資源簡介

2024-2025學年第二學期七年級道德與法治學科期中考試
說明：
1．本試卷共7頁，23小題，滿分100分。考試用時60分鐘。
2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的考號、姓名、試室號和座位號等填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“學生考號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考號。
3．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
4．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．開學后，有些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子回到家后喜歡獨處，不輕易吐露自己內(nèi)心的想法，但在學校嘻嘻哈哈，非常開心。這些特點反映出青少年具有（ ）
A．閉鎖與開放心理 B．獨立與依賴心理
C．勇敢與怯懦心理 D．開朗與內(nèi)向心理
2．心理學家研究表明，男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性、獨創(chuàng)性、敏捷性方面一般優(yōu)于女生；而女生擅長形象記憶、感情記憶，女生的感知、注意力一般優(yōu)于男生……這告訴我們男生女生（ ）
①生理性別特征是與生俱來的　②擁有各自性別優(yōu)勢，要善于增強對性別角色的認識　③要欣賞自身的優(yōu)勢的同時相互取長補短，促進個性的全面發(fā)展　④看問題的角度也有一定差異，難以找到共同語言，不利于很好交流溝通
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。下列做法值得提倡的是（ ）
①男生參加籃球比賽，女生拒絕到場助威　②男生經(jīng)常搞一些惡作劇，嚇唬班里的女生　③男生女生一起制作有個性化的班級名片　④班級組織登山活動，男生主動幫女生背包
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．中學生了解生理健康知識、獲取性知識的正規(guī)途徑有（ ）
①生理健康教育主題班會　 ②某網(wǎng)站的不雅視頻
③國家教育部門出版的教材　 ④自己上網(wǎng)搜索成人網(wǎng)站
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．研究認為，焦慮水平與人的學習效率之間呈倒U曲線(如圖)，這說明（ ）
焦慮水平越高，學習效率越好
B．焦慮水平越低，學習效率越好
C．要學會學習，保持學習的興趣
D．調(diào)節(jié)情緒，保持適度學習壓力
6．學會調(diào)節(jié)情緒是我們一生的必修課。以下情境中，調(diào)節(jié)情緒做法不正確的是（ ）
A．成績下降，心情不悅，曠課去打籃球
B．與朋友鬧矛盾，把傷心的煩惱寫進日記本
C．外地研學時思念家人，與媽媽通話傾訴
D．被老師批評后冷靜地理解老師的用意
7．一直以來我演講誦讀能力很好，但在參加學校組織的經(jīng)典誦讀比賽中，卻沒有獲獎，羞愧感和挫敗感禁不住涌上我心頭，后來在班主任和媽媽開導(dǎo)之下，我告訴自己一定要認真總結(jié)比賽失利原因，努力改進不足爭取下次取得好成績。對此，下列認識正確的是（ ）
A．負面情感一定不利于我們的精神發(fā)展
B．負面情感可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動力
C．生活中，負面情感體驗越多越好
D．負面情感是由狹隘的生活經(jīng)驗造成的
8．七年級學生小強說：“公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。” 小強的這一行為是______的表現(xiàn)。（ ）
A．知恥 B．自尊 C．自信 D．自強
9．有人為博取流量，拍攝造假視頻，將其包裝成容易引起社會共鳴的事件，造成不良影響。拍攝短視頻應(yīng)該有底線，不能善惡不分、是非不明。這告訴我們應(yīng)做到（ ）
A．文明有禮 B．樂于奉獻
C．自信自強 D．行己有恥
10．自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。下列行為能展示自信者的風采的是（ ）
A．自我評價時，只看優(yōu)點，不看缺點
B．他人進步時，心生嫉妒，故意中傷
C．上課時，即使有想法，也不敢發(fā)言
D．生活中，富有激情，臉上常帶笑意
11．小明學習成績不錯，但說話有些口吃，所以他與同學交往時有些畏懼。雖然他心里非常渴望參加學校、班級的活動，但總是害怕被人嘲笑，不敢去嘗試。針對小明的問題，他應(yīng)該（ ）
①重視他人的態(tài)度，不去嘗試　②認清自己的不足，練習改善　③發(fā)現(xiàn)自身的長處和優(yōu)勢，樹立自信　④不參加集體活動，以免被同學嘲笑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．如果要給下列一組圖片擬定一個合適的主題，你認為最恰當?shù)膽?yīng)該是（ ）
A．勤奮好學 B．自信自立 C．自強不息 D．獨立思考
13．自強可以讓我們更加自信。下列想法或做法體現(xiàn)自強、自信的有（ ）
序號 情境 想法或做法
① 英語測試后 我得到68分，小明還沒及格呢
② 放暑假在家 我終于可以自由自在地通宵玩網(wǎng)游了
③ 校演講比賽 我口才不錯，堅持練習會比去年演講的更好
④ 體育不及格 每天堅持鍛煉，請父母和同學監(jiān)督自己
A.①③ B．②③ C．②④ D．③④
14.2024年春節(jié)，廣西賓陽炮龍節(jié)、潮汕英歌舞、福建游神等傳承千百年的傳統(tǒng)民俗活動走紅，甚至一路漂洋過海刮起“又老又潮”的中華傳統(tǒng)文化之風。這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（ ）
①源遠流長，歷久彌新　②引領(lǐng)世界文化潮流的發(fā)展　③兼收并蓄，唯我獨尊　④傳播力和影響力不斷提升
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.某班在商議參演校園文化節(jié)的節(jié)目時，凡是舞獅、劍舞等傳統(tǒng)文化節(jié)目均被一些同學批評為“土氣”“不時尚”。針對上述批評，回應(yīng)恰當?shù)氖牵? ）
A.意見中肯，具有敢于質(zhì)疑的批判精神
B.實事求是，傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)新性發(fā)展
C.要堅定文化自信，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
D.具有革故鼎新思想，順應(yīng)時代的潮流
16.《尚書》講“協(xié)和萬邦”，《周易》講“萬國咸寧”，《論語》講“四海之內(nèi)皆兄弟”，《禮記》講“天下為公”，一直到李大釗、毛澤東講“大同世界”，習近平所倡導(dǎo)“人類命運共同體”，一脈相承，賡續(xù)不斷。這些都體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中________核心思想理念。（ ）
A.講仁愛 B.重民本 C.崇正義 D.求大同
17.漫畫啟示我們要堅持（ ）
A.儉約自守、中和泰和的生活理念
B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求
D.求同存異、和而不同的處世方法
18.在學習《影響深遠的人文精神》時，老師向同學們展示了下面的詩詞和畫卷。對此，下面理解正確的是（ ）
七律·長征 毛澤東 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 《長征》 (李文信繪)
①形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求，塑造了世界各民族共同的審美氣質(zhì)　②在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體　③詩歌、繪畫不但具有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”　④中國詩歌、繪畫體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是世界最優(yōu)秀的文化
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
19.小秦在議題式學習活動中搜集了以下兩則事例：
事例一：老人腿疾復(fù)發(fā)后摔倒在路旁，五名中學生發(fā)現(xiàn)后立即撥打急救電話，并守護在老人身旁，等到老人被送往醫(yī)院后才悄然離去。
事例二：七旬夫婦以售賣冰棍為生，生活并不富裕，卻在聽聞某地遭遇泥石流后向當?shù)鼐用窬柚F(xiàn)金和衣物。
最適合該學習活動的議題是（ ）
A.遵守法律規(guī)定，不做違法之事
B.致敬身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊
C.放棄個人利益，承擔集體責任
D.倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費
20.圖示法是一種比較直觀形象的學習方法。下側(cè)圖示能正確反映兩者關(guān)系的是（ ）
A.①講仁愛　②核心思想理念
B.①見義勇為　②中華傳統(tǒng)美德
C.①中華文化　②中華傳統(tǒng)美德
D.①社會主義核心價值觀　②中華文化
二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題17分，第22小題9分，第23小題14分，共40分
21．閱讀材料，回答問題。（17分）
【青春時光、關(guān)注情緒】
情境一：課間，七年級5班的小語、小涵和小莉三位同學聚到一起，述說各自的煩惱：
小語 “不知從什么時候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”
小涵 “我滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了……”
小莉 “每當我照鏡子的時候，我?guī)缀醵颊J不出自己了，矮矮的、胖胖的，同學們都說我像個‘氫氣球’”讓我生氣又難過！
情景二：期末模擬考試的成績出來了，亮亮考了98分，他特別開心，揮舞著試卷哈哈大笑道：“還有比我更高的嗎？還有誰！我的實力就是這么強大！”同桌明明這次只考了66分，聽到亮亮的話后，他更加難受了。課間，明明拿出畫紙，畫起了自己最愛的卡通人物，明明的心情慢慢好起來……
（1）閱讀情景一，運用所學知識，說說青春期的生理變化有哪些？(6分)
（2）請你對情景二中亮亮和明明兩人的言行進行評析。(11分)
22．閱讀材料，回答問題：（9分）
【做自信的人】
材料一：小丹期中考試數(shù)學成績不理想，她垂頭喪氣地說："我太笨了，根本不是學數(shù)學的料，再怎么努力也沒用。"之后她不再認真聽課，作業(yè)也草草應(yīng)付。
材料二：小剛在科技小發(fā)明比賽中拿了一等獎，他得意地對同學說："我隨便做做都比你們強，你們這種水平還是別報名了，浪費時間！"
材料三：學校組織英語演講比賽，小紅主動報名參加。她說："雖然我的口語不算最好，但只要多練習一定能進步！"她每天對著鏡子練習發(fā)音，虛心向老師請教，最終獲得了二等獎。
（1）小丹、小剛、小紅三人分別體現(xiàn)了什么心理？（不可調(diào)亂答案順序） （3分）
（2）如果你是小丹的朋友，為幫助她走出困境，請你給她提出合理建議。（6分）
23. 閱讀材料，回答問題：（14分）
【弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做傳統(tǒng)美德的踐行者】
材料：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因，源遠流長、博大精深、歷久彌新的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了強大精神力量。 某校開展以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的探究性學習活動，同學們積極參與。
（1）、小文同學在學習中摘錄了下面的古語名言，請你幫他分類，把古語名言的序號填寫到對應(yīng)的表格里。（提示：填寫相應(yīng)的序號即可）(共6分)
①天地與我共生，而萬物與我為一；
②由義為榮，背義為辱；
③君子和而不同，小人同而不和。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念
中華人文精神
中華傳統(tǒng)美德
（2）、學校以“傳承美德我踐行”為主題，向全校學生發(fā)出倡議，請你把下列倡議書補充完整。(共8分)
倡議書 親愛的同學們： 中華傳統(tǒng)美德是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不是一種時尚潮流，而是刻在每一個中國人心里的深深的印記。為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，提高全校同學美德修養(yǎng)，現(xiàn)向全體同學發(fā)出以下倡議： 我們要① 。 ② ③ 。 ④ 。 倡議人：××中學團委 ×年×月×日2024-2025學年第二學期七年級道德與法治學科期中考試
參考答案
選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D B D A B B D D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D B C D A D B C
二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題17分，第22小題9分，第23小題14分，共40分
21．閱讀材料，回答問題。（17分）
【青春時光、關(guān)注情緒】
（1）閱讀情景一并結(jié)合所學知識，說說青春期的生理變化有哪些？(6分)
青春期的生理變化主要有：身體外形的變化，體內(nèi)機能的增強，性的發(fā)育和成熟。
評分標準：一點2分，共6分
（2）請你對情景二中亮亮和明明兩人的言行進行評析。(11分)
亮亮的言行錯誤。(1分) ①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。（2分）②亮亮只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，沒有學會合理表達情緒，是不合適的做法。（2分）明明的做法正確。(1分)①管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發(fā)展具有重要意義；②明明通過注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)節(jié)消極情緒，避免了使自己長期處于消極情緒中，影響學習和生活。（2分）
因此，我們要管理好自己的情緒，學會調(diào)節(jié)情緒，還要合理表達情緒。（1分）
評分標準：只判斷不分析不給分，沒有結(jié)合材料扣1分，言之有理，可酌情給分。
22．閱讀材料，回答問題：（9分）
【做自信的人】
（1）小丹、小剛、小紅三人分別體現(xiàn)了什么心理？ （不可調(diào)亂答案順序）（3分）
小丹：自卑 小剛：自負 小紅：自信
評分標準：一點一分，答案里不寫材料相關(guān)的人名且不按順序?qū)懖唤o分。
（2）如果你是小丹的朋友，為幫助她走出困境，請你給她提出合理建議。（6分）
小丹應(yīng)該①找準定位，揚長避短。她要客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足。
②專注當下，積極行動。小丹數(shù)學成績不理想是暫時的，可以改變，她不要自暴自棄，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
③勇于探索，增強底氣。小丹要有直面學習困難挑戰(zhàn)的勇氣，大膽應(yīng)對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。
評分標準：一點2分，共6分，沒有結(jié)合材料扣1分，言之有理，可酌情給分。
23. 閱讀材料，回答問題：（14分）
【弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做傳統(tǒng)美德的踐行者】
（1）、小文同學在學習中摘錄了下面的古語名言，請你幫他分類，把古語名言的序號填寫到對應(yīng)的表格里。（提示：填寫相應(yīng)的序號即可）(共6分)
①天地與我共生，而萬物與我為一；
②由義為榮，背義為辱；
③君子和而不同，小人同而不和。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念 ①
中華人文精神 ③
中華傳統(tǒng)美德 ②
評分標準：一個2分，滿分6分。
（2）、學校以“傳承美德我踐行”為主題，向全校學生發(fā)出倡議，請你把下列倡議書補充完整。(共8分)
倡議書 親愛的同學們： 中華傳統(tǒng)美德是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不是一種時尚潮流，而是刻在每一個中國人心里的深深的印記。為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，提高全校同學美德修養(yǎng)，現(xiàn)向全體同學發(fā)出以下倡議： 我們要①做自強不息的人。我們應(yīng)當自立自強、剛健有為(2分)。 ②做敬業(yè)樂群的人。我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結(jié)協(xié)作。(2分) ③做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應(yīng)當主動伸出援助之手。（2分) ④做見義勇為的人。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。(2分) ⑤做孝老愛親的人。我們應(yīng)當孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。(2分) ⑥傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。(2分) ××中學團委會 ×年×月×日
評分標準：每點2分，共8分，寫出其中4點，可得滿分，言之有理，酌情給分。

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