資源簡介

第二單元 遵循邏輯思維規則
單元綜合訓練
一、單項選擇題(每小題4分,共60分)
1.建筑是造型藝術,音樂是聽覺藝術。德國哲學家黑格爾曾說:“音樂是流動的建筑,建筑是凝固的音樂。”若將其視為定義,則犯了“( ) ”的邏輯錯誤。
A.定義過寬 B.比喻定義 C.定義過窄 D.劃分不全
2.下列劃分中符合劃分規則的是 ( )
A.抽象思維的基本形式包括概念、判斷、推理三種
B.電視機可分為彩色、黑白、進口三種
C.戲劇按照劇情內容性質可分為喜劇、悲劇、鬧劇三種
D.文學作品包括詩歌、小說、戲劇、散文、散文詩、抒情詩、長篇小說等
3.習近平總書記始終把百姓的安危冷暖放在心上,每次到地方考察總要深入農村、城市社區,到百姓家中去看一看。總書記強調:“保障和改善民生沒有終點,只有連續不斷的新起點”。對總書記的觀點，理解正確的是 ( )
A.兩個聯言支同時是肯定判斷是聯言判斷為真的前提
B.一個選言支是否定判斷,另一個選言支是肯定判斷
C.如果其中一個聯言支為假,那么該聯言判斷必為假
D.除非兩個選言支都為假,否則該選言判斷一定為真
4.判斷是通過語句表達的。歧義句不能準確地表達判斷,會使人產生誤解。下列語句中,存在歧義的是( )
A.所有的馬都是白馬
B.學校來了三個醫院的醫生
C.如果長期吸煙,就可能患肺癌
D.他迅速地脫掉衣服,果斷跳進水里
5.從質與量的結合上劃分,下列性質判斷的判斷形式相同的是 ( )
①有些大學生是杭州亞運會志愿者
②并非所有的物品都不是有價值的
③小明是一個積極上進的大學生
④事物的運動變化都是有規律的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.中國探月工程不斷創造奇跡的背后,是一代代航天人數十年如一日的堅守。他們從大山深處到大海之濱，一路追隨、永不言棄；從翩翩少年到白發院士,矢志堅守、攀登不止。追夢沒有坦途,圓夢唯有實干。
“實干”是“圓夢”的 ( )
A.充分條件 B.必要條件 C.充分必要條件 D.不構成條件關系
7.恩格斯指出:“歸納和演繹,正如分析和綜合一樣,是必然相互聯系著的。”對于歸納和演繹推理的相互聯系,下列表述正確的是 ( )
①演繹推理從一般性前提推出個別性結論
②歸納推理從一般性前提推出一般性結論
③演繹推理以歸納推理的結論為前提
④演繹推理可以進一步論證歸納推理的結論
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.“當且僅當經結婚登記,才能成為合法夫妻。”這個判斷屬于 ( )
A.充分條件假言判斷
B.必要條件假言判斷
C.充分必要條件假言判斷
D.既不充分也不必要假言判斷
9.“辯證法是馬克思主義哲學的靈魂,黑格爾的辯證法是辯證法,所以,黑格爾的辯證法是馬克思主義哲學的靈魂”這個三段論犯的錯誤是 ( )
A.“四概念” B.“中項不周延” C.“大項不當擴大”D.“大小前提不能都是否定判斷”
10.《中華人民共和國愛國主義教育法》,自2024年1月1日起施行。愛國主義教育法在規定面向全體公民開展愛國主義教育的同時,突出學校和家庭對青少年和兒童的教育。有專家認為，只有家庭、學校、社會協同發力,才能更好地傳承和弘揚愛國主義精神。根據專家的發言進行推理,下列說法正確的是( )
①如果家庭、學校、社會協同發力,就能更好地傳承和弘揚愛國主義精神
②如果家庭、學校、社會不協同發力，就不能更好地傳承和弘揚愛國主義精神
③如果更好地傳承和弘揚了愛國主義精神,那么家庭、學校、社會協同發力了
④如果沒有更好地傳承和弘揚愛國主義精神,那么家庭、學校、社會沒有協同發力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.要保證性質判斷換位推理從所給的真實前提得出真實結論,必須遵循相應的規則。在生活中,有的性質判斷換位推理在事實上是成立的,但是卻沒有遵守推理規則,屬于這種情況的是 ( )
A.有的球員是從事球類運動的,所以,有的球員不是從事球類運動的
B.有的青年不是學生,所以,有的學生不是青年
C.所有兒童都是可愛的,所以,所有兒童都不是不可愛的
D.所有愛運動的人都是心態開放的,所以,所有心態開放的都是愛運動的人
12.馬克思主義是不怕批評的,因為馬克思主義是真理,而真理是不怕批評的。在這一推理中( )
①大前提是真理是不怕批評的
②大前提是馬克思主義是不怕批評的
③小前提是馬克思主義是不怕批評的
④小前提是馬克思主義是真理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.為揭開糖尿病的發病原因,科學家以狗為實驗對象進行研究。以下是實驗結果:
實驗組 實驗操作 實驗結果
甲組狗 將品種、年齡等情況各有差別的狗切除胰腺 都出現糖尿現象,得了糖尿病
乙組狗 將品種、年齡等情況各有差別的狗切除胰腺,注射胰島提取液 不出現糖尿現象,沒有糖尿病
該研究證明:糖尿病是由于胰島素分泌不足或胰島索功能障礙引起的。上述實驗主要運用的推理方法是( )
A.求異法 B.求同法 C.求同求異并用法 D.共變法
14.南極的企鵝是“滑雪健將”,每小時能滑行30千米。們觀察企鵝滑雪時讓肚皮貼在雪面上,雪面承受全身重量,雙腳作“滑雪杖”蹬動。人們由此設計了“極地汽車”,車身貼在雪面上,兩邊的“輪勺”作“滑雪杖”,這樣,極地越野汽車試制成功了,時速可達50 千米,比企鵝還快。這一陳述中包含了( )
A.演繹推理 B.歸納推理 C.類比推理 D.簡單枚舉
15.以下表述所對應的邏輯思維規則理解正確的是（ ）
表述 邏輯思維規則
A 婚生子女與非婚生子女 從概念的外延上看是矛盾關系
B 民事法律關系包含: 主體、客體和內容 犯了“劃分不全”的邏輯錯誤
C 行政機關有自由裁量權，行政機關是國家機關，所以,國家機關都有自由裁量權 該推理犯了“小項不當擴大”錯誤
D 人類的認識能力既是有限的,又是無限的 違反了矛盾律
二、主觀題(共40分)
16.閱讀材料,回答下列問題。
66 門課程滿績點，連續三年專業第一,這是同濟大學材料科學與工程學院2019級本科生李智睿交出的成績單。能取得如此好的成績靠什么 李智睿說:“合理分配各項工作與生活的時間,提前確定長期追求的目標和短期的時間規劃，再腳踏實地去完成。”所以說任何成功都不是隨隨便便取得的。大三時李智睿又擔任了學院混凝土輕舟隊隊長，負責統籌規劃，他和31位同學從零開始采購制備材料、切割模具、施工建造,終于成功造出一艘6米長的混凝土輕舟。
(1)使用判斷的原因是什么 (6分)
(2)什么是判斷,哪些是判斷 (6分)
(3)說明判斷有何基本特征 (6分)
17.閱讀材料,回答下列問題。
小王、小張、小趙三個人是好朋友，他們一個人下海經商,一個人考上了重點大學,一個人參軍了。此外還知道以下條件: 小趙的年齡比軍人大；大學生的年齡比小張小；小王的年齡和大學生的年齡不一樣。
這三個人中誰是商人 誰是大學生 誰是軍人 請寫出推理過程。(12分)
18.閱讀材料,回答下列問題。
某市法院在審理一起盜竊案時，犯罪嫌疑人拒不認罪，審判人員經過反復研究，決定在搜出的大量贓物中,以一架照相機的來歷為突破點,駁斥被告的狡辯,使其認罪。在庭審筆錄中有下面一段對話:
審判長:“被告,這架照相機是誰的 ”
被告:“是我的,五年前從舊貨店買來的。”
審判長:“你用它拍過照嗎 ”
被告:“當然拍過,五年來一直用它拍照。”
審判長:“被告,你把這架照相機打開。”
被告:“審判長,假如我能把它打開,那就證明這相機是我的，是嗎 ”
審判長:“不是,打開了并不能證明它一定是你的;而打不開,那就證明一定不是你的。”
被告顛來倒去撥弄了半天也未打開相機，神色慌亂,手足無措。(原相機主人安裝了保險按鈕)
審判長:“你剛才說五年來一直用它，現在卻不能打開,這不是自相矛盾嗎 ”
被告低下了頭,無言以對。
結合材料,運用《邏輯與思維》中“遵循邏輯思維規則”的知識,分析審判長能有力駁斥被告狡辯的原因。(10分)
參考答案
1.B【解析】黑格爾的話并沒有直接、準確地揭示“音樂”“建筑”的本質屬性,犯了“比喻定義”的邏輯錯誤,B符合題意。ACD均不符合題意,排除。故本題選B。
2.A【解析】對抽象思維的基本形式的劃分符合劃分規則，A符合題意。BC犯了“劃分標準不一”的邏輯錯誤。D犯了“越級劃分”的邏輯錯誤。故本題選A。
3.C【解析】在聯言判斷中,當且僅當,組成它的各個聯言支都是真的,這個聯言判斷才是真的。如果有一個聯言支為假，該聯言判斷必為假，A不符合題意，C正確。“保障和改善民生沒有終點，只有連續不斷的新起點”是聯言判斷，不是選言判斷,BD不符合題意。故本題選C。
4.B【解析】ACD不存在歧義，與題意不符。B可以理解為學校來的醫生有三個,也可以理解為學校來的醫生來自三個醫院,存在歧義,符合題意。故本題選B。
5.A【解析】①中的“有些……是……”表示特稱肯定判斷。②“并非所有……都不是...”等值于“有的……是……”屬于特稱肯定判斷。③屬于單稱肯定判斷,④屬于全稱肯定判斷。①②判斷形式相同，符合題意。故本題選A。
6.B【解析】如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。實干不一定圓夢,AC排除。如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的必要條件。沒有實干就不能圓夢,B正確。“實干”和“圓夢”構成條件關系,D排除。故本題選B。
7.D【解析】“演繹推理從一般性前提推出個別性結論”僅僅闡釋了演繹推理，未涉及歸納和演繹推理的相互聯系，①排除。歸納推理是從個別性前提推出一般性結論的推理,②錯誤。歸納推理與演繹推理作為兩種重要的推理方法,有著密切的聯系,歸納推理所得出的一般性認識是進行演繹推理的前提,演繹推理可以進一步論證歸納推理的結論，③④正確。故本題選D。
8.C
9.A 【解析】在“辯證法是馬克思主義哲學的靈魂，黑格爾的辯證法是辯證法,所以,黑格爾的辯證法是馬克思主義哲學的靈魂”這個三段論中,大前提中的“辯證法”是指馬克思的唯物辯證法,而“黑格爾的辯證法”是指黑格爾提出的辯證體系,這兩個詞項在外延上是完全不同的,因此可以說這兩個“辯證法”是兩個不同的詞項,犯了“四概念”的錯誤，A符合題意。該三段論沒有犯“中項不周延”“大項不當擴大”“大小前提不能都是否定判斷”的錯誤,BCD與題意不符。故本題選A。
10.C【解析】“只有家庭、學校、社會協同發力,才能更好地傳承和弘揚愛國主義精神。”是一個必要條件假言判斷,以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理的有效式是:否定前件式和肯定后件式。①推理使用了肯定前件式,屬于必要條件假言推理的無效式，推理結構錯誤,①不符合題意。②推理使用了否定前件式，否定了前件“家庭、學校、社會協同發力”,一定能夠否定后件“更好地傳承和弘揚愛國主義精神”,屬于必要條件假言推理的有效式,推理結構有效,結論正確，②符合題意。③推理使用了肯定后件式,肯定了后件“更好地傳承和弘揚愛國主義精神”,一定能肯定前件“家庭、學校、社會協同發力”,屬于必要條件假言推理的有效式，推理結構有效,結論正確,③符合題意。④推理使用了否定后件式,屬于必要條件假言推理的無效式,推理結構錯誤,④不符合題意。故本題選C。
11.B【解析】本題需要選出在事實上是成立的,但是卻沒有遵守推理規則的性質判斷換位推理。有的球員是從事球類運動的,這是一個性質判斷，對其進行換質推理,需要找出與前提判斷的謂項相矛盾的概念,用它作為結論的謂項,故推理結論應該是: 有的球員不是從事非球類運動的,因此,“有的球員不是從事球類運動的”這一結論沒有遵守換質推理推理規則,不是沒有遵守換位推理規則,A與題意不符。有的青年不是學生,這是一個特稱否定判斷,其主項“青年”在前提中不周延,而在結論“有的學生不是青年”中，“青年”是周延的,犯了擴大概念外延的錯誤,雖然“有的學生不是青年”這一結論在事實上是成立的,但違背了換位推理規則,B符合題意。所有兒童都是可愛的,這是一個性質判斷,對其進行換質推理,得出,所有兒童都不是不可愛的,這是正確的換質推理,不是換位推理,C與題意不符。所有愛運動的人都是心態開放的,這是一個全稱肯定判斷,不能直接進行換位推理，如果推出“所有心態開放的都是愛運動的人”,則犯了擴大概念外延的錯誤,因此,“所有心態開放的都是愛運動的人”這一結論既在事實上不成立,又沒有遵守推理規則,D不符合題意。故本題選B。
12.B【解析】三段論的結構中人們把結論中的謂項叫作“大項”,把結論中的主項叫作“小項”,把在結論中不出現而在前提中出現兩次的那個項叫作“中項”,含有大項的前提是大前提,含有小項的前提是小前提。本題的大前提是“真理是不怕批評的”,小前提是“馬克思主義是真理”,結論為“馬克思主義是不怕批評的”。①④正確,②③錯誤。故本題選 B。
13.C【解析】求同求異并用法是指如果在某一現象出現的幾個場合中,只有一個共同的情況,在這一現象不出現的另外幾個場合中都沒有這個情況，那么，這種情況可能就是這個現象出現的原因。使用步驟是:通過在正反兩面分別使用求同法，再對其結論使用求異法,最終推出A與a之間具有因果關系。即A出現,則a出現；A不出現,則a不出現,可知A是a的原因。結合題意，第一次求同：品種、年齡等情況各有差別的甲組狗,都被切除胰腺,都出現糖尿現象,得了糖尿病；第二次求同：品種、年齡等情況各有差別的乙組狗,都切除胰腺,都注射胰島提取液,都不出現糖尿現象,沒有糖尿病；一次求異: 得糖尿病與沒有糖尿病的兩組狗相比，差異在于注射胰島素提取液。C符合題意。故本題選C。
14.C【解析】演繹推理是指從一般性的前提推出特殊性結論的推理，A不符合題意。歸納推理是根據一類事物的部分對象具有某種性質，推出這類事物的所有對象都具有這種性質的推理，B不符合題意。人們觀察企鵝滑雪時讓肚皮貼在雪面上,雪面承受全身重量，雙腳作“滑雪杖”蹬動。人們由此設計了“極地汽車”,這一陳述包含了類比推理，C符合題意。簡單枚舉是指根據問題要求一一列舉問題解答,D不符合題意。故本題選C。
15.C【解析】矛盾關系是兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中并且他們的外延之和等于該屬概念的外延。婚生子女與非婚生子女從概念的外延上看不是矛盾關系,二者外延之和小于子女的外延,二者之間是反對關系。A不符合題意。子項的外延之和必須等于母項的外延。否則就會犯劃分不全或多出子項的錯誤。民事法律關系包含三個要素: 主體、客體和內容，沒有犯“劃分不全”的邏輯錯誤。B不符合題意。前提中不周延的項在結論中不得周延。這是針對大項和小項提出的要求。根據一類事物的部分對象具有某種屬性,我們不能推斷出這類事物的全部對象都具有這種屬性。也就是說,結論不能擴大使用前提所給的概念的外延,否則就會犯“大項不當擴大”或“小項不當擴大”的錯誤。行政機關有自由裁量權,行政機關是國家機關,所以,國家機關都有自由裁量權。該推理犯了“小項不當擴大”錯誤。C符合題意。矛盾律要求人們在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷 A和非 A,不能斷定他們都成立。客觀事物是變化發展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷,并不是自相矛盾的,人類的認識能力既是有限的，又是無限的,沒有違反矛盾律,D不符合題意。故本題選C.
16.(1)我們在認識事物時,必然會對事物作出判定，或者肯定它們是什么、相互之間有什么關系,或者否定它們是什么、相互之間有什么關系。在作出肯定或否定的認識活動中,就使用了判斷。
(2)判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。其中“李智睿是同濟大學材料科學與工程學院2019級本科生”“任何成功都不是隨隨便便取得的”“李智睿和31位同學成功造出一艘6米長的混凝土輕舟”屬于判斷。
(3)①判斷的基本特征包括對認識對象有所斷定，包括肯定判斷與否定判斷,其中“李智睿是同濟大學材料科學與工程學院2019級本科生”與“李智睿和31位同學成功造出一艘6米長的混凝土輕舟”屬于肯定判斷；“任何成功都不是隨隨便便取得的”屬于否定判斷。②判斷的基本特征還包括判斷有真假之分。既然判斷是對認識對象情況的斷定,判斷就有與認識對象實際情況是否符合的問題。如果一個判斷的斷定符合認識對象的實際情況,它就是真的；否則,它就是假的。判斷來源于人們的社會實踐,其正確與否要經受社會實踐的檢驗。“李智睿是同濟大學材料科學與工程學院2019級本科生”“任何成功都不是隨隨便便取得的”“李智睿和31位同學成功造出一艘6米長的混凝土輕舟”這三個判斷經過社會實踐檢驗是真判斷。
【解析】(1)本題屬于簡答題,運用教材知識作答即可。
(2)本題要求回答什么是判斷,哪些是判斷,知識限定明確,可以提取材料關鍵信息,鏈接教材知識進行作答。
(3)本題要求說明判斷的基本特征,可以提取材料關鍵信息,鏈接教材知識。關鍵信息:“李智睿是同濟大學材料科學與工程學院2019級本科生”“任何成功都不是隨隨便便取得的”“李智睿和31位同學成功造出一艘6米長的混凝土輕舟”→可聯系判斷的基本特征包括對認識對象有所斷定、判斷有真假之分的知識。
17.小張是商人,小趙是大學生,小王是軍人。如果小趙是軍人,那么就與題干中“小趙的年齡比軍人大”這一條件相矛盾,因此,小趙不是軍人；如果小張是大學生,那么就與題干中“大學生的年齡比小張小”這一條件相矛盾,因此,小張不是大學生；如果小王是大學生,那么就與題干中“小王的年齡和大學生的年齡不一樣”這一條件相矛盾，因此,小王也不是大學生。所以小趙是大學生。由條件“小趙的年齡比軍人大”“大學生的年齡比小張小”,得出小王是軍人,進而得出小張是商人。
【解析】當題干提供的條件比較多而且關系比較復雜,無法用邏輯思維的基本規律直接推出所需結論時，可采用“假設分析法”進行邏輯推理。可以對題干中三人的身份依次進行假設,推論若同已知條件無矛盾則假設成立,反之假設不成立。方法技巧: 在條件比較多而且關系比較復雜的邏輯問題中,經常運用假設分析法輔助解答。其思路是: 假設某個條件為“真”的推演無矛盾,即假設成立，那么這個“假設真”就是確定的條件或答案了;若“假設真”的推演出現矛盾，就可斷定這個條件是“假”的,“條件假”也就成為確定的條件或答案了。
18.本案中,“能打開照相機”是“證明照相機是我的”的必要條件,被告卻把它說成“審判長,假如我能把它打開,那就證明這相機是我的”,被告故意把必要條件假言判斷說成了充分條件假言判斷,混淆了條件關系。在“只有能打開照相機，才能證明相機是我的”這一必要條件假言判斷中,根據“否定前件,結論就可以否定后件”的規則,審判長所說的“打不開,那就證明一定不是你的”,符合推理規則。所以,審判長能有力地駁斥被告的狡辯。
【解析】解答本題,首先要說明被告的狡辯在于把必要條件當作充分條件進行推理,混淆了條件關系；其次要運用必要條件假言推理規則說明審判長推論的正確性,從而有力駁斥了被告的狡辯。

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