資源簡介

2025年七年級(下)第一次學情監測
道德與法治
題 號 一 二 總 分 合分人 復分人
得 分
溫馨提示：本試卷共兩道大題，滿分100分，考試時量60分鐘。
一、選擇題：本大題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案
題 號 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案
1.青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟，這些都屬于
A.情感變化 B.生理變化 C.思想變化 D.心理變化
2.初中生晶晶覺得自己可能“喜歡”上了班長。面對生活中出現的朦朧情愫，她內心矛盾，不知道該怎么辦。晶晶應采取的正確做法是
A.順其自然，隨波逐流 B.拉開距離，拒絕交往
C.慎重對待，理智處理 D.義無反顧，放任情感
3.如果遭遇了性騷擾，下列做法最可取的是
A.保持沉默，不告訴任何人
B.立即反抗并大聲呼救
C.假裝什么事都沒發生，繼續與對方接觸
D.默默忍受
4.步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是
A.自尊的表現 B.愛慕虛榮的表現
C.自信的表現 D.自負的表現
5.有人為博取流量，拍攝造假視頻，將其包裝成容易引起社會共鳴的事件，造成不良影響。拍攝短視頻應該有底線，不能善惡不分、是非不明。這告訴我們應做到
A.文明有禮 B.樂于奉獻 C.自信自強 D.行己有恥
6.古人有很多描寫情緒變化的詩句，下列詩句中屬于這一類的是
A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
B.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
下列情境中能產生“喜”這一情緒的是
A.小亮在學校書法比賽中榮獲特等獎
B.小沖因為考前復習不夠充分，考砸了
C.父母趁小張不注意，查看他的日記
D.小文上課遲到，被班主任嚴肅批評
8.漫畫《失去幸福》給我們的啟示是
A.消極情緒一定會產生積極作用
B.任何時候都不能夠有消極情緒
C.消極情緒只會產生負面影響
D.學會調節情緒，做情緒的主人
9.以下是學校心理健康周“留下你的笑臉”留言墻摘錄：
◎參加跑步等體育活動能幫助我轉移注意，化解煩惱。
◎不開心時，我與值得信賴的師長交流，心情就變好了。
◎通過書信的方式把不良感受寫出來，可以讓我冷靜下來。
這些留言的共同主題是
A.悅納生理變化 B.培養堅強意志
C.學會認識自我 D.學會調節情緒
10.我們要學會合理表達情緒。下列同學表達和調節情緒的做法可取的是
A.與同學產生誤會時，用詼諧的語言打破僵局
B.被老師批評后，故意破壞課堂紀律
C.與父母發生矛盾后，感覺委屈，亂摔東西
D.考試失利，心灰意冷，自暴自棄
11.非洲草原上有一種蝙蝠喜歡在野馬身上叮咬吸血，有的野馬因此被折磨致死。動物學家研究發現，蝙蝠所吸的血量非常少，野馬的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒與狂奔。這啟示我們
①人的情緒是復雜多樣的
②情緒會相互感染，要學會合理地表達
③不要因為一些微小的事情而大動肝火
④暴怒不能解決問題，要學會調節情緒
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.觀察漫畫，圖中反映的調節情緒的方法是
A.認知調節 B.注意轉移
C.合理宣泄 D.放松訓練
13.青春期的我們由于身心發展不平衡，容易引發心理矛盾。面對這些心理矛盾，我們應該
A.學會自我暗示，回避煩惱 B.尋找網友傾訴，毫無保留
C.參加體育活動，轉移注意 D.嘗試自我調節，隨意宣泄
14.某校開展書法作品展覽活動。下列作品的內容能體現“行己有恥”的是
15.我們踏著成長的節拍，在不斷社會化的過程中，獲得的美好情感有
①教學相長、亦師亦友的師生情 ②比賽失誤、結果欠佳的挫敗感
③建立友誼、呵護友誼的同伴情 ④溫暖牽掛、關懷守候的親子情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.在學校的科技比賽中，小航代表本組進行成果展示，最終獲得第一名。得獎后，小航對班上同學說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”下面對小航的言行評價正確的是
A.能肯定自己的價值，值得我們學習
B.是有自尊的表現，要向他看齊
C.過分追求表面上的榮耀，需要改正
D.能贏得他人的尊重，為他點贊
二、非選擇題：共52分。
17.(8分)【品讀日記】
以下是七年級學生小惠的一段日記。
2025年3月16日 星期天 晴 升入初中后，我不愿意對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我。我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙。
從小惠的日記中我們可以看出她有怎樣的矛盾心理 并請你寫出兩種調控矛盾心理的方法。
18.(8分)【揭開情緒的面紗】
眾所周知，青少年正處于“多夢”的年齡階段，有“疾風驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都能在青少年身上體現出來。請列舉我們常見的四種情緒。
19.(8分)【學會尊重】
一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘記了取筆，希望賣鉛筆的人不要介意。他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”
一年之后，在一個商賈云集的場合，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是位商人為止。”
這則故事啟發我們應該怎樣尊重他人
20.(14分)【品味情感】
為了幫助同學們了解情感的內涵與價值，某校開展了以“品味情感”為主題的一系列活動，請你積極參與并完成相應的問題。
【活動一：查找相關資料，了解情感】
該校學生會成員為了加深對情感的理解，搜集了以下古語。
古語表達的情感
誰言寸草心，報得三春暉 示例：親情
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ①_____________
滴水之恩，當涌泉相報 ④_____________
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 ③_____________
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 ②______________
(1)請你把上面的表格補充完整。(8分)
【活動二：體驗美好情感，分析作用】
圍繞活動主題，該校決定在各年級組織開展美好情感體驗活動。
(2)請你運用情感作用的相關知識，分析學校作出上述決定的原因。(6分)
21.(14分)【美好班級共同建設】
畢業典禮上，九年級(1)班全體師生回望初中美好時光，感動成長。
學校每年都舉行登山活動。
第一年，班主任總結活動時說：“這次活動，我很感動，我們班沒有一位同學掉隊。特別是男同學，半山腰后，大多數女同學的書包背在男同學肩上……”
第二年，班主任總結活動又說：“這次活動，我很感動，我們班沒有一位同學掉隊。特別是女同學，半山腰后，大多數女同學仍然堅持自己背書包……”
(1)結合上述材料，說說九年級(1)班師生的哪些優秀品質讓我們感動 (6分)
(2)我們應該怎樣與異性交往 (8分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題：本大題共16個小題，每小題3分，共48分。
1-5 BCBAD 6-10 BADDA 11-15 DACAC 16 C
二、非選擇題：共52分。
17. ①小惠存在閉鎖與開放、反抗與依賴的矛盾心理。（4分）②調控矛盾心理的方法：參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”等。（任答兩點即可，每點2分，共4分）
18. 常見的四種情緒：喜、怒、哀、懼。（每點2分，共8分）
19. ①積極關注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注。②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，要發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。④學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價 。（每點2分，共8分）
20. (1)①愛國情感；②愛情；③友情；④感恩之情。（每空2分，共8分）
(2)①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。（任答三點即可，每點2分，共6分）
21. (1)①團結協作，同學們相互幫助，共同完成登山活動。②堅持到底，無論是男同學還是女同學都堅持不掉隊。③尊重他人，班主任能看到不同同學的優點并給予肯定。（每點2分，共6分）
(2)①內心坦蕩，與異性交往時，要保持正確的心態，不要有過多的雜念。②言談得當，與異性交流時，語言要文明、得體，避免過于親昵或不當的言語。③舉止得體，在行為舉止上，要做到大方、自然，避免過于親密或不適當的舉動。④相互理解，要站在對方的角度思考問題，理解異性的想法和感受。⑤相互尊重，尊重異性的人格、興趣愛好、隱私等。（任答四點即可，每點2分，共8分）

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