資源簡介

第三單元 第二章 素養基礎測試卷
一、選擇題(共20小題，每小題2分，計40分。每小題只有一個選項是符合題意的)
1.水進入植物體以后的運輸途徑是 ( )
A.沿著“根→莖→葉”的方向在導管中運輸
B.沿著“葉→莖→根”的方向在導管中運輸
C.沿著“根→莖→葉”的方向在篩管中運輸
D.沿著“葉→莖→根”的方向在篩管中運輸
2.航天員在空間站內種菜，不僅可以研究太空微重力等特殊環境對植物生長發育、生理生化等方面的影響，還可實現密閉系統內水的凈化，為航天員補充純凈的水。植物通過什么作用可實現密閉系統內水的凈化 ( )
A.蒸騰作用 B.光合作用
C.呼吸作用 D.吸收作用
3.下列“觀察葉片的結構”實驗步驟,描述錯誤的是 ( )
A.用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速橫切葉片
B.用毛筆蘸取最薄的一片，制成臨時切片
C.制作葉片臨時切片時不需要用碘液染色
D.觀察發現多數植物的氣孔主要分布在葉片上表皮
4.葉片結構中，植物蒸騰作用的“門戶”是 ( )
A.表皮 B.葉肉
C.葉脈 D.氣孔
5.為了加速綠化的進程，常需要移栽樹木，相關做法的解釋不正確的是 ( )
A.帶土坨移栽——保護幼根和根毛
B.給移栽后的樹木“打針輸液”——補充水和無機鹽
C.去除部分枝葉——減少重量方便運輸
D.傍晚移栽——降低植物的蒸騰作用
6.寧陽縣被稱為“中國大棗之鄉”，是全國著名的大棗生產基地。從早春棗樹發芽到開花，最后碩果累累，使大棗增產的物質主要來源于（）
A.土壤中的無機鹽
B.大氣中的二氧化碳
C.大氣中的二氧化碳和土壤中的水
D.土壤中的水和無機鹽
7.某同學在學習普里斯特利實驗的基礎上做了一個實驗：將點燃的蠟燭分別放在不同密封的玻璃罩里，實驗處理方案如下表所示，蠟燭最先熄滅的一組是 ( )
組別 實驗材料 實驗條件 組別 實驗材料 實驗條件
A 組 一支點燃的蠟 燭+綠色植物 光照 C組 一支點燃的蠟 燭+綠色植物 黑暗
B組 一支點燃的蠟燭 光照 D組 一支點燃的蠟燭 黑暗
A. A B. B C. C D. D
8.某人自制裝置探究光合作用的相關問題，部分過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是 ( )
A.實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜
B.實驗過程中應將裝置放在光照下幾小時
C.本實驗的變量是二氧化碳
D.葉片去除葉綠素再滴加碘液，瓶中部分的葉片會變藍
9.合理密植有利于農作物單位面積產量的提高，其主要原理是 ( )
A.充分利用了光照 B.充分利用了土壤肥力
C.增加了植株的數量 D.充分利用了土壤的水
10.“割松香”是指在松樹的樹皮上，用松油刀鏟開兩條近似V形的槽，讓松香(含碳，分子較大)流到下方的袋子里。下列關于“割松香”的說法，錯誤的是 ( )
A.松香的主要成分是有機物
B.松香主要是樹皮光合作用制造的
C.“割松香”說明樹皮中含有輸導組織
D.對樹皮進行環割有可能造成松樹的死亡
11.下列物質組合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是 ( )
①水 ②氧氣 ③有機物 ④二氧化碳
A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
12.剛采摘的玉米如果未及時食用，幾天后甜度會降低，主要原因是 ( )
A.細胞進行呼吸作用，消耗了有機物
B.細胞進行光合作用，合成了有機物
C.細胞的生命活動停止了
D.細胞進行蒸騰作用，消耗了有機物
13.將裝有萌發的種子的密閉玻璃瓶置于溫暖、黑暗處12小時，下列曲線能合理反映出瓶內二氧化碳含量隨時間變化的是 ( )
14.各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來，達到延長保存時間的目的，其中的原因主要是( )
A.阻擋了病菌的侵入 B.減少了機械碰撞損傷
C.能保持膜內恒定的溫度 D.抑制了蔬菜的呼吸作用
15.綠色開花植物進行呼吸作用的部位是 B7232003 ( )
A.根、莖 B.葉、種子 C.花、果實 D.任何活細胞
16.有關綠色植物，下列說法錯誤的是 B7232004 ( )
A.動物都直接以綠色植物為食
B.如果地球上沒有了綠色植物，人類則無法繼續生存
C.人類食用的牛肉和牛奶，來自食用綠色植物的牛
D.小麥、玉米和水稻是人類的主要食物，它們都是通過光合作用產生的
17.綠色植物在生物圈水循環中具有重要作用。關于生物圈水循環的描述，不正確的是 ( )
A.綠色植物的蒸騰作用提高了大氣濕度，增加降水
B.綠色植物通過光合作用參與水循環
C.綠色植物的氣孔很小，但散失的水很多
D.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水
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18.2024年8月2日，“碳中和產業發展創新大會”在江蘇省南京市舉辦，為碳中和產業高質量發展貢獻智慧和力量。下列做法中錯誤的是 ( )
A.我們要實行節能減排、能源轉型
B.我們要大力發展太陽能等新能源
C.我們要禁止煤、石油等資源的使用
D.我們要通過技術手段封存大氣中的二氧化碳
19.下列做法，不利于保護我國植被的是 ( )
A.退耕還林、還草、還湖，退牧還草
B.在餐館就餐時，經常使用一次性木筷
C.開展廣泛持久的全民義務植樹、種草活動
D.對森林和草原實行依法治理和科學化管理
20.氧化碳是植物光合作用的原料，也是呼吸作用的產物。在密閉溫室中種植草莓并繪制溫室內二氧化碳濃度隨時間變化的曲線，如圖1、2所示，相關敘述正確的是
A.分析圖1，AB段草莓的呼吸作用強度小于光合作用強度
B.分析圖1，B點和D點草莓的呼吸作用強度等于光合作用強度
C.分析圖1，在0~24時內，有機物積累最多的時間是12時左右
D.分析圖2，夜間溫度20℃的草莓比夜間溫度30℃的草莓消耗的有機物多
二、非選擇題(共4小題，計60分)
21.(13分)夏季的清晨,可以觀察到有些植物葉的邊緣有一滴滴水珠，植物學上把這種現象稱作植物的“吐水”，可排出機體內多余的水，這對于維持植物體內的水分平衡有著重要作用，請回答問題。
(1)植物吸收的水和無機鹽主要由 (填“導管”或“篩管”)運輸，供植物利用。
(2)夏季的白天，植物體內的水可以不斷以氣體狀態散失到大氣中，這個過程稱為 作用，該作用主要通過植物的 (器官)完成，為植物體內水和無機鹽的運輸提供了 。
(3)夏季的夜晚，植物的氣孔一般是關閉的，因此水從葉片上散失的量 (填“增加”或“減少”)，由于土壤濕度大，植物繼續吸收水，這就造成了植物體內水吸入的量大于散失的量，從而使葉片邊緣出現“吐水”現象。
(4)結合以上現象分析，請判斷“吐水”現象是不是通過植物氣孔實現的，并說明理由 。
22.(15分)如圖是小雨同學利用銀邊天竺葵進行某些實驗的部分步驟，請據圖分析回答問題:
(1)如果以上步驟是用來“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗，實驗的正確步驟應當是 (填序號)。
(2)圖中實驗步驟中進行暗處理的目的是 。一晝夜后將黑色塑料袋中的部分氣體擠入試管中，發現試管中澄清的石灰水明顯變渾濁，說明暗處理主要是利用了植物的哪一生理活動 。
(3)過程①對葉片A 進行部分遮光的目的是 。
(4)⑤所示的過程中，小燒杯內的液體是 ，需要把葉片脫成 色才可以撈出。
(5)葉片A 經過處理后，在過程⑦中，變藍色的部分是 。 (填“a”“b”或“c”)
23.(18分)生物興趣小組對某作物的生理活動進行了探究。圖一是該作物葉片內能進行的三種生理活動示意圖；圖二是該作物在晴朗的夏季一晝夜內光合作用和呼吸作用強度的變化曲線。據圖回答問題([ ]內填序號)：
(1)圖一中生理活動Ⅱ對應圖二中的 曲線，其反應式為: 。
(2)圖二中，一晝夜內積累有機物最多的時間點是 時；0點時，圖一中能進行的生理活動有 (填編號)。
(3)圖二中 DE段下降的原因是植物為避免圖一中[ ] 過強，關閉了部分氣孔，造成葉片吸收的 減少。
(4)結合圖二相關信息，請你為大棚種植戶提出一條合理的增產建議：
24. (14分)紫葉芥菜是一種富含花青素的新型保健蔬菜，花青素呈紫色。紫葉芥菜的花青素含量顯著高于綠葉芥菜，但二者葉綠素含量無明顯差異。研究人員探究光照強度和二氧化碳濃度對紫葉芥菜和綠葉芥菜光合速率的影響，實驗結果如圖2、圖3所示。請分析回答:
(1)圖1是紫葉芥菜和綠葉芥菜葉片橫切面示意圖，在顯微鏡下結構 A 呈紫色、A 無色透明，結構B 、B 均呈綠色。花青素主要存在于葉片[ ] 細胞中，葉綠素主要存在于葉肉細胞的 中。
(2)分析圖2中光照強度低于 時紫葉芥菜和綠葉芥菜光合速率的變化特點，推測紫葉芥菜在弱光環境中的適應能力 (填“強于”“同于”或“弱于”)綠葉芥菜。在農業生產中栽培紫葉芥菜和綠葉芥菜時，應為紫葉芥菜提供相對 的光照條件。
(3)分析圖3可知，當環境中二氧化碳濃度相同時， 芥菜的光合速率較高，說明它利用二氧化碳的效率較高。根據兩種芥菜光合速率隨二氧化碳濃度的變化特點，在溫室種植時為提高產量可采取的措施是 。
(4)分析上述實驗及花青素在兩種芥菜葉片中的分布情況，推測紫葉芥菜葉片中存在的大量花青素，會影響 ，從而降低光合作用。
答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A D D C C C D A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A A D D A B C B B
一、選擇題
1. A 水由根尖成熟區吸收進入植物體內，沿根內的導管運輸到莖，再由莖內的導管運輸到葉。
2. A 空間站內的植物通過蒸騰作用可實現密閉系統內水的凈化，為航天員補充純凈的水。
3. D 通過觀察發現，多數植物的氣孔主要分布在葉片下表皮，D錯誤。
4. D 植物蒸騰作用的“門戶”是氣孔。
5. C 去除部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，而不是為了減少重量方便運輸，C錯誤。
6. C 使大棗增產的物質主要是通過光合作用制造的有機物，而制造有機物需要大氣中的二氧化碳和土壤中的水作為原料。
7. C A 組中蠟燭燃燒釋放二氧化碳，為綠色植物進行光合作用提供原料；綠色植物光合作用釋放氧氣，使蠟燭燃燒時間更長。B組和D組中蠟燭燃燒消耗氧氣，釋放二氧化碳，B、D兩組都沒有持續的氧氣供應，蠟燭不久熄滅。C組中蠟燭燃燒消耗氧氣，綠色植物進行呼吸作用也消耗氧氣，加快了氧氣的消耗，蠟燭最先熄滅。
8. D 實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內原有的淀粉運走或耗盡，A正確；光合作用的條件是光，實驗過程中應將裝置放在光照下幾小時，B正確；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，故本實驗的變量是二氧化碳，C正確；瓶中部分葉片由于缺少二氧化碳，不能進行光合作用合成淀粉，葉片去除葉綠素再滴加碘液，瓶中部分的葉片不變藍，D錯誤。
9. A 合理密植能夠充分利用光照，增加農作物光合作用的面積，有利于農作物單位面積產量的提高。
10. B 根據試題描述判斷，松香的主要成分是有機物，其主要是樹葉光合作用制造的，通過樹皮輸導組織內的篩管運輸。對樹皮進行環割有可能破壞篩管，導致根部得不到營養物質，進而造成松樹的死亡。
11. B 二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物。
12. A 剛采摘的玉米內水分充足，細胞呼吸作用旺盛，消耗的有機物較多，故幾天后玉米的甜度降低。
13. A 在密閉、溫暖、黑暗處，萌發的種子進行呼吸作用產生二氧化碳，瓶內的二氧化碳含量會逐漸增加。
14. D 將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來，隔絕了空氣，抑制了蔬菜的呼吸作用，達到延長保存時間的目的。
15. D 綠色開花植物體內任何活細胞都能進行呼吸作用。
16. A 動物直接或間接以綠色植物為食。
17. B 綠色植物通過蒸騰作用提高了大氣濕度，增加降水，參與水循環。
18. C 我們不能禁止煤和石油等資源的使用，這是不現實的。
19. B 經常使用一次性木筷會導致大量樹木被砍伐，不利于保護我國植被，B錯誤。
20. B 分析圖1，AB段二氧化碳濃度不斷增加，說明呼吸作用強度大于光合作用強度，A錯誤。在B點和D點時二氧化碳濃度達到平衡點，既不上升，也不下降，表示光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等，說明光合作用強度等于呼吸作用強度，B正確。在0~6時，植物光合作用強度小于呼吸作用強度，不斷消耗有機物；6~18時，植物進行光合作用，不斷制造有機物，也能進行呼吸作用，分解有機物，但光合作用強度大于呼吸作用強度，有機物不斷積累，18時有機物積累最多，C錯誤。分析圖2，夜間溫度30℃時二氧化碳濃度增加較多，說明呼吸作用強，分解的有機物多，所以夜間溫度20℃時的草莓比夜間溫度30℃時的草莓消耗的有機物少，D錯誤。
二、非選擇題
21.答案:(1)導管
(2)蒸騰 葉片(或葉) 動力
(3)減少
(4)不是，“吐水”現象發生在葉片邊緣，氣孔分布在植物葉片的上、下表皮，故“吐水”不是通過氣孔實現的
解析：(1)植物根吸收的水和無機鹽主要是通過導管自下而上運輸到植物體各部分的。(2)水從活的植物體表面以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程叫作蒸騰作用。葉是植物蒸騰作用的主要器官。蒸騰作用為植物體內水和無機鹽的運輸提供了動力。(3)夏天的夜晚，氣孔一般關閉，水從葉片上散失的量減少，而植物根繼續吸收水，這就造成了植物體內水吸入的量大于散失的量，從而使葉片邊緣出現“吐水”現象。(4)“吐水”現象發生在葉片邊緣，而氣孔分布在植物葉片的上、下表皮，故“吐水”不是通過氣孔實現的。
22.答案:(1)③①④⑤②⑥⑦
(2)將葉片中原有的淀粉運走或耗盡 呼吸作用
(3)形成對照
(4)酒精 黃白
(5)a
解析：(1)“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的步驟是：③暗處理→①部分葉片遮光后光照幾小時→④摘下葉片A，取下黑紙片→⑤酒精脫色→②漂洗→⑥滴加碘液染色→沖洗后⑦觀察顏色變化。(2)題圖中實驗步驟中進行暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉運走或耗盡，避免影響實驗結果。一晝夜后將黑色塑料袋中的部分氣體擠入試管中，發現試管中澄清的石灰水明顯變渾濁，說明暗處理主要是利用了植物的呼吸作用。(3)過程①對葉片A進行部分遮光的目的是形成對照。(4)⑤所示的脫色過程中，小燒杯內的液體是酒精。酒精能溶解葉綠素，需要把葉片脫成黃白色才可以撈出。(5)葉片A經過處理后，在過程⑦中，見光部分a能進行光合作用制造有機物，滴加碘液后變藍色；b部分無葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，滴加碘液后不變藍。c部分遮光，不能進行光合作用制造有機物，滴加碘液后不變藍。
光能23.答案：(1)甲 二氧化碳+水葉綠體有機物(儲存著能量)+氧氣
(2)18 Ⅰ、Ⅲ
(3)Ⅲ 蒸騰作用 二氧化碳
(4)延長光照時間(或適當增加光照強度等)
解析：(1)由圖一可知，生理活動Ⅱ吸收二氧化碳產生氧氣，是光合作用。光合作用在有光的條件下進行，故對應圖二中的甲曲線。光合作用的反應式為：二氧化碳+水一光綠體有機物(儲存著能量)+氧氣。(2)由圖二可知，曲線甲CG段表示光合作用強度大于呼吸作用強度，此時間段有機物得以積累；G點后光合作用強度小于呼吸作用強度，G點后有機物消耗量大于合成量。故圖二中，一晝夜內積累有機物最多的時間點是18時。植物的光合作用需在光下進行，呼吸作用和蒸騰作用有光和無光都能進行，故0點時，圖一中能進行的生理活動有Ⅰ呼吸作用、Ⅲ蒸騰作用。(3)氣溫過高時，植物為減少體內水分的散失，會將部分氣孔關閉。故DE段下降的原因是植物為避免圖一中Ⅲ蒸騰作用過強，關閉了部分氣孔，造成葉片吸收的二氧化碳減少。(4)光照時間、光照強度等會影響植物的光合作用。因此為大棚種植戶提出的合理的增產建議有延長光照時間和適當增加光照強度等。
24.答案:(1)A 表皮 葉綠體
(2)強于 較弱
(3)綠葉 適當增加二氧化碳濃度
(4)葉綠素吸收和利用光能
解析：(1)由題干可知，花青素呈紫色。在顯微鏡下結構A 呈紫色、A 無色透明，所以花青素主要存在于葉片A 表皮細胞中。葉綠素主要存在于葉肉細胞的葉綠體中。
(2)分析圖2可知，光照強度低于 時，紫葉芥菜光合速率高于綠葉芥菜，推測紫葉芥菜在弱光環境中的適應能力強于綠葉芥菜。在農業生產中栽培紫葉芥菜和綠葉芥菜時，應為紫葉芥菜提供相對較弱的光照條件。(3)分析圖3可知，當環境中二氧化碳濃度相同時，綠葉芥菜的光合速率高于紫葉芥菜，說明綠葉芥菜利用二氧化碳的效率較高。分析圖3可知，在一定濃度范圍內，兩種芥菜光合速率均隨二氧化碳濃度增大而增大，因此在溫室種植時為提高產量，可適當增加二氧化碳濃度。(4)由題干可知，紫葉芥菜的花青素含量顯著高于綠葉芥菜，但二者葉綠素含量無明顯差異，推測紫葉芥菜葉片中存在的大量花青素，會影響葉綠素吸收和利用光能，從而降低光合作用。

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