資源簡介

參考答案
一、單項選擇題（每題 3 分，共 60 分）
二、材料分析題（共 40 分）
21. （10 分）
①李同學在面對媽媽的批評時，沒有沖動行事，而是通過深呼吸調節(jié)情緒，理智地向媽媽請
教，這體現(xiàn)了他能合理調節(jié)情緒，以恰當方式表達情緒，有助于親子關系和諧 。（3 分）
②面對網(wǎng)友的嘲諷，李同學克制憤怒，用理性的方式回應，展現(xiàn)出他能做到尊重他人，以平
和的心態(tài)對待不同意見，這種態(tài)度有利于建立良好的網(wǎng)絡交往環(huán)境 。（3 分）
③李同學關注到新同學小美的情緒變化，并主動與她交流，給予贊美和關心，體現(xiàn)了他能做
到尊重他人，理解他人的感受，傳遞溫暖與善意，有助于建立良好的同學關系 。（4 分）
22. （14 分）
(1) ①圖 5 啟示我們要增強安全意識，不隨意給陌生人開門，保護好個人人身安全 。②
圖 6 告訴我們要提高自我保護能力，謹慎交友，不輕易相信陌生人，避免遭受侵害 。③圖
7 提醒我們要注意網(wǎng)絡安全，不隨意在網(wǎng)絡上透露個人信息，防止個人信息泄露 。（6 分）
(2) ①《中學生日常行為規(guī)范》要求我們舉止文明、同學之間相互尊重，在與異性交往時
行為有度是遵守規(guī)范的體現(xiàn)，有助于培養(yǎng)良好的品德和行為習慣 。②從法律角度看，《中華
人民共和國民法典》對性侵害未成年人違法行為有明確規(guī)定，未成年人在與異性交往時行為
有度，能避免產(chǎn)生違背他人意愿的不當行為，保護自己和他人的合法權益 。③未成年人身
心發(fā)育尚不成熟，在與異性交往時把握好度，有利于自身健康成長，促進正常的人際交往 。
（8 分）
23. （16 分）
(1) 哪吒相信自己能打破天命束縛，以“我命由我不由天”的信念逆勢修行，這體現(xiàn)了他具
有自信的品質。自信讓他充滿激情，能夠勇敢地面對三界的厭棄和偏見，不斷努力提升自己，
最終扭轉命運 。（4 分）
(2) 導演餃子非科班出身卻蟄伏十年打磨動畫技藝，面對質疑堅持“用作品說話”，這啟示
我們維護自尊要努力提升自己的能力，通過實力贏得他人尊重；在面對他人的質疑和否定時，
不自卑、不氣餒，堅守自己的目標和信念 。（4 分）
(3) ①自強的重要內容是不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。哪吒團隊百余人歷
時五年，協(xié)同攻堅，精心打磨特效鏡頭，突破技術天花板，體現(xiàn)了他們勇于克服困難，不斷
超越自我 。②自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。導演身兼多職，自學三維
動畫軟件，團隊發(fā)揚“沒有條件創(chuàng)造條件”的硬核精神，靠著堅強的意志和不懈的努力，實現(xiàn)
了“聚沙成塔” 。（8 分）初中生自主學習能力專項調研
七年級道德與法治試卷
本試卷共6頁，33小題，滿分100分。考試用時50分鐘
第I卷（選擇題共60分）
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請在答題卷上填涂
你認為正確的選項。（本大題共20小題，每小題3分，共60分)
1.小浩被推選為社區(qū)環(huán)保志愿活動組長，負責策劃垃圾分類宣傳。他既想獨立設計創(chuàng)意
方案證明能力，又擔心經(jīng)驗不足：入戶講解時心跳加速、手心出汗，多次走到居民門
前卻不敢敲門。可見該同學存在
A.獨立與依賴的矛盾心理
B.閉鎖與開放的矛盾心理
C.畏難與表現(xiàn)的抉擇困難
D.勇敢與怯弱的矛盾心理
2、圖1是公共場所男女洗手間標志。區(qū)分“男女洗手間”主要靠
A.興趣愛好
B.心理特征
C.性別特征
D.家庭環(huán)境
圖1
3.省教育廳發(fā)布的《關于加強新時代中小學心理健康教育的意見》要求：
到2025年，各地要為所有中小學校配齊心理健康教育專職教師，確保所有班級心理課
每兩周不少于1課時。這有助于青少年
A.學習心理知識
B.消除心理矛盾
C.加強學校管理
D.提高道德修養(yǎng)
4.下面是某校七年級(2)班開展的“與法同行”主題教育活動摘要：
◆“慧眼識詐”—制作反電信詐騙寶典
◆“遠離毒品危害”—設計禁毒宣傳黑板報
◆“筑牢信息防護墻”一收集防止個人信息泄露妙招
開展這些活動的目的在于
A.學會獨立思考排除外界影響
B,完善自我認知學會調控情緒
C.鍛煉意志品質增強自信自強
D.增強法治意識提高自護能力
5.一位父親因工作受批評，回家責罵孩子；孩子生氣踢貓，導致貓竄到馬路上引發(fā)交通
事故。這個“踢貓效應”的故事告訴我們
①情緒受外部因素的影響
②情緒會相互感染要調節(jié)
③合理宣泄才能調節(jié)情緒
④正確認識復雜多樣情緒
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第1頁共6頁
6,七年級某班學生正在創(chuàng)作一期手抄報。為了凸顯手抄報的圖文并茂，小敏整理了一些
圖片。請你幫小敏把圖2放在手抄報的合適位置。
前
回正
情緒斕節(jié)
注息轉移法
■
七年級)克
AB出
合理查泄法
認知調節(jié)法
放松訓煉法
B盟
c
D
圖2
7.某社區(qū)設置“愛心冰箱”收集餐館余食，為環(huán)衛(wèi)工人和獨居老人提供餐食。三個月后，
冰箱里不僅有余食，還多了居民自制的臘味、手寫菜譜和營養(yǎng)貼士。這場由單向救助
演化的愛心循環(huán)，印證了
A.情感隨情境的改變而變化
B.情感是短暫的、不穩(wěn)定的
C.情感表達的方式多種多樣
D.美好情感能夠傳遞正能量
8.古詩詞是人們表達內心情感的一種方式：
*黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。一王昌齡《從軍行》
*先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。—范仲淹《岳陽樓記》
*人生自古誰無死，留取丹心照汗青。一文天祥《過零丁洋》
從上述詩詞中，我們能夠讀出
①淡泊名利的道德風范
②憂國憂民的愛國情懷
③戍邊衛(wèi)國的忠誠精神
④剛柔并濟的人格魅力
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
9.曉明上課認真聽講，做好筆記，課后常查閱資料，完善筆記：
》孟子“無羞惡之心，非人也。
》荀子“人不知羞恥，乃不能成人。”
》陸九淵“恥存則心存，恥忘則心忘。”
>顧炎武“士而不先言恥，則為無本之人。”
這是他對“行己有恥”觀點的歸納與整理，從中我們可以發(fā)現(xiàn)
A.有羞恥心的人是沒有自尊的
B.人應有羞恥心做到行己有恥
C.名人偉人才真知廉恥懂榮辱
D.有羞恥心的人就能取得成功
10.中學生王某使用AI換臉技術，將同學李某的頭像合成到電影《孤注一擲》的詐騙犯
角色上，并配文“詐騙犯活該坐牢”在班級群傳播，導致李某被同學孤立。這一案例
主要警示我們要
A.維護他人人格尊嚴
B.遵守網(wǎng)絡技術規(guī)范
C.提高信息辨別能力
D.增強隱私保護意識
第2頁共6頁

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