資源簡介

(共19張PPT)
2025年生物中考復(fù)習(xí)
模塊二 專題強(qiáng)化訓(xùn)練
題型三 實(shí)驗(yàn)探究
類型：實(shí)驗(yàn)分析
壹
1.【2022·銅仁】以下是我市某中學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究種子萌發(fā)的外部條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.②組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度
B.③組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適量的水分
C.①組與其他三組對照說明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃
D.④組與①組對照說明種子萌發(fā)需要充足的空氣
C
【解析】據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知, 種子萌發(fā)需要適宜的溫度, 但是不能說明種子萌發(fā)的最適溫度是 25℃。
2.【2024·新疆】某小組在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),嘗試在天竺葵葉片上做出恐龍剪影(如圖)。下列敘述不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前將天竺葵置于黑暗處一晝夜
B.用黑色剪影紙將葉片雙面遮光置于光下
C.用酒精隔水加熱使葉片脫色
D.漂洗后滴加碘液,只有遮光處變藍(lán)
D
【解析】滴加碘液并漂洗后,葉片遮光部分不能進(jìn)行光合作用,無淀粉產(chǎn)生,因而不變藍(lán);見光部分能夠進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉,因而變藍(lán)
3.【2022·湖北】桃子依據(jù)果皮上是否長毛分為毛桃和光桃（基因用B、b表示）。某農(nóng)科所的科研人員用毛桃、光桃進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。下列分析，錯(cuò)誤的是（ ）
A.只有通過丁組數(shù)據(jù)，才能判斷光桃為顯性性狀
B.毛桃Ⅰ植株和光桃Ⅱ植株的基因組成分別是bb和Bb
C.光桃Ⅱ產(chǎn)生的卵細(xì)胞中基因組成為B或b，比例為1∶1
D.丁組子代光桃中，有三分之一的植株基因組成是Bb
D
【解析】表格中丁組, 親代全是光桃, 子代出現(xiàn)了毛桃, 表明毛桃是隱性性狀; 光桃是顯性性狀; 丙組中, 子代毛桃的基因組成是 bb, 親代遺傳給子代毛桃的基因一定是 b, 因此親代光桃Ⅱ的基因組成是Bb; 光桃Ⅱ的基因組成是Bb, 產(chǎn)生的卵細(xì)胞中基因組成為B或 b, 比例為1 ∶1; 丁組親代的基因組成是Bb×Bb, 子代 光桃中, 有三分之一的植株基因組成是BB, 三分之二的植株基因組成是Bb。
4.(2023·常德)京桃香草莓是我國科研人員培育的適于在我國北方栽培的新品種。研究人員在培養(yǎng)箱中以京桃香草莓為實(shí)驗(yàn)材料,探究影響休眠狀態(tài)下京桃香草莓植株生長的因素, 以便為北方秋冬季溫室草莓優(yōu)質(zhì)栽培提供依據(jù),實(shí)驗(yàn)處理方式和35天后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。
請你據(jù)表回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)需選取京桃香草莓120株, 隨機(jī)平均分為4組開展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)所用每株草莓都處于休眠期,且株高和單葉面積均相同的目的是 。
(2)1組和2組為一組對照實(shí)驗(yàn),這組對照實(shí)驗(yàn)探究的問題是
(3)2組和4組為一組對照實(shí)驗(yàn),“ 處應(yīng)填 ,該組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。
控制單 一 變量
增施二氧化碳會影響休眠狀態(tài)下京桃香草莓植株的生長嗎
增施二氧化碳 5小時(shí)
適當(dāng)延長光照時(shí)間會促進(jìn)休眠狀態(tài)下京桃香草莓 植株的生長
(4)通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析, 可得出影響休眠狀態(tài)下的京桃香草莓生長的因素有 。
光照和二氧化碳
【解析】對照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則, 因此實(shí)驗(yàn)所用每株草莓都處于休眠期, 且株高和單葉面積均相同。1組和2組為對照實(shí)驗(yàn), 以是否增施二氧化碳作為變量, 由此可知探究的問題是: 增施二氧化碳是否會影響休眠狀態(tài)下京桃香草莓植株的生長。2組和4組為一組對照實(shí)驗(yàn), 變量是光照時(shí)間, 其他件相同, 因此 “ ” 處應(yīng)填增施二氧化碳 5小時(shí)。據(jù)表中數(shù)據(jù)可見, 適當(dāng)延長光照時(shí)間會促進(jìn)休眠狀態(tài)下京桃香草莓植株的生長。
5. (2023·濟(jì)南)某農(nóng)科院引進(jìn)了新品種西瓜, 并在大棚內(nèi)進(jìn)行試種。為了更好地研究該品種西瓜的生長, 研究人員測量并繪制下圖。其中,圖1是西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理活動示意圖,Ⅰ和Ⅱ代表生理過程, ①和②代表細(xì)胞結(jié)構(gòu); 圖2是西瓜植株一天內(nèi)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)在大棚中安裝土壤濕度傳感器可監(jiān)測土壤中的含水量, 實(shí)現(xiàn)自動灌溉以滿足西瓜生長過程中對水的需求, 根從土壤中吸收的水分絕大部分通過 作用散失; 大棚內(nèi)及時(shí)松土, 可以讓 根得到充足的 , 保證呼吸作用的正常進(jìn)行。
(2)圖2中曲線乙代表的生理過程對應(yīng)圖1中的過程 (填標(biāo)號), ①代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(3)根據(jù)圖2分析, 曲線DE 段強(qiáng)度減弱,主要是因?yàn)闇囟冗^高導(dǎo)致葉片 的部分 關(guān)閉, 進(jìn)入葉片的二氧化碳減少; 4點(diǎn)至6點(diǎn) 時(shí), 大棚內(nèi)二氧化碳濃度會 (填“增大”“不變”或
蒸騰
空氣 (或氧氣)
Ⅱ
葉綠體
氣孔
增大
“減小”);該西瓜植株有機(jī)物積累最快的時(shí)間點(diǎn)是 點(diǎn); 大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時(shí)間點(diǎn)是 點(diǎn)。
(4)將該品種西瓜分別種植在三個(gè)大棚內(nèi)(光照和栽培措施基本相同),調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度,測得西瓜的含糖量如下表。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析, 請你為西瓜增產(chǎn)提出一條合理化建議: 。
10
18
增大晝夜溫差 , 降低夜間溫度
【解析】圖1中①代表線粒體, ②代表葉綠體, Ⅰ表示光合作用, Ⅱ表示呼吸作用, 曲線甲顯示光合作用、 曲線乙顯示呼吸作用。 氣孔是植物 體 蒸 騰 失 水 的 “門 戶 ”, 也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的通道。根據(jù)圖 2分析, 曲線 DE 段強(qiáng)度減弱, 主要是因?yàn)闇囟冗^高導(dǎo)致葉片的部分氣孔關(guān)閉, 進(jìn)入葉片的二氧化碳減少。4 點(diǎn)至6點(diǎn)時(shí), 大棚內(nèi)植物的光合作用的強(qiáng)度低于呼吸作用的強(qiáng)度, 所以大棚內(nèi)二氧化碳濃度會增大。10點(diǎn)大棚內(nèi)植物的光合作用最強(qiáng), 該西瓜植株有機(jī)物積累最 快的時(shí)間點(diǎn)是10點(diǎn); 18點(diǎn)之前大棚內(nèi)植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用, 18點(diǎn)大棚內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等, 18點(diǎn)之后大棚內(nèi)植物的光合作用低于呼吸作用。所以大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時(shí)間點(diǎn)是18點(diǎn)。光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物, 貯存能量; 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物, 釋放能量。所以根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析, 給出的西瓜增產(chǎn)的一條合理化建議是: 增大晝夜溫差, 降低夜間溫度。
6.【2024·聊城】某生物興趣小組為探究光照強(qiáng)度對金魚藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)下圖裝置開展探究實(shí)驗(yàn),請回答問題。
①距離60W的燈泡30cm、20cm、10cm處,分別安放一個(gè)相同的裝置(如圖1),并標(biāo)記A組、B組、C組。
②向三組裝置內(nèi)加入等量的金魚藻和清水。
③晚上,打開燈泡的開關(guān),觀察并記錄試管中每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,重復(fù)三次求平均值,繪制成柱形圖(如圖2)。
(1)實(shí)驗(yàn)中氣泡內(nèi)氣體是 ,產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多,表示金魚藻的光合作用越 。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察記錄數(shù)據(jù),重復(fù)三次求平均值的目的是 。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,遇到陰天時(shí)可通過適當(dāng) 以保產(chǎn)增產(chǎn)。
(6)若繼續(xù)探究“光是光合作用的必要條件”,興趣小組在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了D組,你認(rèn)為D組應(yīng)該如何設(shè)置 。
氧氣
強(qiáng)
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度對金魚藻光合作用有影響,光 照越強(qiáng),光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)
減小誤差
增強(qiáng)光照強(qiáng)度
D組放置在黑暗的環(huán)境中
【解析】在光下金魚藻能進(jìn)行光合作用,所以實(shí)驗(yàn)中氣泡內(nèi)氣體是氧氣,產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多,表示金魚藻的光合作用越強(qiáng)。分析實(shí)驗(yàn)可知,距離60W的燈泡30cm、20cm、10cm處,分別安放一個(gè)相同的裝置,所以該實(shí)驗(yàn)的變量是光照強(qiáng)度。根據(jù)圖2可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:光照強(qiáng)度對金魚藻光合作用有影響,光照強(qiáng)度越強(qiáng),光合作用的強(qiáng)度越強(qiáng)。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值,這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,遇到陰天時(shí)可通過適當(dāng)增加光照強(qiáng)度以保產(chǎn)增產(chǎn)。若繼續(xù)探究“光是光合作用的必要條件”,應(yīng)該設(shè)置以光為變量的對照實(shí)驗(yàn),若在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加D組,D組應(yīng)該放到黑暗的環(huán)境中。
知 識 梳 理
鞏 固 訓(xùn)

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