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章末知識梳理(第4單元　第8章)
重難點1　食物中能量的釋放
【典例】(河北唐山期末)在“測定某種食物中的能量”的探究實驗中，小明提出的問題是“花生仁與核桃仁哪個含能量多”，在他制訂的計劃中錯誤的是( )
A．在錐形瓶內加入同樣多的水，并插入溫度計
B．實驗前安裝好實驗裝置，并測量水溫
C．取一個花生仁和一個核桃仁作為實驗材料，燃燒后比較水溫升高的差異
D．重復實驗3次，取平均值進行比較
在“探究不同食物儲存能量的差異”實驗中，可以通過測定食物燃燒放出熱能的多少來測定食物中的能量。實驗過程中要注意溫度計下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶底部。該實驗可以通過設置重復組達到減小實驗誤差的目的，并且該實驗的測量值小于實際值。
1．(海南海口期中)對于實驗“測定某種食物中的能量”的說法中，不正確的是(　　)
①不同的食物中含有的能量有較大差異
②通過實驗測出的食物中的能量值符合實際數值
③體內有機物的分解過程就是體外有機物的燃燒過程
④為了減小實驗誤差應取結果最大值
A.①②③ B．③④
C．②③④ D．①②③④
2．(云南昆明二模)某研究小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下表所示。分析正確的是(　　)
食物名稱 核桃仁 花生仁 黃豆
質量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 50 ①
溫度上升(℃) 3 2.2 1.4
A.表中①應是30
B．要獲得準確的測量結果，必須在食物完全燃燒完時讀數
C．實驗中水吸收的熱量等于這些食物實際所含的能量
D．三種食物中，含能量最多的是黃豆
重難點2　呼吸系統的組成
【典例】(廣東佛山南海區期末)如圖表示人體呼吸系統的組成，下列敘述正確的是( )
A．呼吸道由①②③④⑤⑥構成
B．痰形成的主要部位是②和③
C．食物和氣體的共同通道是③
D．進行氣體交換的場所是⑥
呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管，對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。肺是人體與外界進行氣體交換的場所。
1．患者在醫院吸氧時，氧氣需先通過如圖所示的潮氣瓶。潮氣瓶的功能類似于(　　)
A．鼻腔內的鼻毛
B．鼻腔內的黏膜
C．鼻腔內的毛細血管
D．氣管中的“C”形軟骨
2．(河北張家口二模)呼吸道對吸入的氣體有溫暖的作用，下列敘述與之相符是(　　)
A．肺泡僅由一層上皮細胞構成
B．氣管內有纖毛，黏膜分泌黏液
C．會厭軟骨可遮擋喉的入口處
D．鼻腔黏膜內分布豐富的毛細血管
重難點3　呼吸的過程
【典例】(廣西柳州鹿寨縣開學考試)如圖為模擬人體膈肌運動的示意圖，與圖示表述相符的是( )
甲
　
乙
A．圖甲演示吸氣，膈肌收縮
B．圖乙演示吸氣，膈肌舒張
C．圖甲演示呼氣，膈肌舒張
D．圖乙演示呼氣，膈肌收縮
呼吸包括吸氣和呼氣兩個過程，人體在吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，胸廓容積擴大，肺擴張，肺內氣壓低于外界氣壓，氣體入肺；呼氣時則反之。
1．(陜西西安期中)海姆立克急救法主要用于氣道異物梗阻的現場急救，其原理是沖擊患者的上腹部，使腹腔內的氣壓升高，擠壓肺及支氣管，從而將異物從氣管內沖出。此時，患者體內發生的變化是(　　)
A．膈頂部上升，胸廓容積縮小，肺內氣壓升高
B．膈頂部上升，胸廓容積擴大，肺內氣壓降低
C．膈頂部下降，胸廓容積縮小，肺內氣壓降低
D．膈頂部下降，胸廓容積擴大，肺內氣壓升高
2．(河北秦皇島期末)在學校健康體檢中，某學生在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是(　　)
A．曲線AB段，肺內氣壓小于外界氣壓，進行吸氣過程
B．在曲線AB段的變化中，肋間肌處于收縮狀態
C．在曲線BC段的變化中，膈頂下降
D．C點是本次呼吸中呼氣結束的瞬間，此時肺內氣壓與外界大氣壓差為0
重難點4　人體內的氣體交換
【典例】(遼寧大連莊河市期末)如圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，下列相關敘述正確的是( )
A．圖中a過程為吸氣，b過程為呼氣
B．圖中d代表二氧化碳，c代表氧氣
C．血管甲中流動的是動脈血，血管丙中流動的是靜脈血
D．血管乙代表毛細血管，便于肺泡與血液充分進行物質交換
人體內的氣體交換包括肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細胞的氣體交換，這兩個過程均是通過氣體擴散作用實現的。
1．(福建莆田模擬)所謂“白肺”是指重癥肺炎，其在X光線下，肺部顯影呈大片的白色狀而得此名，“白肺”會影響氣體交換。如圖表示人體內肺泡周圍氣體交換和運輸的過程。下列敘述正確的是(　　)
A．在人體內只有肺泡周圍才能進行氣體交換
B．肺泡內的氣體進入血液需要經過一層細胞
C．經過肺泡處的氣體交換后血管中變為動脈血
D．肺泡與血液進行氣體交換后氧氣進入白細胞
2．(廣東梅州期末)下圖是人體呼吸全過程示意圖，其中①～④表示相應的生理過程，相關敘述錯誤的是(　　)
A．①過程通過呼吸運動實現
B．②過程通過氣體擴散來完成
C．③過程中的氧氣由血漿運輸
D．經過④過程血液中氧氣含量減少章末知識梳理(第4單元　第8章)
重難點1　食物中能量的釋放
【典例】(河北唐山期末)在“測定某種食物中的能量”的探究實驗中，小明提出的問題是“花生仁與核桃仁哪個含能量多”，在他制訂的計劃中錯誤的是( C )
A．在錐形瓶內加入同樣多的水，并插入溫度計
B．實驗前安裝好實驗裝置，并測量水溫
C．取一個花生仁和一個核桃仁作為實驗材料，燃燒后比較水溫升高的差異
D．重復實驗3次，取平均值進行比較
解析：根據對照實驗設計的原則，在錐形瓶內加入同樣多的水，并插入溫度計，A正確。實驗前安裝好實驗裝置，并測量水溫，作為初始溫度，B正確。應該取等質量的花生仁和核桃仁作為實驗材料，燃燒后比較水溫升高的差異，C錯誤。為了盡量減小實驗結果的誤差，提高實驗結果的可信度，應該設置重復實驗(或重復組)，多做幾次，然后取平均值，D正確。
在“探究不同食物儲存能量的差異”實驗中，可以通過測定食物燃燒放出熱能的多少來測定食物中的能量。實驗過程中要注意溫度計下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶底部。該實驗可以通過設置重復組達到減小實驗誤差的目的，并且該實驗的測量值小于實際值。
1．(海南海口期中)對于實驗“測定某種食物中的能量”的說法中，不正確的是(　C　)
①不同的食物中含有的能量有較大差異
②通過實驗測出的食物中的能量值符合實際數值
③體內有機物的分解過程就是體外有機物的燃燒過程
④為了減小實驗誤差應取結果最大值
A.①②③ B．③④
C．②③④ D．①②③④
2．(云南昆明二模)某研究小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下表所示。分析正確的是(　B　)
食物名稱 核桃仁 花生仁 黃豆
質量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 50 ①
溫度上升(℃) 3 2.2 1.4
A.表中①應是30
B．要獲得準確的測量結果，必須在食物完全燃燒完時讀數
C．實驗中水吸收的熱量等于這些食物實際所含的能量
D．三種食物中，含能量最多的是黃豆
重難點2　呼吸系統的組成
【典例】(廣東佛山南海區期末)如圖表示人體呼吸系統的組成，下列敘述正確的是( D )
A．呼吸道由①②③④⑤⑥構成
B．痰形成的主要部位是②和③
C．食物和氣體的共同通道是③
D．進行氣體交換的場所是⑥
解析：呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道包括①鼻、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管，呼吸道是氣體的通道，并對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔，但是呼吸道對空氣的處理能力是有限的。⑥肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官，A錯誤、D正確。④氣管和⑤支氣管表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞能分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，B錯誤。②咽是食物和氣體的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，C錯誤。
呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管，對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。肺是人體與外界進行氣體交換的場所。
1．患者在醫院吸氧時，氧氣需先通過如圖所示的潮氣瓶。潮氣瓶的功能類似于(　B　)
A．鼻腔內的鼻毛
B．鼻腔內的黏膜
C．鼻腔內的毛細血管
D．氣管中的“C”形軟骨
2．(河北張家口二模)呼吸道對吸入的氣體有溫暖的作用，下列敘述與之相符是(　D　)
A．肺泡僅由一層上皮細胞構成
B．氣管內有纖毛，黏膜分泌黏液
C．會厭軟骨可遮擋喉的入口處
D．鼻腔黏膜內分布豐富的毛細血管
重難點3　呼吸的過程
【典例】(廣西柳州鹿寨縣開學考試)如圖為模擬人體膈肌運動的示意圖，與圖示表述相符的是( C )
甲
　
乙
A．圖甲演示吸氣，膈肌收縮
B．圖乙演示吸氣，膈肌舒張
C．圖甲演示呼氣，膈肌舒張
D．圖乙演示呼氣，膈肌收縮
解析：氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖甲中膈頂部上升，膈肌舒張，胸廓容積縮小，是在呼氣；圖乙中膈頂部下降，膈肌收縮，胸廓容積擴大，是在吸氣，C正確。
呼吸包括吸氣和呼氣兩個過程，人體在吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，胸廓容積擴大，肺擴張，肺內氣壓低于外界氣壓，氣體入肺；呼氣時則反之。
1．(陜西西安期中)海姆立克急救法主要用于氣道異物梗阻的現場急救，其原理是沖擊患者的上腹部，使腹腔內的氣壓升高，擠壓肺及支氣管，從而將異物從氣管內沖出。此時，患者體內發生的變化是(　A　)
A．膈頂部上升，胸廓容積縮小，肺內氣壓升高
B．膈頂部上升，胸廓容積擴大，肺內氣壓降低
C．膈頂部下降，胸廓容積縮小，肺內氣壓降低
D．膈頂部下降，胸廓容積擴大，肺內氣壓升高
2．(河北秦皇島期末)在學校健康體檢中，某學生在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是(　C　)
A．曲線AB段，肺內氣壓小于外界氣壓，進行吸氣過程
B．在曲線AB段的變化中，肋間肌處于收縮狀態
C．在曲線BC段的變化中，膈頂下降
D．C點是本次呼吸中呼氣結束的瞬間，此時肺內氣壓與外界大氣壓差為0
重難點4　人體內的氣體交換
【典例】(遼寧大連莊河市期末)如圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，下列相關敘述正確的是( D )
A．圖中a過程為吸氣，b過程為呼氣
B．圖中d代表二氧化碳，c代表氧氣
C．血管甲中流動的是動脈血，血管丙中流動的是靜脈血
D．血管乙代表毛細血管，便于肺泡與血液充分進行物質交換
解析：a、b表示肺與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現的，根據箭頭方向可知圖中a過程為呼氣，b過程為吸氣，A錯誤。c、d表示肺泡內的氣體交換，根據箭頭方向可知氣體c和d分別表示二氧化碳和氧氣，B錯誤。當血液流經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，血液由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血，所以甲內的血液含有較多的二氧化碳，丙是肺靜脈，內流動脈血，C錯誤。血管乙代表肺泡周圍的毛細血管，血流速度慢，并且肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構成，利于肺泡與血液的氣體交換，D正確。
人體內的氣體交換包括肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細胞的氣體交換，這兩個過程均是通過氣體擴散作用實現的。
1．(福建莆田模擬)所謂“白肺”是指重癥肺炎，其在X光線下，肺部顯影呈大片的白色狀而得此名，“白肺”會影響氣體交換。如圖表示人體內肺泡周圍氣體交換和運輸的過程。下列敘述正確的是(　C　)
A．在人體內只有肺泡周圍才能進行氣體交換
B．肺泡內的氣體進入血液需要經過一層細胞
C．經過肺泡處的氣體交換后血管中變為動脈血
D．肺泡與血液進行氣體交換后氧氣進入白細胞
2．(廣東梅州期末)下圖是人體呼吸全過程示意圖，其中①～④表示相應的生理過程，相關敘述錯誤的是(　C　)
A．①過程通過呼吸運動實現
B．②過程通過氣體擴散來完成
C．③過程中的氧氣由血漿運輸
D．經過④過程血液中氧氣含量減少

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