資源簡介

統編版道德與法治六年級下冊期末考試卷（一）
選擇題（每題 2 分，共 30 分）
當我們與他人發生矛盾時，下列做法正確的是（ ）
得理不饒人，一定要讓對方承認錯誤
為了避免沖突，忍氣吞聲，不表達自己的想法
站在對方的角度想一想，理解對方，寬容待人
找朋友幫忙，用武力解決問題
下列行為中，屬于不尊重他人的是（ ）
見到長輩主動問好
在公共場合大聲喧嘩
認真傾聽他人講話
尊重他人的勞動成果
在學習和生活中，我們要經常進行反思，下列關于反思的說法正確的是（ ）
反思就是自我批評，找自己的缺點
反思就是回憶自己做過的事，沒什么意義
反思可以幫助我們總結經驗，更好地成長
反思只需要在做錯事的時候進行
地球是我們人類賴以生存的家園，下列關于地球的說法錯誤的是（ ）
地球是一個球體
地球表面有海洋和陸地
地球的資源是取之不盡、用之不竭的
我們要保護地球的生態環境
下列自然災害中，屬于氣象災害的是（ ）
地震
泥石流
臺風
滑坡
在探訪古代文明時，我們可以通過（ ）等方式了解古代文明。
①參觀博物館 ②閱讀歷史書籍 ③觀看紀錄片 ④實地考察
①②③
②③④
①③④
①②③④
不同國家和民族都有自己獨特的文化，我們應該（ ）
尊重不同文化之間的差異
認為自己國家的文化是最好的
排斥其他國家的文化
只學習自己國家的文化
科技的發展給我們的生活帶來了很多便利，下列屬于科技成果的是（ ）
①高鐵 ②互聯網 ③飛機 ④造紙術
①②③
②③④
①③④
①②③④
在國際組織中，（ ）是維護世界和平與安全的重要機構。
世界貿易組織
聯合國安全理事會
國際奧林匹克委員會
世界衛生組織
和平是人類的永恒追求，下列做法有利于維護世界和平的是（ ）
①加強國際合作 ②通過和平談判解決國際爭端 ③發動戰爭 ④成立維和部隊
①②③
②③④
①②④
①③④
當我們受到別人不公正的對待時，我們應該（ ）
以牙還牙，報復對方
保持冷靜，理智地與對方溝通
獨自生悶氣，不與任何人交流
向老師或家長告狀，讓他們解決
下列行為中，符合寬容原則的是（ ）
別人不小心踩了自己一腳，就破口大罵
對別人的錯誤念念不忘，經常提起
當別人指出自己的錯誤時，虛心接受
為了維護自己的面子，不承認錯誤
在日常生活中，我們可以通過（ ）等方式節約資源，保護地球。
①節約用水 ②節約用電 ③減少使用一次性用品 ④垃圾分類
①②③
②③④
①③④
①②③④
古代文明的遺跡是我們了解古代文明的重要窗口，下列屬于古代文明遺跡的是（ ）
①金字塔 ②萬里長城 ③秦始皇兵馬俑 ④埃菲爾鐵塔
①②③
②③④
①③④
①②④
在國際交往中，我們應該（ ）
①遵守國際禮儀 ②尊重他國的文化和習俗 ③維護國家的尊嚴和形象 ④只考慮自己的利益
①②③
②③④
①③④
①②④
判斷題（每題 1 分，共 10 分）
尊重他人就是尊重自己，尊重使社會生活和諧融洽。（ ）
寬容意味著事事都要遷就別人，不能有自己的原則。（ ）
反思可以幫助我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自我。（ ）
地球是我們人類的家園，我們可以隨意開發和利用地球的資源。（ ）
自然災害是不可避免的，但我們可以通過采取一些措施來減少災害造成的損失。（ ）
不同的文化之間有差異，我們應該尊重文化的多樣性。（ ）
科技的發展給我們帶來了很多好處，沒有任何負面影響。（ ）
聯合國是世界上最大的國際組織，在國際事務中發揮著重要作用。（ ）
維護世界和平是成年人的事，與我們小學生無關。（ ）
在日常生活中，我們要學會關心他人，尊重他人的感受。（ ）
簡答題（每題 5 分，共 20 分）
請簡述尊重他人的重要性。
說一說在生活中，我們應該怎樣做到寬容？
地球面臨著哪些環境問題？請列舉至少三個。
科技發展給我們的生活帶來了哪些變化？請從正反兩方面進行闡述。
材料分析題（每題 10 分，共 20 分）
閱讀材料，回答問題。
材料一：在公交車上，一位老奶奶不小心踩了一位年輕人的腳，老奶奶連忙道歉：“對不起，我不是故意的。” 年輕人卻惡狠狠地說：“你怎么走路的？沒長眼睛啊！” 周圍的乘客紛紛指責年輕人不懂得尊重老人。
材料二：小明和小剛是好朋友，有一次，小明在考試中作弊，小剛發現后，并沒有當場揭發他，而是在考試結束后，私下里和小明溝通，告訴他作弊是不對的，會害了自己。小明認識到了自己的錯誤，向小剛表示感謝。
材料一中年輕人的做法對嗎？為什么？（4 分）
材料二中小剛的做法給我們什么啟示？（6 分）
閱讀材料，回答問題。
材料一：近年來，全球氣候變暖問題日益嚴重，冰川融化、海平面上升、極端天氣頻繁出現，給人類的生存和發展帶來了巨大威脅。
材料二：我國積極應對氣候變化，采取了一系列節能減排措施，如推廣使用太陽能、風能等清潔能源，加強對工業污染的治理，倡導綠色出行等。
全球氣候變暖會帶來哪些危害？（4 分）
作為小學生，我們可以為應對氣候變化做些什么？（6 分）
實踐探究題（20 分）
隨著全球化的發展，不同國家和地區之間的交流越來越頻繁。請你以 “多彩世界，友好交流” 為主題，設計一份手抄報。要求：
手抄報內容包括不同國家的文化特色、友好交流的意義、我們在交流中應該注意的事項等。
手抄報要圖文并茂，排版合理。
在手抄報下方，用文字簡要說明你的設計思路。
參考答案
選擇題
C
B
C
C
C
D
A
D
B
C
B
C
D
A
A
判斷題
√
×
√
×
√
√
×
√
×
√
簡答題
答案：尊重他人是一個人內在修養的外在表現。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度 。
答案：在生活中，我們要做到寬容，首先要學會原諒他人的無心之失；當他人冒犯我們時，要保持冷靜，理智溝通；還要學會換位思考，理解他人的處境。同時，寬容并不是無原則的縱容，在面對原則性問題時，我們不能一味寬容，要堅守底線。
答案：地球面臨的環境問題有很多，比如全球氣候變暖，導致冰川融化、海平面上升；大氣污染，影響人們的身體健康；水污染，威脅水生物的生存和人類的飲用水安全；土壤污染，影響農作物的生長；森林面積減少，破壞生態平衡等。
答案：科技發展給生活帶來了巨大變化。正面來看，科技提高了生活質量，互聯網讓信息傳遞更便捷，人們能隨時隨地獲取知識和資訊；交通科技發展，高鐵、飛機等縮短了出行時間，方便人們出行和交流。醫療科技進步，研發出更多藥物和治療手段，拯救生命，延長人類壽命。從反面來說，科技發展帶來環境污染，工業生產排放大量污染物破壞生態；互聯網也帶來信息泄露等安全問題，網絡游戲讓部分青少年沉迷，影響身心健康。
材料分析題
1.答案
（1）年輕人的做法不對。因為尊重是相互的，老奶奶已經道歉，年輕人應該以寬容和尊重的態度回應，而不是惡語相向。不尊重他人不僅會傷害他人的感情，還會破壞社會的和諧氛圍，引發沖突。
（2）小剛的做法給我們的啟示是：當朋友犯錯時，我們要選擇合適的方式指出其錯誤，幫助朋友認識和改正錯誤。要尊重朋友的尊嚴和感受，私下溝通既能讓朋友認識到錯誤，又能保護朋友的自尊心，維護友誼。在幫助朋友時，要堅持原則，不能為了維護關系而縱容錯誤行為。
1.答案
（1）全球氣候變暖導致冰川融化，海平面上升，一些島嶼和沿海地區可能被淹沒；極端天氣頻繁出現，如暴雨、干旱、颶風等，破壞農作物生長，影響糧食安全，引發洪澇、泥石流等自然災害，威脅人類生命財產安全。此外，還會影響生態系統平衡，導致物種滅絕。
（2）作為小學生，我們可以在日常生活中踐行綠色生活方式。如節約用水用電，隨手關燈、擰緊水龍頭；減少使用一次性用品，自帶環保袋購物；做好垃圾分類，讓資源得到回收利用；倡導綠色出行，盡量步行、騎自行車或乘坐公共交通工具；積極宣傳環保知識，呼吁身邊的人一起參與應對氣候變化行動。
實踐探究題
1.設計思路：手抄報的正上方用彩色藝術字書寫 “多彩世界，友好交流” 的主題。在手抄報的左側，繪制世界地圖，并在地圖上標注一些具有代表性國家的位置，旁邊配上各國特色建筑、傳統服飾和美食的圖片，介紹各國文化特色。手抄報的中間部分，用文字闡述友好交流能夠促進文化相互學習借鑒，推動經濟發展，維護世界和平等意義。在手抄報的右側，列出在交流中要尊重他國文化習俗、遵守國際禮儀等注意事項。整體通過豐富的圖片和簡潔的文字，直觀呈現主題內容，引導大家關注世界文化交流。
統編版道德與法治六年級下冊期末考試卷（二）
選擇題（每題 2 分，共 30 分）
下列行為中，體現了對他人尊重的是（ ）
小明在課堂上隨意打斷老師講課
小紅在與同學交流時，認真傾聽對方講話
小剛給同學起侮辱性綽號
小麗在公共場合大聲喧嘩
當我們與他人發生矛盾時，下列做法正確的是（ ）
互不相讓，爭吵不休
站在對方的角度思考問題，理解對方
得理不饒人，一定要讓對方認錯
找朋友幫忙，教訓對方
以下關于反思的說法，錯誤的是（ ）
反思是自我完善的一種方式
反思能幫助我們總結經驗，促進自身發展
反思就是自我批評，不需要思考自己做得好的地方
我們可以通過反思更好地理解和思考自己的生活
地球是我們人類賴以生存的家園，下列行為中，不利于保護地球環境的是（ ）
垃圾分類處理
節約用水用電
大量使用一次性塑料制品
植樹造林
在應對自然災害時，下列做法正確的是（ ）
發生地震時，迅速乘坐電梯逃生
遭遇洪水時，往低洼處躲避
遇到泥石流時，向與泥石流成垂直方向的山坡上跑
臺風來臨時，在大樹下避風
人類早期文明中，起源于非洲的是（ ）
古代埃及文明
古代印度文明
古代中國文明
古代兩河流域文明
不同國家和民族有著不同的文化，我們應該（ ）
尊重和包容不同文化
認為自己國家的文化是最好的，排斥其他文化
只學習自己國家的文化，不了解其他文化
要求其他國家的人都學習我們的文化
下列科技成果中，屬于古代中國對世界文明發展作出的重大貢獻的是（ ）
電燈的發明
計算機的發明
造紙術、印刷術、火藥、指南針
汽車的發明
國際組織在國際事務中發揮著重要作用，下列屬于世界性國際組織的是（ ）
歐洲聯盟
世界衛生組織
東南亞國家聯盟
亞太經合組織
戰爭給人類帶來了巨大的災難，下列關于戰爭的說法，錯誤的是（ ）
戰爭會破壞生態環境
戰爭能促進經濟發展
戰爭會造成人員傷亡
戰爭會導致社會動蕩
當我們在生活中受到委屈時，下列反思方式正確的是（ ）
都怪別人不好，自己沒有任何問題
只反思自己當時的情緒，不考慮行為對錯
冷靜分析事情的經過，從自己身上找原因
反思有什么用，反正已經發生了
以下行為中，符合寬容原則的是（ ）
同學不小心踩了自己的腳，得理不饒人
朋友因為有事忘記了和自己的約定，理解并原諒對方
看到別人在背后說自己壞話，找機會報復
考試時，同學向自己求助，為了所謂的 “友情” 提供幫助
在日常生活中，我們可以通過很多方式節約資源，下列做法錯誤的是（ ）
用洗菜水澆花
紙張雙面打印
隨意丟棄廢舊電池
減少使用空調的時間
古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，下列屬于古代文明遺跡的是（ ）
北京故宮
上海東方明珠塔
深圳平安金融中心
廣州塔
要維護世界和平，我們青少年應該（ ）
參與國際維和行動
努力學習，為維護世界和平貢獻自己的智慧和力量
只關心自己的學習和生活，不關心國際事務
發動身邊的人抵制外國商品
填空題（每題 2 分，共 20 分）
尊重他人不僅表現在話語上，更應該落實在______。
寬容讓我們面對他人的無心之失時要______、不計較；同時，也讓我們面對他人的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得______他人。
通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地______自己。
地球為人類生活提供了所需要的空間、______和______等。
我國把______列為基本國策，積極采取各種措施應對氣候變化。
早期文明區域的出現，表明人類開始跨入______的門檻。
不同國家的用餐禮儀不盡相同，我們要了解并______不同國家的禮儀。
科技的發展改變了世界，人們要善用______，讓科技更好地為人類造福。
聯合國是當代最具普遍性、代表性和權威性的______國際組織。
中國始終堅持走______道路，堅定奉行獨立自主的和平外交政策。
判斷題（每題 2 分，共 20 分）
只有成績好的同學才值得我們尊重。 （ ）
寬容就是無原則地縱容他人。 （ ）
反思對我們的成長沒有什么作用。 （ ）
地球資源是取之不盡、用之不竭的，我們可以隨意開采。 （ ）
自然災害是不可避免的，但我們可以通過預防和應對，減少其造成的損失。 （ ）
古代文明之間是孤立存在的，沒有任何交流。 （ ）
文化之間有差異，我們應該相互尊重、相互學習。 （ ）
科技發展給人類帶來了很多好處，沒有任何負面影響。 （ ）
國際組織在國際事務中發揮著重要作用，與我們的生活沒有關系。 （ ）
中國是維護世界和平的重要力量。 （ ）
簡答題（每題 5 分，共 20 分）
請簡述尊重他人的重要性。
結合生活實際，談談我們應該如何做到寬容。
請舉例說明科技發展給我們的生活帶來了哪些便利。
為什么說地球是我們人類共同的家園？
材料分析題（10 分）
閱讀材料，回答問題。
材料一：近年來，隨著科技的不斷發展，智能手機已經成為人們生活中不可或缺的一部分。人們可以通過手機上網購物、學習、娛樂、社交等，極大地改變了人們的生活方式。
材料二：然而，智能手機的普及也帶來了一些問題。例如，很多人沉迷于手機游戲、短視頻等，影響了正常的學習、工作和生活；一些人在公共場合使用手機時大聲喧嘩，影響他人；還有一些人通過手機傳播虛假信息、謠言等，造成不良影響。
結合材料一，談談科技發展給我們帶來了哪些好處？（4 分）
結合材料二，說說科技發展在給我們帶來便利的同時，還存在哪些問題？（3 分）
針對材料二中的問題，你有什么建議？（3 分）
參考答案
選擇題
答案：B
解析：A 選項小明課堂隨意打斷老師講課，不尊重老師；C 選項小剛給同學起侮辱性綽號，傷害同學尊嚴；D 選項小麗在公共場合大聲喧嘩，影響他人，都沒有體現對他人的尊重。B 選項小紅認真傾聽同學講話，是尊重他人的表現。
答案：B
解析：A 選項互不相讓、爭吵不休會加劇矛盾；C 選項得理不饒人不利于解決矛盾；D 選項找朋友幫忙教訓對方可能會引發更嚴重的沖突。B 選項站在對方角度思考問題，理解對方，有助于化解矛盾。
答案：C
解析：反思不僅要思考自己做得不好的地方，也要總結做得好的經驗，C 選項說法錯誤。A、B、D 選項關于反思的說法均正確。
答案：C
解析：A 選項垃圾分類處理、B 選項節約用水用電、D 選項植樹造林都有利于保護地球環境。C 選項大量使用一次性塑料制品，會造成白色污染，不利于保護環境。
答案：C
解析：A 選項發生地震時乘坐電梯逃生很危險，可能被困在電梯里；B 選項遭遇洪水時應往高處躲避；D 選項臺風來臨時在大樹下避風，大樹可能被吹倒砸傷人。C 選項遇到泥石流時向與泥石流成垂直方向的山坡上跑，做法正確。
答案：A
解析：古代埃及文明起源于非洲尼羅河流域；古代印度文明起源于亞洲印度河流域；古代中國文明起源于亞洲黃河流域和長江流域；古代兩河流域文明起源于亞洲幼發拉底河和底格里斯河流域。
答案：A
解析：B 選項認為自己國家文化最好，排斥其他文化，是錯誤的文化觀念；C 選項只學習自己國家文化，不了解其他文化，不利于文化交流；D 選項要求其他國家人都學習我們的文化，不尊重文化多樣性。A 選項尊重和包容不同文化，符合正確的文化態度。
答案：C
解析：A 選項電燈由愛迪生發明，是美國人；B 選項計算機的發明與多個國家科學家有關；D 選項汽車由德國人卡爾 本茨發明。造紙術、印刷術、火藥、指南針是古代中國對世界文明發展作出的重大貢獻。
答案：B
解析：A 選項歐洲聯盟是區域性國際組織；C 選項東南亞國家聯盟是區域性國際組織；D 選項亞太經合組織是區域性國際組織。世界衛生組織是世界性國際組織，致力于全球衛生事業。
答案：B
解析：戰爭會破壞生態環境，造成人員傷亡，導致社會動蕩，阻礙經濟發展，B 選項說法錯誤，A、C、D 選項關于戰爭的危害說法正確。
答案：C
解析：A 選項只怪別人，不反思自己，不利于自身成長；B 選項只反思情緒，不考慮行為對錯，不全面；D 選項否定反思的作用。C 選項冷靜分析事情經過，從自身找原因，是正確的反思方式。
答案：B
解析：A 選項同學不小心踩腳得理不饒人，不符合寬容原則；C 選項報復說自己壞話的人，沒有做到寬容；D 選項考試為同學提供幫助是作弊行為，不是真正的寬容和友情。B 選項理解并原諒朋友忘記約定，符合寬容原則。
答案：C
解析：A 選項用洗菜水澆花、B 選項紙張雙面打印、D 選項減少使用空調時間，都能節約資源。C 選項隨意丟棄廢舊電池，會污染土壤和水源，不利于資源節約和環境保護。
答案：A
解析：北京故宮是明清兩代的皇家宮殿，是古代文明遺跡。B 選項上海東方明珠塔、C 選項深圳平安金融中心、D 選項廣州塔都是現代建筑。
答案：B
解析：A 選項青少年無法參與國際維和行動；C 選項不關心國際事務，缺乏責任感；D 選項抵制外國商品，不利于國際交流與合作。B 選項努力學習，為維護世界和平貢獻力量，是青少年正確的做法。
填空題
行動
理解；原諒
完善
環境；資源
保護環境
文明時代
尊重
科技
政府間
和平發展
判斷題
答案：×
解析：每個人都有自己的尊嚴和價值，都值得被尊重，與成績好壞無關。
答案：×
解析：寬容是有原則的，不是無原則地縱容他人，對于違法犯罪等行為不能寬容。
答案：×
解析：反思能幫助我們總結經驗、發現不足，促進自身成長，對我們的成長有重要作用。
答案：×
解析：地球資源是有限的，并非取之不盡、用之不竭，我們要合理開采和利用資源。
答案：√
解析：自然災害雖不可避免，但我們可以通過加強預防、提高應對能力等方式，減少其造成的損失。
答案：×
解析：古代文明之間通過貿易、戰爭、文化交流等方式，存在著廣泛的交流。
答案：√
解析：文化具有多樣性，不同文化之間存在差異，我們應相互尊重、相互學習。
答案：×
解析：科技發展在給人類帶來很多好處的同時，也帶來了一些負面影響，如環境污染、網絡安全等問題。
答案：×
解析：國際組織在國際事務中發揮重要作用，與我們的生活息息相關，如世界衛生組織影響著全球公共衛生，進而影響每個人的健康。
答案：√
解析：中國始終堅持走和平發展道路，積極參與國際維和等行動，是維護世界和平的重要力量。
簡答題
參考答案：尊重他人是一個人內在修養的外在表現。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
參考答案：在生活中，做到寬容需要我們理解他人的難處，原諒他人的無心之失。比如，當同學不小心弄臟了我們的衣服，我們要換位思考，理解他可能不是故意的，溫和地表示沒關系。當與朋友發生意見分歧時，不要急于否定對方，而是耐心傾聽，嘗試從對方角度看待問題，接納不同觀點。此外，當別人真誠道歉時，我們要大方接受，放下不愉快。
參考答案：科技發展給我們生活帶來諸多便利。在通信方面，視頻通話讓我們能隨時隨地與遠方的親人朋友 “面對面” 交流，打破了空間限制。在交通上，高鐵的出現大大縮短了城市間的通行時間，讓出行更高效。在購物領域，網上購物平臺使我們足不出戶就能購買到世界各地的商品，還能享受送貨上門服務。在學習方面，在線學習平臺提供了豐富的學習資源，讓我們可以根據自己的節奏學習知識。
參考答案：地球為人類提供了適宜的生存環境，包括空氣、水、適宜的溫度等，是人類生活和繁衍的地方。地球上的資源，如土地、礦產、森林等，是人類生產生活的物質基礎。而且，地球上的所有國家和人民，無論種族、膚色、語言，都生活在同一個地球，相互依存，共同發展。所以，地球是我們人類共同的家園。
材料分析題
參考答案：科技發展帶來了諸多好處。智能手機的普及，讓我們可以通過手機上網購物，節省了時間和精力；通過手機學習，獲取豐富的知識，拓寬了學習渠道；通過手機娛樂，放松身心；通過手機社交，方便與親朋好友保持聯系，拉近了人與人之間的距離，極大地改變了人們的生活方式。
參考答案：科技發展在帶來便利的同時，也存在一些問題。許多人沉迷于手機，影響正常的學習、工作和生活；部分人在公共場合使用手機時大聲喧嘩，破壞了公共秩序，影響他人；還有人通過手機傳播虛假信息、謠言，誤導公眾，造成不良社會影響。
參考答案：針對沉迷手機問題，建議人們合理安排使用手機的時間，設定使用時長，多參與戶外活動。對于在公共場合大聲喧嘩使用手機的行為，加強公共道德宣傳教育，提高人們的公德意識。為遏制通過手機傳播虛假信息的現象，相關部門應加強對網絡信息的監管，加大對傳播虛假信息行為的懲處力度，同時提高人們的信息辨別能力。
統編版道德與法治六年級下冊期末考試卷（三）
選擇題（每題 2 分，共 30 分）
當與他人產生沖突時，以下做法正確的是（ ）
直接動手，以暴制暴
辱罵對方，發泄情緒
冷靜下來，換位思考
不理不睬，逃避問題
在生活中，我們應該尊重他人的（ ）
① 人格 ② 勞動成果 ③ 意見和想法 ④ 隱私
①②③
②③④
①③④
①②③④
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。” 這句話啟示我們與人交往要（ ）
學會寬容，培養豁達胸懷
平等待人，樹立合作意識
尊重他人，學會換位思考
熱心助人，樂于扶危濟困
在學習和生活中，我們要學會反思。關于反思的說法，錯誤的是（ ）
反思就是自我批評，只有犯錯誤時才需要反思
反思可以讓我們總結經驗，進一步提升自己
反思可以幫助我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己
反思能明確自己努力的方向
地球是我們人類賴以生存的家園，以下行為中，有利于保護地球環境的是（ ）
大量使用一次性筷子
隨意丟棄廢舊電池
綠色出行，減少碳排放
過度開采礦產資源
以下屬于不可再生資源的是（ ）
太陽能
風能
煤炭
水能
當發生地震時，下列做法正確的是（ ）
乘坐電梯逃生
躲在桌子等堅固家具的下面
跑到陽臺上大聲呼救
立即跳樓逃生
人類早期文明中，一直延續至今的是（ ）
中華文明
古埃及文明
古巴比倫文明
古印度文明
不同的國家和民族有著不同的文化，我們應該（ ）
只認同自己國家的文化，排斥其他文化
尊重不同國家和民族的文化差異
認為其他國家和民族的文化都不如自己國家的文化
努力讓其他國家和民族都接受自己國家的文化
下列科技成果中，屬于古代中國對世界文明發展貢獻的是（ ）
電燈
造紙術
汽車
計算機
聯合國的主要職責是（ ）
促進各國之間的經濟合作
維護世界和平與安全
推動各國的文化交流
解決各國的貿易爭端
中國始終堅持走和平發展道路，堅定奉行的外交政策是（ ）
獨立自主的和平外交政策
霸權主義外交政策
強權政治外交政策
閉關鎖國的外交政策
在學習和生活中，遇到困難時，我們應該（ ）
自暴自棄，放棄努力
依賴他人，等待幫助
勇敢面對，積極尋找解決辦法
逃避困難，轉移注意力
當我們與他人發生矛盾時，正確的解決方法是（ ）
找朋友幫忙，教訓對方
互不相讓，僵持下去
主動溝通，化解矛盾
在背后說對方的壞話
以下行為中，體現了反思習慣的是（ ）
考試失利后，抱怨題目太難
和同學爭吵后，認為都是對方的錯
每天晚上回顧一天的學習和生活，思考自己的行為
取得好成績后，沾沾自喜，不再努力
判斷題（每題 1 分，共 10 分）
尊重他人是一個人內在修養的外在表現。（ ）
寬容就是無原則地遷就別人，不管對方做了什么都要原諒。（ ）
反思不能改變已經發生的事情，所以反思沒有什么用處。（ ）
地球為人類提供了生存的自然環境，我們要珍惜自然資源，保護生態環境。（ ）
自然災害是不可避免的，但我們可以通過采取有效的措施來減少災害造成的損失。（ ）
不同文明之間是孤立存在的，沒有任何聯系。（ ）
科技的發展給人類帶來了很多便利，但也帶來了一些負面影響。（ ）
國際組織在國際事務中發揮著重要作用，它們可以解決所有的國際問題。（ ）
戰爭只會給人類帶來災難，沒有任何積極意義。（ ）
在日常生活中，我們應該積極參與公益活動，為社會做貢獻。（ ）
簡答題（每題 5 分，共 20 分）
為什么要學會尊重他人？在生活中，我們應該如何尊重他人？
什么是寬容？寬容有什么重要意義？
請舉例說明科技發展是如何造福人類的，同時又帶來了哪些問題？
作為小學生，我們可以為保護地球做些什么？
材料分析題（每題 10 分，共 20 分）
閱讀材料，回答問題。
材料一：小明和小剛是好朋友。有一次，小明在考試中作弊，小剛發現后，及時勸阻了小明，并向老師說明了情況。小明因此受到了老師的批評，他覺得小剛不夠朋友，從此不再理小剛。
材料二：后來，小明認識到了自己的錯誤，主動向小剛道歉，并感謝小剛的幫助。小剛也原諒了小明，兩人又和好如初。
小剛的做法對嗎？為什么？（4 分）
小明從最初的不理解到后來的主動道歉，他的行為發生轉變的原因是什么？這對你有什么啟示？（6 分）
閱讀材料，回答問題。
材料：近年來，全球氣候變暖問題日益嚴重，極端天氣頻繁出現，給人類的生產和生活帶來了巨大影響。為了應對氣候變化，各國紛紛采取措施，加強節能減排，推廣清潔能源的使用。中國也積極參與全球氣候治理，提出了碳達峰、碳中和目標，并采取了一系列行動。
全球氣候變暖會帶來哪些危害？（4 分）
中國積極參與全球氣候治理，體現了中國怎樣的大國擔當？作為小學生，我們可以為應對氣候變化做些什么？（6 分）
實踐探究題（20 分）
請以 “維護世界和平，我們在行動” 為主題，設計一份手抄報。要求：
手抄報內容應包括世界和平的重要性、威脅世界和平的因素、為維護世界和平我們可以采取的行動等方面。
版面設計合理，圖文并茂，書寫工整。
在試卷上簡要寫出手抄報的設計思路、主要內容及板塊安排。
參考答案
選擇題
C。解析：當與他人產生沖突時，直接動手、辱罵對方、逃避問題都不能解決問題，反而會使矛盾激化，只有冷靜下來，換位思考，才能更好地解決沖突，所以 C 選項正確。
D。解析：在生活中，我們應該尊重他人的人格、勞動成果、意見和想法以及隱私，這是人際交往的基本準則，所以 D 選項正確。
A。解析：這句話強調了人的胸懷應該比海洋和天空更寬闊，啟示我們在與人交往中要學會寬容，培養豁達的胸懷，A 選項符合題意。
A。解析：反思不僅僅是在犯錯誤時才進行，它貫穿于我們學習和生活的各個方面，可以幫助我們總結經驗、發現不足、明確努力方向，更好地提升自己，A 選項說法錯誤。
C。解析：大量使用一次性筷子、隨意丟棄廢舊電池、過度開采礦產資源都會對環境造成破壞，而綠色出行，減少碳排放，有利于保護環境，C 選項正確。
C。解析：太陽能、風能、水能都屬于可再生資源，煤炭是經過漫長的地質年代形成的，屬于不可再生資源，C 選項正確。
B。解析：發生地震時，乘坐電梯逃生、跑到陽臺上大聲呼救、立即跳樓逃生都非常危險，躲在桌子等堅固家具的下面可以有效保護自己，B 選項正確。
A。解析：中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明，一直延續至今，A 選項正確。
B。解析：不同國家和民族的文化都有其獨特的價值，我們應該尊重文化差異，相互學習，共同發展，B 選項正確。
B。解析：造紙術是中國古代四大發明之一，對世界文明的發展產生了深遠影響，電燈、汽車、計算機都是現代科技成果，不是古代中國的貢獻，B 選項正確。
B。解析：聯合國的主要職責是維護世界和平與安全，促進各國在經濟、社會、文化等方面的合作與交流，B 選項正確。
A。解析：中國始終堅持獨立自主的和平外交政策，走和平發展道路，致力于維護世界和平，促進共同發展，A 選項正確。
C。解析：遇到困難時，自暴自棄、依賴他人、逃避困難都不能解決問題，勇敢面對，積極尋找解決辦法才是正確的態度，C 選項正確。
C。解析：與他人發生矛盾時，找朋友幫忙教訓對方、互不相讓僵持下去、在背后說對方壞話都不利于解決矛盾，主動溝通，化解矛盾才是正確的方法，C 選項正確。
C。解析：每天晚上回顧一天的學習和生活，思考自己的行為，這體現了反思的習慣，考試失利后抱怨題目太難、和同學爭吵后認為都是對方的錯、取得好成績后沾沾自喜都沒有做到反思，C 選項正確。
判斷題
√。解析：尊重他人是一個人內在修養的外在表現，尊重他人有助于建立良好的人際關系。
×。解析：寬容是有原則的，不是無原則地遷就別人，對于違反道德和法律的行為，不能一味寬容。
×。解析：反思雖然不能改變已經發生的事情，但可以讓我們總結經驗教訓，避免今后犯同樣的錯誤，對我們的成長有重要意義。
√。解析：地球是我們的家園，提供了生存的自然環境，珍惜自然資源，保護生態環境是我們每個人的責任。
√。解析：自然災害雖然不可避免，但通過采取有效的預防和應對措施，可以減少災害造成的損失。
×。解析：不同文明之間相互交流、相互影響，共同推動了人類社會的發展。
√。解析：科技的發展給人類帶來了很多便利，如交通、通信等方面，但也帶來了一些負面影響，如環境污染、資源短缺等。
×。解析：國際組織在國際事務中發揮著重要作用，但不能解決所有的國際問題，國際問題的解決需要各國共同努力。
√。解析：戰爭會給人類帶來生命和財產的巨大損失，破壞社會穩定和發展，沒有任何積極意義。
√。解析：積極參與公益活動，為社會做貢獻，是我們關愛社會、承擔社會責任的體現。
簡答題
原因：①尊重他人是一個人內在修養的外在表現，每個人都希望得到他人和社會的尊重。②尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
做法：①積極關注、重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。②平等對待他人，發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。③學會換位思考，設身處地為他人著想，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。④學會欣賞他人，善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點。
定義：寬容是指寬大有氣量，原諒和不計較他人。
意義：①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。②寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。③寬容能使我們面對他人的無心之失時大度、不計較，同時，也能促使我們反思自己的行為。
造福人類的例子：互聯網的發展，讓信息傳播更加迅速，人們可以通過網絡獲取知識、進行溝通交流、開展電子商務等，極大地改變了人們的生活方式和工作方式；醫學技術的進步，研制出了各種疫苗和藥物，有效預防和治療了許多疾病，延長了人類的壽命。
帶來的問題：科技發展導致環境污染，如工業生產排放的廢氣、廢水、廢渣，汽車尾氣等對空氣、水和土壤造成污染；科技發展帶來資源短缺問題，隨著科技的進步，人類對資源的需求不斷增加，一些不可再生資源面臨枯竭的危險；網絡科技的發展也帶來了網絡詐騙、信息泄露等問題，威脅人們的財產安全和個人隱私。
做法：①節約用水，隨手關閉水龍頭，用洗菜水澆花、沖廁所等。②節約用電，離開房間時隨手關燈，合理使用電器。③綠色出行，盡量步行、騎自行車或乘坐公共交通工具。④減少使用一次性用品，自帶環保袋購物，減少白色污染。⑤積極參與環保宣傳活動，向家人、朋友宣傳環保知識，倡導綠色生活方式。
材料分析題
小剛的做法是對的。因為真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。小剛及時勸阻小明作弊，并向老師說明情況，是對小明負責的表現，有利于小明認識到自己的錯誤，改正行為。
（2）小明行為發生轉變的原因是他經過反思，認識到了自己作弊的錯誤行為，也理解了小剛的做法是為他好。這啟示我們，在生活中要學會反思自己的行為，當與他人發生矛盾或沖突時，要冷靜思考，勇于承認自己的錯誤，及時改正。同時，要珍惜真正的友誼，理解和包容朋友的正確做法。
全球氣候變暖的危害：①導致冰川融化，海平面上升，威脅沿海地區居民的生命和財產安全。②引發極端天氣，如暴雨、干旱、颶風等，影響農業生產和人們的生活。③破壞生態平衡，許多動植物物種面臨滅絕的危險。
（2）中國積極參與全球氣候治理，體現了中國作為負責任大國，積極承擔國際責任，為應對全球氣候變化貢獻中國智慧和中國力量，致力于構建人類命運共同體的大國擔當。作為小學生，我們可以：①樹立環保意識，認識到應對氣候變化的重要性。②從自身做起，踐行低碳生活，如節約水電、綠色出行等。③積極參與環保宣傳活動，向身邊的人宣傳應對氣候變化的知識，倡導大家共同行動。
實踐探究題
設計思路：圍繞 “維護世界和平，我們在行動” 這一主題，通過圖文結合的方式，向大家宣傳世界和平的重要性，分析威脅世界和平的因素，并介紹為維護世界和平我們可以采取的行動。
主要內容：
世界和平的重要性板塊：文字部分闡述和平是人類社會存在和發展的基本條件，戰爭會給人類帶來巨大的災難，引用 “和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存” 等名言。配上孩子們在和平環境下快樂學習、玩耍的圖片。
威脅世界和平的因素板塊：分析局部戰爭、恐怖主義、霸權主義等因素對世界和平的威脅，用一些戰爭場景的圖片直觀展示。
為維護世界和平我們可以采取的行動板塊：從國家和個人層面介紹行動方式，國家層面如積極參與聯合國維和行動等，個人層面如宣傳和平理念、反對戰爭等。配上中國維和部隊的圖片以及小朋友們制作和平海報的圖片。
板塊安排：將手抄報分為三個主要板塊，每個板塊用不同顏色的邊框進行區分，在手抄報的正上方寫上大標題 “維護世界和平，我們在行動”，在空白處適當添加一些和平鴿等與和平相關的裝飾圖案，使手抄報更加美觀。

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