資源簡介

姓名
準考證號
3.在我們學習過的生物實驗中，徭要用到碳液的是
A觀察黃瓜果肉細跑
B.探究饅頭在口腔中的變化
2025年大同市中考適應性測試
C,觀察小魚尾蠟內血液的流動
D觀察葉片的結構
4.如圖所示為同卵雙胞胎個休發有的部分過恐。下列說法錯誤的是
生物
A①是指兩個斬子和一個卵細胞的結合過程
注意事項：
B受精卵是新生命的起點
卵細胸、國授精卵恩一來印
1.本試卷分第【卷和第I卷兩部分，會卷共8頁，滿分50分，考試時問60分鐘。
C受粘卵不斷進行過程②，逐浙發育成胚泡
粉子
2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試姜及薈題卡相應的位亞。
D.甲、乙性別取決于幫子中的性染色體，且性別相同
3.答常全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
5.通過學習“食物中的營養物質”，同學們對飲食處康有了新的認識，針對自身的飲食習
4.考試結束后，將答題卡交問。
慣提出了以下建議，其中你認為不正確的是
第1卷逃擇題（共15分）
入維生索是一類比較簡單的有機物，大多數是人體自身不能制造的，應多吃水果和蔬菜
第1卷共15個小題，每小題】分，共15分。在每個小題給出的四個選項中，只有一
等攝取
項符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。
B青少年為使身休不發胖，要盡量不吃魚、肉、蛋等食物
1.青蹬高原的某自然保護區是高海拔地區生物多樣性半宮的生態系統，高原鼠免是保護區
C當發生皮膚千燥、眼晴發千等癥狀時，可以適當多食用胡蘿卜
內的重要物種。如圖是與其有關的食物網，下列敘述正確的是
D.食用富含膳食纖雛的食物有助于人體墊康
A該食物網中的生物和分解者可組成一個完整的生態系統
6.下列關于消化與吸收的忽述，正確的是
B.高原鼠兔與鼬之間只存在相食關系
A.消化是指有機物分屏成小分子無機物的過程
C最長的食物鏈中鷹處于第五營莽級
B淀粉在胃中不能被消化吸收，可以在口腔和小腸中被消化吸收
D該生態系統內各種生物的數量和所占比例不會改變
C消化系統由口腔、咽、食道、月、小腸、大腸和肛門組成
2.在探究植物光合作用、呼吸作用和裝騰作用的活動中，某同學設計了以下探究方案，其
D將食物切斷、磨碎，與消化液充分混合也屬于食物的消化過程
中正確的是
“桃花深處蜜蜂宣”。蜜蜂的群體里有三獰蜜蜂：蜂王、工蜂和雄譯。工蜂負文采集
花粉、花寶，喂養幼蜂，防御敵人，筑果等治動：雄蜂負貢與蜂三文配：蜂王負責整個蜂
A將植物罩上透明塑料袋，放在光下3一4小時，收集的氣體可以使帶火盡的木條復燃
群的潔動，并產卵紫班后代。蜂群中所有蠻蜂各司共積，共同促進了蜂群的發及壯大，請
B.實驗中，放在黑暗處3~4小時，透明塑斜袋內的氣體通人澄消石灰水后不能使石灰
完成7~9題。
水變渾油
7.蜂王產卵，雄蜂負責與蜂王交配，工蜂負貴采蜜，關于這些行為下列忽述正確的是：
C實驗中，罩上的透明塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行呼吸作用散失的水分凝聚而成
①屬于先天性行為②通過后天的學習獲得③由遺傳物質決定④由環境因紫決定
D.實驗中，罩上的透明塑料袋內隆出現水珠，是葉片進行光合作用散失的水分凝聚而成
A.①D③
B.①④
C.②③
D.②④
生物弟1頁共8頁
生物第2可共8頁
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