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(共21張PPT)
部編版小學語文四年級上冊第七單元
22 為中華之崛起而讀書
天下興亡，匹夫有責
華表
關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內(nèi)容。
愛國主義精神的體現(xiàn)
中華民族的象征
華表
天下興亡，匹夫有責
關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內(nèi)容。
22.為中華之崛起而讀書
22.為中華之崛起而讀書
興起
崛起：山從地面突起、隆起。
請同學們大聲讀課文，并從文中
找到一個最能概括周恩來要立志讀書
的原因的詞語。
修身課上，立志讀書
剛到沈陽，疑惑不解
外出游玩，目睹不振
伯父：你不要隨便到被外國人占據(jù)了的地方玩耍。
周恩來：被外國人占據(jù)？為什么？
伯父：有事也要繞著走，免得到時候沒地方說理。
周恩來：這是為什么呢？
伯父：中華不振哪！
被外國人占據(jù)了的地方
情景對話
伯父：你不要隨便到被外國人占據(jù)了的地方玩耍。
周恩來：被外國人占據(jù)？為什么？
伯父：有事也要繞著走，免得到時候沒地方說理。
周恩來：這是為什么呢？
伯父：中華不振哪！
被外國人占據(jù)了的地方
情景對話
他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。
小組合作學習，圈出感悟深刻的地方，結合配圖、課前收集的資料，進行交流。并提出不明白的問題。
他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。
小組合作學習，圈出感悟深刻的地方，結合配圖、課前收集的資料，進行交流。并提出不明白的問題。
分享感悟星級評價表
評價標準 等級
1.語言表達流暢。
2.有自己的感悟。
3.加上神態(tài)動作。
他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。
小組合作學習，圈出感悟深刻的地方，結合配圖、課前收集的資料，進行交流。并提出不明白的問題。
中華不振
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書！
同學們是怎么回答的？
“為中華之崛起而讀書。”
在祖國日益強大的今天，如果有人問你為什么而讀書？你的回答是什么？想一想，寫下來，注意寫清楚理由。
我的讀書志向是：__________ 因為（舉事例）
我將來
我最大的愛好就是讀書。讀書已經(jīng)成為自己的一種生活方式。讀各類書。我想，那是一個終身的愛好。讀萬卷書，行萬里路。經(jīng)世致用，為中華民族的偉大復興貢獻你們的所有才智。
為中華之騰飛而讀書！

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