資源簡介

(共22張PPT)
第10章 生物圈中的水循環
第2節 生物圈中的水循環
生物蘇教版（2024）七年級下冊
學習目標
1．通過觀察生活中的蒸騰作用現象，認識到植物通過根部吸收水，通過蒸騰作用散失大部分水，參與生物圈中的水循環。（生命觀念）
2．通過舉例、展示圖片及視頻，構建生物圈中的水循環概念，說明水循環的意義和綠色植物在水循環和生態環境中的作用。( 科學思維 )
3. 通過聯系生活、思考交流，說出保護水資源和綠色植物的具體舉措，形成尊重自然、愛護自然的生命觀念。（態度責任）
新課導入
加濕器通過釋放水蒸氣或水霧，有效提高室內的相對濕度，這對于生活在干燥環境中的人們尤為重要。特別是在冬季使用暖氣時，室內空氣往往變得非常干燥，加濕器能夠緩解這種干燥環境對人體造成的不適。
自然界中是否存在天然的加濕器呢？

1．植物的蒸騰作用
觀察 植物的蒸騰作用
甲同學用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉線或膠帶扎緊塑料袋口，作為裝置甲。
置于光下幾小時后
小水珠
1．植物的蒸騰作用
甲同學用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉線或膠帶扎緊塑料袋口，作為裝置甲。
乙同學用塑料袋套住整盆植株，并將透明塑料袋扎在花盆口處。
乙同學的實驗易受土壤中水分的干擾。
哪個裝置更能說明植物是天然的加濕器？

1．植物的蒸騰作用
甲同學又用另一株大小相近，生長狀態基本一致的同種植物，再制作一個同樣的裝置作為裝置乙，將其置于黑暗處。
大約15min后，仔細觀察兩個裝置的塑料袋內表面，記錄實驗現象。
裝置甲
裝置乙
1．植物的蒸騰作用
討論：
1．兩個裝置的塑料袋內表面上出現了什么現象？
2．上述現象說明了什么？
塑料袋內表面上出現了水珠，裝置甲的水珠較多，裝置乙的水珠較少。
光照會影響植物的蒸騰作用。
裝置甲
裝置乙
1．植物的蒸騰作用
1．植物蒸騰作用所散失的水分從何而來？
2．植物體內的水怎樣運輸？
3．植物主要通過什么結構將水散失出去？
吸收
運輸
植物主要通過根的根毛從土壤中吸收水分。
植物主要通過導管從下向上運輸水分。
散失
植物主要通過葉片的氣孔將水分散失出去。
1．植物的蒸騰作用
綠色植物通過______吸收水，吸收的水主要以水蒸氣的形式由______的________散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。
氣孔
根
葉
吸收
運輸
散失
——概念
光照、風、溫度和濕度等環境因素都能影響氣孔的開啟或閉合，因而對蒸騰作用有影響。
1．植物的蒸騰作用
項目 需水量 占比
生長期中總吸水量 204.2千克 100%
組成成分的水量 1.9千克 0.9％
參與光合作用和其他生命活動的水量 0.2千克 0.1％
蒸騰作用 202.1千克 99%
一株玉米從出苗到結實的一生中，大約要消耗200千克以上的水，大致情況如下：
材料閱讀
玉米一生消耗的水量主要去向是哪里？這是一種浪費嗎？

1．植物的蒸騰作用
2．在蒸騰作用中，水變成水蒸氣時，會吸收周圍的熱量，從而降低植物葉片表面的溫度，避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片。
1．植物通過蒸騰作用促進了根對水的吸收和水在植物體內的運輸，同時也促進溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸。
大樹底下好乘涼
——意義
2．植物和水循環
思考討論
河流中的一顆小水滴將在生物圈中進行怎樣的旅行？其中又進行了怎樣的變身？
2．植物和水循環
陸地水
陸地水流向海洋
蒸發
水蒸氣
降水
海洋
蒸發
蒸騰
水蒸氣
降水
2．植物和水循環
生物圈的水循環是指自然界中的水通過 、 、 等環節，在生物圈中不斷循環運動的過程。
蒸發
蒸騰
降水
——水循環的概念
1．水在水循環中可以什么形式存在？是什么為它的變化提供了動力？
2．植物在水循環中發揮了哪些作用？

2．植物和水循環
1．水在水循環中可以什么形式存在？是什么為它的變化提供了動力？
水循環的動力主要來自太陽能，它使生物圈中各種水體的水通過蒸發、蒸騰進入大氣。大氣中的水蒸氣遇冷凝結，再以雨、雪、冰雹等形式降落。降落到陸地上的水，除了供給植物及其他生物的生命活動，一部分重新蒸發、蒸騰，另一部分滲入地下成為地下水，再匯入河流，與降落到河流中的水一起流入海洋。
2．植物和水循環
2．植物在水循環中發揮了哪些作用？
植物還可以起到涵養水源的作用。降水經過植物的莖葉時，部分被截留，再留向地面。地面上的枯枝落葉和苔蘚植物，減緩了將水泥在地面的流速，有利于更多的降水滲入地下。
植物通過對水的吸收和散失參與了生物圈的水循環。植物從土壤中吸收的水，絕大部分通過蒸騰作用返回了大氣。
2．植物和水循環
水是一切生物體的重要組成物質，也是生命活動必需的物質，還是人類生產生活的重要資源。
水循環把生物圈中的海洋、江河、湖泊等水體聯系在一起，是人類賴以生存的水資源處于不斷循環更新之中，成為一種可再生資源。
2．植物和水循環
我們可以采取哪些具體行動 ，保護長江、黃河的水資源？

水資源并不是取之不盡、用之不竭的。長江、黃河是我國重要的水資源。我國相繼制定和實施了法律法規，旨在加強保護長江、黃河流域的資源。
聯合國將3月22日確定為“世界水日”，我國將3月22日至3月28日確定為“中國水周”，提醒公眾重視水資源的保護和合理利用。
拓展延伸
植物蒸騰作用的利與弊
多數科學家認為，植物蒸騰作用與植物對水的吸收、水和無機鹽在體內的運輸等生理過程密切相關。但是，也有一些科學家認為，蒸騰作用不一定是這些生理過程必需的。他們通過實驗研究發現，熱帶雨林中的某些植物，處在濕度較高的環境中，幾乎不發生蒸騰作用，但生長仍然很旺盛。而且，蒸騰作用還可能是導致植物缺水甚至脫水的主要原因。因此，蒸騰作用對植物而言，可能有利有弊。
這些爭議及相關的研究對科學發展和實踐應用具有重要作用。例如，農業生產中，在不影響光合作用的前提下，人們一般會適當密植以減弱植物周圍的空氣流通，從而降低作物蒸騰作用的強度，避免作物失水過多。
課堂小結
生物圈中的水循環
植物通過根部吸收的水，以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程
動力：
植物和水循環
太陽能
植物和
水循環：
自然界中的水通過蒸發、蒸騰、降水等環節，在生物圈中不斷循環運動的過程
光照、風、溫度和濕度等
影響因素：
植物的
蒸騰作用
概念：
植物通過對水的吸收和散失參與了生物圈中的水循環
降低葉片表面的溫度，避免高溫灼傷葉片
拉動水和無機鹽在植物體內的運輸
意義
概念：
水循環
水資源的
保護和利用
法律法規
“世界水日”“中國水周”
隨堂練習
1．有些環境因素能影響氣孔的開啟或閉合，因而對蒸騰作用有影響。它們主要包括（ ）
① 光照 ② 二氧化碳 ③ 溫度 ④ 氧氣 ⑤ 濕度
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
2．我們應該采取具體行動，保護長江、黃河的水資源，不包括（ ）
A．不亂采伐森林 B．節約用水
C．不亂丟垃圾 D．廢水直接排放
3．判斷下列說法是否正確，并說明理由。
(1) 蒸騰作用對植物根部從土壤中吸收無機鹽具有重要作用。 ( )
(2) 植物通過吸收水和散失水參與生物圈中的水循環。 ( )
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D
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勇于探索未知
敢于挑戰自我

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