資源簡介

2025年七年級（下）第一次學情監測
生物

題號
二
總分
合分人
復分人
得分
姓
名
溫馨提示：本試卷共兩道大題，滿分100分，考試時量60分鐘。
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項
是符合題目要求。
題號
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
準考證號
答
案
題
號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
1.在適宜條件下，以下最有可能萌發的是
考場編號
A.超市里購買的大米
B.炒熟的花生
C.泡過水的生綠豆
D.蟲蛀空的大豆
2.如圖為花生種子萌發過程示意圖，下列敘述錯誤的是
A.萌發時①最先突破種皮，發育成根
的
B.萌發過程中營養由②子葉提供
C.萌發過程中有機物含量增加
考場座號
D.花生種子萌發胚需具有活性
①
3.農諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法，即小滿時節小麥將粒逐漸飽滿。下列敘述正確的是
A.小麥籽粒由雌蕊的子房發育而成
B.麥粒漸滿過程中將營養物質貯存在子葉中
C.根吸收的水分、無機鹽和有機物使麥粒漸滿
市
縣
D.麥粒漸滿過程中積累的有機物主要是蛋白質
4.大豆種子的形成和萌發過程如下圖，下列說法正確的是
顫
受精卵
胚
種子
②
幼苗
珠被
①
學
校
A①表示種子結構中的胚乳
B.②表示種子形成的過程
K
C.大豆種子萌發時所需營養主要來自于胚D,大豆種子的萌發只需要適宜的溫度和水
5.無土栽培脫離了土壤的限制，擴展了農業生產的空間。配制無土栽培營養液時，需要添加的
物質是
A.淀粉
B.蛋白質
C.無機鹽
D.雛生素
6.同學們觀察祥蔥根尖的結構時，發現不同區域的細胞特點各不相同。以下敘述正確的是
班
級
①
②
④

2025年七年級（下）第一次學情監測（生物）一1
A.①具有較強分裂能力
B.細胞核變化最明顯的區域是②
C.水分主要從③進入根尖
D,④是生長最快的部分
7.香椿是一種喬木，香椿芽有“樹上佳蔬”的美譽。有關香椿的敘述不正確的是
A.香椿芽是由葉芽發育成的
B.香椿的莖能逐年加粗是因為莖中有形成層
C.制作家具的香椿木取材于莖中的韌皮部
D.香椿依靠根毛從土壤中吸收水分
8.《落花生》一文中描述了落花生的特點一地上開花、入地結莢。“莢”是落花生的繭狀果
實，下列結構能發育成“莢”的是
A.子房
B.胚珠
C.子房壁
D.受精卵
9.木瓜果實中有許多種子，這是因為花的結構中有多個
A.子房
B.子房壁
C.花柱
D.胚珠
10.某同學菠菜葉橫切面如圖所示，下列說法錯誤的是
·①
A.葉包括葉肉、葉脈和表皮三部分
②
B.圖中②的細胞內含有較多的葉綠體
C.圖中①表示葉的薄壁組織
3
D.植物通過③可以運輸水分和無機鹽
11.為美化校園環境，同學們移栽了一些樹木。下列敘述不正確
的是
④
A.根部帶土坨保護根毛
B.給樹木“掛吊瓶”補充水和無機鹽
C.剪去部分枝葉增強蒸騰作用
D.選擇陰天移栽減少水分散失
12.光合作用的探究實驗中，下面哪一個探究實驗中不需要經過黑暗處理的是
A.驗證綠葉在光下合成淀粉
B.檢驗光合作用釋放氧氣
C.驗證光合作用需要二氧化碳
D.驗證植物進行光合作用需要葉綠素
13.右圖是被子植物細胞的兩種生理過程示意圖，其中敘
1
述錯誤的是
a計水光→b+氧氣
→a+水+能量
A.①是葉綠體，2是呼吸作用
①
B.a是二氧化碳，b是有機物
2
C.1只在有葉綠體的細胞內進行，2在活細胞內都能進行
D.1只在白天進行，2只在晚上進行
14.以下是小明同學總結綠色植物光合作用具有的意義，錯誤的是
A.制造有機物養育生物圈中其他生物
B.吸收空氣中的二氧化碳
C.釋放氧氣
D.分解有機物，為生命活動提供能量
15.右圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為不
①
①
同氣體，A為某細胞結構，有關說法不正確的是
葉肉細胞
A.植物細胞中都含有葉綠體
B.①代表的是氧氣
(葉綠體
C.②代表的是二氧化碳
D.A是線粒體，是呼吸作用的主要場所
16.提效增產是大棚生產中增加菜農收益的重要途徑之一。下列措
②
施能提高農作物產量，從而幫助菜農增加收益的是
A.增大棚內晝夜溫差，通入適量二氧化碳
B.白天用遮陰網將大棚遮住，減少有機物的損耗
C.大幅減小菜苗間距，最大限度增加菜苗種植密度
D.每天大量澆水，以保證正常的生命活動
2025年七年級（下）第一次學情監測（生物）一2

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