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(共24張PPT)
13 畫楊桃
第1課時
1.聽課文錄音，在每個自然段前面標上序號。
2.大聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。難讀的地方多讀幾遍。
3.想一想：課文主要講了什么事？
檢查預習
xī xī dào yuè huì
笑嘻嘻 倒不如 和顏悅色 教誨
shěn shì sù shǎng qiǎng yè
審 視 嚴肅 半晌 搶東西 頁數
shì kào ér bān hā hā
教室 靠邊 而是 班里 哈哈大笑
讀準字音
我的座位在教室前排靠邊的地方，講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。
zuò
shì
kào
當我把這幅畫交出去的時候，班里幾個同學看見了，哈哈大笑起來。
bān
hā
“倒不如說是五角星吧！”
dào
倒
dào
倒立
倒不如
dǎo
摔倒
打倒
我的座位在教室前排靠邊的地方，講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。
不像......而像是......
讀好長句子
我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
整體感知
認認真真
老老實實
哈哈大笑
嘻嘻的笑
審視
和顏悅色
嚴肅
整體感知
我能寫好漢字
我能寫好漢字
圖畫
圖紙
座位
占座
教室
室外
上交
交通
頁數
頁碼
13 畫楊桃
第2課時
回顧：
課文講述了一件什么事情？
小朋友摘楊桃
靠邊
而是
嚴肅
頁數
班級
搶著
教誨
哈哈大笑
半晌
倒不如
審視
和顏悅色
笑嘻嘻
“我”看到的楊桃是什么樣子的？
“我”是怎么樣畫楊桃的，
讀第1自然段，找出答案。
讀文思考：
我看到的樣子
講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
平常所見的楊桃
我”所見的楊桃
我畫的樣子
我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。
我認真地看，老實地畫，自己覺得畫得很準確。
看到“我”畫的楊桃，老師和同學們的做法有什么不同？
讀文思考：
同學們看了“我”的畫后
老師看了“我”的畫后
“楊桃是這個樣子的嗎？”
“倒不如說是五角星吧！”
反問、嘲笑
這是一個能在我的角度看問題的老師。
“這幅畫畫得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
同學們看了“我”的畫后
“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
同學們到我的座位上后
“這幅畫畫得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
對比兩組對話，你有什么發現？
①
②
同學們的態度為什么發生了變化？
思考：
讀第17自然段老師的話，對你有什么啟示？
不同角度看待問題會有不一樣的結果
笑嘻嘻
嘻嘻哈哈
哈氣哈欠
我能寫好漢字
搶奪
搶劫
擺弄
搖擺
上課
講課
請你想想你在生活中還有沒有這樣的事，小組之間說一說。

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