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專題十 科學(xué)與探究-2025屆中考生物學(xué)一輪復(fù)習(xí)收官測(cè)試卷
分值：100分 時(shí)間：60分鐘
一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
1.久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于探究實(shí)驗(yàn)步驟中的（ ）
A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制訂和實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論
2.新獨(dú)家原創(chuàng)自2024年1月1日起，成都大熊貓繁育研究基地將不再通過第三方機(jī)構(gòu)銷售景區(qū)門票。小明發(fā)現(xiàn)基地里的大熊貓?jiān)诔灾褡樱蛦枊寢尅按笮茇埵遣皇侵怀灾褡樱俊眿寢尩幕卮鹗强茖W(xué)探究中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制訂計(jì)劃 D.得出結(jié)論
3.將面包片烤干后不容易發(fā)霉，小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學(xué)探究基本過程中的（ ）
A.提出問題 B.做出假設(shè) C.制訂計(jì)劃 D.實(shí)施計(jì)劃
4.下列關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證變量唯一
B.實(shí)驗(yàn)選取的樣本個(gè)體數(shù)量不宜太少
C.在探究實(shí)驗(yàn)中一般要設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
D.盡量保證實(shí)驗(yàn)的規(guī)范，不提倡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
5.下列生物學(xué)探究活動(dòng)與探究方法不對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.探究家鴿兩翼展開長(zhǎng)度——測(cè)量法
B.探究小區(qū)生活垃圾分類的進(jìn)展——調(diào)查法
C.探究根尖的生長(zhǎng)現(xiàn)象——觀察法
D.探究唾液對(duì)淀粉的消化作用——實(shí)驗(yàn)法
6.塑料制品便利了人們的生活，但其中含有的一些塑化劑會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)產(chǎn)生影響。塑化劑能引發(fā)性早熟嗎？科研人員用小鼠設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)步驟或結(jié)論正確的是（ ）
組別 小鼠數(shù)量 飼喂方式
甲組 10只 普通飼料
乙組 10只 普通飼料+塑化劑
A.隨機(jī)選擇20只幼齡雌鼠
B.實(shí)驗(yàn)的變量是飼料
C.記錄每只小鼠初次發(fā)情時(shí)間，分別計(jì)算每組的平均值
D.若甲組的初次發(fā)情時(shí)間早于乙組，則說明塑化劑能引發(fā)性早熟
7.調(diào)查法是為達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，制訂方案，收集研究對(duì)象的相關(guān)信息，然后進(jìn)行分析、綜合，得出結(jié)論的一種方法。下列采用此方法的是（ ）
A.去某水域查看河流的源頭是否有污染源
B.振動(dòng)的音叉輕碰含羞草的頂部和葉，含羞草的葉會(huì)合攏
C.探究桑葉是否具有降血糖的藥理作用
D.用望遠(yuǎn)鏡察看某種鳥的形態(tài)和行為
8.下圖是“探究某環(huán)境因素對(duì)鼠婦分布的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.該實(shí)驗(yàn)探究的某環(huán)境因素是水分 B.在濕土和干土處分別放一只鼠婦
C.該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在黑暗或遮光處 D.實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將鼠婦放歸自然環(huán)境中
9.一個(gè)小組在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不同。他們應(yīng)該怎樣做（ ）
A.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗
B.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正
C.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全正確
D.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)再確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確
10.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。下列關(guān)于“探究脈搏與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（ ）
A.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法
C.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作為變量進(jìn)行探究
D.若你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他同學(xué)不同，應(yīng)堅(jiān)持你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
11.某菜農(nóng)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)贏、B、C、D、E五個(gè)溫室中分別種植了生長(zhǎng)期、長(zhǎng)勢(shì)大小相同的蘿卜幼苗若干，白天溫室內(nèi)的光照、溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室土壤、水分等其他條件均相同且適宜，夜間每個(gè)溫室溫度控制一樣）。探究的相關(guān)說法不正確的是（ ）
溫室 A B C D E
光照 適宜光照 適宜光照 適宜光照 弱光照 弱光照
溫度 25℃ 25℃ 10℃ 25℃ 10℃
二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 0.03%
A.B組的蘿卜產(chǎn)量最高
B.若選用D和E對(duì)照，探究的因素是溫度
C.A組為五組中的對(duì)照組
D.收獲的蘿卜放在低溫、干燥環(huán)境中儲(chǔ)存
12.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)。數(shù)日后觀察饅頭發(fā)霉情況，記錄如下表。下列敘述不正確的是（ ）
裝置 饅頭 處理方法及培養(yǎng)環(huán)境 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲 50g 不給饅頭灑水，置于19~25℃的室內(nèi) 饅頭沒有發(fā)霉
乙 50g 將饅頭灑水濕潤(rùn)，置于19~25℃的室內(nèi) 饅頭上長(zhǎng)滿了霉
丙 50g 將饅頭灑水濕潤(rùn)，置于冰箱冷藏室（4℃） 饅頭沒有發(fā)霉
A.該實(shí)驗(yàn)的變量是水分、溫度
B.表中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是甲與乙、乙與丙
C.該實(shí)驗(yàn)證明饅頭為霉菌的生活提供了有機(jī)物
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌適宜在溫暖、潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)
13.為探究酒精對(duì)動(dòng)物的危害，某生物興趣小組開展了“探究不同濃度酒精對(duì)石斑魚心率的影響”的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.應(yīng)選取健康且生理狀態(tài)相同的石壁魚
B.石斑魚心率隨著酒精濃度升高而加快
C.記錄石斑魚心率要重復(fù)三次，取平均值
D.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可推測(cè)，過量飲酒有害健康
14.世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究洗手能否減少手上細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)。下列描述不正確的是（ ）
A.28℃是細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖比較適宜的溫度
B.甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)更合理
C.細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自培養(yǎng)基
D.培養(yǎng)基在按手印前需要高溫滅菌并冷卻
15.如圖為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。下列分析正確的是（ ）
A.探究的問題是溫度能否影響唾液淀粉酶的活性
B.實(shí)驗(yàn)過程中①②兩個(gè)試管都需要充分振蕩混合
C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①號(hào)試管不變藍(lán)色，②號(hào)試管變藍(lán)色
D.得出的結(jié)論是37℃時(shí)唾液將淀粉分解成麥芽糖
16.為研究性格形成的機(jī)制，研究人員選取“負(fù)責(zé)任”母鼠（善于舔舐和清潔幼崽）和“不負(fù)責(zé)任”母鼠（不善于舔舐和清潔幼崽）進(jìn)行親子撫養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察幼崽成年后的性格特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組別 幼崽來源 撫養(yǎng)方式 幼崽成年后性格特點(diǎn)
1 “負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽 “負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng) 安靜，放松
2 “不負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽 “不負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng) 敏感、緊張
3 “負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽 “不負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng) 敏感、緊張
4 “不負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽 ？ 安靜，放松
A.本實(shí)驗(yàn)的變量是母鼠的撫養(yǎng)方式
B.組別4的撫養(yǎng)方式是“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明幼崽成年后的性格特點(diǎn)與其生母無關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)啟示家長(zhǎng)給予孩子足夠的關(guān)愛利于其形成良好的性格
17.為探究含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)狀況的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組別 甲組 乙組 丙組 丁組
無機(jī)鹽類型 適量含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 適量含氮、磷的無機(jī)鹽 適量含氮、鉀的無機(jī)鹽 適量含①的無機(jī)鹽
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 葉片正常 葉片異常 葉片異常 葉片異常
A.①處應(yīng)填“磷、鉀”，該實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.探究過程中，往往需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性
C.為探究含磷的無機(jī)鹽對(duì)玉米幼苗的影響，應(yīng)選用甲、乙兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：該植物的生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
18.圖是根據(jù)"研究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響"實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線。該實(shí)驗(yàn)可證明（ ）
A.種子的發(fā)芽率不受溫度影響 B.不同植物種子的發(fā)芽率不同
C.適宜種子萌發(fā)的最適溫度是25℃ D.種子在25℃時(shí)比18℃更容易萌發(fā)
19.為模擬觀察香煙煙霧對(duì)氣管的危害，某同學(xué)用如圖裝置模擬吸煙動(dòng)作，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：打開止水夾，用洗耳球抽取排水管中的空氣使空氣泵中的液面下降，煙霧就會(huì)持續(xù)進(jìn)入煙霧收集器的培養(yǎng)液中。使用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲運(yùn)動(dòng)明顯變慢，進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)其纖毛被香煙煙霧中的焦油黏結(jié)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.該過程模擬了人的呼吸運(yùn)動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明香煙煙霧影響草履蟲纖毛擺動(dòng)
C.草履蟲的纖毛模擬了氣管中的纖毛
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)香煙煙霧對(duì)氣管有危害
20.下列四組實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述正確的是（ ）
A.該裝置可用來探究溫度對(duì)鼠婦分布的影響
B.向兩試管中滴加碘液，②中液體變藍(lán)
C.試管中收集到的氣體為氧氣
D.應(yīng)選用同一只水蚤來研究不同濃度酒精對(duì)其心率的影響
二、非選擇題：每空1分，共40分。
21.（6分）2023年全國愛耳日的主題是“科學(xué)愛耳護(hù)耳，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)健康”。世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)資料顯示，全世界約有11億青年因長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)而存在噪聲性聽力損傷（聽損）風(fēng)險(xiǎn)。
（1）戴耳機(jī)聽音樂時(shí)，聲波經(jīng)外耳道傳到鼓膜，鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激圖1中[⑤]_______內(nèi)的聽覺細(xì)胞產(chǎn)生興奮，經(jīng)聽神經(jīng)傳導(dǎo)，最終在_______的聽覺中樞形成聽覺。
（2）為了解耳機(jī)噪聲造成的聽損情況，科研團(tuán)隊(duì)對(duì)某大學(xué)312名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，從圖2可以看出戴_______式耳機(jī)的學(xué)生占比最多。圖3是被調(diào)查學(xué)生在環(huán)境嘈雜時(shí)是否提高耳機(jī)音量與聽損情況的統(tǒng)計(jì)，據(jù)此研究人員提出“在嘈雜環(huán)境中不建議提高耳機(jī)音量”的倡議，他們的依據(jù)是_______。
（3）科研人員研究了不同起始戴耳機(jī)年齡的人暴露在噪聲下引起的聽損風(fēng)險(xiǎn)情況，結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知，起始戴耳機(jī)年齡約為_______歲時(shí)，聽損風(fēng)險(xiǎn)開始降為可接受風(fēng)險(xiǎn)。
（4）綜合上述結(jié)果，請(qǐng)寫出一條生活中保護(hù)聽力的措施：_______。
22.（8分）環(huán)境氣溫、濕度均不恒定，而且空氣中可能含有塵粒和有害氣體，這些都將危害機(jī)體健康。某興趣小組想要探究呼吸道對(duì)空氣的清潔功能，他們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ.把四個(gè)相同的塑料瓶底部剪掉，將紗布用水浸濕后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。
Ⅱ.設(shè)計(jì)4組不同處理方法，然后將碳粉放在塑料瓶口處，用吹風(fēng)機(jī)最高檔位對(duì)準(zhǔn)瓶口，每組吹5秒（如圖）。（注：實(shí)驗(yàn)人員做好安全防護(hù)）
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
組號(hào) 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1 1藥匙碳粉，有毛刷 紗布上有少量碳粉
2 1藥匙碳粉，無毛刷 紗布上有碳粉，且比第1組多
3 1藥匙碳粉，有毛刷（用水浸濕） 紗布上有少量碳粉，且比第1組少
4 3藥匙碳粉，有毛刷（用水浸濕） 紗布上有大量碳粉
（1）本探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是_______和_______。
（2）該設(shè)計(jì)可以形成_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。通過1和2這兩組，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______。
（3）該實(shí)驗(yàn)中浸濕毛刷的水相當(dāng)于_______，上述實(shí)驗(yàn)中比較哪兩組可探究其對(duì)空氣的清潔作用：_______。
（4）3、4兩組的變量是碳粉的量，從3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，當(dāng)外界環(huán)境中顆粒物較多時(shí)，呼吸道的處理能力是_______的，這對(duì)于我們的生活啟示是_______。
23.（9分）荔枝是著名的嶺南佳果，味美多汁，荔枝果皮易變褐色，保鮮難度大，造成遠(yuǎn)銷困難，損失大。某研究小組以果皮褐變指數(shù)作為荔枝保鮮效果的指標(biāo)，探究溫度和袋裝兩個(gè)因素對(duì)荔枝保鮮效果的影響，褐變指數(shù)分為1~5級(jí)，數(shù)值越大，代表褐變程度越高。結(jié)果如圖。
（1）請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容：
①分組及變量設(shè)計(jì)：甲組（常溫裸露）、乙組（常溫袋裝）、丙組（低溫裸露）、丁組（低溫袋裝）；常溫（26℃～28℃）、低溫（6℃～8℃）。
②選擇品種、大小和成熟度_________且無機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)400顆，將其分成_________組，每組_________顆，對(duì)荔枝進(jìn)行冰水預(yù)冷15分鐘，晾干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
③每12小時(shí)統(tǒng)計(jì)各組褐變指數(shù)，若其中一組褐變指數(shù)達(dá)到5，該組即停止實(shí)驗(yàn)。
（2）根據(jù)如圖，_________組的荔枝褐變速度最快；從處理?xiàng)l件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線，荔枝無論袋裝還是裸露，保鮮效果_________優(yōu)于_________。
（3）機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變，請(qǐng)分析選擇無機(jī)械損傷的荔枝作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是___________________________。
（4）新鮮的荔枝味美多汁，這種汁液主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的__________中。制成荔枝干可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槌ニ质筥________失去了生存的基本條件。
24.（10分）李明同學(xué)善于觀察，勤于思考。他在一個(gè)池塘中發(fā)現(xiàn)了一些長(zhǎng)有三條腿的畸形蛙，感到非常困惑，是什么原因造成了蛙的畸形呢 他猜想這很可能與池塘的水質(zhì)有關(guān)，于是決定通過實(shí)驗(yàn)探究解決心中的疑惑，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)。
（1）作出假設(shè)：_______。
（2）設(shè)計(jì)方案：
①取兩個(gè)_______的魚缸，編號(hào)為甲、乙。
②在甲魚缸中加入適量的池塘水，在乙魚缸中加入_______的河水，并各放入一塊同樣的石塊。
③把健康狀況_______的20只小蝌蚪，_______分成兩組，分別放入甲、乙兩魚缸中飼養(yǎng)，飼喂_______的食物，并注意定期換水。
④一段時(shí)間后，觀察蝌蚪的發(fā)育情況，并作好記錄。
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：
①若甲魚缸中的蝌蚪_______，乙魚缸中的蝌蚪都發(fā)育成正常蛙，則說明_______。
②若甲、乙兩魚缸中的蝌蚪都發(fā)育成正常蛙或_______，則說明_______。
25.（7分）細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境隔開，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用。細(xì)胞膜與半透膜具有一些相似的特性，如某些物質(zhì)能通過，某些物質(zhì)不能通過。雞蛋的卵殼膜是一種半透膜，葡萄糖分子可以通過該半透膜，而淀粉不能通過。某生物興趣小組用葡萄糖溶液、淀粉溶液、蒸餾水、碘液、尿糖試紙（遇葡萄糖會(huì)變色）、雞蛋殼（上端開口、下端露出卵殼膜）、燒杯、滴管等實(shí)驗(yàn)材料和用具做了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將兩個(gè)雞蛋殼（上端開口、下端露出卵殼膜）放置在裝有30mL蒸餾水的A、B兩個(gè)燒杯中，讓蒸餾水淹沒下端露出的卵殼膜（如圖）。
步驟二：取10mL葡萄糖溶液、10mL淀粉溶液分別加入燒杯A和燒杯B的雞蛋殼中，靜置一段時(shí)間。
步驟三：取燒杯A中雞蛋殼內(nèi)外兩側(cè)①②處的液體用尿糖試紙檢測(cè)，取燒杯B中雞蛋殼內(nèi)外兩側(cè)③④處的液體用碘液檢測(cè)，觀察顏色變化。
回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證_______。
（2）用尿糖試紙檢測(cè)①處的液體，試紙變色，檢測(cè)②處的液體，試紙_______（填“變”或“不變”）色；用碘液檢測(cè)③處的液體，溶液_______（填“變”或“不變”）成藍(lán)色，檢測(cè)④處的液體，溶液_______（填“變”或“不變”）成藍(lán)色。
（3）該興趣小組通過查閱資料獲知，維生素C也能通過半透膜，且加碘的淀粉溶液遇到維生素C后會(huì)褪色。為了驗(yàn)證維生素C能通過半透膜，該興趣小組利用上圖所示的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案：將30mL_______加入燒杯中，并淹沒下端露出的卵殼膜，再取10mL_______加入雞蛋殼中，靜置一段時(shí)間后，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
答案以及解析
1.答案：A
解析：小林提出“水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？”這屬于探究實(shí)驗(yàn)步驟中的提出問題。
2.答案：B
解析：媽媽的回答是根據(jù)已有知識(shí)對(duì)孩子提出的問題作出的假設(shè)。
3.答案：A
解析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。小林同學(xué)觀察到面包片烤干后不容易發(fā)霉這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的發(fā)現(xiàn)并提出問題，BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
4.答案：D
解析：為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，應(yīng)進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，故D說法錯(cuò)誤。
5.答案：C
解析：探究根尖的生長(zhǎng)現(xiàn)象為實(shí)驗(yàn)法。
6.答案：C
解析：A.應(yīng)該選取20只發(fā)育程度相似的同齡、幼年雌鼠，隨機(jī)分為兩組，A錯(cuò)誤。
B.根據(jù)甲乙兩組飼喂方式的不同，可知實(shí)驗(yàn)的變量是塑化劑，B錯(cuò)誤。
C.本題實(shí)驗(yàn)的因變量為各組雌鼠的初次發(fā)情時(shí)間，即觀察記錄每只雌鼠的初始發(fā)情時(shí)間，并取平均值，C正確。
D.若乙組的初次發(fā)情時(shí)間早于甲組，則說明塑化劑能引發(fā)性早熟，D錯(cuò)誤。
故選C。
7.答案：A
解析：A.去某水域查看河流的源頭是否有污染源，屬于觀察法，故A正確。
B.振動(dòng)的音叉輕碰含羞草的頂部和葉，含羞草的葉會(huì)合攏，屬于實(shí)驗(yàn)法，故B錯(cuò)誤。
C.探究桑葉是否具有降血糖的藥理作用，屬于調(diào)查法，故C錯(cuò)誤。
D.用望遠(yuǎn)鏡察看某種鳥的形態(tài)和行為，屬于觀察法，故D錯(cuò)誤。
故選A。
8.答案：B
解析：A.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)中濕土和干土只有水分的不同，所以該實(shí)驗(yàn)的變量是水分，A錯(cuò)正確。
B.濕土和干土處分別放一只鼠婦具有偶然性，為了避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)該隨機(jī)挑選10只鼠婦，B錯(cuò)誤。
C.鼠婦通常生活于潮濕、腐殖質(zhì)豐富的地方，且黑暗的地方，因此該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在黑暗或遮光處，C正確。
D.為了保護(hù)好鼠婦，實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將鼠婦放歸自然環(huán)境中，D正確。
故選B。
9.答案：D
解析：做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)由于探究的方法不夠完善，可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)果。若發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同，需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思、修改完善、重復(fù)實(shí)驗(yàn)等，再確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。
10.答案：C
解析：科學(xué)探究通常需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究：該實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)法，以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作為唯一實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行探究：當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他同學(xué)不同時(shí)，應(yīng)該在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果。故選C。
11.答案：B
解析：A.上述5個(gè)溫室中，B組光照和溫度適宜、二氧化碳濃度充足，光合作用最強(qiáng)，胡蘿卜產(chǎn)量最高，A不符合題意。
B.D和E兩組實(shí)驗(yàn)有溫度和二氧化碳濃度兩個(gè)變量，變量不唯一，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B符合題意。
C.對(duì)照組是不加入任何研究因素（即我們所說的變量）的對(duì)象組；A組的光照是“適宜光照”，溫度是25℃，CO 濃度是0.03%（接近自然環(huán)境中的CO 濃度），為對(duì)照組，C不符合題意。
D.收獲的蘿卜放在低溫、干燥環(huán)境中儲(chǔ)存；低溫可以抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗；干燥環(huán)境可以抑制微生物繁殖，避免腐爛，D不符合題意。
故選B。
12.答案：C
解析：A.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)條件，甲、乙形成以水分為變量的對(duì)照；乙、丙有形成對(duì)照，變量是溫度，A正確。
B.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)條件，甲、乙的變量是水分、乙、丙的變量是溫度，B正確。
C.實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置以有機(jī)物為變量的對(duì)照，故無法證明饅頭為霉菌的生活提供了有機(jī)物，霉菌是異養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤。
D.通過甲、乙對(duì)照和乙、丙對(duì)照可知，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌適宜在溫暖、潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)，D正確。
故選C。
13.答案：B
解析：A.該實(shí)驗(yàn)探究酒精對(duì)動(dòng)物的危害，變量是酒精，除了變量外，其他因素都相同并且適宜，這樣可以排除其他因素的影響，便于得出正確結(jié)論。因此，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇健康狀態(tài)相同、無明顯生理差異的石斑魚，故A正確。
B.分析圖中的數(shù)據(jù)可知，石斑魚的心率隨著酒精濃度升高而減慢，故B錯(cuò)誤。
C.在探究實(shí)驗(yàn)中要體現(xiàn)重復(fù)性原則，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，為減小誤差，記錄石壁魚心率要重復(fù)三次，取平均值，故C正確。
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，酒精對(duì)心率的影響通常與其濃度有關(guān)，較高濃度的酒精可能會(huì)導(dǎo)致心率減慢，過量飲酒有害健康，故D正確。
故選B。
14.答案：B
解析：A.細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件包括適宜的溫度、一定的水分、有機(jī)物等，甲和乙都在28℃條件下進(jìn)行培養(yǎng)，說明28℃是細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖比較適宜的溫度，故A正確。
B.在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的過程中，要體現(xiàn)對(duì)照原則、單一變量原則、重復(fù)性原則等。對(duì)照原則就是要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)過程中根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比便于得出正確結(jié)論，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力。由圖可以看出，甲同學(xué)沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)更合理，故B錯(cuò)誤。
C.細(xì)菌細(xì)胞中沒有葉綠體，一般不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，要從外界環(huán)境中攝取現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活，營(yíng)養(yǎng)方式一般是異養(yǎng)。在培養(yǎng)基中含有一定的水分、有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自培養(yǎng)基，故C正確。
D.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是唯一的，除了變量外，其他因素都相同并且適宜，這樣可以排除其他因素的影響，便于得出正確結(jié)論。培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基，在按手印前必須高溫滅菌處理，目的是殺死培養(yǎng)基中的細(xì)菌，保持單一變量；細(xì)菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度，高溫滅菌并冷卻后才能進(jìn)行接種，這樣可以避免高溫殺死細(xì)菌，故D正確。
故選B。
15.答案：B
16.答案：A
解析：A.實(shí)驗(yàn)通過比較“負(fù)責(zé)任”母鼠和“不負(fù)責(zé)任”母鼠的不同撫養(yǎng)方式對(duì)幼崽成年后性格的影響，以及比較大鼠幼崽來源不同對(duì)幼崽成年后性格的影響等兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)變量來探究性格形成的機(jī)制，A錯(cuò)誤。B.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，遵循單一變量原則，組別4與組別2形成對(duì)照，變量是撫養(yǎng)方式；組別4與組別1形成對(duì)照，變量是幼崽來源，因此“？”處的撫養(yǎng)方式是“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)，B正確。C實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，無論是“負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽還是“不負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽，只要是在“不負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)下，成年后都表現(xiàn)出敏感、緊張的性格特點(diǎn)。這表明幼崽成年后的性格特點(diǎn)與其撫養(yǎng)方式有關(guān)，與其生母的基因無關(guān)，C正確。D根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)的幼崽成年后表現(xiàn)出安靜、放松的性格特點(diǎn)，這暗示了關(guān)愛和撫養(yǎng)方式對(duì)性格形成的積極作用，D正確。
17.答案：C
解析：A.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。所以為保證單一變量原則，與對(duì)照組甲組形成對(duì)照，故①處應(yīng)填“磷、鉀”，該實(shí)驗(yàn)共有甲組和乙組、甲組和丙組、甲組和丁組三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。
B.一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不能令人信服的，只有經(jīng)過多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)都得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才可以在此基礎(chǔ)上得出正確的結(jié)論。所以探究過程中，往往需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，B正確。
C.控制其他因素不變，只改變其中某一實(shí)驗(yàn)變量，觀察它對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中除了欲處理的實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件要求前后一致。所以為探究含磷的無機(jī)鹽對(duì)玉米幼苗的影響，應(yīng)該以含磷的無機(jī)鹽為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此應(yīng)選用甲、丙兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤。
D.只有含適量含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽的甲組葉片正常，乙組、丙組合丁組分別缺少含鉀、磷和氮的無機(jī)鹽，所以葉片異常，因此本探究實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：該植物的生長(zhǎng)需要含氮磷、鉀的無機(jī)鹽，D正確。
故選C。
18.答案：D
解析：A.探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”，必須以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)比兩條曲線的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：種子的發(fā)芽率受溫度影響，在25℃下種子更容易萌發(fā)，故A不符合題意。
B.本實(shí)驗(yàn)使用的是同一植物的種子，因此不能證明不同植物種子的發(fā)芽率不同，故B不符合題意。
C.本實(shí)驗(yàn)只設(shè)置了兩種不同的溫度，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組太少具有偶然性，不足以證明適宜種子萌發(fā)的最適溫度是25℃，故C不符合題意。
D.對(duì)比兩條曲線的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在25℃時(shí)萌發(fā)的種子數(shù)均多于18℃萌發(fā)的種子數(shù)，因此種子在25℃時(shí)比18℃更容易萌發(fā)，故D符合題意。
故選：D。
19.答案：C
解析：草履蟲的纖毛協(xié)助草履蟲的運(yùn)動(dòng)，不能對(duì)空氣起清潔作用，不能模擬氣管中的纖毛，C錯(cuò)誤。
20.答案：C
解析：A.題圖裝置的唯一變量是光照，可用來探究光照對(duì)鼠婦分布的影響，A錯(cuò)誤。
B.實(shí)驗(yàn)中，①號(hào)試管加入了清水，水不能將淀粉分解，因此該試管中有淀粉存在，滴加碘液后變藍(lán)。②號(hào)試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉全部分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍(lán)，因此該試管滴加碘液后不變藍(lán)，B錯(cuò)誤。
C.取一些水生植物，放在盛有清水的大燒杯中。在水生植物上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，能夠觀察到有氣泡產(chǎn)生。待氣體充滿試管的一半時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察的現(xiàn)象是：管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來，原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明水生植物在光下能通過光合作用產(chǎn)生氣體是氧氣，C正確。
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精會(huì)留在水蚤體內(nèi)，影響水蚤的心率，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，不能選用同一只水蚤來研究不同濃度酒精對(duì)其心率的影響，D錯(cuò)誤。
故選C。
21.答案：（1）耳蝸；大腦皮層
（2）耳塞；環(huán)境嘈雜時(shí)，提高耳機(jī)音量的人數(shù)中聽損人數(shù)占比遠(yuǎn)高于未提高耳機(jī)音量中聽損人數(shù)的占比
（3）24
（4）不在嘈雜環(huán)境中提高耳機(jī)音量（或推遲起始戴耳機(jī)的年齡）
解析：（1）外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激圖1中⑤耳蝸內(nèi)的聽覺細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳給大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
（2）分析圖2可知，戴耳塞式耳機(jī)的學(xué)生占比最多。分析圖3可知，環(huán)境嘈雜時(shí)，提高耳機(jī)音量的人數(shù)中聽損人數(shù)占比遠(yuǎn)高于未提高音量中聽損人數(shù)的占比，因此研究人員提出“在嘈雜環(huán)境中不建議提高耳機(jī)音量”的倡議。
（3）分析圖4可知，聽損風(fēng)險(xiǎn)<6.4%為可接受風(fēng)險(xiǎn)，再結(jié)合題圖可知，起始戴耳機(jī)年齡約為24歲時(shí)，聽損風(fēng)險(xiǎn)開始降為可接受風(fēng)險(xiǎn)。
（4）生活中保護(hù)聽力的措施有：不在嘈雜環(huán)境中提高耳機(jī)音量；推遲起始戴耳機(jī)的年齡。
22.答案：（1）控制變量；設(shè)置對(duì)照
（2）三；纖毛對(duì)空氣有清潔作用
（3）呼吸道中的黏液；1組和3組
（4）有限；在沙塵或霧霾天氣發(fā)生時(shí)，要盡量避免或減少外出
解析：（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意遵循對(duì)照原則和單一變量原則。
（2）（3）（4）表中1、2組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是毛刷，毛刷可以模擬呼吸道黏膜上的纖毛，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論：纖毛對(duì)空氣有清潔作用；1、3組可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水，水可以模擬呼吸道黏膜分泌的黏液，可得出結(jié)論：黏液對(duì)空氣有清潔作用；3、4組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是碳粉的量，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：當(dāng)外界環(huán)境中顆粒物較多時(shí)，呼吸道的處理能力是有限的。3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)論給我們的啟示是在沙塵或霧霾天氣發(fā)生時(shí)，要盡量避免或減少外出。
23.答案：（1）相同；四；100
（2）甲；低溫；常溫
（3）控制單一變量，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果受無關(guān)因素的影響
（4）液泡；細(xì)菌和真菌
解析：（1）在研究一個(gè)條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為控制單一變量，選擇品種、大小和成熟度相同且無機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)400顆，將其分成4組，每組100顆，對(duì)荔枝進(jìn)行冰水預(yù)冷15分鐘，晾干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）根據(jù)題圖可知，甲組的荔枝褐變速度最快。甲組（常溫裸露）、乙組（常溫袋裝）、丙組（低溫裸露）、丁組（低溫袋裝）。從處理?xiàng)l件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線，可以看出甲組和乙組兩組的褐變速度都高于乙組和丁組的褐變速度。所以荔枝無論袋裝還是裸露，保鮮效果低溫優(yōu)于常溫。
（3）因?yàn)闄C(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變，為控制單一變量，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果受無關(guān)因素的影響，使實(shí)驗(yàn)更具有說服力，應(yīng)選擇無機(jī)械損傷的荔枝作為實(shí)驗(yàn)材料。
（4）液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如各種味道的物質(zhì)，新鮮荔枝的汁液主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的液泡中。食物腐敗變質(zhì)是由于細(xì)菌和真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，食品保存要盡量殺死食品中的細(xì)菌和真菌或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。荔枝曬干后能保存較長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槌ニ质辜?xì)菌和真菌失去了生存的基本條件。
24.答案：（1）蛙的畸形與水質(zhì)有關(guān)
（2）相同；等量；相同；平均；等量相同
（3）有些發(fā)育成畸形蛙；蛙的畸形與水質(zhì)有關(guān)；都有畸形蛙出現(xiàn)；蛙的畸形與水質(zhì)無關(guān)
解析：本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及預(yù)測(cè)分析。
（1）根據(jù)該同學(xué)的疑問，可作出假設(shè)：蛙的畸形與水質(zhì)有關(guān)。
（2）探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，保證唯一變量，本實(shí)驗(yàn)的變量是池塘水和河水，除變量不同外，其他條件都必須相同，故所用魚缸、放入水的多少、石塊、蝌蚪的多少、蝌蚪的健康狀況及飼喂的食物等都應(yīng)一樣。
（3）若甲魚缸中的蝌蚪有些發(fā)育成畸形蛙，乙魚缸中的蝌蚪都發(fā)育成正常蛙，則說明蛙的畸形與水質(zhì)有關(guān)；若甲、乙兩魚缸中的蝌蚪都發(fā)育成正常蛙或都有畸形蛙出現(xiàn)，則說明蛙的畸形與水質(zhì)無關(guān)。
25.答案：（1）葡萄糖能通過半透膜，淀粉不能通過半透膜
（2）變；變；不變
（3）維生素C溶液（或加碘的淀粉溶液）；加碘的淀粉溶液（或維生素C溶液）；雞蛋殼中加碘的淀粉溶液逐漸褪色（或燒杯中加碘的淀粉溶液逐漸褪色）
解析：（1）該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證葡萄糖分子可以通過該半透膜，而淀粉不能通過半透膜。
（2）①處滴加的是葡萄糖溶液，由于葡萄糖是小分子物質(zhì)，可以通過半透膜，因此②處的液體會(huì)使尿糖試紙變色；③處滴加的是淀粉溶液，用碘液檢測(cè)③處的液體，溶液變成藍(lán)色，由于淀粉是大分子物質(zhì)，不能通過半透膜，因此檢測(cè)④處的液體不變成藍(lán)色。
（3）要驗(yàn)證維生素C能通過半透膜，該興趣小組利用上圖所示的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由于加碘的淀粉溶液遇到維生素C后會(huì)褪色，那么實(shí)驗(yàn)方案為將30mL加碘的淀粉溶液加入燒杯中，并淹沒下端露出的卵殼膜，再取10mL維生素C溶液加入雞蛋殼中，靜置一段時(shí)間后，由于維生素C是小分子物質(zhì)，能通過半透膜，那么能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中加碘的淀粉溶液逐漸褪色。實(shí)驗(yàn)方案還可以設(shè)計(jì)為將30mL維生素C溶液加入燒杯中，并淹沒下端露出的卵殼膜，再取10mL加碘的淀粉溶液加入雞蛋殼中，靜置一段時(shí)間后，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是雞蛋殼中加碘的淀粉溶液逐漸褪色。

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