資源簡介

初中生自主學習能力專項調研
七年級道德與法治試卷
本試卷共6頁，33小題，滿分100分。考試用時50分鐘
第I卷（選擇題共60分）
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請在答題卷上填涂
你認為正確的選項。（本大題共20小題，每小題3分，共60分）
1.小浩被推選為社區環保志愿活動組長，負責策劃垃圾分類宣傳。他既想獨立設計創意
方案證明能力，又擔心經驗不足；入戶講解時心跳加速、手心出汗，多次走到居民門
前卻不敢敲門。可見該同學存在
A.獨立與依賴的矛盾心理
B.閉鎖與開放的矛盾心理
C.畏難與表現的抉擇困難
D.勇敢與怯弱的矛盾心理
2、圖1是公共場所男女洗手間標志。區分“男女洗手間”主要靠
A.興趣愛好
B.心理特征
C.性別特征
D.家庭環境
圖1
3.省教育廳發布的《關于加強新時代中小學心理健康教育的意見》要求：
到2025年，各地要為所有中小學校配齊心理健康教育專職教師，確保所有班級心理課
每兩周不少于1課時。這有助于青少年
A.學習心理知識
B.消除心理矛盾
C.加強學校管理
D.提高道德修養
4.下面是某校七年級(2)班開展的“與法同行”主題教育活動摘要：
◆“慈眼識詐”—制作反電信詐騙寶典
◆“遠離毒品危害”—設計禁毒宣傳黑板報
◆“筑牢信息防護墻”一收集防止個人信息泄露妙招
開展這些活動的目的在于
A.學會獨立思考排除外界影響
B.完善自我認知學會調控情緒
C.鍛煉意志品質增強自信自強
D.增強法治意識提高自護能力
5.一位父親因工作受批評，回家責罵孩子；孩子生氣踢貓，導致貓竄到馬路上引發交通
事故。這個“踢貓效應”的故事告訴我們
①情緒受外部因素的影響
②情緒會相互感染要調節
③合理宣泄才能調節情緒
④正確認識復雜多樣情緒
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第1頁共6頁
6,七年級某班學生正在創作一期手抄報。為了凸顯手抄報的圖文并茂，小敏整理了一些
圖片。請你幫小敏把圖2放在手抄報的合適位置。
P,
情緒調節
注息轉移法
七午極)聲
A 出
合理白泄法
認知調節法
放松訓練法
B盟
c
D
圖2
7.某社區設置“愛心冰箱”收集餐館余食，為環衛工人和獨居老人提供餐食。三個月后，
冰箱里不僅有余食，還多了居民自制的臘味、手寫菜譜和營養貼士。這場由單向救助
演化的愛心循環，印證了
A.情感隨情境的改變而變化
B.情感是短暫的、不穩定的
C.情感表達的方式多種多樣
D.美好情感能夠傳遞正能量
8.古詩詞是人們表達內心情感的一種方式：
*黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。一王昌齡《從軍行》
*先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。—范仲淹《岳陽樓記》
*人生自古誰無死，留取丹心照汗青。一文天祥《過零丁洋》
從上述詩詞中，我們能夠讀出
①淡泊名利的道德風范
②憂國憂民的愛國情懷
③戍邊衛國的忠誠精神
④剛柔并濟的人格魅力
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
9.曉明上課認真聽講，做好筆記，課后常查閱資料，完善筆記：
》孟子“無羞惡之心，非人也。
》荀子“人不知羞恥，乃不能成人。”
》陸九淵“恥存則心存，恥忘則心忘。”
>顧炎武“士而不先言恥，則為無本之人。”
這是他對“行己有恥”觀點的歸納與整理，從中我們可以發現
A.有羞恥心的人是沒有自尊的
B.人應有羞恥心做到行己有恥
C.名人偉人才真知廉恥懂榮辱
D.有羞恥心的人就能取得成功
10.中學生王某使用A虹換臉技術，將同學李某的頭像合成到電影《孤注一擲》的詐騙犯
角色上，并配文“詐騙犯活該坐牢”在班級群傳播，導致李某被同學孤立。這一案例
主要警示我們要
A.維護他人人格尊嚴
B.遵守網絡技術規范
C.提高信息辨別能力
D.增強隱私保護意識
第2頁共6頁

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