資源簡介 2025年廣東省學業水平考試模擬考試(一)道德與法治學校班級姓名」考生號說明:1.全卷共6頁,滿分100分,考試用時為60分鐘。2.答卷前,用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫相應的信息,用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液,不按以上要求作答的答案無效。5.考生務必保持答題卡的整潔,考試結束時,將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。1.古希臘哲學家安提西尼說過,“重視你的敵人,因為他們最先發現你的錯誤。”這句話提醒我們()A.重視敵人,超越敵人B.客觀看待對手,全面認識自己C.應接納自己的不完美D.不必在意,應忽視他人的評價2.某校七年級學生開展了“做情緒的主人”的成長活動。以下同學調節情緒的方法正確的有(①改變認知評價法:小明月考退步了,但他沒有氣餒,認真分析找出原因,下決心期中要沖上來。②合理宜泄法:小雯體育模考失利后心情郁悶,午休時在宿舍嚎啕大哭。③轉移注意法:周末小鵬在家完成作業后想玩放松,媽媽不讓,他很生氣,但還是選擇幫媽媽做家務平息。④放松訓練法:小濤與班干部發生矛盾后很生氣,于是到操場跑步冷靜一下。A.①②B.①③C.②③D.③④3.在下列中華傳統文化的精華思想中,體現“止于至善”境界的是()A.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索B.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海C.莫愁前路無知己,天下誰能不識君D.擇其善者而從之,其不善者而改之4.“人民醫護工作者”國家榮譽稱號獲得者路生梅。克服環境惡劣工作條件落后,自學成全科醫師,扎根黃土高原50年守護群眾健康。她的故事啟示我們()A.磨礪意志,勇于戰勝困難B.護佑百姓,立志成為名醫C.歷盡磨難,定能走向成功D.積極樂觀,做更好的自己5.2025年2月20日中午銀川突發地震!某火鍋店一名00后員工教科書式冷靜應急:疏散客人,安撫同事,飛奔關火。整個過程僅用時15秒!由此可見()A.訓練有素,本能反應B.愛崗敬業,主動積極C.沉著冷靜,敬畏生命D.情緒穩定,意志頑強6.小倩喜歡的語文老師生病住院了,她不適應代課老師的教學風格,導致語文月考成績直線下滑,為此小倩很苦惱。小倩改變現狀的應對路徑應是()①找到適應新任老師的學法②認可新任老師教學更優秀③主動與新任老師交流探討④承認老師之間的風格差別A.③→②→④B.④→③→①C.④→①→②D.①→③→④7.2025年“3·15”晚會曝光“刺客維修”啄木鳥公司員工為完成業績,出現“無病亂修,小病大修,亂收費,坑蒙拐騙”等違法違規行為。該公司員工違背了社會主義核心價值觀的()要求A.法治B.敬業C.誠信D.平等8.中國體育代表團在2024年法國巴黎奧運會以堅韌不拔與勇往直前的非凡表現,斬獲91枚獎牌,金牌數并列世界第一。這一成績是中國隊在境外參加奧運會獲獎牌數最多的一屆,彰顯中國體育的強大實力。這體現了()A.只要每個人努力拼搏,定能實現集體目標B.積極維護集體榮譽是每個參賽選手的責任C.集體建設有懶于每個成員自主愿望與行動D.集體力量來源于成員共同目標和團結協作9.為適應當前經濟體制變化與改革發展實際需要,根據《國務院關于修改和廢止部分行政法規的決定》,國務院決定對21部行政法規的部分條款予以修改,對4部行政法規予以廢止,自2025年1月20日起施行。這表明()A.人人都是社會規則改進的參與者B.規則一旦失去合理性就直接廢止新學蝸學生上下學全力保碎C.良好的社會秩序需要規側來保障交通安全以D.社會規則要適應社會發展的變化公安部交曾周10.漫畫《全力保安全》體現了對未成年人的(A.政府保護B.學校保護C.社會保護D.法律保護金力保安全道德與法治第2頁共6頁2025年初中學業水平考試第一次模擬考試道德與法治卷 答案與評分細則一、選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B D A C B C D D A題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D A D A B C B B C C二、非選擇題:本大題共3小題,第21題10分,第22題14分,第23題16分,共40分。21.閱讀材料,回答問題(10分)(1)上面兩幅圖片反應了什么信息?(4分)答:①近5年來我國國內生產總值逐年增加,居民人均可支配收入逐年提高。②我國堅持以經濟建設為中心,大力發展經濟,綜合國力顯著提高。堅持四個尊重,激發廣大群眾創造社會財富的積極性。共享發展理念,努力實現共同富裕。(2)結合上述材料,分析法治保障經濟高質量發展的價值所在。(6分)答:①法治是人類社會進入現代文明的重要標志,也是國家治理現代化的重要標志。②法治是現代政治文明的核心,是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障,是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。③法治要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。④市場經濟也是法治經濟。市場經濟需要依靠法治的規范與維護。全國人大立法規劃和最高檢公正司法,有利于健全法治體系,保障經濟高質量發展,加快發展新質生產力。【評分細則與要求】第(1)問:考生回答出材料面上的內容,得2分。答出信息背后的原因得2分。關鍵詞:經濟建設 四個尊重 共享發展 共同富裕,答到堅持黨的領導 改革開放 以人民為中心的發展思想 發展的目的等均可。第(2)問:法治保障的價值所在。回答法治的地位和作用。要聯系材料答。沒有聯系材料答的扣2分。沒有答到專業術語或原句,只答到相關意思的酌情給分,但最多不超過3分。22.閱讀材料,回答問題(14分)(1)請結合材料,運用所學知識,分析《哪吒2》迅速爆火的密碼。(6分)答:制作水平精良:①運用頂尖特效技術,自主研發技術,樹立行業標桿。 ②工業化協作模式,采取標準化流程,提高制作質量。文化傳承與創新:①傳承中華優秀傳統文化,傳統與現代技術相結合,創造出獨特東方美學體系。 ②挖掘與升華中華文化,文化內核引發共鳴,講好中國故事。(2)請結合材料,分析《哪吒2》的成功對國產動畫電影制作有何啟示。(8分)答:內容創作:①從中國經典中取材,大膽創新,開啟全新故事和表達。②注重角色形象,塑造好鮮明角色。③豐富故事情感深度,在情感上與觀眾產生共鳴。團隊與人才:①通力合作,形成協作模式,采用工業化標準。②發現和培養動漫電影人才。制作水平:①采用先進的制作技術。②潛心打磨,用高質量作品打動觀眾。【評分細則與要求】第(1)問:爆火的密碼。回答成功的原因,隱含做法。要深挖材料回答。從制作水平與文化傳承與創新兩個角度回答。每個角度3分。如果學生增加了 善于營銷 角度,也可以。第(2)問:答題切入口小,回答國產動畫電影制作。這個角度學生學生不好回答。但緊扣材料還是能答出來的。從內容創作、人才與團隊、制作水平等角度回答。答到兩個角度即可。每個角度4分。 答到文化自信、文化傳承與創新,可酌情給分,但最多得4分。23.閱讀材料,回答問題(16分)(1)我國“黑科技”短期內密集大爆發說明什么?(4分)答:①我國大力實施創新驅動發展戰略,科技創新成果顯著。②我國堅持科技自立自強,加快建設科技強國。③我國堅持自主創新,走中國特色自主創新道路。(2)針對上述大量科技新成果,王宏同學認為:我國科技如此強大,我們已經進入科技強國行列了。請結合上述材料,結合所學知識,對此觀點進行分析。(6分)答:上述觀點是錯誤的。理由:①黨的十八大以來,我國加快推進科技自立自強,基礎研究和原始創新不斷加強,一些關鍵核心技術實現突破,戰略性新興產業發展壯大。近年來,尤其是2024年10月至2025年3月,我國黑科技的確不斷涌現,科技創新成果豐碩。但我們不能因此認為已經進入科技強國。我國目前只是成功進入創新型國家行列。②我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸,科技創新能力還需進一步提高。我國要建成世界科技創新強國,任重道遠。因此,我國還要繼續推進創新驅動發展戰略,堅持科技自立自立,走自主創新道路,努力建設科技強國。(3)運用所學知識,分析材料三對新時代青少年的人生規劃有何啟示?(6分)答:①堅定理想信念,志存高遠,將個人命運與國家命運聯系起來。②青少年的責任是時代賦予的,我們要承擔起民族復興的歷史使命。③我們要在新時代背景下謀劃人生,人生規劃要與國家社會需要結合起來。要順應時代變化,做好多方面的準備,迎接未來世界的挑戰。④努力學習,全面提升個人修養,增強人文底蘊,豐富知識儲備。樹立科學精神,增強社會責任感,積極參加社會實踐,培養實踐創新能力。【評分細則與要求】第(1)問:黑科技大爆發說明什么。要回答到關鍵詞 創新驅動發展戰略 科技自立自強 科技自主創新 等詞語。每個要點2分。如果只回答到 黨的領導 舉國體制 酌情給分。但最多不超過2分。第(2)問:辨析題。按格式給分。判斷1分,理由分析4分,綜合1分。其中理由分析中既要肯定成績2分,又要指出問題不足2分。 沒有按此格式答題,但答到相關意思,酌情給分。沒有判斷就分析,最多不超過2分。第(3)問:答題切入口小,回答新時代青少年人生規劃。要結合材料三回答。關鍵詞:理想信念 個人命運祖國命運 責任 歷史使命 人生規劃 各項準備(學習 責任 實踐等)。沒有回答到人生規劃,最多給3分。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2025年廣東省惠州市仲愷高新區一模道德與法治答案.docx 2025年廣東省惠州市仲愷高新區一模道德與法治試卷.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫