資源簡介

(共25張PPT)
7.1 集體生活成就我
素養目標
政治認同：認同集體主義觀念，踐行社會主義核心價值觀，做到友善等；
道德修養：熱愛集體、關心集體，團結互助、友好相處；
責任意識：關心集體，為集體建設做貢獻；
重點及難點：集體生活的作用
導入新課
思考：圖片中的場景體現了什么精神？
人者固非可孤立生存于世界也，必有
群然后人格始能立。
——梁啟超
格言警句
集體不是個體的簡單相加，而是人們
聯合起來的有組織的整體。
1.集體的含義
特別提醒：
簡單地聚合在一起的群體，不是集體。
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
牛刀小試——請你判斷，這是集體嗎？
地鐵上的乘客
路上的行人
超市購物的人群
傳銷組織
黑社會性質組織
犯罪團伙
探究與分享
情境一：在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
情境三：早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。
情境二：從村小學來到鎮初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。
思考：（1）在集體生活中，你經歷過哪些印象深刻的事
（2）這些事情對你有什么影響
在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經歷成長。每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
病房里的學習小組
某大學宿舍成員在期末復習期間，主動為生病室友小天組建臨時學習小組，輪流講解課程難點、分享筆記，甚至通宵陪伴復習，確保其順利完成考試 。類似案例中，財務管理專業班級通過組建學習幫扶小組，實現會計從業資格證考試100%通過率，英語四級通過率達91%
探究與分享
思考：集體生活帶給我們什么？
（1）集體生活能帶給我們溫暖。
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
2.參加集體生活的作用
集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。
相關鏈接
探究與分享
某大學宿舍的張同學原本性格內向，但在與室友共同解決宿舍清潔分工、作息協調等日常事務中，逐漸掌握溝通技巧，最終能在團隊項目中擔任領導者角色 。類似案例中，班級通過“鼓勵樹”匿名留言活動，讓內向學生感知集體善意，提升交往意愿
內向學生的蛻變
幼兒園通過“夢想城堡”搭建活動，引導原本孤僻的小明參與集體協作。從搬運積木到主動提出設計建議，他在團隊合作中體驗到社交樂趣，最終成為積極表達想法的活躍成員 。
角色扮演的社交啟蒙
上述兩則材料中的人物是如何轉變的？
集體生活為我們搭建交往的平臺。
每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
（2）集體生活有助于我們學會與人交往
探究與分享
中國U18女籃晉級亞洲杯四強離不開每個隊員的奮力拼搏，能理解什么是責任感嗎？
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
（3）集體生活有助于培養我們的責任感
探究與分享
我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
我是個樂天派，每天用笑聲感染身邊的同學。
我是學校文學社社長，與社團里的同學相互幫助、共同進步。
你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發展個性有什么影響？
（4）集體生活有助于我們發展個性
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
特別提醒
在集體生活中，每個人都展現自己的個性，了解他人的個性，并在了解他人的過程中更深入地認識自己，不斷發展自己的個性。
回憶一下，學校或班級開展過哪些活動？
這些活動說明了集體生活有什么作用？
在集體這個平臺上，我們得以展示自己，發展自己。集體的發展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。
（5）集體是我們共同成長的園地
課堂小結
集體生活成就我
集體的含義
參加集體生活的作用
集體生活能帶給我們溫暖
集體生活有助于我們學會與人交往
集體生活有助于培養我們的責任感
集體生活有助于我們發展個性
集體是我們共同成長的園地
練習
集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。下面情境中能讓人感受到集體溫暖的有( )
①梅梅遵守班級紀律，上課認真聽講，不遲到，不早退
②籃球比賽中，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個同學把那個人打了一頓，為小沖出氣
③下雨了，學校為學生準備了“愛心雨披”
④小蘭生病住院，老師組織同學們到醫院看望她
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
練習
有人說:“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。”對于個性的形成與發展，下列看法不符合該觀點的有( )
①個性的形成不受外部因素的影響
②集體生活能夠豐富我們的個性
③個性形成完全取決于所在集體
④在集體中有助于我們更好地認識和完善自我
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
A
練習
馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才能有個人自由。”這表明( )
A.個人是否完滿，與集體無關
B.集體生活有助于我們發展個性
C.集體生活能讓我們獲得安全感和歸屬感
D.集體生活使我們遠離了他人
B
練習
“能正確認識和處理個人和集體的關系”是《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》對7—9年級學生的要求，目的是讓我們學會與他人相處，融入集體，在集體中生活。集體生活( )
①有助于培養我們的責任感
②有助于我們發展個性
③有助于我們學會與人交往
④能幫助我們解決生活中的所有問題
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
練習
小張原本性格內向，在班上不善與同學交流，繪畫特長也無處施展，自從擔任班級黑板報主編后，小張主動與同學交流合作，變得開朗許多。憑借精美的排版和巧妙的設計，小張所在的班級獲得了學校板報評比的一等獎。小張的成長是因為他：( )
①在集體中涵養了品格，也學會了包容
②在與同學的交流中發展了自己的個性
③在集體生活中提升了人際交往的能力
④在承擔責任的過程中體現了自身價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
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