資源簡介

2024-2025學年高二年級上學期期末考試
生物學試題卷
（全卷2個大題，共21個小題，共8頁；滿分100分，考試用時75分鐘）
注意事項：
1．本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。
2．考試結(jié)束后，請將答題卡交回，試卷學生自己保管好。
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
一、選擇題（本題共有16個小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個正確選項，請將該選項對應的字母填寫在答題卡上。不選、多選、錯選均不得分。）
1．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是
A．人體內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴液等構(gòu)成
B．葡萄糖、尿素、HCO3-、胰島素均為內(nèi)環(huán)境的化學成分
C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓和溫度保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
2．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎，敘述正確的是
A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和外周神經(jīng)系統(tǒng)組成
B．小腦能協(xié)調(diào)運動并控制生物節(jié)律
C．交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢時可促進胃腸蠕動
D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位
3．下圖為人體的縮手反射模式圖，相關(guān)敘述正確的是
A．圖中⑤為效應器，由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉組成
B．發(fā)生反射活動時，神經(jīng)沖動在②上以局部電流的形式雙向傳導
C．③處發(fā)生興奮時，細胞膜外鉀離子內(nèi)流引起膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負
D．若①處釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，會引起突觸后膜膜電位差變化但肌肉不收縮
4．5-羥色胺在大腦皮層神經(jīng)突觸內(nèi)含量很高，是一種能使人產(chǎn)生愉悅情緒的信號分子。研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥的發(fā)生與5-羥色胺等物質(zhì)密切相關(guān)，多數(shù)抑郁癥患者體內(nèi)5-羥色胺的含量較少。下列敘述錯誤的是
A．5-羥色胺是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其釋放依賴膜的流動性
B．5-羥色胺經(jīng)主動運輸通過突觸間隙，并與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合
C．5-羥色胺發(fā)揮作用后可能被降解或回收，以免持續(xù)發(fā)揮作用
D．能夠增加突觸間隙5-羥色胺含量的藥物可用于部分抑郁癥患者的治療
5．關(guān)于人腦的高級功能，下列敘述錯誤的是
A．語言功能是人腦特有的高級功能，涉及人類的聽、說、讀、寫
B．經(jīng)常運用已學過的生物學概念去解釋相關(guān)的生命現(xiàn)象，概念就不容易遺忘
C．學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D．短時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)
6．下丘腦在人體生命活動中通過多種機制和途徑實現(xiàn)對體溫、水平衡、血糖等方面的精細調(diào)節(jié)，其參與的部分生命活動調(diào)節(jié)過程如圖。下列敘述錯誤的是
A．若激素a為胰島素，則該激素可促進血糖進入組織細胞氧化分解
B．激素b分泌的調(diào)節(jié)，存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
C．大量出汗時，下丘腦合成、釋放的激素c會增加
D．寒冷環(huán)境中，機體實現(xiàn)產(chǎn)熱和散熱的平衡與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有關(guān)
7．如圖是靶細胞與特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是
A．甲為激素，乙為靶細胞表面的受體，它們都是蛋白質(zhì)
B．若甲是甲狀腺激素，則乙不可能位于下丘腦和垂體細胞
C．激素通過體液定向運輸，作用于靶細胞
D．激素是細胞間傳遞信息的分子，起作用后就失活了
8．如圖為流感病毒侵入人體后機體免疫調(diào)節(jié)的機制，其中①表示流感病毒，②③表示物質(zhì)，④⑤⑥⑦⑧⑨代表細胞。下列相關(guān)敘述正確的是
A．腫瘤壞死因子與白細胞介素、抗體等都屬于③物質(zhì)
B．流感病毒入侵機體后可被④⑤⑥識別，使機體產(chǎn)生②物質(zhì)發(fā)揮免疫效應
C．⑧裂解被病原體感染的細胞的過程屬于細胞凋亡
D．注射某種流感疫苗后產(chǎn)生了⑦和⑨，可以抵抗所有的流感病毒
9．當免疫機能受損或異常，機體正常的功能就會發(fā)生紊亂。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．找出過敏原并且盡量避免再次接觸該過敏原，是預防過敏反應發(fā)生的主要措施
B．對病情嚴重的自身免疫病患者進行自體造血干細胞移植是目前很有前景的治療方法
C．HIV主要侵入并破壞人體細胞毒性T細胞，最終使艾滋病患者死于嚴重感染或惡性腫瘤
D．重癥聯(lián)合免疫缺陷病是由與淋巴細胞發(fā)育有關(guān)的基因突變或缺陷引起的
10．下列對相關(guān)現(xiàn)象的解釋，敘述錯誤的是
A．“穗上發(fā)芽”的原因是持續(xù)高溫使種子中的脫落酸降解，解除了種子休眠
B．“頂端優(yōu)勢”和“根的向地性”都體現(xiàn)了生長素“在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長”的作用特點
C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”與“春化作用”均體現(xiàn)了溫度參與植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)
D．煙草和萵苣的種子需要在有光的條件下才能萌發(fā)的原因是需要光照提供能量
11．短額負蝗是一種雜食性害蟲，主要啃食玉米等農(nóng)作物的葉子。某實驗室研究了某地區(qū)短額負蝗種群的數(shù)量增長情況，結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是
A．短額負蝗種群在AC段死亡率逐漸升高
B．CD段該種群數(shù)量波動的原因可能是環(huán)境條件發(fā)生改變
C．在B點時的種內(nèi)競爭程度最激烈
D．若要防治短額負蝗的危害，則最好在B點之前防治
12．經(jīng)過了漫長的時間，在一場火災大面積燒毀后的某森林原林地上，依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林。下列敘述正確的是
A．前一階段的優(yōu)勢種在演替中完全消失，被后一階段的優(yōu)勢種取代
B．若有人工干預，則群落演替的速度和方向可能改變
C．只要時間足夠長，群落演替最終都能到達森林階段
D．在所有群落演替過程中，物種豐富度均會逐漸增大
13．美洲安樂蜥在同一生境生態(tài)位的競爭中表現(xiàn)出很高的多樣性。冠安樂蜥偏愛陰暗的植被下層，很少出現(xiàn)在地面上，吃各種節(jié)肢動物，偶爾也吃果實；騎士安樂蜥通常在樹冠層活動，除了節(jié)肢動物還可以捕食很多脊椎動物。下列敘述錯誤的是
A．食物和天敵是影響美洲安樂蜥種群數(shù)量的密度制約因素
B．冠安樂蜥和騎士安樂蜥在活動空間和食物上出現(xiàn)了分化
C．生態(tài)位接近的物種食性上的特化有利于減少生態(tài)位重疊
D．生態(tài)位越相似，共存難度越大，越利于充分利用環(huán)境資源
14．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)示意圖。下列相關(guān)說法正確的是
A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括圖中的所有生物、圖中生物形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B．圖中共有7條食物鏈，鷹占有4個營養(yǎng)級
C．屬于第三營養(yǎng)級的生物有食蟲鳥、食蟲昆蟲、蛙和蛇4種
D．若食蟲昆蟲減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代
15．圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解（W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中錯誤的是
A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2）
B．現(xiàn)存生產(chǎn)者個體數(shù)可小于初級消費者個體數(shù)
C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/W1
D．圖解體現(xiàn)了能量單向流動、逐級遞減的特點
16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．該生態(tài)系統(tǒng)中的A、B、D、E構(gòu)成食物網(wǎng)
B．碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的
C．物質(zhì)循環(huán)過程與A、B的作用密不可分
D．鉛等重金屬的循環(huán)過程與碳元素的循環(huán)過程不同
第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）
二、非選擇題（本題共有5個小題，共52分。請將答案填涂在答題卡相應位置。）
17．（12分）如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答。
（1）A圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_______。B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是_______，此處的興奮是由_______造成。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動而形成_______。
（2）神經(jīng)元之間靠A圖的[ ]_______（填序號及名稱）聯(lián)系，此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為_______（用文字和“→”表示）。興奮在此處單方向傳導的原因是_______。
（3）神經(jīng)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要_______（細胞器）提供能量。興奮在⑥處的傳遞速度比在⑤處要_______。
18．（10分）部分育齡婦女因患有多囊卵巢綜合征出現(xiàn)不孕癥狀，患者有卵巢增大、雄激素過多、胰島素抵抗等內(nèi)分泌失調(diào)癥狀，其發(fā)病機理如圖。回答下列問題。
（1）①處激素名稱是_______。雄激素的分泌過程受到“下丘腦—垂體—性腺”的調(diào)節(jié)，這屬于_______調(diào)節(jié)，該調(diào)節(jié)方式可以放大激素的調(diào)節(jié)效應，有利于精細化調(diào)控，維持機體的穩(wěn)態(tài)。
（2）胰島素抵抗患者的組織細胞對胰島素不敏感，胰島素降低血糖的效果_______，血糖濃度升高后，胰島B細胞通過_______胰島素的分泌量來降低血糖濃度，所以患者體內(nèi)胰島素濃度一般比正常人_______。
（3）胰島素過多能刺激垂體和卵巢，使卵巢增大、雄激素產(chǎn)生過多，請利用以下實驗材料設計實驗進行驗證。將下列設計思路和預期實驗結(jié)果補充完整。
材料器具：生理狀態(tài)相同的雌性育齡健康小鼠若干只、生理鹽水、胰島素、注射器等。
實驗設計思路：將生理狀態(tài)相同的雌性小鼠若干只均分成A、B兩組，A組每天注射適量的胰島素，B組每天注射_______。在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間，檢測每組小鼠的_______。
預期實驗結(jié)果：_______。
19．（9分）下圖是某病原體首次侵入人體后，體內(nèi)細胞①攝取和加工處理病原體后并將其呈遞給細胞②。請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中細胞①依靠溶酶體處理病原體的過程_______（選填“具有”或“不具有”）特異性，具有類似功能的免疫細胞有_______和巨噬細胞。
（2）圖中的細胞②稱為_______細胞，它在_______中成熟，功能是_______。
（3）若圖中的病原體為結(jié)核分枝桿菌，當其再次侵入人體時，記憶細胞能迅速分化為細胞毒性T細胞或_______細胞，通過識別、接觸并裂解靶細胞或_______來“作戰(zhàn)”。
20．（10分）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位；乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題（用乙圖根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）。
（1）乙圖_______點濃度可表示甲圖②處生長素濃度，此處結(jié)構(gòu)生長不明顯的原因是_______，解決的辦法是_______。
（2）將該植物較長時間置于左側(cè)光照下，乙圖_______點濃度可表示③側(cè)生長素濃度，此時植物莖將_______生長。將該植物向右側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中_______點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中_______點濃度，因此根將_______生長。
（3）圖乙中能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是_______mol L-1。
21．（11分）在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在農(nóng)作物、雜草、蛙、田鼠、昆蟲、蛇等生物。圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)田鼠的示意圖，圖2為生態(tài)系統(tǒng)中某昆蟲種群數(shù)量的變化圖。
回答下列問題：
（1）田鼠屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_______，它除了可幫助植物傳播種子外，還能_______。圖1中A表示田鼠的_______，B中能量的去向除了被分解者利用、被次級消費者攝入外，還有一部分是_______。
（2）當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，田鼠的種群數(shù)量一般處于_______（選填“K”或“K/2”）值，此時種群數(shù)量的增長速率為_______。
（3）據(jù)圖2分析，該昆蟲種群在30年中種群數(shù)量最少的是第_______年，第20~30年間種群的出生率_______（選填“<”“=”或“>”）死亡率，第15年時種群的年齡結(jié)構(gòu)是_______型。
（4）從能量流動角度分析，農(nóng)田中除雜草、去蟲害、滅田鼠的目的是_______。
2024-2025學年高二年級上學期期末考試生物學答案
一、選擇題（每小題3題，共48分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D B D C D C C D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 C B D D A A
二、非選擇題（共52分）
17．（12分，除特殊標注外，每空1分）
（1）感受器 b Na+內(nèi)流 局部電流
（2）⑥突觸（2分） 電信號→化學信號→電信號（2分） 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（2分）
（3）線粒體 慢
18．（10分，除特殊標注外，每空1分）
（1）促性腺激素釋放激素 分級
（2）下降 增加 高
（3）等量的生理鹽水 卵巢大小、雄激素的平均含量（2分） A組小鼠的卵巢比B組大、雄激素的含量比B組多（2分）
19．（9分，除特殊標注外，每空1分）
（1）不具有 B細胞、樹突狀細胞（2分）
（2）輔助性T 胸腺 激活B細胞、分泌細胞因子（2分）
（3）漿 分泌抗體
20．（10分，除特殊標注外，每空1分）
（1）f ①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在②處，抑制②處側(cè)芽生長（2分） 去除頂芽
（2）c 向左（向光）彎曲 a e
向地（向重力彎曲）
（3）小于10-8
21．（11分，除特殊標注外，每空1分）
（1）消費者 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 同化量 未利用
（2）K 0
（3）20 = 衰退
（4）調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)、高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?分）

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