資源簡介

(共27張PPT)
7.2 共建美好集體
素養(yǎng)目標(biāo)
健全人格：學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。
道德修養(yǎng)：明白如何處理集體利益與個人利益的關(guān)系，知道堅持集體主義，學(xué)會在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任意識：激發(fā)學(xué)生對集體生活的正確認識，通過集體完善自己、發(fā)展自己，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
重點及難點：建設(shè)美好集體的要求
導(dǎo)入新課
思考：《西游記》這個集體有哪些特征？
團結(jié)協(xié)作、理解包容、共同努力、共擔(dān)責(zé)任、發(fā)展個性、積極向上、融洽相處、民主公正、充滿活力、體驗成功……
思考：你心目中的美好集體是什么樣？
在美好集體中，我們能感受集體的
關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的
生活信念。
1.美好集體的作用
建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
探究與分享
思考：集體建設(shè)是否依賴于飛船工程師團隊的每個成員
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體
發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。
共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。
2.建設(shè)美好集體的要求
（1）建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。
探究與分享
為了促進老師和同學(xué)間的交流，可以設(shè)立班級信箱。同學(xué)們將自己的想法寫在紙條上，放到信箱里，老師可以通過信箱了解同學(xué)們的心聲。
可以把班級事務(wù)細分給每個人，讓大家都參與進來，增強班級的凝聚力。
可以通過制訂班級目標(biāo)和班級口號、展示書畫作品等方式，建設(shè)富有特色的班級文化。
關(guān)于班集體建設(shè)，你有哪些意見和建議？
可以成立學(xué)習(xí)互助小組,引導(dǎo)大家團結(jié)合作、共同進步；班級事務(wù)要公開透明，涉及集體利益的事大家要共同協(xié)商、投票決定等
探究與分享
思考：視頻對你有何啟示？
我們應(yīng)主動作為，各負其責(zé)，各盡其能。對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。
（2）建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。
一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體
生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也不存在集體了。
——蘇霍姆林斯基
格言警句
先進班集體建設(shè)
某中學(xué)班級通過“值日班長”制度和民主協(xié)商制定班級公約，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。例如，共同設(shè)計植物角養(yǎng)護值班表，培養(yǎng)規(guī)則意識和責(zé)任感 。
探究與分享
結(jié)合材料思考，建設(shè)美好集體，需要我們怎么做？
我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體
生活得以有序開展；要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應(yīng)對欺凌行為。
（3）建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境
探究與分享
團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快！
個人賽就要開始了，期待與你相遇！
結(jié)合情境，說說合作與競爭的關(guān)系。
在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關(guān)系的？
兩位同學(xué)都是學(xué)校乒乓球隊的主力……
①兩位同學(xué)在團體賽中合作愉快,在個人賽中公平競爭,說明在集體生活中,合作與競爭并不是對立的關(guān)系,我們應(yīng)該樹立正確的合作與競爭觀念。
②兩位同學(xué)在競爭中積極進取,可以不斷提高個人水平進而提高團隊整體水平,說明集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
點撥：
(1)對個人：適當(dāng)?shù)母偁幙梢栽鰪娙藗兊木o張感,有利于人們發(fā)現(xiàn)自已的長處和短處,便于人們發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)人們的積極性、進取心和創(chuàng)新精神,進一步發(fā)掘潛能。
(2)對集體：在面對外部競爭的時候,集體成員如果團結(jié)一致、積極合作,能夠形成強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,進而在競爭中實現(xiàn)突破、取得優(yōu)勢。(3)對社會：只有每一個社會成員都能正確對待競爭、積極參與競爭,才能夠在全社會形成充滿活力的積極氛圍,有效推動社會發(fā)展。
競爭的作用
知識拓展
集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，
也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
（4）建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念
方法與技能
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。
③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。
⑤經(jīng)常自我反思，嘗試自我改進。
集體
生活
合作策略
①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。
④在他人需要的時候，及時給予支持和幫助。
探究與分享
思考：大漠將軍林俊德將生命的最后一刻獻給了祖國帶給我們什么啟示？
當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
（5）建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
集體主義是新時代我國公民道德建設(shè)的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內(nèi)貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當(dāng)利益，才能促進社會和諧發(fā)展。
相關(guān)鏈接
課堂小結(jié)
共建美好集體
美好集體的作用
建設(shè)美好集體的要求
建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景
建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識
建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境
建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念
建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
練習(xí)
建設(shè)美好集體是一個過程，不同階段有不同的建設(shè)任務(wù)。從初建到成長到成熟，其建設(shè)任務(wù)排序最為合理的是( )
①尋求共同目標(biāo)，分工各負其責(zé)
②鑄造思想靈魂，充分自由成長
③溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致
A.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.③—②—①
B
練習(xí)
建設(shè)美好班集體需要我們每一個人付出行動。符合這種要求的做法有( )
①上學(xué)遲到趕緊躲起來不被值班老師扣分
②主動請纓代表本班參加學(xué)校運動會
③看到教室里有垃圾隨手打掃扔進垃圾桶
④看到同桌沒寫完作業(yè)主動替他完成
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
練習(xí)
美好的集體是一點一點逐漸成長起來的，它的成長離不開我們共同的努力。下面是九年級（1）班的同學(xué)們在班級里的一些表現(xiàn)，其中能體現(xiàn)努力建設(shè)美好集體的是( )
A.小強做好上課前的準(zhǔn)備工作，自覺復(fù)習(xí)所學(xué)知識并進行課前預(yù)習(xí)
B.小紅和自己的三個好朋友結(jié)成小群體，拒絕參加班集體活動
C.小方利用自己的繪畫特長，與其他同學(xué)一起為班級辦了一期精彩的黑板報
D.作為學(xué)生會干部的小剛，偷偷改動自己所在班級的考評分數(shù)以便獲得表彰
C
練習(xí)
學(xué)校要召開運動會了，同學(xué)們紛紛報名。“我負責(zé)設(shè)計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米長跑”……同學(xué)們的表現(xiàn)體現(xiàn)了( )
①集體的人數(shù)越多，集體的聯(lián)結(jié)度越高
②對于集體的規(guī)則，我們要自覺遵守
③集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人
④在集體中，我們應(yīng)各負其責(zé)、各盡其能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
練習(xí)
建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。下列同學(xué)的做法體現(xiàn)這一觀，點的是( )
①小明作為班長，和全班同學(xué)共同制定規(guī)則，并自覺遵守
②小麗作為衛(wèi)生委員，監(jiān)督大家值日打掃衛(wèi)生，她只管指揮
③小紅發(fā)現(xiàn)班里的規(guī)則有點不合常規(guī)，她把自己的想法寫下來放在班主任的辦公桌上
④小強的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前三，但班級組織的集體活動他從不參與
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
A
謝 謝 觀 看

展開更多......

收起↑