型突破一　識(shí)圖題
結(jié)構(gòu)圖類
[題型特點(diǎn)]
把生物的外形、解剖、相關(guān)生理過程和某種組成部分的結(jié)構(gòu)以圖像、模擬圖的形式展現(xiàn)，可以將復(fù)雜的微觀結(jié)構(gòu)宏觀化，也可以將復(fù)雜的生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化，使生物結(jié)構(gòu)更形象。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，使學(xué)生加深對(duì)生物學(xué)概念的理解，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)圖
讀圖，明確圖示名稱，鎖定圖示的知識(shí)范圍。
2．析圖
觀察圖示，仔細(xì)辨識(shí)圖中標(biāo)識(shí)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，按照由整體到局部的順序梳理圖示中提供的信息或不同圖示間的異同。提取題干信息給出設(shè)問，分析題干設(shè)問與圖示間聯(lián)系，限定的條件或隱含的限定條件。
3．作答
在析圖與分析設(shè)問的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求聯(lián)系教材知識(shí)，利用圖示作出準(zhǔn)確解答。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．(2024·河南中考)人們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)離不開顯微鏡。光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
A．光線暗時(shí)可用①的平面鏡
B．具有放大功能的結(jié)構(gòu)是③
C．⑤具有支持和保護(hù)的作用
D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在⑦中
2．(2023·冠縣一模)小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和伸長(zhǎng)最快的部位分別是(　　)
A．①和②　 B．②和③
C．①和③　 D．②和④
3．(2024·達(dá)州中考)被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)
A．圖甲中的③發(fā)育成圖乙中的B
B．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖丙中的3，最終發(fā)育為圖丁中的d
C．圖丙中種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的光照
D．圖丁植株生長(zhǎng)所需的水和有機(jī)物，是由d吸收并運(yùn)輸?shù)秸麄€(gè)植株
4．(2024·北京昌平中考)如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。下列對(duì)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固
B．關(guān)節(jié)腔含有滑液，減少摩擦
C．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩附著肌肉
D．關(guān)節(jié)軟骨起到緩沖作用
5．(2024·煙臺(tái)中考)“民以食為天”，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化、吸收才能被人體利用。結(jié)合圖片，下列敘述正確的是(　　)
A．①分泌的消化液含有消化酶
B．蛋白質(zhì)在③內(nèi)消化成氨基酸
C．④分泌的消化液通過導(dǎo)管進(jìn)入②
D．⑤是消化和吸收的主要場(chǎng)所
6．如圖是哺乳動(dòng)物心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)及與其相連的血管示意圖。下列有關(guān)分析正確的是(　　)
A．③的壁最厚
B．④中的血液流向⑤
C．①中流的是靜脈血
D．②中流的是動(dòng)脈血
7．(2024·齊齊哈爾中考)中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找答案。”下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)甲圖中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[　]________。
(2)圖中②的功能是保護(hù)和____________________。
(3)甲圖和乙圖中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[　]________。
(4)圖中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[　]________。
(5)世界上成本最低、創(chuàng)造物質(zhì)“財(cái)富”最多的“生物工廠”，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[　]________。
8．(2023·臺(tái)兒莊二模)如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：[2]________、[3]________、[5]________。
(2)呼吸道的結(jié)構(gòu)包括圖中的________(填圖中序號(hào))，其與________(填圖中序號(hào))共同構(gòu)成了人體的呼吸系統(tǒng)。
(3)人進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)，胸廓容積的擴(kuò)大和縮小，與[　]________的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，也是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結(jié)果。
(4)在吸氣時(shí)，胸廓的上下徑________，肺部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣體壓力________，從而吸入外界氣體。通過呼吸進(jìn)入血液中的氧，最后在組織細(xì)胞的________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中被利用。
9．(2024·綏化中考)當(dāng)我們游覽名山大川時(shí)，映入眼簾的有秀美的山河景色，還有各種各樣的生物。其實(shí)，在我們周圍還有許多肉眼難以觀察到的微生物，如細(xì)菌、真菌等。如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核，只有②________(填名稱)集中的區(qū)域。
(2)圖中①所指的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(3)細(xì)菌是靠________(填“分裂”或“孢子”)進(jìn)行生殖的。
(4)有些________可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。
(5)制作饅頭或面包時(shí)，利用的真菌是________。
A．酵母菌　 B．乳酸菌
C．霉菌　 D．醋酸菌
10．(2024·南充中考)人體的生理活動(dòng)能正常進(jìn)行必須依賴一定的身體結(jié)構(gòu)。下圖為李雷同學(xué)部分生活日常以及參與相關(guān)活動(dòng)的部分身體結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)經(jīng)過一夜的睡眠，膀胱尿液充盈，起床后需及時(shí)排出。尿液的產(chǎn)生通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾作用和[　]的重吸收作用。
(2)早餐雞蛋中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖中[　]被徹底消化成________，才能被吸收。
(3)李雷騎自行車上學(xué)途中，遇到紅燈會(huì)立即停下等待，調(diào)節(jié)該生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于[　]________，此反射的類型屬于____________。
(4)大課間激情跑操，需要較多的能量供應(yīng)。此時(shí)呼吸會(huì)變得急促，目的是提供較多的[　]________參與有機(jī)物分解。
(5)體育課上進(jìn)行籃球比賽，投籃時(shí)，B過程肌肉c處于________ 狀態(tài)；觀看籃球比賽的同學(xué)也會(huì)面紅耳赤、心跳加快，這是因?yàn)槿梭w的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也會(huì)受到________調(diào)節(jié)的影響。
過程圖類
[題型特點(diǎn)]
把生物的發(fā)育過程、生理過程等生命現(xiàn)象以圖像或圖形＋線段或箭頭的形式展示出來，以將復(fù)雜的過程簡(jiǎn)單化。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，促使學(xué)生深刻理解重要的生物學(xué)概念，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)圖
讀圖，明確圖示展示的發(fā)育過程或生理過程，鎖定考查的知識(shí)范圍。
2．析圖
觀察圖示，仔細(xì)辨識(shí)圖中不同圖形或圖像間代表的過程關(guān)系。提取題干信息給出的設(shè)問，分析題干設(shè)問與圖示間聯(lián)系，明確設(shè)問限定的條件或隱含的限定條件。
3．作答
在析圖與分析設(shè)問的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求聯(lián)系教材知識(shí)，結(jié)合圖示作出準(zhǔn)確解答。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．如圖是“細(xì)胞怎樣構(gòu)成植物體”的過程示意圖，其中“③”和“甲”分別代表(　　)
A．細(xì)胞分化　器官　 B．細(xì)胞分裂　組織
C．細(xì)胞分化　系統(tǒng)　 D．細(xì)胞分裂　器官
2．(2024·遂寧中考)如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血液流動(dòng)示意圖，其中②表示器官或結(jié)構(gòu)、①③表示血管、箭頭表示血流方向，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．②表示肺時(shí)，③中氧氣豐富，血液顏色暗紅
B．②表示小腸時(shí)，③中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能比①豐富
C．②表示腎小球時(shí)，①和③所代表的都是動(dòng)脈
D．②表示心臟時(shí)，①中流動(dòng)的不一定是動(dòng)脈血
3．嚴(yán)重的肺炎可能導(dǎo)致肺泡纖維化，肺的彈性逐漸喪失，患者會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)期干咳、呼吸困難、缺氧等癥狀。如圖為人體呼吸過程示意圖，肺泡纖維化會(huì)使(　　)
A．①肺的通氣能力下降
B．②肺泡與血液間的氣體交換能力上升
C．③血液中紅細(xì)胞運(yùn)送氧氣的能力下降
D．④血液與組織細(xì)胞間的氣體交換能力下降
4．(2024·上海中考)如圖為膝跳反射過程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．接受刺激，產(chǎn)生興奮的是①
B．該反射的傳出神經(jīng)是②
C．該反射的神經(jīng)中樞在⑤
D．若事先提醒，膝跳反射的陽性率可能會(huì)下降
5．流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。以下流程圖正確的是(　　)
A．食物通過消化道的過程：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
B．脂肪的消化過程：脂肪甘油脂肪酸
C．人的生殖發(fā)育過程：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒
D．胎兒與母體之間的聯(lián)系：胎兒→胎盤→臍帶→母體
6．(2024·巴中中考)如圖是動(dòng)物發(fā)育過程示意圖，圖中字母表示不同發(fā)育時(shí)期的動(dòng)物名稱。下列說法你不能認(rèn)同的是(　　)
A．蝗蟲一生的發(fā)育過程可表示為受精卵→A→C
B．與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了一個(gè)B蛹期
C．若用此圖表示青蛙的發(fā)育過程，則受精卵在輸卵管中形成
D．某昆蟲的發(fā)育過程是受精卵→A→B→C，則為完全變態(tài)發(fā)育
7．(2024·廣西中考)南瓜果實(shí)由子房發(fā)育形成，果皮的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因(E、e)控制，果皮白色(E)對(duì)黃色(e)為顯性。下圖表示把甲植株(EE)的花粉人工授粉到乙植株(ee)的雌蕊柱頭上，用乙植株果實(shí)的種子培育出子一代丙植株的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．種子中的胚由受精卵發(fā)育而來
B．甲的遺傳信息通過花粉傳遞給丙
C．丙植株可結(jié)出白色果皮南瓜(EE)
D．若種子經(jīng)太空輻射，則丙可能出現(xiàn)可遺傳的變異
8．(2024·安徽中考節(jié)選)如圖是某雙子葉植物的生命周期示意圖，①～④表示器官，據(jù)圖回答下列問題：
(1)種子萌發(fā)時(shí)，先吸水脹大，種皮變軟，然后________突破種皮，進(jìn)而發(fā)育成根。
(2)幼苗和植株在生長(zhǎng)過程中，吸收的水分大部分通過________作用散失，吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物等生理過程主要發(fā)生在________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))中。
9．(2024·臨沂中考改編)糧食安全是國(guó)家安全的基石，我國(guó)糧食產(chǎn)量保持持續(xù)增長(zhǎng)，離不開科學(xué)的種植和高產(chǎn)新品種的培育。海水稻是具有一定的耐鹽堿能力，可以在海濱灘涂、內(nèi)陸鹽堿地種植的特殊水稻。我國(guó)現(xiàn)有鹽堿地15億畝，近3億畝可以開發(fā)利用，因此，海水稻的培育、種植與推廣為我國(guó)糧食的進(jìn)一步增產(chǎn)提供更廣闊前景。圖1表示海水稻從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的過程，序號(hào)①～③表示種子的結(jié)構(gòu)；圖2是海水稻葉肉細(xì)胞部分生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1)圖1中，甲是海水稻種子結(jié)構(gòu)，萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[　]________。丙圖中，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是________，鹽堿地的鹽濃度較高，而海水稻能從鹽堿地選擇性吸收無機(jī)鹽，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能是__________________，水和無機(jī)鹽在海水稻體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自________。
(2)圖2中，A表示的結(jié)構(gòu)是________ ，a氣體是________。請(qǐng)寫出圖示B結(jié)構(gòu)完成的生理活動(dòng)反應(yīng)式：___________________________。
(3)海水稻引種到新疆等西北部地區(qū)的鹽堿地，在相同種植方式下，產(chǎn)量高于海濱灘涂，試從溫度方面分析原因：________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
關(guān)系圖類
[題型特點(diǎn)]
把生物的發(fā)育關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)組成、親緣關(guān)系、遺傳關(guān)系等生命現(xiàn)象以集合圖、流程圖等形式展示出來。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，促使學(xué)生深刻理解重要的生物學(xué)概念，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)圖
讀圖，明確集合圖、流程圖展示的生命關(guān)系，以便鎖定考查的知識(shí)范圍。
2．析圖
觀察圖示，仔細(xì)辨識(shí)圖中代表的是包含關(guān)系、還是并列關(guān)系等。提取題干信息給出的設(shè)問，分析題干設(shè)問與圖示間聯(lián)系，明確設(shè)問限定的條件或隱含的限定條件。
3．作答
在析圖與分析設(shè)問的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求聯(lián)系教材知識(shí)，結(jié)合圖示作出準(zhǔn)確解答。
1．(2024·宜賓中考)如圖為“稻蝦共作”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．圖中共有4條食物鏈，鳥類與害蟲有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B．能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈的傳遞而逐漸增多
C．若該食物網(wǎng)中小龍蝦過度繁殖，害蟲和青蛙數(shù)量會(huì)減少
D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物來源主要是作為生產(chǎn)者的水稻
2．如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與甲、乙、丙、丁依次對(duì)應(yīng)的是(　　)
A．呼吸道、氣管、支氣管、肺泡
B．激素、性激素、胰島素、維生素
C．血細(xì)胞、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
D．腎單位、腎小管、腎動(dòng)脈、腎靜脈
3．(2024·薛城區(qū)二模)如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)。下列敘述正確的是(　　)
A．①表示都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．②表示都屬于分解者
C．③表示都利用孢子繁殖
D．④表示都具有遺傳物質(zhì)
4．如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境中二氧化碳的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．表示生產(chǎn)者的是丙
B．序號(hào)①表示呼吸作用
C．森林的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
D．森林分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)
5．(2024·內(nèi)江中考)如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)“果實(shí)和種子的形成”后所整理的概念圖，其中①～④分別表示(　　)
A．子房壁、珠被、胚乳、胚
B．子房壁、珠被、胚、胚乳
C．珠被、子房壁、胚、胚乳
D．珠被、子房壁、胚乳、胚
6．(2024·涼山中考)請(qǐng)根據(jù)下圖提示，運(yùn)用生物學(xué)分類知識(shí)，分析判斷與梅親緣關(guān)系最近的植物是(　　)
A．松　 B．菊
C．竹　 D．蘭
7．如圖表示某些生物生殖和發(fā)育的過程，下列敘述正確的是(　　)
A．“組織培養(yǎng)技術(shù)”“多莉”羊的誕生符合如圖示意圖
B．若圖中生物體代表青蛙，則①過程在雌蛙體內(nèi)完成
C．若圖中生物體代表蝗蟲，則②過程不經(jīng)歷蛹期，這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D．若圖中生物體代表玉米，則受精卵形成于花粉管內(nèi)，將來發(fā)育成種子的胚乳
8．(2024·湖南中考)如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。據(jù)圖分析，以下說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．DNA分子呈螺旋狀
B．染色體是遺傳物質(zhì)的載體
C．染色體的組成有DNA和蛋白質(zhì)
D．每條染色體上有很多個(gè)DNA分子
9．“遺傳學(xué)之父”孟德爾在研究生物的遺傳規(guī)律時(shí)，經(jīng)常以豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料。如圖是豌豆花色的遺傳情況(F表示顯性基因，f表示隱性基因)，下列推斷正確的是(　　)
A．白花是顯性性狀，紫花是隱性性狀
B．子代中出現(xiàn)白花，與親代不同，這種現(xiàn)象稱為變異
C．親代紫花的基因組成分別是FF和Ff
D．子代中紫花和白花的比例為1∶1
10．(2023·永州中考)小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》后，嘗試用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系。下表中的選項(xiàng)與圖相符合的是(　　)
選項(xiàng) 1 2 3
A 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)元 細(xì)胞體
B 內(nèi)分泌腺 垂體 甲狀腺
C 大腦 小腦 腦干
D 耳 內(nèi)耳 耳蝸
11．(2024·達(dá)州中考)達(dá)州市宣漢縣巴山大峽谷是國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，森林覆蓋率80%以上，是觀景和避暑勝地。某校生物學(xué)興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了如下示意圖，圖1為該景區(qū)內(nèi)部分生物間的關(guān)系圖，圖2表示某條食物鏈中各生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖1中所示的生物部分外，還需要補(bǔ)充分解者和______________。
(2)若圖2對(duì)應(yīng)的是圖1中含食草昆蟲的一條食物鏈，則圖2中的甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的________。
(3)在該食物網(wǎng)中貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是____________。
(4)若有毒物質(zhì)流入該生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，圖2中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是________(填圖2中標(biāo)號(hào))。
12．(2024·巴中中考)一對(duì)單眼皮夫婦到醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前診斷，醫(yī)生詢問家族遺傳病史后，繪制了某種遺傳病的遺傳圖解如圖甲(圖中5、6號(hào)為該對(duì)夫婦)，同時(shí)通過分子生物學(xué)技術(shù)對(duì)胎兒進(jìn)行了該遺傳病篩查，檢測(cè)結(jié)果及參考標(biāo)準(zhǔn)如圖乙。請(qǐng)回答下列問題：
(1)第一代4號(hào)患病，而其后代6號(hào)正常，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。
(2)根據(jù)圖乙檢測(cè)結(jié)果可知胎兒________(填“患”或“不患”)該遺傳病，因此可推斷該遺傳病是由________(填“顯性”或“隱性”)基因控制的。如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則5號(hào)的基因組成為________。
(3)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，為正常男孩的概率是________。
曲線圖類
[題型特點(diǎn)]
把綠色植物生理作用強(qiáng)度變化、人體代謝過程中物質(zhì)含量的變化、生態(tài)系統(tǒng)中生物之間數(shù)量的變化等生命活動(dòng)的規(guī)律或生理過程以坐標(biāo)曲線的形式展示出來，以將生命的規(guī)律或生理的變化直觀性、形象化。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，促使學(xué)生深刻理解重要的生物學(xué)概念，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)標(biāo)
明確縱、橫坐標(biāo)的含義，以確定曲線展示的是哪兩個(gè)生物量之間的關(guān)系。
2．明點(diǎn)
識(shí)別曲線中的特殊點(diǎn)(與兩軸的交點(diǎn)、起點(diǎn)、終點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等)表示的生物學(xué)意義。
3．析線
分析曲線走向、變化趨勢(shì)。橫坐標(biāo)的量增大時(shí)曲線上升，表示縱坐標(biāo)的量隨橫坐標(biāo)的增大而增大。比較不同曲線時(shí)，曲線在上的，縱坐標(biāo)代表的生物量數(shù)據(jù)大；分析不同曲線產(chǎn)生的原因時(shí)，要讓橫坐標(biāo)相同，看縱坐標(biāo)的不同，或讓縱坐標(biāo)相同，分析橫坐標(biāo)的不同，以確定曲線變化的原因及其含義。
4．作答
將圖像轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的生物學(xué)概念、原理、規(guī)律等，運(yùn)用曲線圖中關(guān)系、規(guī)律正確解答題干設(shè)置的問題。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．(2024·無錫中考)在某個(gè)相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量大量減少會(huì)引發(fā)兔的數(shù)量變化。下列曲線中最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)野兔數(shù)量變化的是(　　)
A　　　　　B　　　　C　　　D
2．如圖所示，甲圖是在晴朗的白天，天竺葵光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化情況，乙圖是密閉大棚內(nèi)西瓜種植過程中二氧化碳隨時(shí)間變化曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
A．10時(shí)甲圖天竺葵制造氧氣的速率一定是最大的
B．甲圖一晝夜內(nèi)天竺葵在18時(shí)有機(jī)物的總量一定最多
C．在乙圖所示24小時(shí)內(nèi)，西瓜植株中有機(jī)物積累量在18時(shí)左右最多
D．在乙圖中，24時(shí)比0時(shí)的西瓜植株內(nèi)有機(jī)物量多
3．(2024·嶧城區(qū)三模)血液經(jīng)過肺循環(huán)后，血液中的氧氣含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。下列圖中能正確表示肺循環(huán)過程中氧氣含量變化的曲線圖是(　　)
A　　　　　　　　B
C　　　　　　　　D
4．(2024·成都中考)健康人形成尿液的過程中，某物質(zhì)在腎單位不同部位的濃度變化如圖所示。據(jù)圖推測(cè)，該物質(zhì)可能是(　　)
A．蛋白質(zhì)　 B．尿素
C．葡萄糖　 D．無機(jī)鹽
5．(2023·臺(tái)兒莊二模)如圖，曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．若②為腦部毛細(xì)血管，則曲線可代表二氧化碳的含量變化
B．若②為肺泡處的毛細(xì)血管，則曲線可代表氧的含量變化
C．若②為肝臟處的毛細(xì)血管，則曲線可代表葡萄糖的含量變化
D．若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，則曲線可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
6．(2024·涼山中考)如圖為某健康人飯后一段時(shí)間內(nèi)血糖含量的變化曲線，下列分析不正確的是(　　)
A．AB段上升是因?yàn)橄牢樟舜罅科咸烟?br/>B．BC段下降是因?yàn)橐葝u素可以降低血糖含量
C．CD段下降是因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)消耗部分葡萄糖
D．E點(diǎn)后血糖含量相對(duì)穩(wěn)定，不需要激素參與調(diào)節(jié)
7．(2024·滕州模擬)如圖表示不同光照強(qiáng)度下植物A、B釋放氧氣的速率，下列敘述正確的是(　　)
A．植物A比植物B更適合在光線不足的室內(nèi)種植
B．兩種植物的呼吸速率會(huì)一直隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C．當(dāng)光照強(qiáng)度為50 μmol光子/(m2·s)時(shí)，植物B光合作用強(qiáng)度更強(qiáng)
D．當(dāng)植物A開始積累有機(jī)物時(shí)，光照強(qiáng)度至少要大于70 μmol光子/(m2·s)
8．如圖為某研究所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果圖，下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是(　　)
A．由圖中波動(dòng)的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異
B．抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個(gè)體
C．該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境
D．具有抗藥性變異的病菌個(gè)體能夠大量繁殖
9．(2024·菏澤中考)菏澤古稱曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美譽(yù)。技術(shù)人員為研究某些環(huán)境因素對(duì)牡丹光合作用的影響，利用同一批牡丹分別在不同環(huán)境條件下，用氧氣傳感器等儀器測(cè)定氧氣釋放速率，實(shí)驗(yàn)在二氧化碳濃度恒定且適宜的同一個(gè)密閉環(huán)境中完成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：
(1)牡丹進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
(2)測(cè)定圖甲實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度不變，該批牡丹呼吸作用每小時(shí)消耗氧氣的量為________mmol。若將該批牡丹放在圖甲實(shí)驗(yàn)條件下，先黑暗處理1小時(shí)，再用10 klx的光照強(qiáng)度處理1小時(shí)，比較這兩個(gè)小時(shí)前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為________mmol。
(3)據(jù)圖乙分析可知，該批牡丹生長(zhǎng)的最適溫度是________℃。
(4)圖甲是溫度為14 ℃測(cè)定的結(jié)果，根據(jù)甲、乙兩圖分析可知：①圖乙是在光照強(qiáng)度為________klx下測(cè)定的結(jié)果；②影響牡丹生長(zhǎng)的環(huán)境因素為____________。
10．(2024·重慶中考)二氧化氮(NO2)是一種有害氣體，家用燃?xì)馐亲≌覂?nèi)二氧化氮的主要來源。為減輕燃?xì)馐褂脤?duì)人體健康的威脅，相關(guān)研究如下。請(qǐng)回答下列問題：
(1)在抽油煙機(jī)關(guān)閉和臥室門打開的條件下，分別測(cè)定使用燃?xì)庠钆腼儠r(shí)廚房和臥室的二氧化氮濃度如圖1和圖2。結(jié)果表明：在燃?xì)庠畲蜷_1小時(shí)內(nèi)，廚房和臥室的二氧化氮濃度的變化趨勢(shì)是________。關(guān)閉燃?xì)庠詈蟮?小時(shí)內(nèi)二氧化氮濃度雖逐漸降低，但仍________(填“高”或“低”)于我國(guó)GB3095－2012及世界衛(wèi)生組織(WHO)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)如圖3，二氧化氮依次經(jīng)③→①→____________→⑥，通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，首先到達(dá)心臟的________(填圖4中字母)，然后進(jìn)一步經(jīng)體循環(huán)被送至全身各處。
(3)為保障健康，在使用燃?xì)庠顣r(shí)應(yīng)同時(shí)采取哪些措施？____________________________________________________________________
_______________________________________________(列出2條)。
表格類
[題型特點(diǎn)]
表格由行、列、單元格三個(gè)部分組成，用于條理化數(shù)字和其他內(nèi)容，以便快速引用和分析。表格是表述生物學(xué)內(nèi)容的常用方式，在比較生物學(xué)概念、生理過程之間的區(qū)別和聯(lián)系；說明生物實(shí)驗(yàn)的材料、處理方法、分組、條件、結(jié)果等方面時(shí)，能很清晰簡(jiǎn)明地表達(dá)所需要說明的內(nèi)容。具有信息密集、比較性和條理性強(qiáng)的特點(diǎn)。
[解題思路]
1．識(shí)表
一看行和列：看清表格名稱；看清材料是關(guān)于什么的；看清題干的文字說明；看清行標(biāo)題與列標(biāo)題各表示什么，表格的第一行和第一列的文字；看清數(shù)據(jù)標(biāo)題的含義、數(shù)據(jù)的單位，找出所要考的知識(shí)點(diǎn)。
二看行和列數(shù)據(jù)的規(guī)律和趨勢(shì)：如數(shù)據(jù)是上升還是下降，還是到某個(gè)數(shù)值點(diǎn)就不變了等。
三看關(guān)鍵的數(shù)據(jù)點(diǎn)：如最大值、最小值、平均值、出現(xiàn)頻率的高或低的數(shù)值等，格中出現(xiàn)“0”的地方要特別注意。
2．析表
分析表格中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱橫比較，找出數(shù)據(jù)的變化規(guī)律、引起數(shù)據(jù)差異的原因，獲取回答問題所需的材料。
3．說表
結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析、用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語和專業(yè)名詞將表格信息轉(zhuǎn)變成規(guī)范的文字信息。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．(2024·濱州中考)下列探究活動(dòng)中，操作方法與目的不相符的是(　　)
選項(xiàng) 探究活動(dòng) 操作方法 目的
A 探究不同食物的熱量 用保溫層把加熱與受熱部分圍起來 減少樣品燃燒釋放熱量的散失
B 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 滴加兩滴碘液 檢驗(yàn)是否有麥芽糖產(chǎn)生
C 探究種子萌發(fā)的條件 使水沒過種子 探究種子萌發(fā)需要充足的空氣
D 探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響 把紙盒的一側(cè)用黑紙板遮蓋，另一側(cè)用玻璃板遮蓋 形成具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境
2．(2024·湖南中考)為探究植被類型對(duì)空氣濕度的影響，某興趣小組選取校園內(nèi)面積相等的三個(gè)區(qū)域進(jìn)行了空氣濕度測(cè)量，結(jié)果如下表。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
區(qū)域 裸地 草地 灌木叢
平均空氣濕度 60% 72% 78%
A．該實(shí)驗(yàn)的變量為植被類型
B．裸地可作為該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
C．灌木叢的空氣濕度高于草地的空氣濕度
D．測(cè)量時(shí)，不需要考慮三個(gè)區(qū)域的光照強(qiáng)度
3．下表為甲、乙、丙三人的尿液化驗(yàn)結(jié)果表(單位：g/mL)，下列說法正確的是(　　)
成分 水 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機(jī)鹽 尿素
甲 95 0.32 0 1.5 1.95
乙 95 0 0 1.5 1.95
丙 95 0 0.06 1.5 1.95
A．尿的形成主要與腎單位有關(guān)
B．甲可能是腎小管出現(xiàn)炎癥
C．甲、乙兩人的原尿中沒有葡萄糖
D．丙患有糖尿病可口服胰島素來治療
4．(2024·通遼中考)某同學(xué)做了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表。一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖。他探究的是(　　)
裝置 酵母菌 (種類) 酵母粉質(zhì)量(克) 面粉質(zhì)量(克) 溫度(℃) 水量(毫升)
甲 M菌種 3 50 28 300
乙 N菌種 3 50 28 300
A．兩種酵母菌的發(fā)酵速度
B．溫度對(duì)發(fā)酵的影響
C．面粉發(fā)酵時(shí)酵母粉用量
D．酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物
5．(2024·湖南中考)農(nóng)田長(zhǎng)期耕種會(huì)導(dǎo)致土壤肥力下降，單純施用化肥易造成土壤板結(jié)，這些都會(huì)影響稻谷產(chǎn)量。為探究可持續(xù)耕種模式，研究者引入紫云英與水稻輪作模式，研究結(jié)果如下。請(qǐng)回答問題：
組別數(shù)據(jù)項(xiàng)目 甲組(不施化肥) 乙組(單施全量化肥) 丙組(紫云英還田) 丁組(紫云英還田 并施80%全量化肥)
土壤含氮量 ▲ ＋9.52% ＋18.25% ＋15.87%
土壤總孔隙度 未測(cè)量 ▲ ＋9.33% ＋15.34%
稻谷產(chǎn)量 ▲ ＋16.01% ＋9.68% ＋18.72%
注：“▲”表示基準(zhǔn)值，“＋”表示相對(duì)基準(zhǔn)值的增量。
(1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播種，來年春季盛花期時(shí)將其翻耕用作綠肥(紫云英還田)。紫云英、水稻同屬于________(填“裸子”或“被子”)植物。根瘤菌與紫云英共生，能增加土壤含________無機(jī)鹽的量。
(2)據(jù)表可知，與乙組相比，丙和丁兩組的土壤總孔隙度都增加，說明紫云英還田能夠________(填“加重”或“減輕”)因單施化肥造成的土壤板結(jié)程度。丙和丁兩組可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為________________________________，其中丁組稻谷產(chǎn)量最高。
(3)研究者認(rèn)為丁組為最優(yōu)方案，寫出兩條理由____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(4)為了更好地儲(chǔ)存稻谷，請(qǐng)從減少有機(jī)物消耗的角度，給出兩個(gè)建議____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
6．(2024·濰坊中考)人在游泳時(shí)，心率、呼吸、尿量、排汗等都會(huì)發(fā)生一系列生理變化。對(duì)某志愿者在休息和游泳兩種狀態(tài)下的相關(guān)變化進(jìn)行跟蹤，獲得的數(shù)據(jù)如表1、表2。
表1　通過不同途徑散失的水分
狀態(tài) 汗液(mL) 尿液(mL) 呼吸(mL)
休息 100 1 800 300
游泳 2 000 500 600
表2　每分鐘血流量
休息 游泳 運(yùn)動(dòng)員比賽
總量 5.5 23 X
肌肉 0.9 18 Y
(1)游泳一般采用口吸氣、口鼻并用呼氣的方式進(jìn)行換氣。吸氣時(shí)，空氣依次經(jīng)過____________________________________(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)等器官到達(dá)肺部；肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳至少先后經(jīng)過心臟的________________腔室，隨血液循環(huán)到達(dá)肺后排出體外。
(2)根據(jù)表1分析，游泳時(shí)尿液明顯減少的原因是_______________(意思對(duì)即可)。尿液是人體的血液經(jīng)過__________________形成的。
(3)根據(jù)表2數(shù)據(jù)，游泳時(shí)肌肉血流量大幅增加，其生理學(xué)意義是____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________(意思對(duì)即可)。
運(yùn)動(dòng)員游泳比賽時(shí)速度更快、強(qiáng)度更大，據(jù)此推測(cè)其肌肉細(xì)胞內(nèi)__________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))數(shù)量較多，表2中X、Y最合理的數(shù)據(jù)是________。
A．32 26　 B．23 19
C．18 15　 D．33 17
(4)研究發(fā)現(xiàn)，中等強(qiáng)度和中等時(shí)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)后，體內(nèi)的一種淋巴細(xì)胞數(shù)量增加，免疫力增強(qiáng)，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后這種細(xì)胞數(shù)量反而會(huì)下降。該現(xiàn)象對(duì)我們游泳鍛煉的啟示是_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________(意思對(duì)即可)。
7．(2024·遂寧中考)某生物學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)遺傳規(guī)律后，對(duì)人群中耳垂的遺傳情況進(jìn)行了調(diào)查(相關(guān)基因用A、a表示)，結(jié)果如表所示。請(qǐng)據(jù)此回答以下問題：
調(diào)查家庭組別 父親性狀 母親性狀 調(diào)查家庭數(shù)量(個(gè)) 后代性狀及 個(gè)體數(shù)量(個(gè))
有耳垂 無耳垂
1 無耳垂 無耳垂 72 0 78
2 有耳垂 無耳垂 179 156 41
3 有耳垂 有耳垂 246 213 59
(1)第3組家庭中出現(xiàn)了無耳垂的后代，這在遺傳學(xué)上稱為________現(xiàn)象。
(2)根據(jù)第________組調(diào)查結(jié)果可以推斷出耳垂性狀的顯隱性，其中________是隱性性狀。
(3)第3組中某家庭夫婦已經(jīng)生育了一個(gè)無耳垂的孩子，若其再生育一個(gè)孩子，是無耳垂男孩的概率為________。
(4)在分析調(diào)查結(jié)果時(shí)，有同學(xué)懷疑第2組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有誤，其理由是“第2組家庭夫婦中，一方基因型為Aa，另一方的基因型為aa，其后代有耳垂與無耳垂的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)接近1∶1”。你贊同嗎？說說你的理由：____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。(共135張PPT)
題型突破一　識(shí)圖題
類型一　結(jié)構(gòu)圖類
[題型特點(diǎn)]
把生物的外形、解剖、相關(guān)生理過程和某種組成部分的結(jié)構(gòu)以圖像、模擬圖的形式展現(xiàn)，可以將復(fù)雜的微觀結(jié)構(gòu)宏觀化，也可以將復(fù)雜的生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化，使生物結(jié)構(gòu)更形象。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，使學(xué)生加深對(duì)生物學(xué)概念的理解，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)圖
讀圖，明確圖示名稱，鎖定圖示的知識(shí)范圍。
2．析圖
觀察圖示，仔細(xì)辨識(shí)圖中標(biāo)識(shí)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，按照由整體到局部的順序梳理圖示中提供的信息或不同圖示間的異同。提取題干信息給出設(shè)問，分析題干設(shè)問與圖示間聯(lián)系，限定的條件或隱含的限定條件。
3．作答
在析圖與分析設(shè)問的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求聯(lián)系教材知識(shí)，利用圖示作出準(zhǔn)確解答。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．(2024·河南中考)人們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)離不開顯微鏡。光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
A．光線暗時(shí)可用①的平面鏡
B．具有放大功能的結(jié)構(gòu)是③
C．⑤具有支持和保護(hù)的作用
D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在⑦中
√
D　[①反光鏡有兩面，其中凹面鏡能聚光，反射的光線更強(qiáng)，故光線暗時(shí)可用①的凹面鏡，A錯(cuò)誤；顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，故具有放大功能的結(jié)構(gòu)是目鏡和④物鏡，B錯(cuò)誤；⑤細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在⑦液泡中，D正確。]
2．(2023·冠縣一模)小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和伸長(zhǎng)最快的部位分別是(　　)
A．①和②　 B．②和③
C．①和③　 D．②和④
√
A　[根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量根毛，內(nèi)部出現(xiàn)了導(dǎo)管，有利于水分的吸收和運(yùn)輸，因此成熟區(qū)是吸水的主要部位；伸長(zhǎng)區(qū)是根伸長(zhǎng)最快的部位。]
3．(2024·達(dá)州中考)被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)
A．圖甲中的③發(fā)育成圖乙中的B
B．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的
結(jié)構(gòu)是圖丙中的3，最終發(fā)育為圖丁中的d
C．圖丙中種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的光照
D．圖丁植株生長(zhǎng)所需的水和有機(jī)物，是由d吸收并運(yùn)輸?shù)秸麄€(gè)植株
√
B　[圖甲中的②胚珠發(fā)育成圖乙中的B種子，A錯(cuò)誤；種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖丙中的3胚根，最終發(fā)育為圖丁中的d根，B正確；圖丙中種子的萌發(fā)需要的合適外界條件：一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，C錯(cuò)誤；圖丁植株生長(zhǎng)所需的水和有機(jī)物中，水是d根吸收的，而有機(jī)物是種子儲(chǔ)存的和葉制造的，D錯(cuò)誤。]
4．(2024·北京昌平中考)如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。下列對(duì)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固
B．關(guān)節(jié)腔含有滑液，減少摩擦
C．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩附著肌肉
D．關(guān)節(jié)軟骨起到緩沖作用
√
C　[關(guān)節(jié)囊內(nèi)外都有堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)更加牢固，A正確；關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，能夠潤(rùn)滑，減少摩擦，B正確；關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，C錯(cuò)誤；關(guān)節(jié)軟骨光滑有彈性，起到減小摩擦和緩沖震蕩的作用，D正確。]
5．(2024·煙臺(tái)中考)“民以食為天”，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化、吸收才能被人體利用。結(jié)合圖片，下列敘述正確的是(　　)
A．①分泌的消化液含有消化酶
B．蛋白質(zhì)在③內(nèi)消化成氨基酸
C．④分泌的消化液通過導(dǎo)管進(jìn)入②
D．⑤是消化和吸收的主要場(chǎng)所
√
D　[①肝臟分泌的消化液是膽汁，不含消化酶，A錯(cuò)誤。胃液中含有胃蛋白酶，小腸的腸液和胰液中含有能消化蛋白質(zhì)的酶。故蛋白質(zhì)在③胃內(nèi)消化成多肽，在⑤小腸內(nèi)消化成氨基酸，B錯(cuò)誤。④胰腺分泌的胰液通過導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸，十二指腸是⑤小腸的起始部分，C錯(cuò)誤。小腸有適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，故⑤小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，D正確。]
6．如圖是哺乳動(dòng)物心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)及與其相連的血管示意圖。下列有關(guān)分析正確的是(　　)
A．③的壁最厚
B．④中的血液流向⑤
C．①中流的是靜脈血
D．②中流的是動(dòng)脈血
√
A　[③左心室是體循環(huán)的起點(diǎn)，心肌壁最厚，A正確；④是右心室，⑤是右心房，二者之間有瓣膜，⑤中的血液流向④，B錯(cuò)誤；①是主動(dòng)脈，流動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；②是肺動(dòng)脈，流靜脈血，D錯(cuò)誤。]
7．(2024·齊齊哈爾中考)中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找答案。”下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)甲圖中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[　]________。
(2)圖中②的功能是保護(hù)和________________。
(3)甲圖和乙圖中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[　]________。
(4)圖中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[　]________。
(5)世界上成本最低、創(chuàng)造物質(zhì)“財(cái)富”最多的“生物工廠”，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[　]________。
⑤
細(xì)胞壁
控制物質(zhì)的進(jìn)出
④
線粒體
①
細(xì)胞核
⑥
葉綠體
解析：(1)甲圖中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞壁。(2)圖中②細(xì)胞膜的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出。(3)動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體(綠色部分)。故甲圖(植物細(xì)胞)和乙圖(動(dòng)物細(xì)胞)中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是④線粒體。(4)圖中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞核。(5)光合作用能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體，故能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是⑥葉綠體。
8．(2023·臺(tái)兒莊二模)如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：[2]________、[3]________、[5]________。
咽
喉　
支氣管　
(2)呼吸道的結(jié)構(gòu)包括圖中的_________________(填圖中序號(hào))，其與________(填圖中序號(hào))共同構(gòu)成了人體的呼吸系統(tǒng)。
(3)人進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)，胸廓容積的擴(kuò)大和縮小，與[　]________的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，也是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結(jié)果。
(4)在吸氣時(shí)，胸廓的上下徑_____，肺部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣體壓力_____，從而吸入外界氣體。通過呼吸進(jìn)入血液中的氧，最后在組織細(xì)胞的________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中被利用。
1、2、3、4、5　
6　
7
膈肌
增大
減小
線粒體
9．(2024·綏化中考)當(dāng)我們游覽名山大川時(shí)，映入眼簾的有秀美的山河景色，還有各種各樣的生物。其實(shí)，在我們周圍還有許多肉眼難以觀察到的微生物，如細(xì)菌、真菌等。如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核，只有②________(填名稱)集中的區(qū)域。
DNA
(2)圖中①所指的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(3)細(xì)菌是靠________(填“分裂”或“孢子”)進(jìn)行生殖的。
(4)有些________可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。
(5)制作饅頭或面包時(shí)，利用的真菌是________。
A．酵母菌　 B．乳酸菌
C．霉菌　 D．醋酸菌
鞭毛
分裂
真菌
A
解析：(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核，只有②DNA集中的區(qū)域。(2)長(zhǎng)在某些細(xì)菌菌體上細(xì)長(zhǎng)而彎曲的具有運(yùn)動(dòng)功能的蛋白質(zhì)附屬絲狀物，稱為①鞭毛。①鞭毛是細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。(3)細(xì)菌的生殖方式為最簡(jiǎn)單的分裂生殖，是無性生殖。在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)就能分裂一次。(4)有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病。(5)做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，A符合題意。
10．(2024·南充中考)人體的生理活動(dòng)能正常進(jìn)行必須依賴一定的身體結(jié)構(gòu)。下圖為李雷同學(xué)部分生活日常以及參與相關(guān)活動(dòng)的部分身體結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)經(jīng)過一夜的睡眠，膀胱尿液充盈，起床后需及時(shí)排出。尿液的產(chǎn)生通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾作用和[　]的重吸收作用。
(2)早餐雞蛋中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖中[　]被徹底消化成________，才能被吸收。
(3)李雷騎自行車上學(xué)途中，遇到紅燈會(huì)立即停下等待，調(diào)節(jié)該生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于[　]_____，此反射的類型屬于_________。
(4)大課間激情跑操，需要較多的能量供應(yīng)。此時(shí)呼吸會(huì)變得急促，目的是提供較多的[　]________參與有機(jī)物分解。
③　
⑤　
氨基酸
⑦
腦
復(fù)雜反射
b
氧氣
(5)體育課上進(jìn)行籃球比賽，投籃時(shí)，B過程肌肉c處于________ 狀態(tài)；觀看籃球比賽的同學(xué)也會(huì)面紅耳赤、心跳加快，這是因?yàn)槿梭w的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也會(huì)受到________調(diào)節(jié)的影響。
舒張
激素
解析：(1)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和③腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。
(2)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃液的作用下初步分解，初步分解的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)消化液的作用下分解為氨基酸。早餐雞蛋中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在圖中⑤小腸被徹底消化成氨基酸，才能被吸收。
(3)李雷騎自行車上學(xué)途中，遇到紅燈會(huì)立即停下等待，調(diào)節(jié)該生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于⑦腦，此反射的類型屬于復(fù)雜反射，這是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。
(4)呼吸作用是生物體吸收氧氣，在細(xì)胞內(nèi)線粒體中分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用釋放出的能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。因此，此時(shí)呼吸會(huì)變得急促，目的是提供較多的b氧氣參與有機(jī)物分解。
(5)伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。體育課上進(jìn)行籃球比賽，投籃時(shí)，B伸肘過程肌肉c肱二頭肌處于舒張狀態(tài)；人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也會(huì)受到激素調(diào)節(jié)的影響。
類型二　過程圖類
[題型特點(diǎn)]
把生物的發(fā)育過程、生理過程等生命現(xiàn)象以圖像或圖形＋線段或箭頭的形式展示出來，以將復(fù)雜的過程簡(jiǎn)單化。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，促使學(xué)生深刻理解重要的生物學(xué)概念，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)圖
讀圖，明確圖示展示的發(fā)育過程或生理過程，鎖定考查的知識(shí)范圍。
2．析圖
觀察圖示，仔細(xì)辨識(shí)圖中不同圖形或圖像間代表的過程關(guān)系。提取題干信息給出的設(shè)問，分析題干設(shè)問與圖示間聯(lián)系，明確設(shè)問限定的條件或隱含的限定條件。
3．作答
在析圖與分析設(shè)問的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求聯(lián)系教材知識(shí)，結(jié)合圖示作出準(zhǔn)確解答。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．如圖是“細(xì)胞怎樣構(gòu)成植物體”的過程示意圖，其中“③”和“甲”分別代表(　　)
√
A．細(xì)胞分化　器官　 B．細(xì)胞分裂　組織
C．細(xì)胞分化　系統(tǒng)　 D．細(xì)胞分裂　器官
A　[細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群。而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起組成的細(xì)胞群是組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。因此，圖示中①代表細(xì)胞生長(zhǎng)，②代表細(xì)胞分裂，③代表細(xì)胞分化，甲代表的是器官，A正確。]
2．(2024·遂寧中考)如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血液流動(dòng)示意圖，其中②表示器官或結(jié)構(gòu)、①③表示血管、箭頭表示血流方向，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．②表示肺時(shí)，③中氧氣豐富，血液顏色暗紅
B．②表示小腸時(shí)，③中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能比①豐富
C．②表示腎小球時(shí)，①和③所代表的都是動(dòng)脈
D．②表示心臟時(shí)，①中流動(dòng)的不一定是動(dòng)脈血
√

A　[若②表示肺，則③表示肺靜脈，由于在肺部進(jìn)行了氣體交換，血液中二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散到血液中，血液由含氧少的靜脈血變成含氧多的動(dòng)脈血，因此血管③肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血，顏色鮮紅，A錯(cuò)誤。]
3．嚴(yán)重的肺炎可能導(dǎo)致肺泡纖維化，肺的彈性逐漸喪失，患者會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)期干咳、呼吸困難、缺氧等癥狀。如圖為人體呼吸過程示意圖，肺泡纖維化會(huì)使(　　)

A．①肺的通氣能力下降
B．②肺泡與血液間的氣體交換能力上升
C．③血液中紅細(xì)胞運(yùn)送氧氣的能力下降
D．④血液與組織細(xì)胞間的氣體交換能力下降
√
A　[嚴(yán)重的肺炎可能導(dǎo)致肺泡纖維化，肺的彈性逐漸喪失，導(dǎo)致肺全部或局部不能擴(kuò)張和收縮，因此會(huì)影響肺與外界的氣體交換，即肺的通氣能力下降。]
4．(2024·上海中考)如圖為膝跳反射過程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．接受刺激，產(chǎn)生興奮的是①
B．該反射的傳出神經(jīng)是②
C．該反射的神經(jīng)中樞在⑤
D．若事先提醒，膝跳反射的陽性率可能會(huì)下降
√
B　[圖中①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是效應(yīng)器、④是傳出神經(jīng)、⑤是神經(jīng)中樞，接受刺激，產(chǎn)生興奮的是①，A、C正確，B錯(cuò)誤；若測(cè)試者事先提醒被試者注意，人在有意識(shí)控制的情況下進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)則可能不成功，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果陽性率下降，小腿不會(huì)跳起，說明大腦皮層高級(jí)神經(jīng)中樞控制脊髓低級(jí)神經(jīng)中樞，D正確。]
√
6．(2024·巴中中考)如圖是動(dòng)物發(fā)育過程示意圖，圖中字母表示不同發(fā)育時(shí)期的動(dòng)物名稱。下列說法你不能認(rèn)同的是(　　)
√
A．蝗蟲一生的發(fā)育過程可表示為受精卵→A→C
B．與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了一個(gè)B蛹期
C．若用此圖表示青蛙的發(fā)育過程，則受精卵在輸卵管中形成
D．某昆蟲的發(fā)育過程是受精卵→A→B→C，則為完全變態(tài)發(fā)育
C　[青蛙是兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精，受精作用在水中完成，因此青蛙的受精卵不是在輸卵管中形成的，C錯(cuò)誤。]
7．(2024·廣西中考)南瓜果實(shí)由子房發(fā)育形成，果皮的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因(E、e)控制，果皮白色(E)對(duì)黃色(e)為顯性。下圖表示把甲植株(EE)的花粉人工授粉到乙植株(ee)的雌蕊柱頭上，用乙植株果實(shí)的種子培育出子一代丙植株的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．種子中的胚由受精卵發(fā)育而來
B．甲的遺傳信息通過花粉傳遞給丙
C．丙植株可結(jié)出白色果皮南瓜(EE)
D．若種子經(jīng)太空輻射，則丙可能出現(xiàn)可遺傳的變異
√
C　[在經(jīng)過受精過程后，種子中的胚由受精卵發(fā)育而來，A正確；經(jīng)過人工授粉過程，甲的遺傳信息通過花粉傳遞給丙，B正確；丙植株可結(jié)出白色果皮南瓜，但基因組成為Ee，C錯(cuò)誤；若種子經(jīng)太空輻射，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，則丙可能出現(xiàn)可遺傳的變異，D正確。]
8．(2024·安徽中考節(jié)選)如圖是某雙子葉植物的生命周期示意圖，①～④表示器官，據(jù)圖回答下列問題：
(1)種子萌發(fā)時(shí)，先吸水脹大，種皮變軟，然后________突破種皮，進(jìn)而發(fā)育成根。
(2)幼苗和植株在生長(zhǎng)過程中，吸收的水分大部分通過________作用散失，吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物等生理過程主要發(fā)生在________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))中。
胚根　
蒸騰
①
解析：(1)種子吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，使胚根容易突破種皮，發(fā)育成根。
(2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。幼苗和植株在生長(zhǎng)過程中，吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失。綠色植物通過葉綠體，利用光能將水、二氧化碳等無機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程是光合作用。因此，吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物等生理過程主要發(fā)生在①葉中。
9．(2024·臨沂中考改編)糧食安全是國(guó)家安全的基石，我國(guó)糧食產(chǎn)量保持持續(xù)增長(zhǎng)，離不開科學(xué)的種植和高產(chǎn)新品種的培育。海水稻是具有一定的耐鹽堿能力，可以在海濱灘涂、內(nèi)陸鹽堿地種植的特殊水稻。我國(guó)現(xiàn)有鹽堿地15億畝，近3億畝可以開發(fā)利用，因此，海水稻的培育、種植與推廣為我國(guó)糧食的進(jìn)一步增產(chǎn)提供更廣闊前景。圖1表示海水稻從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的過程，
序號(hào)①～③表示種子的結(jié)構(gòu)；
圖2是海水稻葉肉細(xì)胞部分生理
活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1)圖1中，甲是海水稻種子結(jié)構(gòu)，萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[　]_____。丙圖中，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是________，鹽堿地的鹽濃度較高，而海水稻能從鹽堿地選擇性吸收無機(jī)鹽，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能是______________，水和無機(jī)鹽在海水稻體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自__________。
(2)圖2中，A表示的結(jié)構(gòu)是_______ ，a氣體是___________。請(qǐng)寫出圖示B結(jié)構(gòu)完成的生理活動(dòng)反應(yīng)式：____________________________________。
②
胚乳
成熟區(qū)
控制物質(zhì)進(jìn)出
蒸騰作用
葉綠體
氧氣(或O2)
有機(jī)物＋氧氣―→二氧化碳＋
水＋能量
(3)海水稻引種到新疆等西北部地區(qū)的鹽堿地，在相同種植方式下，產(chǎn)量高于海濱灘涂，試從溫度方面分析原因：__________________
__________________________________________________________
_______________________。
新疆白天溫度高，
植物的光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度低，植物的呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少
解析：(1)水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在②胚乳中；植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)；細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用(選擇透過性)，細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。
(2)A表示葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。圖2中，a氣體表示氧氣，B表示線粒體，是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，植物的細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程稱為呼吸作用，呼吸作用的反應(yīng)式是有機(jī)物＋氧氣―→二氧化碳＋水＋能量。
(3) 植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度高，植物的光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度低，植物的呼吸作用弱，分解的有機(jī)物就少。所以，晝夜溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，產(chǎn)量會(huì)高。因此，新疆地區(qū)晝夜溫差較大，海水稻產(chǎn)量會(huì)高于海濱灘涂。
類型三　關(guān)系圖類
[題型特點(diǎn)]
把生物的發(fā)育關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)組成、親緣關(guān)系、遺傳關(guān)系等生命現(xiàn)象以集合圖、流程圖等形式展示出來。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，促使學(xué)生深刻理解重要的生物學(xué)概念，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)圖
讀圖，明確集合圖、流程圖展示的生命關(guān)系，以便鎖定考查的知識(shí)范圍。
2．析圖
觀察圖示，仔細(xì)辨識(shí)圖中代表的是包含關(guān)系、還是并列關(guān)系等。提取題干信息給出的設(shè)問，分析題干設(shè)問與圖示間聯(lián)系，明確設(shè)問限定的條件或隱含的限定條件。
3．作答
在析圖與分析設(shè)問的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求聯(lián)系教材知識(shí)，結(jié)合圖示作出準(zhǔn)確解答。
√
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．(2024·宜賓中考)如圖為“稻蝦共作”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．圖中共有4條食物鏈，鳥類與害蟲有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B．能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈的傳遞而逐漸增多
C．若該食物網(wǎng)中小龍蝦過度繁殖，害蟲和青蛙數(shù)量會(huì)減少
D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物來源主要是作為生產(chǎn)者的水稻
B　[能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈傳遞，傳遞過程中部分能量會(huì)通過呼吸作用散失，故逐漸減少，B錯(cuò)誤。]
2．如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與甲、乙、丙、丁依次對(duì)應(yīng)的是(　　)

A．呼吸道、氣管、支氣管、肺泡
B．激素、性激素、胰島素、維生素
C．血細(xì)胞、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
D．腎單位、腎小管、腎動(dòng)脈、腎靜脈
√
C　[呼吸道包括氣管、支氣管，但不包括肺泡，且氣管、支氣管和肺泡不是并列關(guān)系，A錯(cuò)誤；激素是由內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)，包括性激素、胰島素等激素，不包括維生素，維生素不是激素，B錯(cuò)誤；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三種，且紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三者是并列關(guān)系，C正確；腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管三部分，與腎動(dòng)脈、腎靜脈不是從屬關(guān)系，D錯(cuò)誤。]
3．(2024·薛城區(qū)二模)如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)。下列敘述正確的是(　　)
A．①表示都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．②表示都屬于分解者
C．③表示都利用孢子繁殖
D．④表示都具有遺傳物質(zhì)
√
D　[①表示病毒和細(xì)菌的共同特征，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故①不可以表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；分解者主要靠分解動(dòng)植物的遺體和遺物(都屬于死細(xì)胞)來生活，但病毒必須寄生在活細(xì)胞中，故②不表示分解者，B錯(cuò)誤；細(xì)菌一般通過分裂繁殖，真菌一般通過孢子繁殖，故③不表示孢子生殖，C錯(cuò)誤；病毒、細(xì)菌和真菌都具有遺傳物質(zhì)，故④可表示遺傳物質(zhì)，D正確。]
4．如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境中二氧化碳的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．表示生產(chǎn)者的是丙
B．序號(hào)①表示呼吸作用
C．森林的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
D．森林分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)
√
B　[分析圖示可知，圖中表示生產(chǎn)者的是丙(綠色植物)，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，因此甲表示消費(fèi)者，乙表示分解者，消費(fèi)者和分解者都會(huì)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，序號(hào)①代表光合作用以二氧化碳為原料，②代表呼吸作用，A正確，B錯(cuò)誤；在各類生態(tài)系統(tǒng)中，森林的生物種類數(shù)量最多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，森林分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，C、D正確。]
5．(2024·內(nèi)江中考)如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)“果實(shí)和種子的形成”后所整理的概念圖，其中①～④分別表示(　　)
A．子房壁、珠被、胚乳、胚
B．子房壁、珠被、胚、胚乳
C．珠被、子房壁、胚、胚乳
D．珠被、子房壁、胚乳、胚
√
B　[受精完成后，子房的發(fā)育如圖所示：
所以，①子房壁發(fā)育成果皮，②珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成③胚，受精極核(中央細(xì)胞)發(fā)育成④胚乳。]
6．(2024·涼山中考)請(qǐng)根據(jù)下圖提示，運(yùn)用生物學(xué)分類知識(shí)，分析判斷與梅親緣關(guān)系最近的植物是(　　)
√
A．松　 B．菊
C．竹　 D．蘭
B　[索引表中的五種植物中，只有梅與菊所處的分類單位最小，都屬于雙子葉植物，共同特征最多，故梅與菊親緣關(guān)系最近。]
7．如圖表示某些生物生殖和發(fā)育的過程，下列敘述正確的是(　　)
√
A．“組織培養(yǎng)技術(shù)”“多莉”羊的誕生符合如圖示意圖
B．若圖中生物體代表青蛙，則①過程在雌蛙體內(nèi)完成
C．若圖中生物體代表蝗蟲，則②過程不經(jīng)歷蛹期，這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D．若圖中生物體代表玉米，則受精卵形成于花粉管內(nèi)，將來發(fā)育成種子的胚乳
C　[“組織培養(yǎng)技術(shù)”“多莉”羊的誕生都屬于無性生殖，不符合題圖內(nèi)容，A錯(cuò)誤。青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，B錯(cuò)誤。若圖中生物體代表蝗蟲，則②生物的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，該過程不經(jīng)歷蛹期，這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C正確。一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在胚珠中，不是花粉管，D錯(cuò)誤。]
8．(2024·湖南中考)如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。據(jù)圖分析，以下說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．DNA分子呈螺旋狀
B．染色體是遺傳物質(zhì)的載體
C．染色體的組成有DNA和蛋白質(zhì)
D．每條染色體上有很多個(gè)DNA分子
√
D　[DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子，A正確；染色體的組成包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA是遺傳物質(zhì)，所以染色體是遺傳物質(zhì)的載體，B、C正確；一條染色體中一般含有一個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤。]
9．“遺傳學(xué)之父”孟德爾在研究生物的遺傳規(guī)律時(shí)，經(jīng)常以豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料。如圖是豌豆花色的遺傳情況(F表示顯性基因，f表示隱性基因)，下列推斷正確的是(　　)
A．白花是顯性性狀，紫花是隱性性狀
B．子代中出現(xiàn)白花，與親代不同，這種
現(xiàn)象稱為變異
C．親代紫花的基因組成分別是FF和Ff
D．子代中紫花和白花的比例為1∶1
√
B　[子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，由此可判斷出白花是隱性性狀，紫花是顯性性狀，A錯(cuò)誤；變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。子代中出現(xiàn)白花，與親代不同，這種現(xiàn)象稱為變異，B正確；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的Ff，遺傳圖為由此可以看出子代中紫花和白花的比例為3∶1，C、D錯(cuò)誤。]
10．(2023·永州中考)小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》后，嘗試用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系。下表中的選項(xiàng)與圖相符合的是(　　)
√
選項(xiàng) 1 2 3
A 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)元 細(xì)胞體
B 內(nèi)分泌腺 垂體 甲狀腺
C 大腦 小腦 腦干
D 耳 內(nèi)耳 耳蝸
B　[神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成，A不符合題意；內(nèi)分泌腺包括：垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺等，B符合題意；腦的結(jié)構(gòu)包括大腦、小腦和腦干，C不符合題意；耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳，內(nèi)耳包括耳蝸、前庭、半規(guī)管，D不符合題意。]
11．(2024·達(dá)州中考)達(dá)州市宣漢縣巴山大峽谷是國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，森林覆蓋率80%以上，是觀景和避暑勝地。某校生物學(xué)興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了如下示意圖，圖1為該景區(qū)內(nèi)部分生物間的關(guān)系圖，圖2表示某條食物鏈中各生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖1中所示的生物部分外，還需要補(bǔ)充分解者和______________。
(2)若圖2對(duì)應(yīng)的是圖1中含食草昆蟲的一條食物鏈，則圖2中的甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的________。
(3)在該食物網(wǎng)中貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是____________。
(4)若有毒物質(zhì)流入該生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，圖2中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是________(填圖2中標(biāo)號(hào))。
非生物部分
食蟲鳥
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
丁
解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖1中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此，除圖1中所示的生物部分外，還需要補(bǔ)充分解者和非生物部分。
(2)圖2表示某條食物鏈中各生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量，由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量越少。由此可以得出圖2中四種生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是丙→乙→甲→丁。若圖2對(duì)應(yīng)的是圖1中含食草昆蟲的一條食物鏈，則應(yīng)該對(duì)應(yīng)：綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，則圖2中的甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的食蟲鳥。
(3)在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹捕食蛇，二者是捕食關(guān)系；同時(shí)貓頭鷹和蛇都捕食食草鳥，二者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
(4)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被分解，也不易排出，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累越多。由(2)分析可知，圖2中四種生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是丙→乙→甲→丁，若有毒物質(zhì)流入該生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，圖2中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是丁。
12．(2024·巴中中考)一對(duì)單眼皮夫婦到醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前診斷，醫(yī)生詢問家族遺傳病史后，繪制了某種遺傳病的遺傳圖解如圖甲(圖中5、6號(hào)為該對(duì)夫婦)，同時(shí)通過分子生物學(xué)技術(shù)對(duì)胎兒進(jìn)行了該遺傳病篩查，檢測(cè)結(jié)果及參考標(biāo)準(zhǔn)如圖乙。請(qǐng)回答下列問題：
(1)第一代4號(hào)患病，而其后代6號(hào)正常，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。
(2)根據(jù)圖乙檢測(cè)結(jié)果可知胎兒________(填“患”或“不患”)該遺傳病，因此可推斷該遺傳病是由________(填“顯性”或“隱性”)基因控制的。如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則5號(hào)的基因組成為________。
(3)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，為正常男孩的概率是________。
變異
患
隱性
Bb　
37.5%
解析：(1)變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。第一代4號(hào)患病，而其后代6號(hào)正常，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。(2)根據(jù)圖乙檢測(cè)結(jié)果可知胎兒患該遺傳病，父母都正常，該胎兒患病，因此可推斷該遺傳病是隱性遺傳病，由隱性基因控制。如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，父母的基因組成是雜合
的，即Bb，因此5號(hào)的基因組成為Bb。
(3)這對(duì)夫婦的遺傳圖解：
若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，正常孩子的概率是75%，生男生女的比例是1∶1，生一個(gè)正常男孩的概率是75%×50%＝37.5%。
類型四　曲線圖類
[題型特點(diǎn)]
把綠色植物生理作用強(qiáng)度變化、人體代謝過程中物質(zhì)含量的變化、生態(tài)系統(tǒng)中生物之間數(shù)量的變化等生命活動(dòng)的規(guī)律或生理過程以坐標(biāo)曲線的形式展示出來，以將生命的規(guī)律或生理的變化直觀性、形象化。再結(jié)合圖示創(chuàng)設(shè)一定的情景進(jìn)行設(shè)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，促使學(xué)生深刻理解重要的生物學(xué)概念，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)探究生命奧秘的興趣，進(jìn)而用科學(xué)的觀點(diǎn)、知識(shí)、思路和方法探討或解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成。
[解題思路]
1．識(shí)標(biāo)
明確縱、橫坐標(biāo)的含義，以確定曲線展示的是哪兩個(gè)生物量之間的關(guān)系。
2．明點(diǎn)
識(shí)別曲線中的特殊點(diǎn)(與兩軸的交點(diǎn)、起點(diǎn)、終點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等)表示的生物學(xué)意義。
3．析線
分析曲線走向、變化趨勢(shì)。橫坐標(biāo)的量增大時(shí)曲線上升，表示縱坐標(biāo)的量隨橫坐標(biāo)的增大而增大。比較不同曲線時(shí)，曲線在上的，縱坐標(biāo)代表的生物量數(shù)據(jù)大；分析不同曲線產(chǎn)生的原因時(shí)，要讓橫坐標(biāo)相同，看縱坐標(biāo)的不同，或讓縱坐標(biāo)相同，分析橫坐標(biāo)的不同，以確定曲線變化的原因及其含義。
4．作答
將圖像轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的生物學(xué)概念、原理、規(guī)律等，運(yùn)用曲線圖中關(guān)系、規(guī)律正確解答題干設(shè)置的問題。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．(2024·無錫中考)在某個(gè)相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量大量減少會(huì)引發(fā)兔的數(shù)量變化。下列曲線中最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)野兔數(shù)量變化的是(　　)
√
B　[在食物鏈“植物→野兔→狼”中，若野兔的天敵大量死亡，野兔的數(shù)量會(huì)增多，植物(野兔的食物)隨著野兔數(shù)量的增多而減少，以野兔為食的動(dòng)物也會(huì)隨著野兔數(shù)量的增多而增多，一段時(shí)間后，野兔的數(shù)量隨著植物的減少或以野兔為食的動(dòng)物的增多而減少。野兔的數(shù)量最后在一定范圍內(nèi)上下波動(dòng)，B正確。]
2．如圖所示，甲圖是在晴朗的白天，天竺葵光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化情況，乙圖是密閉大棚內(nèi)西瓜種植過程中二氧化碳隨時(shí)間變化曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
√
A．10時(shí)甲圖天竺葵制造氧氣的速率一定是最大的
B．甲圖一晝夜內(nèi)天竺葵在18時(shí)有機(jī)物的總量一定最多
C．在乙圖所示24小時(shí)內(nèi)，西瓜植株中有機(jī)物積累量在18時(shí)左右最多
D．在乙圖中，24時(shí)比0時(shí)的西瓜植株內(nèi)有機(jī)物量多
B　[傍晚18時(shí)左右，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，但如果受18時(shí)以前的環(huán)境溫度過高、濕度過大等環(huán)境因素影響，呼吸作用可能大于光合作用，會(huì)分解掉大部分有機(jī)物，所以在18時(shí)有機(jī)物總量不一定最多，B錯(cuò)誤。]
3．(2024·嶧城區(qū)三模)血液經(jīng)過肺循環(huán)后，血液中的氧氣含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。下列圖中能正確表示肺循環(huán)過程中氧氣含量變化的曲線圖是(　　)
√
A　[肺循環(huán)的路線是右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。經(jīng)過肺循環(huán)血液由含氧少顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富顏色鮮紅的動(dòng)脈血。可見經(jīng)過肺循環(huán)血液中的氧氣含量會(huì)增加。A正確。]
4．(2024·成都中考)健康人形成尿液的過程中，某物質(zhì)在腎單位不同部位的濃度變化如圖所示。據(jù)圖推測(cè)，該物質(zhì)可能是(　　)
√
A．蛋白質(zhì)　 B．尿素
C．葡萄糖　 D．無機(jī)鹽
C　[血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以由圖可以看出此物質(zhì)流經(jīng)腎小管時(shí)變?yōu)榱?，說明這種物質(zhì)為葡萄糖。]
5．(2023·臺(tái)兒莊二模)如圖，曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
√
A．若②為腦部毛細(xì)血管，則曲線可代表二氧化碳的含量變化
B．若②為肺泡處的毛細(xì)血管，則曲線可代表氧的含量變化
C．若②為肝臟處的毛細(xì)血管，則曲線可代表葡萄糖的含量變化
D．若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，則曲線可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
C　[小腸吸收的葡萄糖進(jìn)入血液，然后通過肝門靜脈運(yùn)輸?shù)礁闻K，部分葡萄糖在肝臟內(nèi)進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，這樣葡萄糖經(jīng)過肝臟處的毛細(xì)血管后葡萄糖的含量降低，所以若②為肝臟處的毛細(xì)血管，則曲線不能代表葡萄糖的含量變化，C錯(cuò)誤。]
6．(2024·涼山中考)如圖為某健康人飯后一段時(shí)間內(nèi)血糖含量的變化曲線，下列分析不正確的是(　　)
√
A．AB段上升是因?yàn)橄牢樟舜罅科咸烟?br/>B．BC段下降是因?yàn)橐葝u素可以降低血糖含量
C．CD段下降是因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)消耗部分葡萄糖
D．E點(diǎn)后血糖含量相對(duì)穩(wěn)定，不需要激素參與調(diào)節(jié)
D　[E點(diǎn)后血糖相對(duì)穩(wěn)定，需要胰島素參與調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。]
7．(2024·滕州模擬)如圖表示不同光照強(qiáng)度下植物A、B釋放氧氣的速率，下列敘述正確的是(　　)
√
A．植物A比植物B更適合在光線不足的室內(nèi)種植
B．兩種植物的呼吸速率會(huì)一直隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C．當(dāng)光照強(qiáng)度為50 μmol光子/(m2·s)時(shí)，植物B光合作用強(qiáng)度更強(qiáng)
D．當(dāng)植物A開始積累有機(jī)物時(shí)，光照強(qiáng)度至少要大于70 μmol光子/(m2·s)
D　[據(jù)圖分析，植物B對(duì)光照需求較低，更適合在光線不足的室內(nèi)種植，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度不是影響細(xì)胞呼吸的因素，因此兩種植物的呼吸速率不會(huì)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度為50 μmol光子/(m2·s)時(shí)，植物A的放氧速率稍微大于植物B，但植物A的呼吸作用顯著大于植物B，故植物A的光合作用更強(qiáng)，C錯(cuò)誤；當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，植物才會(huì)釋放氧氣，有機(jī)物才會(huì)積累，因此植物A開始積累有機(jī)物時(shí)，光照強(qiáng)度至少要大于70 μmol光子/(m2·s)，D正確。]
8．如圖為某研究所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果圖，下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是(　　)
√
A．由圖中波動(dòng)的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異
B．抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個(gè)體
C．該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境
D．具有抗藥性變異的病菌個(gè)體能夠大量繁殖
C　[變異是不定向的，病菌的變異有抗藥性變異和沒有抗藥性變異，病菌抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果，不是病菌為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異，C錯(cuò)誤。]
9．(2024·菏澤中考)菏澤古稱曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美譽(yù)。技術(shù)人員為研究某些環(huán)境因素對(duì)牡丹光合作用的影響，利用同一批牡丹分別在不同環(huán)境條件下，用氧氣傳感器等儀器測(cè)定氧氣釋放速率，實(shí)驗(yàn)在二氧化碳濃度恒定且適宜的同一個(gè)密閉環(huán)境中完成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：
(1)牡丹進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
(2)測(cè)定圖甲實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度不變，該批牡丹呼吸作用每小時(shí)消耗氧氣的量為___mmol。若將該批牡丹放在圖甲實(shí)驗(yàn)條件下，先黑暗處理1小時(shí)，再用10 klx的光照強(qiáng)度處理1小時(shí)，比較這兩個(gè)小時(shí)前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為_____mmol。
(3)據(jù)圖乙分析可知，該批牡丹生長(zhǎng)的最適溫度是________℃。
(4)圖甲是溫度為14 ℃測(cè)定的結(jié)果，根據(jù)甲、乙兩圖分析可知：①圖乙是在光照強(qiáng)度為________klx下測(cè)定的結(jié)果；②影響牡丹生長(zhǎng)的環(huán)境因素為____________。
葉綠體
2　
6　
18
8
光照和溫度
解析：(1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。
(2)由圖甲可知，若呼吸作用強(qiáng)度不變，該批牡丹呼吸作用每小時(shí)消耗氧氣的量為2 mmol。若將該批牡丹放在圖甲實(shí)驗(yàn)條件下，先黑暗處理1小時(shí)，再用10 klx的光照強(qiáng)度處理1小時(shí)，比較這兩個(gè)小時(shí)前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為8－2＝6 mmol。
(3)植物進(jìn)行光合作用需要適宜的溫度，據(jù)圖乙分析可知，該批牡丹生長(zhǎng)的最適溫度是18 ℃。
(4)若圖甲是溫度為14 ℃測(cè)定的結(jié)果，根據(jù)甲、乙兩圖分析可知：溫度為14 ℃時(shí)，氧氣釋放速率為6 mmol/h，對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是8 klx。因此①圖乙是在光照強(qiáng)度為8 klx下測(cè)定的結(jié)果；②影響牡丹生長(zhǎng)的環(huán)境因素為光照和溫度。
10．(2024·重慶中考)二氧化氮(NO2)是一種有害氣體，家用燃?xì)馐亲≌覂?nèi)二氧化氮的主要來源。為減輕燃?xì)馐褂脤?duì)人體健康的威脅，相關(guān)研究如下。請(qǐng)回答下列問題：
(1)在抽油煙機(jī)關(guān)閉和臥室門打開的條件下，分別測(cè)定使用燃?xì)庠钆腼儠r(shí)廚房和臥室的二氧化氮濃度如圖1和圖2。結(jié)果表明：在燃?xì)庠畲蜷_1小時(shí)內(nèi)，廚房和臥室的二氧化氮濃度的變化趨勢(shì)是_____。關(guān)閉燃?xì)庠詈蟮?小時(shí)內(nèi)二氧化氮濃度雖逐漸降低，但仍___(填“高”或“低”)于我國(guó)GB3095－2012及世界衛(wèi)生組織(WHO)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
增加
高
(2)如圖3，二氧化氮依次經(jīng)③→①→____________→⑥，通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，首先到達(dá)心臟的________(填圖4中字母)，然后進(jìn)一步經(jīng)體循環(huán)被送至全身各處。
(3)為保障健康，在使用燃?xì)庠顣r(shí)應(yīng)同時(shí)采取哪些措施？__________________________(列出2條)。
④→⑤→②
C　
打開抽油煙機(jī)，關(guān)閉臥室門
解析：(1)分析圖1和2可知，在抽油煙機(jī)關(guān)閉和臥室門打開的條件下，在燃?xì)庠畲蜷_1小時(shí)內(nèi)，廚房和臥室的二氧化氮濃度的變化趨勢(shì)是增加。關(guān)閉燃?xì)庠詈蟮?小時(shí)內(nèi)二氧化氮濃度雖逐漸降低，但仍高于安全標(biāo)準(zhǔn)線。(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，所以氣體進(jìn)入肺的順序?yàn)楸恰省怼鷼夤堋夤堋巍９嗜鐖D3，二氧化氮依次經(jīng)③鼻→①咽→④喉→⑤氣管→②支氣管→⑥肺，在通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，經(jīng)過肺靜脈首先到達(dá)心臟C左心房。(3)結(jié)合(1)分析可知，為保障健康，在使用燃?xì)庠顣r(shí)應(yīng)打開抽油煙機(jī)，關(guān)閉臥室門。
類型五　表格類
[題型特點(diǎn)]
表格由行、列、單元格三個(gè)部分組成，用于條理化數(shù)字和其他內(nèi)容，以便快速引用和分析。表格是表述生物學(xué)內(nèi)容的常用方式，在比較生物學(xué)概念、生理過程之間的區(qū)別和聯(lián)系；說明生物實(shí)驗(yàn)的材料、處理方法、分組、條件、結(jié)果等方面時(shí)，能很清晰簡(jiǎn)明地表達(dá)所需要說明的內(nèi)容。具有信息密集、比較性和條理性強(qiáng)的特點(diǎn)。
[解題思路]
1．識(shí)表
一看行和列：看清表格名稱；看清材料是關(guān)于什么的；看清題干的文字說明；看清行標(biāo)題與列標(biāo)題各表示什么，表格的第一行和第一列的文字；看清數(shù)據(jù)標(biāo)題的含義、數(shù)據(jù)的單位，找出所要考的知識(shí)點(diǎn)。
二看行和列數(shù)據(jù)的規(guī)律和趨勢(shì)：如數(shù)據(jù)是上升還是下降，還是到某個(gè)數(shù)值點(diǎn)就不變了等。
三看關(guān)鍵的數(shù)據(jù)點(diǎn)：如最大值、最小值、平均值、出現(xiàn)頻率的高或低的數(shù)值等，格中出現(xiàn)“0”的地方要特別注意。
2．析表
分析表格中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱橫比較，找出數(shù)據(jù)的變化規(guī)律、引起數(shù)據(jù)差異的原因，獲取回答問題所需的材料。
3．說表
結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析、用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語和專業(yè)名詞將表格信息轉(zhuǎn)變成規(guī)范的文字信息。
[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]
1．(2024·濱州中考)下列探究活動(dòng)中，操作方法與目的不相符的是
(　　)
選項(xiàng) 探究活動(dòng) 操作方法 目的
A 探究不同食物的熱量 用保溫層把加熱與受熱部分圍起來 減少樣品燃燒釋放熱量的散失
B 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 滴加兩滴碘液 檢驗(yàn)是否有麥芽糖產(chǎn)生
√
選項(xiàng) 探究活動(dòng) 操作方法 目的
C 探究種子萌發(fā)的條件 使水沒過種子 探究種子萌發(fā)需要充足的空氣
D 探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響 把紙盒的一側(cè)用黑紙板遮蓋，另一側(cè)用玻璃板遮蓋 形成具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境
B　[探究唾液對(duì)淀粉的消化過程時(shí)，滴加碘液，因淀粉遇碘變藍(lán)，故可檢驗(yàn)淀粉是否被消化，但不能檢驗(yàn)淀粉是否變成麥芽糖，B錯(cuò)誤。]
2．(2024·湖南中考)為探究植被類型對(duì)空氣濕度的影響，某興趣小組選取校園內(nèi)面積相等的三個(gè)區(qū)域進(jìn)行了空氣濕度測(cè)量，結(jié)果如下表。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
√
A．該實(shí)驗(yàn)的變量為植被類型
B．裸地可作為該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
C．灌木叢的空氣濕度高于草地的空氣濕度
D．測(cè)量時(shí)，不需要考慮三個(gè)區(qū)域的光照強(qiáng)度
區(qū)域 裸地 草地 灌木叢
平均空氣濕度 60% 72% 78%
D　[對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循變量唯一的原則。該實(shí)驗(yàn)的變量是植被類型，除此之外，其他條件均相同，D錯(cuò)誤。]
3．下表為甲、乙、丙三人的尿液化驗(yàn)結(jié)果表(單位：g/mL)，下列說法正確的是(　　)
√
A．尿的形成主要與腎單位有關(guān)
B．甲可能是腎小管出現(xiàn)炎癥
C．甲、乙兩人的原尿中沒有葡萄糖
D．丙患有糖尿病可口服胰島素來治療
成分 水 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機(jī)鹽 尿素
甲 95 0.32 0 1.5 1.95
乙 95 0 0 1.5 1.95
丙 95 0 0.06 1.5 1.95
A　[尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管。因此尿的形成與腎單位有關(guān)，A正確。甲尿液中有蛋白質(zhì)，可能是腎小球的通透性過大，B錯(cuò)誤。甲、乙兩人的原尿中都有葡萄糖，C錯(cuò)誤。丙的尿中有葡萄糖，患有糖尿病，可注射胰島素來治療，口服胰島素會(huì)被消化液消化而失去作用，D錯(cuò)誤。]
4．(2024·通遼中考)某同學(xué)做了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表。一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖。他探究的是(　　)
√
裝置 酵母菌
(種類) 酵母粉質(zhì)量(克) 面粉質(zhì)量(克) 溫度
(℃) 水量
(毫升)
甲 M菌種 3 50 28 300
乙 N菌種 3 50 28 300
A．兩種酵母菌的發(fā)酵速度 B．溫度對(duì)發(fā)酵的影響
C．面粉發(fā)酵時(shí)酵母粉用量 D．酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物
A　[甲、乙兩組裝置中，除了酵母菌種類不同之外，其他條件都應(yīng)相同且適宜，因此，實(shí)驗(yàn)變量是酵母菌的種類，觀察氣球脹大的速度來判斷不同種類酵母菌的發(fā)酵速度。因此該同學(xué)探究的是兩種酵母菌的發(fā)酵速度，A符合題意。]
5．(2024·湖南中考)農(nóng)田長(zhǎng)期耕種會(huì)導(dǎo)致土壤肥力下降，單純施用化肥易造成土壤板結(jié)，這些都會(huì)影響稻谷產(chǎn)量。為探究可持續(xù)耕種模式，研究者引入紫云英與水稻輪作模式，研究結(jié)果如下。請(qǐng)回答問題：
組別數(shù)據(jù)項(xiàng)目 甲組(不施化肥) 乙組(單施全量化肥) 丙組(紫云英還田) 丁組(紫云英還田
并施80%全量化肥)
土壤含氮量 ▲ ＋9.52% ＋18.25% ＋15.87%
土壤總孔隙度 未測(cè)量 ▲ ＋9.33% ＋15.34%
稻谷產(chǎn)量 ▲ ＋16.01% ＋9.68% ＋18.72%
注：“▲”表示基準(zhǔn)值，“＋”表示相對(duì)基準(zhǔn)值的增量。
(1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播種，來年春季盛花期時(shí)將其翻耕用作綠肥(紫云英還田)。紫云英、水稻同屬于______(填“裸子”或“被子”)植物。根瘤菌與紫云英共生，能增加土壤含______無機(jī)鹽的量。
(2)據(jù)表可知，與乙組相比，丙和丁兩組的土壤總孔隙度都增加，說明紫云英還田能夠________(填“加重”或“減輕”)因單施化肥造成的土壤板結(jié)程度。丙和丁兩組可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為_____________________，其中丁組稻谷產(chǎn)量最高。
被子
氮　
減輕
是否施用80%全量化肥
(3)研究者認(rèn)為丁組為最優(yōu)方案，寫出兩條理由_____________________________________________________________________________。
(4)為了更好地儲(chǔ)存稻谷，請(qǐng)從減少有機(jī)物消耗的角度，給出兩個(gè)建議____________________________。
丁組稻谷產(chǎn)量最高；
丁組土壤總孔隙度最大，土壤板結(jié)程度最小，促進(jìn)農(nóng)作物根的呼吸
稻谷低溫保存、稻谷低氧保存
解析：(1)由題干可知紫云英能夠開花，花是被子植物特有的器官，所以紫云英、水稻同屬于被子植物。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，能增加土壤中無機(jī)氮的含量，被植物利用。
(2)據(jù)表可知，與乙組相比，丙和丁兩組的土壤總孔隙度都增加，土壤總孔隙度增加，土壤板結(jié)程度會(huì)減小，說明紫云英還田能夠減輕因單施化肥造成的土壤板結(jié)程度。丙和丁兩組除丁組施80%全量化肥外其他條件均相同，所以丙和丁兩組可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為是否施用80%全量化肥。
(3)丁組為最優(yōu)方案的原因是①丁組稻谷產(chǎn)量為＋18.72%，是最高的；②丁組土壤總孔隙度＋15.34%最大，土壤板結(jié)程度最小。
(4)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量。低溫儲(chǔ)存稻谷，低溫使得酶活性降低，低氧儲(chǔ)存稻谷呼吸作用原材料減少，都可以降低呼吸作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保存時(shí)間。
6．(2024·濰坊中考)人在游泳時(shí)，心率、呼吸、尿量、排汗等都會(huì)發(fā)生一系列生理變化。對(duì)某志愿者在休息和游泳兩種狀態(tài)下的相關(guān)變化進(jìn)行跟蹤，獲得的數(shù)據(jù)如表1、表2。
表1　通過不同途徑散失的水分
狀態(tài) 汗液(mL) 尿液(mL) 呼吸(mL)
休息 100 1 800 300
游泳 2 000 500 600
表2　每分鐘血流量
休息 游泳 運(yùn)動(dòng)員比賽
總量 5.5 23 X
肌肉 0.9 18 Y
(1)游泳一般采用口吸氣、口鼻并用呼氣的方式進(jìn)行換氣。吸氣時(shí)，空氣依次經(jīng)過__________________________(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)等器官到達(dá)肺部；肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳至少先后經(jīng)過心臟的________________腔室，隨血液循環(huán)到達(dá)肺后排出體外。
鼻→咽→喉→氣管→支氣管
右心房、右心室
(2)根據(jù)表1分析，游泳時(shí)尿液明顯減少的原因是__________________________________________(意思對(duì)即可)。尿液是人體的血液經(jīng)過______________形成的。
(3)根據(jù)表2數(shù)據(jù)，游泳時(shí)肌肉血流量大幅增加，其生理學(xué)意義是__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________(意思對(duì)即可)。
游泳時(shí)，水分主要
以排汗和呼吸的方式排出
過濾和重吸收
為肌肉細(xì)胞提供更多的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿足肌肉在游泳過程中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的需要。同時(shí)，也帶走肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和
廢物，維持肌肉細(xì)胞的正常代謝
運(yùn)動(dòng)員游泳比賽時(shí)速度更快、強(qiáng)度更大，據(jù)此推測(cè)其肌肉細(xì)胞內(nèi)__________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))數(shù)量較多，表2中X、Y最合理的數(shù)據(jù)是________。
A．32 26　 B．23 19
C．18 15　 D．33 17
線粒體
A　
(4)研究發(fā)現(xiàn)，中等強(qiáng)度和中等時(shí)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)后，體內(nèi)的一種淋巴細(xì)胞數(shù)量增加，免疫力增強(qiáng)，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后這種細(xì)胞數(shù)量反而會(huì)下降。該現(xiàn)象對(duì)我們游泳鍛煉的啟示是______________________________
___________________________________________________________
(意思對(duì)即可)。
在進(jìn)行游泳鍛煉時(shí)，應(yīng)控制運(yùn)動(dòng)
強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)在適宜范圍內(nèi)，避免過度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致免疫力下降
解析：(1)在游泳時(shí)，吸氣時(shí)氣體首先通過鼻腔進(jìn)入，然后經(jīng)過咽、喉，最終到達(dá)氣管和肺。在心臟中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳首先進(jìn)入右心房，然后通過右心室泵入肺動(dòng)脈，最終到達(dá)肺部進(jìn)行氣體交換，排出體外。因此，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳至少先后經(jīng)過心臟的右心房和右心室。
(2)根據(jù)表1的數(shù)據(jù)，游泳時(shí)汗液和呼吸散失的水分顯著增加，而尿液量明顯減少。這是因?yàn)橛斡緯r(shí)，身體為了維持體溫和水分平衡，會(huì)優(yōu)先通過汗液和呼吸散失水分，從而減少尿液的生成。尿液是人體血液經(jīng)過腎小球和腎小囊的過濾作用和腎小管的重吸收作用后形成的。
(3)根據(jù)表2的數(shù)據(jù)，游泳時(shí)肌肉血流量大幅增加。這一生理學(xué)意義在于為肌肉細(xì)胞提供更多的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿足肌肉在游泳過程中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的需要。同時(shí)，也帶走肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，維持肌肉細(xì)胞的正常代謝。運(yùn)動(dòng)員在游泳比賽時(shí)速度更快、強(qiáng)度更大，因此其肌肉細(xì)胞內(nèi)需要更多的線粒體來提供能量。線粒體是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”，負(fù)責(zé)有氧呼吸的主要過程，產(chǎn)生大量的能量供細(xì)胞使用。因此，可以推測(cè)運(yùn)動(dòng)員肌肉細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量較多。對(duì)于表2中的X和Y，由于游泳比賽時(shí)肌肉血流量會(huì)進(jìn)一步增加，而總量也會(huì)增加以支持更高的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，因此X應(yīng)大于游泳時(shí)的23，而Y(肌肉血流量占比)也會(huì)相應(yīng)增加。根據(jù)選項(xiàng)分析，只有A選項(xiàng)(X＝32，Y＝26)符合這一趨勢(shì)，故選A。
(4)研究發(fā)現(xiàn)，中等強(qiáng)度和中等時(shí)長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力，而長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)則可能導(dǎo)致免疫力下降。這一現(xiàn)象對(duì)我們游泳鍛煉的啟示是在進(jìn)行游泳鍛煉時(shí)，應(yīng)控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)在適宜范圍內(nèi)，避免過度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致免疫力下降。同時(shí)，定期進(jìn)行中等強(qiáng)度的游泳鍛煉可以提高身體免疫力，增強(qiáng)身體抵抗力。
7．(2024·遂寧中考)某生物學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)遺傳規(guī)律后，對(duì)人群中耳垂的遺傳情況進(jìn)行了調(diào)查(相關(guān)基因用A、a表示)，結(jié)果如表所示。請(qǐng)據(jù)此回答以下問題：
調(diào)查家庭組別 父親性狀 母親性狀 調(diào)查家庭數(shù)量(個(gè)) 后代性狀及個(gè)體數(shù)量(個(gè))
有耳垂 無耳垂
1 無耳垂 無耳垂 72 0 78
2 有耳垂 無耳垂 179 156 41
3 有耳垂 有耳垂 246 213 59
(1)第3組家庭中出現(xiàn)了無耳垂的后代，這在遺傳學(xué)上稱為________現(xiàn)象。
(2)根據(jù)第________組調(diào)查結(jié)果可以推斷出耳垂性狀的顯隱性，其中________是隱性性狀。
(3)第3組中某家庭夫婦已經(jīng)生育了一個(gè)無耳垂的孩子，若其再生育一個(gè)孩子，是無耳垂男孩的概率為________。
變異
3　
無耳垂　
12.5%
(4)在分析調(diào)查結(jié)果時(shí)，有同學(xué)懷疑第2組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有誤，其理由是“第2組家庭夫婦中，一方基因型為Aa，另一方的基因型為aa，其后代有耳垂與無耳垂的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)接近1∶1”。你贊同嗎？說說你的理由：_________________________________________________
___________________。
不贊同，每個(gè)家庭后代個(gè)體較少，調(diào)查范圍小；父親的
基因組成可能是AA
解析：(1)變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。第3組家庭中親代雙方都有耳垂卻出現(xiàn)了無耳垂的后代，這在遺傳學(xué)上稱為變異現(xiàn)象。(2)、(3)根據(jù)第3組調(diào)查結(jié)果有耳垂父親與有耳垂母親，生育出無耳垂孩子，可以推斷出無耳垂是隱性性狀。父母的基因組成是雜合的，即Aa，遺傳圖解如下：他們?cè)偕粋€(gè)孩子無耳垂的概率為25%，生男生女的比例是1∶1，因此，生一個(gè)無耳垂男孩的概率是25%×50%＝12.5%。
(4)在分析調(diào)查結(jié)果時(shí)，有同學(xué)懷疑第2組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有誤，其理由是“第2組家庭夫婦中，一方基因型為Aa，另一方的基因型為aa，其后代有耳垂與無耳垂的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)接近1∶1”。不贊同此觀點(diǎn)，每個(gè)家庭后代個(gè)體較少，調(diào)查范圍小；父親的基因組成可能是AA。

展開更多......

收起↑